我的特長小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的特長小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的特長小學(xué)作文1
我是一個活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。
記得有一天，我們?nèi)ス_課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的`。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因為家長很晚才下班，沒時間來接，所以我留在了學(xué)校。可是，我并不孤單，因為還有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽見有個同學(xué)提議“看誰的作業(yè)先寫完？我們來比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來的小同學(xué)都參加了。比賽開始了，我寫呀寫呀，還沒寫多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅持寫作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續(xù)寫。不一會兒，我英語作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個字時，興奮的跳了起來，還一邊說：“我第一、我第一！”就這樣我第一個寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過來看，看到我真的寫完而了，便開始贊揚我寫得快，因為他們有的只寫了英語作業(yè)，其它作業(yè)都還沒寫；還有的同
學(xué)連英語作業(yè)都還沒寫完；甚至還有的同學(xué)只顧著玩，到現(xiàn)在一個字都沒寫呢。
這就是我，一個寫作業(yè)很快的女生。
我的特長小學(xué)作文2
俗語說：“身體是革命的本錢�！睘榱藦娚斫◇w，增強體質(zhì)。我今年選擇了我的新特長——田徑。
在沒有選擇田徑之前，我是社團演吧成員，上演吧能提高在臺上的自信，但是作為一個演員，沒有好的身體是不行的`，我就毫不猶豫選擇了田徑。田徑這個特長班，不但星期二下午兩節(jié)課，還有每周的一至五早晨（下雨除外），我們比別人早下樓，比別人多鍛煉，我覺得是好事，盡管很累。
在早晨，別人跑操后還有行進，我看著別人，心里美滋滋的。因為我可以比別人多活動一段時間。所以，不管田徑有多么苦，多么累，我都會堅持下去；不管冬天還是夏天，不管多么炎熱，多么寒冷，我一定會堅持下去。
這個田徑特長班很嚴(yán)格，但是，嚴(yán)格總是好的。因為只有嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們才會挑戰(zhàn)身體的極限，才能真正練就健康的體魄，堅強的意志力，還有我們運動員特有的優(yōu)美的身姿！
我喜歡我的特長班——田徑。因為能鍛煉身體，我為我選了田徑特長班而自豪，我相信，總有一天我會百毒不侵。此時，我真為我的田徑特長班而自豪！
我要堅持在我的新特長之路上快樂前行！
我的特長小學(xué)作文3
我的特長是舞蹈。
第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認(rèn)識，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人�！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭幼鳎刻靾猿志�，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會 2
了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大�！蔽彝德牭�，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規(guī)范講，練的時間不夠�；丶液笪易寢寢寧臀揖�。第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個狗吃了屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。動作一次比一次的更規(guī)范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的'稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
我的特長小學(xué)作文4
我從以前到現(xiàn)在，我擁有兩個強項，沒有人能跟我比，就是——記名字和記數(shù)字。
我在一個新的班級，不用兩天，我看過的名字，就能背起來，不論男生或女生，甚至是兄弟姐妹的，我都能分辨出來，你千萬不能小看這個強項，這會關(guān)系到你的人緣，告訴你一個秘密，我兩天能背出班上的名字，有人剩兩天還背不出來呢！不過通常是男生背不起女生的'名字，相反的，女生背不起男生的名字。
而我還有一個無人能比的強項——記數(shù)字。我從小對數(shù)字本來就很敏感，又遇到以前培訓(xùn)班最恐怖的老師，在她那，我都負(fù)責(zé)去訂飲料，所以常常要記一下電話號碼，所以這個強項，有一部分是被訓(xùn)練出來的，所以對數(shù)字十分敏感的我，當(dāng)然數(shù)學(xué)也是我的強項之一，不過我有幾個朋友，有時數(shù)學(xué)比我強；有時比我弱，所以我才沒有列入無人能比的強項之一。
記名字、記數(shù)字，我都比我認(rèn)識的人強，不過“人外有人，天外有天”“一山還有一山高”，所以只是現(xiàn)在強，到時候說不定又有人比我強，這很難說喔！
我的特長小學(xué)作文5
一個人特長的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學(xué)都說出自己的'愛好和特長，其他同學(xué)有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終于有自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當(dāng)放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
我的特長小學(xué)作文6
每個人都有自己一兩樣拿手的本領(lǐng)，當(dāng)然我也一樣有自己的拿手本領(lǐng)，那就是打乒乓球。
在我七八歲的時候，特別喜歡電視上播出的乒乓球比賽。當(dāng)看到他們比賽時的樣子，感覺酷酷的，就學(xué)著他們的樣子練習(xí)起來。媽媽看到我如此喜歡乒乓球，于是就為我報了學(xué)習(xí)班。
