描寫的小學生作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

　　今天，憤怒的小鳥來到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來做游戲了。

　　憤怒的小鳥看一個個的學生在它面前排隊，還發(fā)現它腳下竟然踩著一個蹺蹺板。同學們一個個小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會不會撞墻��！萬一撞墻了我可就完蛋了呀！

　　同學拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個活潑的'孩子，蹦來蹦去，歡喜極了！

　　憤怒的小鳥說：“今天終于幫同學們學到了知識，收獲了快樂，總算能休息了！”

描寫的小學生作文 篇2

　　我家養(yǎng)過很多很多小動物:有活躍的小松鼠，有走路慢吞吞的蝸牛，有團結的螞蟻……其中讓我記憶最深的要數倉鼠了。

　　倉鼠一只是灰色的'，一只是棕色的。它們有一個圓圓的腦袋，兩個五黑的眼睛嵌在那圓圓的臉上，可愛極了！我把它們放在一個籠子里，鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現棕色的倉鼠很好動，灰色的倉鼠很懶。我就給棕色倉鼠取名為“動動”，給灰色倉鼠取名為“懶洋洋”。

　　我想：它們睡哪？睡在那間小屋里又不保暖，還有它們的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下籠子，發(fā)現它們把那間小屋當成了廁所，把刨花當成了床和被子。

　　晚上我躺上了床。快要睡著的時候，突然聽到一陣奇怪的聲音，我想：難道有小偷？我壯著膽走了過去，原來是倉鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉鼠原來是運動達人呀！

　　這就是我家的倉鼠，雖然它們已經不在世了，但它們曾給我的生活增添了許多色彩。

描寫的小學生作文 篇3

　　貓頭鷹的眼球呈管狀，有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠鏡。在貓頭鷹眼睛的視網膜上有極其豐富的柱狀細胞。柱狀細胞能感受外界的光信號，因此貓頭鷹的眼睛應該能夠察覺極微弱的光亮。如果把鳥眼比做照相機的話，那么大多數適于白天活動的.鳥的眼睛是小口徑的標準鏡頭，貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長焦距的望遠鏡頭。因此在很長一段時間里，人們一直認為貓頭鷹是靠視覺在黑暗中飛行和捕食的。但是，如果用一般鳥類所具有的視覺感覺系統(tǒng)來衡量貓頭鷹的話，那么要達到貓頭鷹這樣的視力，它的整個腦部就得都由視覺神經組成！

　　近代，先進的科學技術把對貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥類學家把倉鸮（貓頭鷹的一種）放在全黑的房間里，用紅外攝影設備觀察倉鸮的捕鼠活動。實驗做得非常巧妙。室內除了地面上撒一些碎紙條外，沒有其他任何東西。實驗開始時，鳥類學家把一只老鼠放人實驗室，開始錄像。從錄像上發(fā)現，只要老鼠一踏響地面的碎紙，倉鸮就能快速、準確地抓獲它。

　　貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。

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