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小麻雀作文

時(shí)間:2024-03-02 09:21:05 作文大全 我要投稿

小麻雀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小麻雀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小麻雀作文

小麻雀作文1

  大雨過后,三只活潑可愛的小麻雀一蹦一跳地來到我們家門口。

  我悄悄地走過去,這才發(fā)現(xiàn)他有幾處與眾不同的地方呢!那是哪兒呢?那就聽好嘍!

  其他的鳥的羽毛一般是一種顏色或者是好幾種顏色在一起,可是,小麻雀是在他棕色的衣服上加上褐色的小圓圈,小圓圈里是黑色的。

  還有他的尾巴,他的尾巴是由幾根又長(zhǎng)又細(xì)的羽毛組成的,所以他為尾巴看起來比其它小鳥的`尾巴長(zhǎng)一些。

  我看得正起勁呢,忽然,有一只小麻雀看了看我,又嘰嘰喳喳地叫了幾下,好像在說“不好,后面有人,我們快走吧!”于是他們就飛走了。

  也好像是看到一個(gè)高高的樓房,想是去看看下面有沒有美麗的東西,如果有的話,就到上面去談?wù)勑,玩一下吧?/p>

  如果我會(huì)說鳥的語(yǔ)言,我就會(huì)說:“不要害怕,我只想跟你們玩一下,并不想傷害你們呀!”

小麻雀作文2

  在我家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一個(gè)大杯子,杯子上盛著水,是用來澆花的。今年夏天的一個(gè)中午,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的情況:有一只嬌小又美麗的麻雀落在杯子上喝水。

  麻雀飛走后,我想:小麻雀還會(huì)再來嗎?從此,我每天都注意觀察。一天早上,我又看見小麻雀飛來了。它先是在杯子上面飛上飛下,看見沒人了,才落下來喝水。它的兩只小爪子站在杯子的邊上,頭伸進(jìn)杯子里,每喝一口水,就把頭起來看看周圍有什么動(dòng)靜,真是很有意思!喝飽水了,小麻雀撲棱一下翅膀就走了。

  也許由于這只美麗的小麻雀常來的緣故。引得不少可愛的小鳥也來喝水。它們的.膽子也開始越來越大,喝完水之后,有的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歌,有的在陽(yáng)臺(tái)上散散步,多么的惹人喜愛呀!

  我每天總要看看杯子上有沒有水。如果沒水和水不多。我總要添滿水才能安心地上學(xué)去。有一次,我家的陽(yáng)臺(tái)上曬了一些大蔥。一只鳥喝完水散步的時(shí)候,在蔥葉的上面啄了一口,辣得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),然后邊驚慌失措地飛走了。

  多么機(jī)靈的小麻雀和小鳥啊!它們又嬌小可愛又膽小。我每天都在陽(yáng)臺(tái)的杯子上盛滿一杯水,讓嬌小可愛又膽小的小麻雀和小鳥們喝得飽飽的。

  我真希望可以收養(yǎng)這些可愛的小鳥呀!

小麻雀作文3

  前幾天,爸爸下班回家時(shí)帶來了兩只剛剛出生的小麻雀。它們被放在一個(gè)紙板盒里,里面墊著許多細(xì)樹枝。聽爸爸說是前一天下暴雨,風(fēng)很大,一個(gè)鳥窩被風(fēng)從樹上吹了下來,正好被爸爸發(fā)現(xiàn)了?粗÷榻鹂蓯鄣臉幼樱职窒氲轿疫從沒見過剛出生的麻雀,于是就帶回家來了。

  這兩只小麻雀的毛黑黑的嘴巴總愛張著“唧唧唧……”叫個(gè)不停,好像在喊:“我餓了,我餓了!

  我每隔2個(gè)小時(shí)就用牙簽扎一粒米飯放進(jìn)小鳥的`嘴巴里,它們吃飽了就安靜一會(huì)。第二天,我拿著小麻雀給整個(gè)單元樓里的小朋友看他們都稀奇的很、可是小麻雀因?yàn)殡x開了媽媽它們倆看上去有點(diǎn)不開心第三天開始看上去就不是很好了,不像前天叫得那么響了,拉出的大便也很少了。又過了兩天,小麻雀都死了。

