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我的朋友作文

時間:2024-03-01 17:33:09 作文大全 我要投稿

我的朋友作文【常用15篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的朋友作文,歡迎閱讀與收藏。

我的朋友作文【常用15篇】

我的朋友作文1

  書是我們生活中的良師益友。和它在一起能讓我感到莫大的快樂,讓我遇見更好的自己。

  讀書帶給我無限遐想。小時候最喜歡《丑小鴨》這個故事,讓我看到了夢想的堅持和美好。即使在夢里,我也能看到一只不起眼的灰色小鴨子變成了一只優(yōu)雅的白天鵝,在湖中伸展著無暇的白翼……只有不屈不撓的奮斗,我們才能憑借那雙有力的翅膀,飛向最美好的未來!

  閱讀豐富了我的思想和感情。我特別愛讀古詩,它能引領(lǐng)我游古今,讀出詩人的悲歡離合。像蘇軾、杜甫這樣的大詩人,曾經(jīng)是我的“偶像”。《安得廣沙灣,人間大避難所,人間窮人幸!愤@首詩讓我心潮澎湃。這首詩充分表現(xiàn)了杜甫憂國憂民的情懷和崇高理想。美好的東西不言而喻,為什么不去崇拜呢?

  讀書也豐富了我的生活。俗話說“書有其金屋,書有其顏如玉”,書是全人類的精神食糧,這給了我很多為人處世的理由。我從《堂吉訶德》中讀到了人性的光輝,讓我看到了生命中無與倫比的美好。從《夏洛的網(wǎng)》發(fā)現(xiàn)了友誼的真諦,讓我明白了如何珍惜朋友之間真摯的友誼。我從《鋼鐵是怎樣煉成的`》恢復(fù)了信心,這讓我沮喪地抬頭……看書為我的人生增添了輝煌的一頁!

  書是我最好的朋友,是打開知識之門的金鑰匙,是我迷途的向?qū)。讀書是我一生的樂趣!

我的朋友作文2

  我的朋友是李哲旭,他有一雙明亮的大眼睛,如同紅通通蘋果似的臉蛋,甜甜的嘴巴,一雙大大的耳朵,濃濃的眉毛,可愛的鼻子,聰明的腦袋,烏黑的頭發(fā),粗壯的胳膊,健壯的身體

  今天,李哲旭要來我家做客,我又是激動又是開心。爸爸在家做家務(wù),“咚咚咚”門聲響了,我在外大喊:“爸爸,我回來了!”爸爸帶著微笑開了門,“爸爸!”“叔叔好!”爸爸好奇地問:“咦?小輝,這是誰呀?”“哦,我介紹一下,這就是我給你常說的李哲旭,他學習特別好,樂于助人,他性格活潑開朗,作業(yè)質(zhì)量相當?shù)?好,老師經(jīng)常表揚他,卷面整潔,是一位當之無愧的三好學生!卑职只腥淮笪,說道:“嘿,嘿,快坐,快坐!蔽艺f:“他爸爸媽媽今天有事,也經(jīng)過她媽媽的統(tǒng)一了,到我們家來玩!卑职譄崆榈卣f:“我給你們切點水果!崩钫苄裾f:“謝謝叔叔!蔽覍Π职终f:“我們?nèi)ネ媪!”爸爸說:“好,注意安全,我去給你們做飯!蔽覀兺媪撕镁茫娴门d高采烈,滿頭大汗。李哲旭走了,我依依不舍。

  這難忘的一天永遠深深銘刻在我的腦海里。

我的朋友作文3

  我的朋友,他身體健壯,烏黑的頭發(fā),眼睛里閃著犀利的目光,他性格開朗,常常笑著那合不攏的.小嘴。他的名字叫……嘿嘿,天機不可泄漏!想知道的話就得繼續(xù)往下看嘍!

  他是我在老家的朋友,只有每逢過年才能見面,上次的經(jīng)歷依然記憶猶新。雖然我們平常很樂意與對方玩,但是也有出現(xiàn)“大戰(zhàn)”的時候。就如那次,他家剛買了一輛自行車,他天天騎,我羨慕得不得了,但是他還不會騎,只是在學。直到有一天,他突然“開竅”了,騎得比我還順暢,我心想怎么辦啊,我這個“老大”的位置不保了!我沖上去拉住車的把手,須臾,我和他摔了一個人仰馬翻。我睜開眼,只見他一邊摸著頭一邊表情凝重地望著我,隱約中看見他眼角有些淚珠,還沒等我反應(yīng)過來,他就推著車走了。

  那幾天,我很難受,白天我不再會早起了,因為沒人在樓下等我,我也不會急著從奶奶家回來了,因為沒人在牽掛我、期盼我。不知哪天晚上,他來找我和好了,我既興奮又激動,拉著他直轉(zhuǎn)圈圈。

  好,實不相瞞,他叫“洋洋”。

  洋洋啊!我們何日相見?

