成長(zhǎng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我的母校，坐落在三號(hào)橋邊，她獨(dú)具一格，帶給我們?cè)S多快樂和驚喜�！ 娜昙�(jí)開始，學(xué)校就別出心裁地建設(shè)了廣播站，校報(bào)刊。專門征集一些優(yōu)秀稿子，在學(xué)校的播音室朗誦。從此，寂靜無聲的校園開始有了生機(jī)，每天中午，總能聽到悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲繞梁在校園。伴著那徐徐的微風(fēng)，唱著歌兒的花草樹木，廣播室的聲音在兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起了。輕松愉悅，使我神清氣爽�！ ∶恳黄脒x的作文，還有機(jī)會(huì)刊登在學(xué)校的校報(bào)上，奪得全校師生的喝彩！一次偶然的機(jī)會(huì)，我寫了一篇通話故事，取名為“兩只孔雀去尋寶！”老師拿著作文本，對(duì)我大加贊賞，說：“孩子，你的作文很有趣，試試看，去學(xué)校投稿吧！” 周五下午，我攜帶著老師的鼓勵(lì)，手里緊緊握著一張稿件紙，上面密密麻麻地寫滿了我精心構(gòu)思、反復(fù)修改五六次的作文！我邁著蹣跚的步伐，鼓足勇氣，將我的作文投進(jìn)了學(xué)校的收稿箱。 第一天，我總是時(shí)不時(shí)地想起我的稿件，心里忐忑不安。幾天過去了，我的稿件始終沒有一點(diǎn)音序，“是石沉大海了嗎？”我失去了信心。可是，天無絕人之路，在一個(gè)月后，班長(zhǎng)報(bào)來一沓報(bào)紙，拿起一張高高地?fù)P起，“看！瑩兒登報(bào)了！”大家都圍過來，我的心重見光明，彌漫著快樂與欣喜�！ ∵@小小的一次成功，使我堅(jiān)定了信心。我開始有規(guī)律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的'材料，來寫作，寫完后仔細(xì)地修改，試著以讀者、以同學(xué)們的角度來品味我的文章，請(qǐng)老師指點(diǎn)，保持著這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鞣椒�，想不成功都難！所以，每月的校報(bào)，都能看見我的名字。 我還看見了許多同學(xué)的佳作，他們的文筆有的獨(dú)具一格，有的清新優(yōu)美，有的妙趣橫生……我能和他們進(jìn)行時(shí)空對(duì)話來交流寫作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我體會(huì)到了一些什么�！ ≡瓉�，校報(bào)帶給我的不僅僅是快樂，它還教會(huì)了我細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，冷靜與換位思考，每次寫作我的身心都有一種愉悅而充實(shí)的感覺。所以，對(duì)于校園的報(bào)紙，我為其報(bào)上的佳作感到自豪！更為我的母校感到驕傲！ 校報(bào)，伴我成長(zhǎng)，讓我一生受益！
成長(zhǎng)作文 篇2
每走過一條路，就會(huì)多一份成熟。
———題記
人生就像是一次旅行，沿途中會(huì)遇見無數(shù)迷人的風(fēng)景，經(jīng)歷無數(shù)坎坷的路，可每每走過一條路，人生就像是獲得了一份寶藏，慢慢的走向成熟。
那一段時(shí)間，我好像就走了一段不同尋常的路，它讓我懂了很多。
按照學(xué)校安排的任務(wù)，我的假期社會(huì)實(shí)踐是在一個(gè)燒烤坊打工，去體驗(yàn)服務(wù)員們工作的辛苦。到了指定的工作地點(diǎn)，我找到了飯店經(jīng)理并說明了我的身份，幾番商量后，我便換好衣服，去了二樓的備餐間，開始了我的服務(wù)生涯。