  大人們說:“這么小的鳥家里是養(yǎng)不好的!蔽抑佬▲B肯定是想爸爸媽媽,它們倆現(xiàn)在肯定是去找爸爸媽媽了…

小麻雀作文4

  有一天,媽媽從學(xué)校拾來了一只還不會(huì)飛的小麻雀,我們就一直養(yǎng)著它,還給它起個(gè)小名字叫“啾啾”。直到昨天下午。

  昨天下午,我?guī)е÷槿傅綐窍峦,正玩的開心的'時(shí)候,小麻雀鉆進(jìn)了別人家的小屋,我就拿一個(gè)小棍趕它,結(jié)果我把它趕到里面去了,它怎么也不出來了,我很傷心,我想它可能就要被餓死了。

  今天早上,我和媽媽又到小屋門口去看看它是否出來了,當(dāng)我們走到門口時(shí)聽到它還在里面叫呢,我心里很高興,也很緊張,我想它一定餓壞了,我們馬上展開了營(yíng)救:我飛快的跑到家門口,讓爸爸扔下一塊饅頭,然后把饅頭搓成小條,媽媽用手指伸到門縫里,媽媽的手大,伸不進(jìn)去,我把就饅頭放在手指上,伸到里面去,媽媽就一直叫它,“啾啾,啾啾”。它就跳到了門口,我趴到地上就能看見它了,媽媽又找了一個(gè)小棍,從后面一趕它就到了門口,我用手就捉住它了,終于把它救出來了。

  以后不帶它去小屋門口玩了。

小麻雀作文5

  星期天,我在樓道口發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。我非常喜歡小動(dòng)物,所以我悄悄地溜到它們后面,伸出手,立刻抓住它們。我高興地跑回家,從家里拿出一個(gè)籠子,把麻雀放進(jìn)籠子里。麻雀一進(jìn)來,就四處亂跳。我迅速關(guān)上籠門,把它放在陽(yáng)臺(tái)上。

  它看起來像一只百靈鳥,長(zhǎng)著閃亮的羽毛和圓圓的頭,尖尖的嘴巴上方有一雙圓圓的黑眼睛。有趣的是,它眼睛旁邊的頭發(fā)是黑色的.。我看到他跳來跳去,以為他餓了,所以我跑到廚房拿了些米飯喂他。但他甚至沒有看一眼。我想它可能會(huì)害羞,所以我出去玩了。

  回家后,我又去了陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)籠子里的米并不少!奥槿覆怀悦罪垎?”當(dāng)我問母親時(shí),她說,“他可能想家了。你應(yīng)該好好照顧動(dòng)物!”但是我太喜歡它了。我認(rèn)為小麻雀需要自由在天空自由飛翔,但是我把它放在籠子里,它不能飛。我終于打開籠子的門,輕輕地說:“小麻雀,飛吧!””小麻雀看著我,飛走了。我默默地想,對(duì)不起,小麻雀。我把你關(guān)了一天。我希望你不要怪我。我祝你永遠(yuǎn)健康和自由。

小麻雀作文6

  麻雀,是一種最常見的動(dòng)物,在我們家院里,就會(huì)有數(shù)不盡的麻雀,它盡管長(zhǎng)得不好看,但也是有討人喜歡的一面呢!下邊就要我來讓你詳細(xì)介紹詳細(xì)介紹吧!

  這下,即使你步伐再輕,他們也會(huì)馬上飛上樹梢。

  麻雀有著崇高的膽量,在老麻雀出來覓食時(shí),年幼的麻雀,他們不容易等父母把食材送至自身嘴上,則是立在窩邊學(xué)著父母的'姿態(tài)拼了命的學(xué)習(xí)培訓(xùn)翱翔,他們好像在告知自身:我想像大鵬鳥一樣飛到很高很高。殊不知,他們不清楚這必須多少的膽量,從很高的地起降,假如自身出一點(diǎn)錯(cuò)漏或精力不夠時(shí),并不是摔死便是殘廢?墒,他們卻英勇地邁開了第一步,最后展翅翱翔在蒼穹。

  此外,麻雀也有堅(jiān)定的信心,假如饑腸轆轆的他們發(fā)覺高層住宅房子上面有食材,他們會(huì)不惜一切的向高空飛去,掉下去都不氣餒,最后享受了美味的食物。