我的朋友作文4

  曉晴是我最要好的朋友,她中等個子,經(jīng)常扎著個高高的馬尾,白皙的皮膚使我在人群中一眼就能找出她。高高的'鼻梁上架著一副黑框眼鏡,眼鏡后面是一雙閃爍著智慧光芒的大眼睛,笑起來時眼睛彎成了一道橋,讓人倍感親切。

  曉晴是一個記憶大王,擁有過目不忘的本領(lǐng)。

  曉睛,你看!這是一張中國地圖,這里是廣東,這里是上海,這里就我們的首都北京我興奮地對曉睛說。那你想要一張手繪的中國地圖嗎?曉晴目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張地圖。我毫不猶豫地回答當然啦,誰不想要啊。那好,明天給你一個驚喜。曉睛一直盯著地圖,摸了摸下巴,嘴角微微一笑,似乎在思考到什么。哦,對了。地圖還你。時間也不早了,明天見。拜拜。拜拜。到底是什么驚喜呢?我想了又想想了又想。難道是手繪的中國地圖?不可能吧。她又設(shè)有帶走我的地圖拿去照著畫。

  第二天,我和曉睛又見面了。說好的驚喜?我不由自主地問。哦,在這兒呢。曉晴從背包里拿出一幅畫。呀!這正是手繪的中國地圖!簡直和印上去的一模一樣!這是我昨晚畫的,送給你。曉晴露出得意的笑容。謝謝!我接過那幅畫,一只雄雞呈現(xiàn)在畫紙上,好有中國的氣勢,好壯觀!你是怎么記住這張地圖的?我有些好奇。大概是因為我太喜歡中國了吧。不得不說曉睛的記憶力太好了。

  這就我最要好朋友曉睛一個記憶大王!

我的朋友作文5

  人長得很實在,皮膚黑黑的,很會逗人,還是個笑星,想到這些我的腦海里會自動彈出一個人的名字,那可是我的死黨,符楊洋!

  想到小符最近發(fā)生的一些事我不禁地嘆了一口氣,有些事我也只是聽同學說說罷了,不由得幻想起了這些事的過程,好像時光倒流一樣,我幻想出王天給泡面湯加了點水。可小符喝完湯以后聽了王天說出的話火了,把王天拉到門口,向他肚子那里打了一拳。當他伸出拳時,我真想去阻止他,但那畢竟是幻想不是真的。我又一次嘆了一口氣,自言自語地說何必呢為了這么一點小事就打人,要多冷靜!

  小符這個人也很懶,我記得有一次晚自習,我們都在做作業(yè)而他卻在那里玩,前面兩節(jié)課玩得很舒服,可到了后來忙得不可開交啊,知道作業(yè)來不及了,沒辦法下晚自習之后只好把作業(yè)帶回宿舍做,但還是來不及,他就抄作業(yè)了,何必呢之前別玩不就來得及了嗎?

  小符這個人還是有優(yōu)點的`,比如他很樂于助人,我每次找他幫忙他都沒有說不,如果說不,那也是他真的有事沒時間。我這個人有時候喜歡發(fā)呆,但自從有了小符這個朋友這些都變成了歡聲笑語,

  小符平時真的很不錯,但是發(fā)起火來就不知道自己干什么了。作為他的朋友我真心希望他能改掉兩個壞毛病,那就是太沖動太懶了。

  小符希望早點看到改變后的你。快點哦!

我的朋友作文6

  從小,我就愛看書。

  在我的眼中,書就像一個浩瀚美妙的世界,一片優(yōu)雅迷人的大海,一方清新蔚藍的天空……那精美的封皮,那散發(fā)著淡淡墨香的書頁,是那么引人入勝。

  每翻動一頁,就好像開啟了一次新的旅程。在書中,我隨著主人公到處歷險,每一句句子都像一滴知識的甘露,滋潤我求知的心靈。好文章就像一個艷麗的百花園,一個好詞,一個觸動心靈的句子,都是一朵芳香的花兒,含著晶瑩剔透的露珠,或害羞地微微低頭或自信地昂首挺胸,等著人們來發(fā)現(xiàn)它們,欣賞它們。