我的工作時(shí)間為每日兩小時(shí)，連續(xù)工作一周的時(shí)間。起初，我的工作是“撿菜”就是將帶有二樓標(biāo)簽的菜盤子從運(yùn)輸帶的索道上取下來然后又由相應(yīng)的上菜服務(wù)員端上該菜品。開始的時(shí)候就是不斷重回復(fù)這一簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，略有一些枯燥，不過那個(gè)運(yùn)輸菜的索道又給了我一些新意。索道分為兩組運(yùn)動(dòng)方向分別是自上而下和自下而上，如果撿菜員發(fā)現(xiàn)有本樓層的菜只需輕輕一揮手就可以讓索道停下來。因?yàn)樗鞯朗侵悄芨袘?yīng)的，在取菜位置有一條不可見的手感紅外線，如果紅外線被遮擋，索道便會(huì)停止，如果紅外線附近什么也沒有，那索道就會(huì)暢通的運(yùn)行了。出于好奇我將頭從取菜口探了出去，想看看其他樓層的情況，結(jié)果一下子就被一個(gè)大哥哥拽了回來。他告訴我這樣非常的危險(xiǎn)并給了我一本員工需知，我仔細(xì)地讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來我的工作換成了上菜，認(rèn)識(shí)菜桌之后，每次撿好菜后，墊一個(gè)盤子就可以上菜了。但看到熱乎乎的烤串我不禁動(dòng)心了，好想偷偷地吃一口，但我想了想自己的底線，我決定一定要堅(jiān)持底線，不做出格的事。
就這樣，不知不覺一周的時(shí)間就過去了。當(dāng)我又一次注視著秒針停留在十二點(diǎn)的時(shí)候，我的心又一次恢復(fù)到平靜。在這短短的一周時(shí)間里，看似平凡的一次經(jīng)歷卻讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的苦與甜。
在實(shí)踐中成長(zhǎng)。正如那句話：我成長(zhǎng)，我快樂。
成長(zhǎng)作文 篇3
花兒盛開有雨露陪伴，云朵遠(yuǎn)飄有風(fēng)作伴。成長(zhǎng)的路上?我有智慧作伴，它是一盞閃亮的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
童年時(shí)
記得小時(shí)候，鄰居楊大爺每天晚上都會(huì)坐在村頭那棵老榕樹下，手搖精致的蒲扇，興致勃勃地講故事。因?yàn)樗v的故事很有趣，也從不重復(fù)，所以我每天都會(huì)去聽，而且都聽得如癡如醉。我不得不被故事中的《孫悟空三借芭蕉扇》《三打白骨精》等迷住。往往故事講完了，我卻沒有一點(diǎn)離開的意思。此時(shí)的我已被帶進(jìn)故事王國(guó)中去，想象著故事的結(jié)尾……
聽書，讓我迷上了故事，愛它的充滿神奇，愛它的美麗動(dòng)人。它在我幼小的心靈中埋了許多智慧的種子，它伴我度?了一個(gè)快樂的童年。
少年時(shí)
伴隨著故事的.成長(zhǎng)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，開始接受神圣知識(shí)的洗禮。媽媽先是給我買了許多圖書，后來，書架上慢慢地堆滿了各種古今中外的名著。那些短小的詩(shī)句和充滿哲理的話語，總讓我充滿著莫名的快樂。還記得閱讀《飛鳥集》時(shí)，其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的�！蔽蚁肽菚r(shí)的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是媽媽撫著我的額頭哄我吃藥，卷起書本怒叱我背書的種種，不由得慢慢地也懂得了其中的道理。
閱讀，讓我看到了魅力無窮的智慧漸漸地縈回在我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了前進(jìn)的方向。
現(xiàn)在時(shí)
今天，端坐在寂靜的中考考場(chǎng)，透過這薄薄的試卷，我再一次與智慧相遇，讓如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中再度感悟到的智慧凝結(jié)成一個(gè)永恒的記憶。于是，我看見了這一瞬間的永恒！
成長(zhǎng)作文 篇4
陽光下的影子，父親和我，站在略帶寒意的秋風(fēng)中訴說心事，一片片落葉隨風(fēng)舞蹈，我看著，眼前這位溫柔的，冷靜的父親，不由得有些感動(dòng)，他的變化太大了，從以前的愛生氣，愛嘮叨，變成了現(xiàn)在的對(duì)人親切可愛。