  麻雀,你是我心目中的藍(lán)天白云驕子。你是可愛的小生靈,我我希望生活歡樂,幸福。

小麻雀作文7

  我見過的小鳥很多。然而,只有小麻雀給我的印象最深刻,它雖然很普通,但它很偉大。

  每當(dāng)春暖花開的季節(jié),燕子夾著剪刀似的尾巴從南方飛來的時(shí)候,麻雀以驚人的意志度過了漫長(zhǎng)的冬天。

  麻雀為了過冬做了充分地準(zhǔn)備,它們從各個(gè)地方銜來一根根樹枝和一棵棵雜草,辛勤地勞動(dòng)著、快樂地生活著。為了有一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,它們通常把家搭在樹杈間或屋檐下。為了使寶寶健康、快樂成長(zhǎng)不辭辛勞地尋找食物,它們的身子在天空中掠過嘰嘰地叫著,有的由這邊的.稻田一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳枝上;有的甚至飛到我們家陽(yáng)臺(tái)上來尋覓食物,它們?nèi)宄扇壕栊院芨,只要有風(fēng)吹草動(dòng)就迅速地飛走了。

  我見過很多小麻雀,也觀察過它們的外形,確實(shí)很普通,但是它們很團(tuán)結(jié)、勤勞,有頑強(qiáng)的毅力,在困難面前從不低頭,因此能戰(zhàn)神嚴(yán)寒,迎來光彩奪目的春天!

小麻雀作文8

  今天是星期六,昨晚下了一場(chǎng)大雨,今天卻陽(yáng)光明媚.太陽(yáng)把大地照的通紅通紅.我和媽媽被太陽(yáng)光叫醒.我伸著懶腰,走上陽(yáng)臺(tái),享受著暖洋洋的春光,心理一下無比高興.突然媽媽叫道:“徐為,快看,花臺(tái)上有只小麻雀”。我聽見后,馬上跑過去,只見小麻雀有著胖胖的身子,尖尖的小嘴,灰褐色的羽毛已被雨水打濕了,粘在一起。它縮著腦袋,蹲在那里,還不時(shí)發(fā)出凄涼的叫聲。我看見小麻雀可愛的樣子,便想去捉它。我輕輕地走向小麻雀。小麻雀看見有人來了,連忙展開它那小小的翅膀想飛起來。可它飛不了多高就落了下來,又蹦著跳著,還不時(shí)發(fā)出唧唧喳喳的叫聲,好像在說:“媽媽,媽媽快來救我!”我正想把手伸過去,只見麻雀的爸爸媽媽正朝我沖下來,唧唧喳喳地大聲叫著,好象在說:“別碰我的'孩子”。我的媽媽被麻雀的爸爸媽媽兇猛的樣子嚇著了,就連忙把我拉下陽(yáng)臺(tái),到婆婆那里吃飯了。

  回來的時(shí)候,小麻雀已經(jīng)不在了,我想:它現(xiàn)在可能和它的爸爸媽媽在藍(lán)天上翱翔......

小麻雀作文9

  昨天下午,我在奶奶家院子里玩,看見一群麻雀在水泥平臺(tái)上跳來跳去,我走過去,鳥兒一下子全飛了,只有最小的一只沒有飛走,它拼命地想飛走,可是怎么樣都飛不高,一下就被我捉住了。

  我高興地跑到家里,對(duì)弟弟說:弟弟,你看,小麻雀!把它裝到瓶子里喂養(yǎng)吧。奶奶聽了說,裝到瓶子里會(huì)悶死的,去找個(gè)紙箱來養(yǎng),我說不行,那樣會(huì)飛走的,我突然想到一個(gè)好辦法了,把家里的竹簍倒轉(zhuǎn)過來不就成了個(gè)好鳥籠嗎?

  小麻雀蹲在竹簍里,不吃也不動(dòng),不時(shí)把頭從竹簍空隙伸出來,死勁往外鉆把身上的'羽毛弄得亂亂的,它不愿意被人關(guān)在竹簍里。

  今天早晨,一只老麻雀在窗口飛來飛去,唧唧喳喳地叫,竹簍里的小床雀也啾啾啾地回答。

  下午,我午睡醒來一看,窗臺(tái)上有一堆鳥糞。這一定是趁我睡著,小麻雀的媽媽和爸爸來看它們的小寶寶了。它們無能為力只好拉了些屎,表示抗議。

  小麻雀別生氣,我一定好好喂養(yǎng)你,等你趐膀長(zhǎng)硬了,會(huì)飛了,我就放了你,現(xiàn)在我想在你身上學(xué)點(diǎn)生物知識(shí)呢?