  我讀書的`時候,那可真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”了!記得有一次,媽媽有急事要出去一趟,便對我說:“媽媽出門了,夏天的天氣是娃娃的臉,說不定會下雷陣雨,你看天色不對的時候趕緊把曬在外面的衣服收了,記住沒?”我那時正捧著一本《上下五千年》看的歡呢,隨口應(yīng)了一聲,其實是左耳朵進右耳朵出了。媽媽出門了,我完全沉浸在中華五千年的精彩歷史中,全然顧不上外面烏云密布。好久以后,我聽見了媽媽開門聲,她一邊急匆匆往里沖,一邊大聲批評我:“我從樓下就看見衣服還曬在外面,怎么托你辦這么點事都辦不好!”我一下子從書中驚醒過來,哎呀哎呀,壞了壞了衣服該濕透了吧!看著媽媽手里拎著地濕淋淋的衣服,我羞愧地低下了頭。唉!怎么辦呢?書就是我的命根子!

  我想,書會是我一輩子的好朋友!

我的朋友作文7

  我的朋友中我和我最好朋友就是毛文雅了。

  有一次,我記得剛認識我的朋友,毛文雅的時候是在五六班倒數(shù)第一排,我看到他們幾個素不相識,但是聊的很開心,很想融入到里面,可是我很靦腆,我不愛去跟人家說話,誰知道他主動的跟我說話?說你叫什么名字?我說你就叫我趙云吧,他說可以,他最喜歡開玩笑笑起來的樣子很漂亮,大大的眼睛大大的嘴巴,一雙濃濃的`眉毛單眼皮高高的真漂亮.

  過了幾十分鐘,我融到了里面去認識了兩個男同學,兩位女同學,他們成為最好的朋友,我知道了,我們的友誼是多么的重要,我們幾個玩的很開心,也很好.

  后來我們又相處了一年的熟悉了對方成為了真正交心的朋友,六年級了可想而知,就是要分初中了毛文雅說你想分到哪?我說我還不知道他說哎呀,你想去哪?我就跟去哪反正我不會離開你的!

  我記得有一次我哭了,他就抱著我說沒事兒沒事兒,誰把你惹哭了?我去打他,你要是還哭,我還去打他,讓我真的,很感動

  這才是真正的友誼,誰說不是呢?

我的朋友作文8

  我的書包就是我的朋友,它是媽媽送給我的生日禮物,我很喜歡它,它已經(jīng)陪伴我很長時間了。

  先說說這個書包的顏色吧,它是紅色和灰色相間在一起的,看上去很有層次感,特別值得一提的是書包的前面有一個史努比的圖像,這個史努比還在吹著口哨呢!書包左右兩邊有兩個大大的口袋,平時大口袋的一邊裝水,一邊裝紅領(lǐng)巾,方便極了。在書包的上方還有一個提手,平時如果我累了,還可以提著走,所以我給這個書包起了一個名字叫“背提一體書包”。在書包的前面還有兩個扣子,可以讓書包背的'更緊,特別是每次春游或者秋游的爬山的時候,只要把扣子扣緊,不管爬什么樣的山路它都不會松動。

  扣子的下面還有一個可以防駝背的設(shè)備,因為有了他,所以我現(xiàn)在的體型長的很標準。我的這個書包可能裝了,第一層可以裝文具盒,第二層可以裝本子,第三層可以裝課本。我每天做完我的作業(yè)都要整理我的書包,把它整理的整整齊齊,我的書包就像我的房間一樣清秀、整潔。

  我的書包,我的好朋友,謝謝你陪伴我走過這么多年的學習生涯,你永遠都是我的小伙伴,希望接下來的日子,你還能陪我一起走過那些風風雨雨!

我的朋友作文9

  我的朋友鄭文萱,用我的話來說,她是個不折不扣的“土豆”。

  說她是土豆,其一,是因為她的外貌。

  文萱長得像土豆:不尖不圓的土豆臉,皮膚黑黑的,像極了土豆皮,鼻子圓墩墩的,活像個小小的土豆。你看,很像吧?

  說她是土豆,其二,是因為她的“美味”。

  文萱的人際關(guān)系可好勒!在我們班堪稱八面玲瓏,每個人都喜歡她。不論男生和女生,只要跟她玩,頓時就能帶來好心情。你說,這么個可愛的的土豆,誰能不喜歡呢?

