保護(hù)資源作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)資源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)資源作文1
水很寶貴，因?yàn)橹参镄枰�，�?dòng)物需要水，人更需要水，沒(méi)有了水，世界就沒(méi)有了生命，看，地球上有了水，就有了碧綠碧綠的草，火紅火紅的花，飛來(lái)飛去的蝴蝶，快快樂(lè)樂(lè)生活的叔叔阿姨！
水讓世界充滿(mǎn)了美麗，可是有些人一點(diǎn)不愛(ài)護(hù)珍惜水資源，有些小朋友在學(xué)校自來(lái)水前面打水仗，有小朋友向河里亂扔垃圾，紙片，甚至還有人向河里小便呢！最嚴(yán)重的是有些工廠向河里排了很多廢水，結(jié)果魚(yú)都死了，水也不能喝了！
為了保護(hù)水資源，我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，把水的'知識(shí)告訴所有人，對(duì)于玩水的小朋友，可以讓他們?nèi)觳缓人�，看下次還敢不敢浪費(fèi)水，對(duì)于破壞水資源的人，可以嚴(yán)厲罰款一萬(wàn)元，甚至讓他們坐十一年牢，這樣就很少有人破壞水資源了！
讓我們大家現(xiàn)在就一起來(lái)保護(hù)水資源吧，我想地球水資源的美好未來(lái)一定會(huì)在你我的手中！
保護(hù)資源作文2
今天學(xué)校組織我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。講解員開(kāi)始給我們講解污水處理的環(huán)節(jié)和步驟。首先來(lái)到沉砂池，在池里可以看見(jiàn)水面上漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。
然后我們來(lái)到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經(jīng)初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來(lái)，我們來(lái)到了生物反應(yīng)池，生物反應(yīng)池是對(duì)生物凈化的地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開(kāi)始變成白色的水了。二沉池有三個(gè)特點(diǎn)，一是出水質(zhì)；二是排泥率；三是能耗。
今天是我最有意義的.一天，因?yàn)槲医K于明白了污水是怎樣變成我們?nèi)粘Ｉ钣盟牧�。通過(guò)這次參觀讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節(jié)約用水，并號(hào)召我的同學(xué)、家人都節(jié)約用水。
保護(hù)資源作文3
晚上我和爺爺去散步，無(wú)意中看到路邊上寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約生活中的每一滴水，否則最后一滴會(huì)將是人類(lèi)的眼淚�！边@句話(huà)深深的感動(dòng)了我……
在上次，與，媽媽洗澡的時(shí)候，明明浴室的墻上里有“請(qǐng)節(jié)約用水”幾個(gè)大字，可大家在歇息的時(shí)候總是忘了關(guān)水龍頭，只聽(tīng)水“嘩……”的流淌著，我趕忙把它關(guān)掉，我們失去了多少珍貴的水資源啊!就算地球上平均每個(gè)浴池只浪費(fèi)1噸水，那全世界得有多少個(gè)浴池，浪費(fèi)了多少萬(wàn)噸寶貴的'水啊?
還有一次，我在學(xué)校里的洗手間里洗手，我旁邊的女生，洗完手之后，水龍頭都沒(méi)關(guān)就走了，我抬頭一看，居然還是班長(zhǎng)，連班長(zhǎng)的不保護(hù)水資源，更別說(shuō)，別的普通同學(xué)了……
其實(shí)，節(jié)約就在我的身邊，比如說(shuō)，洗衣服的水拖地，用洗菜的說(shuō)擦窗戶(hù)或擦墻等。
一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)，重要的就是水，我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，如果我們?cè)倮速M(fèi)水，那么，最后一滴水就真的是眼淚了，人類(lèi)們覺(jué)悟吧!~為你們的子孫后代想一想吧!