小麻雀作文10

  昨天剛下過一場(chǎng)雨,天氣有些冷,中午我正在客廳里吃飯的時(shí)候,突然看到一只小麻雀飛到了陽(yáng)臺(tái)上。

  小麻雀長(zhǎng)著褐色的羽毛,睜著一雙圓溜溜的.小眼睛,尾巴向上翹著,上下不停的擺動(dòng),好像在說:“我好冷,我好餓!庇谑俏夷闷鹨粓F(tuán)米飯向小麻雀走去,小麻雀一定是害怕極了,“嗖”的一下飛走了,我把米飯放在了它剛才停留過的地方,然后走回屋去,躲在紗窗后面觀察它的動(dòng)靜,過了好一會(huì)兒,可能小麻雀感覺沒有危險(xiǎn)了,便又飛了回來,左看看,右看看,看到?jīng)]有危險(xiǎn),就啄起米飯來,它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,尾巴一翹一翹的,樣子真可愛。不一會(huì)兒小麻雀就把米飯吃光了,它不住的點(diǎn)著頭好像在說:“謝謝你!謝謝你!”

  第二天中午,我又把一團(tuán)米飯放在了陽(yáng)臺(tái)上,下午放學(xué)回來一看,米飯不見了,我想一定是那只小麻雀吃掉了我送給它的食物,心里美滋滋的,感覺自己是個(gè)愛護(hù)鳥類的好孩子。

小麻雀作文11

  暑假里,弟弟去北大地玩,在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿,嘴邊的黃色還沒有退去,也飛不遠(yuǎn),應(yīng)該是不小心從窩里掉下來的,所以很輕易就被弟弟逮住了。

  翟阿姨是生物課老師,原來養(yǎng)過一只小麻雀,能夠停留在她的指尖啄食,我們羨慕極了。所以,我們專程就請(qǐng)教了翟阿姨:喂什么,怎么喂。

  一周過后,小麻雀活了下來,而且跟我們熟識(shí)了。就像上學(xué)期的課文《金色的`腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣,我們成了朋友。

  小麻雀也有了一個(gè)正式的名字——小喳喳,一般叫它喳喳。因?yàn)橐坏皆缟狭c(diǎn),他就“喳喳”的叫起來,比鬧鈴還準(zhǔn)時(shí),還鬧騰。一次,我們正在吃晚飯,鬧鈴?fù)蝗豁懥,小喳喳一聽,也“喳——喳——”的叫了起來,笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子,把鬧鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來。

  現(xiàn)在,小喳喳天天跟著媽媽,因?yàn)樗,跟著老媽有吃的?/p>

  小喳喳太可愛了,一看到我伸手指,他就會(huì)飛過來,一面用尖尖的小嘴啄著我的手指,一面喳喳喳的叫著。

  小麻雀性子烈,是不容易養(yǎng)活的?墒沁@只小麻雀好像通人性,長(zhǎng)相也很呆萌,讓我愛不釋手。

小麻雀作文12

  星期天,我和媽媽吃過飯到樓下散步,正準(zhǔn)備回家的時(shí)候,忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想:捉一只麻雀回家吧。于是,躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上,但它怎么也爬不上去,我看這時(shí)候是捉它的好時(shí)機(jī),就伸出一只手,一撲!撲了個(gè)空,原來它飛到了一根較矮的管子上去了。

  我看這么機(jī)靈的麻雀,肯定捉不到啦。而媽媽則說:“小麻雀剛出生不久,才學(xué)會(huì)飛,我想應(yīng)該能捉住它的。”于是,媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手,但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣,堅(jiān)持去捉,這時(shí)候我也打起精神,跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會(huì)兒,掉了下來,興奮地說:“現(xiàn)在它飛不動(dòng)了,我們趕快去捉!”我趕忙撲了上去,媽媽也撲了上去,說時(shí)遲,那時(shí)快,媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著,我看見它那著急的`模樣,心一軟,對(duì)媽媽說:“媽媽,我們把它給放了吧!”媽媽也有點(diǎn)看不下去,手一松,小麻雀便飛走了。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:要愛惜小動(dòng)物,不要捕捉他們,它們也是有生命的!