起初，教練只讓我練習(xí)顛球，我以為很簡單，就把球放在球拍上面一顛，結(jié)果一使勁球就飛到了天上，落下來時恰好掉在了我的頭上。我的急性子又犯了，一氣之下就把拍子扔下，不想學(xué)了。教練語重心長地對我說：“打球是磨煉人毅力的活動，只要你堅持下去，就一定能打好，凡事不要急于求成，沉下心來慢慢練習(xí)，就會有收獲的。”教練的一番話使我臉紅了，我心里暗暗的下定決心，一定要堅持下去，不能半途而廢。
就這樣，每次放學(xué)做完作業(yè)后，我就去球館練習(xí)，教練循序漸進地教我動作，我每節(jié)課老老實實地聽，認(rèn)認(rèn)真真地練。首先是從最基本的抓拍子開始，接著是打球的`基本動作，腰不能彎的太低，腳下的動作也很重要……教練強調(diào)的內(nèi)容，我牢牢地記在心里，經(jīng)過我不懈的努力，終于取得了進步。
通過我兩年的練習(xí)，終于可以參加比賽了，在比賽中我提升了打球的技藝。雖然沒有獲得獎勵，但是我會繼續(xù)努力，堅持下去。
通過打乒乓球，我也慢慢地改掉了急性子的毛病，也讓我增加了一種愛好，也算是一種本領(lǐng)吧！我喜歡打乒乓球，也會一直堅持下去。
我的特長小學(xué)作文7
在生活中，大家都有自己的特長，有的人擅長畫畫，有的人擅長吹笛子，還有的人擅長滑冰我的特長是跳舞，我也很喜歡跳舞。
記得四歲時，我在電視里看到有個和我一樣大的小朋友跳舞，我深深地被她那優(yōu)美的`舞姿迷住，我好羨慕她呀，真想鉆進電視里跟她一起跳。媽媽看我很喜歡，就給我報了舞蹈班，于是，每一節(jié)課我都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，從不缺課。萬事開頭難，一開始練基本功時真疼呀！下腰、拔筋、劈叉練到位都是那么的不容易！可是，我咬著牙忍著，不讓眼淚留下來。為了參加舞蹈表演，有時候練到很晚，我也不覺得累。每年我參加舞蹈考級，都取得了優(yōu)異的成績。
為了讓我學(xué)得更好，媽媽就把我的舞蹈課轉(zhuǎn)到了市青少年宮去上。每次上課，早上六點多就得起床，七點半就要坐車出發(fā)，真的比以前辛苦多了。少年宮的老師對我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們練習(xí)側(cè)手翻，大部分同學(xué)都過關(guān)了，可是我心里害怕就是不敢。老師要求大家都要通過，一個也不能落下。于是我對自己說：一定要翻過去！我深呼吸，舉起手，大起膽子翻起來。翻了幾次，就不再害怕了。最后，終于在一次練習(xí)中過關(guān)了。
功夫不負(fù)有心人！自從學(xué)習(xí)跳舞以來，我獲得了許多榮譽證書和獎牌，其中最讓我驕傲的是參加中華情20xx中國藝術(shù)新秀電視選拔賽活動，獲得了銅獎。每當(dāng)看到閃閃發(fā)光的獎牌，我都暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)舞蹈！
我的特長小學(xué)作文8
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于畫畫，有的善于彈琴。而我的特長就是輪滑。
在我五歲的時候，媽媽帶我去公園玩，。當(dāng)時有許多小朋友在廣場上滑輪滑，有的動作非常酷，像飛的一樣。從那時起，我喜歡上了輪滑。
幼兒園畢業(yè)的暑假里，我開始了學(xué)輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新，我使勁地抓住媽媽的衣服，一動也不敢動。教練走過來說：“先練習(xí)站立，再練習(xí)走，先把基本功練好�！眲傞_始的兩天太痛苦了，像蹲馬步一樣的姿勢站著，一不留神就會摔倒。我告訴媽媽，我不想學(xué)了。媽媽說：“做什么事情都要有恒心，如果現(xiàn)在放棄，那么你前兩天的.辛苦就白費了”。于是我又繼續(xù)堅持學(xué)下去。
學(xué)輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量，尤其不能怕摔跤。剛開始滑的時候，我摔了很多次跤。記得有一次，教練讓我們比賽滑行。開始我一直穩(wěn)居第一，眼看就要到達終點，卻一不小心摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)是我太心急了，重心不穩(wěn)，所以摔了一跤。后來媽媽告訴我：“學(xué)輪滑可不能心急，只要控制好平衡就學(xué)會了�！睆哪且院螅颐刻於颊J(rèn)真練習(xí)，膽子也變大了，身體平衡變協(xié)調(diào)了。由開始的小蝸牛爬行，到后來的如履平地般滑來滑去，還能跳躍呢，這一切多虧了自己的堅持。
輪滑帶給我無限的樂趣，也讓體會到：只有堅持不懈，無所畏懼，才能成功。
我的特長小學(xué)作文9
我有一個特長——繪畫。我畫畫曾經(jīng)在學(xué)校得過一等獎呢！怎么樣，厲害吧！我來給你們講講我畫畫的故事吧！
有一次，我去郭暉老師那兒學(xué)畫畫，剛開始，我聽我的同學(xué)黃心語說：“那兒可好了，許多人都去那里學(xué)呢，位置都快沒了，你去不去呢？”我說我去問我媽 媽。到了家，我問我媽媽，她說同意。耶！我一蹦二尺高。剛?cè)サ臅r候，我膽子很小，畫的時候，手都不敢用力。后來，我感覺我越來越喜歡畫畫了，膽子也越來越 大了。畫得也越來越好。
記得有一次我去朋友家玩。我們用水彩筆畫一個書皮上的.白雪公主和七個小人。我的朋友、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們都說我畫得好。
還有一次，班主任說要報名去畫畫的同學(xué)就報名。我趕忙報了名，用幾天的時間，畫了一幅畫。我給郭暉老師看了看，她說：“就直接拿我們課堂上的畫去 吧！”我把畫修改了一下，然后拿給班主任老師了。給老師后，我很緊張。后來，我在學(xué)校得了一等獎，我禁不住和麻雀一樣亂蹦亂跳。我到教室后，大家都問我怎 么這么厲害，我說：“這都是郭暉老師的功勞啊！”
你覺得我畫畫厲害嗎？
我的特長小學(xué)作文10
一個人的特長的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長的`培養(yǎng)，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學(xué)都說出自己的愛好和特長，其他同學(xué)有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···“老師，他會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終于有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當(dāng)放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
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