保護(hù)資源作文4
同學(xué)們：
你們好！
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護(hù)公物
大家知道，學(xué)校的`東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，才能共創(chuàng)美好家園！
保護(hù)資源作文5
有一次，我在河邊玩耍，一不小心把一個(gè)球，踢進(jìn)水里了，我和伙伴們都目瞪口呆，我們想該怎么辦呢，我想呀、想呀，終于我想到一個(gè)辦法，那就是用抓魚(yú)的網(wǎng)子到水中去撈，我撈了半小時(shí)都沒(méi)撈到球，但我卻撈了一大堆臟的'東西。比璐說(shuō)剩菜剩飯全都丟在水里，和不要的東西也全丟在這里。后來(lái)，我在水中找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到，我又站到橋上去看水，只見(jiàn)水中有一股臭氣，水面浮臟東西，我有時(shí)又看到別人在水中釣魚(yú)，而且還吃魚(yú)。水污染這樣嚴(yán)重，我們使用水對(duì)我們身體有害，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，從小事做起從我做起。
還有一次，我在奶奶家玩，我看鄰居拿著菜往后院去，我很好奇，就跟著去了，后來(lái)才知道，原來(lái)他是去后院水里洗菜去的，還好我及時(shí)阻止他了，要是我當(dāng)時(shí)不阻止他的話(huà)，那這個(gè)菜吃了就會(huì)生病，水里面的細(xì)菌也全爬到菜上了，而且大家也看不見(jiàn)，因?yàn)榧?xì)菌很小。
保護(hù)資源作文6
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，這單單幾個(gè)字，卻非常重要，比如我們出去玩等地方都會(huì)有這幾個(gè)字。
地球上的資源是有限的，本來(lái)可以不間斷的生長(zhǎng)，可是由于人們的'過(guò)度開(kāi)發(fā)，這些資源都沒(méi)法繼續(xù)再生了。水資源是人類(lèi)不可缺少的東西，它孕育了一切生命，他就是我們的母親，可是水資源總是被一些不懂得珍惜，只會(huì)浪費(fèi)的人浪費(fèi)了，地球上的水很多，但只供我們飲用的水很少，其他的都是海水，所以我們要保護(hù)水資源。生物資源也很重要，他可以讓我們生存下去，所以我們不能破壞食物鏈中的任何生物，如果破壞了，將發(fā)生大災(zāi)難，總有一些可惡的偷獵者，在捕捉野生動(dòng)物，如大象，犀牛等，所以我們要保護(hù)任何資源，不讓他被破壞。
保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，從小事做起。
保護(hù)資源作文7
我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴(lài)以生存的星球只有一個(gè)地球。
近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)：水資源，森林資源，大氣資源等等這些。
為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議
一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的.第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。
五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。
廣大群眾們，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!
不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)。
保護(hù)資源作文8
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，可是它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條遠(yuǎn)近聞名的 “臭河”。
媽媽告訴我：她小時(shí)候的這條河，河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的.沙石，河里有許多小魚(yú)、小蝦在快活地游來(lái)游去。夏天的時(shí)候她和小伙伴們一起在河里捉魚(yú)嬉戲；冬天的時(shí)候，她和小伙伴們一起在河面上滑冰……
可現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。你們想知道是什么原因嗎？原來(lái)，多年來(lái)，人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆牙鴣G到了河里，有的還把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工廠，他們往河里排放顏料水和污水……因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)小河，時(shí)間久了，小河散發(fā)著濃濃的惡臭。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三分陸地，七分海洋”吧！你們認(rèn)為水是取之不盡的吧！如果你們要這么想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然海洋十分廣闊，但海水是不能直接飲用的。如果人們不斷浪費(fèi)水，不保護(hù)水資源，總有一天，我們的地球媽媽和我們?nèi)祟?lèi)會(huì)終將滅絕。