小麻雀作文13

  有一種可愛而叫聲又好聽的鳥。它有著黑珍珠般的眼睛,精致小巧的嘴巴,再加上一身褐色的羽毛,它就是活潑可愛的小麻雀。

  春天,候鳥飛回來了,當(dāng)然麻雀也飛回來了。在我的生活中已不只看到麻雀一次了,每次看到都只是覺得它們很可愛,并沒有發(fā)現(xiàn)其它什么特點(diǎn)。而這次卻不同了。

  我悄悄的接近它們,離它們不遠(yuǎn)處,我蹲下來左看右看,還是沒有看出什么名堂來。我再一看,這次我看到一只麻雀,它的姿態(tài)和其它麻雀截然不同。它從枝頭飛到馬路上,吃著地上的殘?jiān),它吃一?huì)就抬起頭東張西望,吃一會(huì)就抬頭張望。它好像是麻雀的“哨兵”,再看“敵人”是否接近它們。如果接近了,它們好逃跑。又有一只麻雀,它似乎吃飽了。飛到一棵樹上休息。他在上面站了一會(huì),就飛了起來。它飛得多么的自由!頓時(shí),我不由自主的走了過去,此刻的我已忘記鳥兒是怕人的.!斑辍甭槿?jìng)兌硷w走了。我沮喪到了極點(diǎn)。突然我聽到一聲:“啾啾啾啾”我抬頭張望,看見一只幼年小麻雀,它又叫了一聲:“啾啾啾啾”好像在對(duì)旁邊的一只麻雀說:“舅舅舅舅”它又叫了一聲:“啾啾啾啾”好像在說:“不宜久留”

  麻雀真是太有趣了,不僅僅吃東西的姿態(tài)有趣,就連叫出來的聲音,也蠻有趣的!

小麻雀作文14

  有一次,我看見我家門口有一只受傷的小麻雀,只見她的翅膀用力的拍打,但始終還是飛不起來,它絕望地叫著,仿佛在說:“誰來救救我!”我心疼極了,把小麻雀抱回家,它好像很感謝我,朝著我“嘰嘰喳喳”地叫著,可愛極了!我先把它放在桌子上,在幫它包扎傷口,它看看我,我看看它,好像我們已經(jīng)是熟人了。有好幾次,每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,聽到第一個(gè)聲音的就是小麻雀的歌聲,我便迫不及待的跑到小麻雀面前,聽著那歡快的歌聲,我難過的事情一下子消失得無影無蹤,我真的非常非常的喜歡小麻雀!

  可是,小麻雀也很調(diào)皮。有一次,我忘了關(guān)鳥籠,他竟趁溜了出去。我當(dāng)時(shí)很傷心,我想,它可能不會(huì)回來了。正當(dāng)我絕望的.時(shí)候,忽然聽見了一陣?guó)B叫聲,原來小麻雀又飛回來了。我急忙打開鳥籠 ,又在里面撒了一把金燦燦的小米,小麻雀飛了進(jìn)來,我馬上把鳥籠關(guān)上了。從這以后我可小心了,每次都把鳥籠關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的。

  不久,爸爸說:“小麻雀喜歡大自然,喜歡自由,過幾天,我們把它放回大自然,讓他去找伙伴吧!”

  “小麻雀,為了你的自由,我只好聽爸爸的了,在陪我?guī)滋彀桑 蔽颐鎸?duì)小麻雀說著。我太喜歡這只鳥了,我真舍不得離開它呀!

小麻雀作文15

  以前,我家養(yǎng)了一只小麻雀,這只小麻雀是鄰居家阿姨送給我的。它長(zhǎng)的胖乎乎的,圓圓的腦袋上有一對(duì)小小的、黑黑的眼睛,尖尖的、短短的三角形的嘴巴總是不停地在動(dòng),要么在吃東西,要么在嘰嘰喳喳地叫。它的羽毛是赤褐色的,像穿著一件褐色的外套,上面繡滿了黑色的花紋。我非常喜愛這只小麻雀。

  小麻雀高興的時(shí)候,就“嘰嘰、嘰嘰”地叫個(gè)不停,好像在炫耀著自己的歌喉;不高興的.時(shí)候就在籠子里竄來竄去,感覺到它很苦悶,好像很想逃出牢獄生活一般。但是我又不想把它放飛,后來我還是決定放飛小麻雀。于是,我來到陽(yáng)臺(tái),手捧著小麻雀,用手摸了摸它的羽毛。對(duì)它說:“小麻雀,你走吧!”然后,只聽“噗愣”一聲從我手中飛走,飛上天空,小麻雀的影子越來越小,最后只看見一個(gè)小灰點(diǎn)。不一會(huì)兒,讓我想不到的是———小麻雀又飛回來了,它落到陽(yáng)臺(tái)上。我很驚奇,有一種失而復(fù)得的感覺。我是把小麻雀留下呢?還是把它放飛呢?后來,我還是決定放飛小麻雀,讓它回家。這時(shí),它被一群麻雀帶走了。

  一連幾天,我都沒有看見小麻雀的影子,我心情有些低落,但我堅(jiān)信,我的決定是正確的。

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