是啊，全家人都有變化，大家都懂得控制自己的情緒了，還學(xué)會(huì)包容對(duì)方，為家人著想，現(xiàn)在，在我心中，爸爸就是模范，爸爸就是榜樣，他在不斷的努力嘗試讓自己做的更好，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
那天晚上我出校門比較晚，外面下雨了，我騎著自行車冒著雨豆大的雨滴散在我的身上，突然我看到一個(gè)熟悉的身影。誒，是爸爸。只見他打著一把傘，站在雨中等我，我向他齊去，他一把抓住我說，好你個(gè)小鬼出來這么遲，我嘿嘿一笑，保持你前幾天的風(fēng)度啊，她立刻慈愛的看著我說，淋濕了嗎，快把車子放回學(xué)校，我開車送你回家，明早也一樣，我望著父親一本正經(jīng)的臉。強(qiáng)忍著沒笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放好自行車后，我拉著父親的手。在傘下開心的'走著，賤起了水花，父親突然生氣的瞪著眼睛說道，好好走路，你就不像個(gè)女娃娃。我無奈的看著他。使了個(gè)眼色，他接受到我的信息，立馬和顏悅色的說，哎呀呀，你看，我又忍不住了，說著說著，他清了清嗓子，一臉慈眉善眼的對(duì)我說，好女兒，不踩水坑可以嗎，你的舉動(dòng)要優(yōu)雅一點(diǎn)兒，我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭看了他一眼，好的，我親愛的爸爸，你做的越來越好了。
爸爸竟開心地笑了，我也哈哈大笑起來了，雨中的這對(duì)父女正在共同成長(zhǎng)呢，所以。請(qǐng)不要抱怨自己的父母，畢竟他們也是第一次當(dāng)父母呀，更不要把自己的父母和別人的父母做對(duì)比，畢竟他們也在成長(zhǎng)�。�
成長(zhǎng)作文 篇5
貝殼忍受沙礫的折磨，才能孕肓出耀人的珍珠;天空忍受暴雨的肆虐，才能出現(xiàn)美麗動(dòng)人的彩虹。執(zhí)著使我明白，只要你肯努力，肯認(rèn)真就沒有自己完不成的事情。
那天，天空很藍(lán)，萬里無云，明媚的`陽光照在身上，使人暖意洋洋。期末考試結(jié)束了，成績(jī)?cè)诮裉炀鸵肌Ｎ业男睦镒匀缓芫o張，因?yàn)槠诖τ兴貓?bào)，我坐在教室里，眼睛不時(shí)向門口望去，因?yàn)橹暗某煽?jī)單都是貼在那里的。
在吃完午飯之后，聽同學(xué)說成績(jī)單貼出來了，當(dāng)時(shí)我的心立即提了起來。緊張地在成績(jī)單上尋找自己的名字，第56名，在學(xué)校里是一個(gè)比較靠前的名次。心里暗自高興，回到教室里，心里的大石頭總算是落地了。同桌走過來，問我:“你考了第幾名?”我如實(shí)告訴了她。她很驚奇，羨慕的說:“你考得太好了，名次真高，進(jìn)步真大�！蔽抑皇俏⑽⒁恍�，什么也沒有講。
有誰知道我為了這場(chǎng)期末考期默默地付出了多少努力呢?在期未考代之前的一次月考中，我失利了。成績(jī)很不理想，為此我還傷心了好幾天呢，月考知道成績(jī)回家后，媽媽見我悶悶不樂，就知道發(fā)生什么了。她沒有說什么，而我卻在心里暗下決心，要在最終的期末考試中取得好成績(jī)。
在這一個(gè)月里，我利用所有的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、提高課堂學(xué)習(xí)效率等等，在這段時(shí)間里我感覺自己成長(zhǎng)了不少，改掉了自身不少的壞習(xí)慣。
因?yàn)閳?zhí)著，使本來渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí);因?yàn)閳?zhí)著，使本來的挫折化作讓我前進(jìn)的動(dòng)力;因?yàn)閳?zhí)著，勁松能在寒風(fēng)中挺立; 因?yàn)閳?zhí)著，白楊能在黃沙中堅(jiān)持站崗。
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