讓我們一起努力，保護(hù)水資源，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚。
保護(hù)資源作文9
我以前在放學(xué)回家的路上，看到了貼在小區(qū)大門(mén)上的告示：最近我市的水有問(wèn)題，請(qǐng)各位不要使用。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床挥檬褂盟兀俊眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)樗灰患一瘜W(xué)物品生產(chǎn)廠扔到水里的化學(xué)廢品給弄臟了�！薄芭叮抑懒��！薄鞍パ�，家里煮的飯里的`水，會(huì)不會(huì)是用的被弄臟的水呀？”媽媽著急地說(shuō)。
我媽媽怕吃了飯會(huì)生病，就買(mǎi)了一些八寶粥吃，晚上吃的飯也是用礦泉水煮的。哎，真難吃呀！
從此以后，我再也不像以前那樣浪費(fèi)水了！
讓我們保護(hù)“生命之源——水吧！
保護(hù)資源作文10
當(dāng)世界上沒(méi)有水時(shí)，世界上的萬(wàn)物已經(jīng)失去了生機(jī)。我們的耳邊聽(tīng)到的是無(wú)助、絕望的叫聲。小魚(yú)兒在哭泣，哭泣小溪不再存在，痛恨浪費(fèi)水的人類(lèi)。小河在哭泣，哭泣往日要好的同伴，哭泣自己已要死去。大樹(shù)在哭泣，哭泣自己的孩子已經(jīng)枯萎，哭泣失去的水源。大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星，哭泣不在擁有自己的孩子。
水是一切生命的起源，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的人類(lèi)，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的大自然。水的重要性超過(guò)了任何一切，如果人們還頻繁地用沖水馬桶，或著把沒(méi)有喝玩的水倒掉的話(huà)，那就離世界末日這一天更近了。
為了這一天永遠(yuǎn)不到來(lái)，我們應(yīng)該從小事做起。往往用過(guò)的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完蘋(píng)果的'水可以再洗手，還可以再洗襪子。洗完襪子的水可以沖廁所。如果每人都可以這樣做，節(jié)約用水，那往日的瀑布將更為壯觀，往日的天空將更加湛藍(lán)，萬(wàn)物會(huì)充滿(mǎn)了生機(jī)。
希望人人都可以節(jié)約用水，讓我們的家園變得更美好!
保護(hù)資源作文11
保護(hù)水資源有一次，我在河邊玩耍，一不小心把一個(gè)球，踢進(jìn)水里了，我和伙伴們都目瞪口呆，我們想該怎么辦呢，我想呀、想呀，終于我想到一個(gè)辦法，那就是用抓魚(yú)的網(wǎng)子到水中去撈，我撈了半小時(shí)都沒(méi)撈到球，但我卻撈了一大堆臟的東西。比璐說(shuō)剩菜剩飯全都丟在水里，和不要的東西也全丟在這里。后來(lái)，我在水中找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到，我又站到橋上去看水，只見(jiàn)水中有一股臭氣，水面浮臟東西，我有時(shí)又看到別人在水中釣魚(yú)，而且還吃魚(yú)。水污染這樣嚴(yán)重，我們使用水對(duì)我們身體有害，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，從小事做起從我做起。還有一次，我在奶奶家玩，我看鄰居拿著菜往后院去，我很好奇，就跟著去了，后來(lái)才知道，原來(lái)他是去后院水里洗菜去的，還好我及時(shí)阻止他了，要是我當(dāng)時(shí)不阻止他的.話(huà)，那這個(gè)菜吃了就會(huì)生病，水里面的細(xì)菌也全爬到菜上了，而且大家也看不見(jiàn)，因?yàn)榧?xì)菌很小。
保護(hù)資源作文12
水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。
水，你們知道么?有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物。可能有人還不相信，那我就再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說(shuō)：海水不能喝嗎?其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們?cè)撛趺醋瞿?可以節(jié)約用水，可以再生用水......
可是，你們想過(guò)嗎?如果我們能把大海很好的.利用起來(lái)，不就更好了嗎，只可惜不行。不過(guò)，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后去研究，把大海利用起來(lái)。不過(guò)說(shuō)了那么久，水有什么用啊?生命之源—水可不是說(shuō)著玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來(lái)洗澡、洗菜、洗手......沒(méi)有了它，我們將有許多事
保護(hù)資源作文13
你們知道浪費(fèi)水的后果嗎？
前幾天，我在電腦上看到我國(guó)的水資源特別貧乏，還說(shuō)未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，可能是爭(zhēng)奪水資源的戰(zhàn)爭(zhēng)，我下定決心：節(jié)約用水，從我做起。
有一天，我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在玩水，把水開(kāi)得很大，玩了僅僅幾分鐘，我馬上叫住了他，很生氣地說(shuō)：“要節(jié)約用水，珍惜每一點(diǎn)一滴的水�！彼�(tīng)了我的.話(huà)?cǎi)R上把水龍頭關(guān)掉，后來(lái)我回到家，我把這件事告訴了全家人，他們聽(tīng)了都很高興，夸我是個(gè)好孩子，自從我說(shuō)了這個(gè)事情后，我們家對(duì)節(jié)約用水很重視。
我們國(guó)家的淡水資源缺少。有的地方卻用不到水。希望每個(gè)人都像我一樣，節(jié)約用水。是的，請(qǐng)珍惜生命之源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
保護(hù)資源作文14
水在我們的生活中少不了，沒(méi)有水誰(shuí)也生存不了，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。當(dāng)然，在實(shí)際的生活中，你將看到多么浪費(fèi)的一幕。 一天，一位先生在喝了半瓶礦泉水后，把瓶子帶水一同扔到了地上，這破壞了環(huán)境，還浪費(fèi)了半瓶水！
你知道嗎，在一些災(zāi)區(qū)，多少人沒(méi)水喝，在他們看來(lái)，水比金錢(qián)珍貴許多，沒(méi)水不能生活，就算一杯渾濁不清的水，也足夠讓他們高興一點(diǎn)。請(qǐng)你不要扔水，我有個(gè)建議，我有個(gè)建議，你如果不想喝，可以回家放好，等以后再喝或者再作其它用。
每一個(gè)早晨，勤勞的送水工都會(huì)忙碌著，不是把水送到這家，就是把那家的桶搬走，我們一定都見(jiàn)過(guò)他們�？捎行┤�，水冷了，就倒掉，再重新放熱水，多好的水��！被毀在那些人的手里。 甚至有一天，我們會(huì)和弱小的'動(dòng)物們爭(zhēng)搶水喝，也有可能。
如果你不珍惜水，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，請(qǐng)不要再浪費(fèi)水了！浪費(fèi)水就是害你自己！保護(hù)水資源，人人有責(zé)。
保護(hù)資源作文15
水，無(wú)色無(wú)味，清澈透明。它是一切生命之源。有了水，小草才能發(fā)芽，禾苗才能生長(zhǎng)；有了水，小魚(yú)才能暢游，雄鷹才能高翔；有了水，人類(lèi)才能生存，社會(huì)才能發(fā)展。
可是，現(xiàn)在許多地方的水不再無(wú)色無(wú)味，不再清澈透明。因?yàn)楣S越來(lái)越多，排放的污水與日俱增；因?yàn)槠?chē)越來(lái)越多，排放的廢氣日夜不�！�
每次回老家，我總會(huì)到奶奶家門(mén)前的小河里玩耍，小魚(yú)是我的伙伴，鵝卵石是我的知己。不知何時(shí)，小河臟了，臭了，村里的`叔叔阿姨隨便把垃圾倒在小河的旁邊，河面上漂浮著方便袋，易拉罐……我仿佛聽(tīng)到了小河在呼喊：“快來(lái)救救我！……”
我想，如果繼續(xù)放任水資源這樣被污染，那么，不久的將來(lái)，地球?qū)o(wú)水可飲。到那時(shí)，萬(wàn)物都將滅亡，包括我們?nèi)祟?lèi)自己。這是多么可怕的事呀！
保護(hù)水資源，刻不容緩！只有這樣，萬(wàn)物才能生存，我們的生活才能多資多彩！
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