  說她是土豆,其三么,就是因為她的倔脾氣了。

  文萱的脾氣就像個長長的、扁扁的.土豆,怎么滾都滾不到你指定的地方去。唉!有一次,張老師批評了她,可她覺得自己并沒有做錯什么呀,于是,下課她就在那兒一言不發(fā)地坐著,她越想越覺得委屈,越想就越激動,索性哇哇地大哭起來,全班同學都被驚呆了。我們一個勁地安慰她,可根本就起不了什么作用,這個倔強的土豆就是只管自己哭。可一哭完,她又和同學們嘻嘻哈哈、勾肩搭背地玩開了。真拿這個土豆沒辦法!

  我的朋友鄭文萱,她就是一個快樂、活潑、倔強而又討人喜歡的土豆!

我的朋友作文10

  一談到朋友,我就會想到一個女孩——小韓。

  她是我在素描班里認識的,她的個子并不高,長得白白胖胖的,一雙杏仁眼,一張只有櫻桃一樣的小嘴,很清秀.總是愛穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍灰牛仔褲,扎著一條馬尾辮,戴著一頂紅帽子,看上去既漂亮又可愛。

  她不僅長得可愛,還挺有正義感呢!

  記得有一次,我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來欺負婷婷了。他拿過婷婷的畫,然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個字,隨后放在婷婷桌上,斜著眼看著她。沒想到,婷婷見了竟不理他。這下“小霸王”生氣了,把婷婷的筆扔在地上,筆斷成了兩截。頓時,婷婷眼里閃出了淚花。可是大家都不敢去幫婷婷,因為誰都知道“小霸王”可不是好惹的,所以遇上這事的同學都睜一眼,閉一眼,當做沒看見。這時正巧小成走進來,看見了剛才的一幕,對“小霸王”說:“胖偉,你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么,我高興!”他說:“什么?這分明就是欺負人,這是不對的.!有句話叫做好男不跟女斗,你是男子漢就不該這樣,你說對嗎?”“小霸王”聽了這話慚愧地低下了頭,對婷婷說:“對不起,我錯了,婷婷,我明天會賠你筆的!”同學們見“小霸王”竟然認錯了,向小成投去了敬佩的目光。

  看,這就是我的朋友,她多么有正義感。

我的朋友作文11

  書像一位老師,把我們領(lǐng)上成功的道路;書像一位快樂的伙伴,讓我們的生活更加多姿多彩;書像一股清泉,輕輕沖去我們心靈的污穢,讓我們做一個品德高尚的`人……我愛讀書,是書讓我的生活充滿了快樂與陽光。

  從上幼兒園起,我就和書變成了一對親密無間的好朋友。每次從幼兒園回到家,我第一件事就是吵著讓媽媽給我講故事。有時,我和媽媽還會載歌載舞,扮演故事中的人物。我演得非常投入,有時高興得手舞足蹈,忘了吃飯的時間。從那時起,一顆閱讀的種子就開始在我幼小的心靈中生根發(fā)芽了。

  記得上小學時,有一次我和爸爸媽媽一起出去玩,誰知出門時我竟忘記了帶我那本最喜歡的《青銅葵花》。結(jié)果,到了綠色莊園,雖然風景如畫,我卻沒有一點心情欣賞這美麗的風景,心里不住地想著:葵花會選擇住在青銅家,還是嘎魚家?她以后的生活會是什么樣的呢?陳壽說過一句話:“一日無書,而百事荒蕪。”是啊,是書讓我們的生活中充滿樂趣,是書教會我們怎樣做人。因為這本書,我們?nèi)バ蕾p風景的計劃沒有成功,只能再選一天去了。

  “書籍是人類進步的階梯!币胱呱铣晒Φ牡缆罚覀兙鸵癖哪棠陶f的那樣:“讀書好、好讀書、讀好書!边@才是我們成功的基本條件!

我的朋友作文12

  她高高的個兒,一頭烏黑發(fā)亮的自來卷發(fā),梳著一條馬尾辮兒。雪白的瓜子臉上,閃動著一雙炯炯有神的大眼睛,流露出智慧的光芒。

  無論上什么課,她都積極參與。老師問的問題,她都能第一個舉手,而且準確率極高呢!她的`手,總是如風一般在課堂上來回地飛舞。

  平時,她穿著白襯衫,黑外套和黑褲子?偸怯幸环N領(lǐng)導(dǎo)范兒。體育課上,老師讓我們跑步,她飛一般地沖了出去,好像一只黑色的獵豹在追捕食物。她超過了一個又一個同學。哦!她又是冠軍。

  她還是大隊委呢!班級的許多事情她都包了。打掃衛(wèi)生、擺桌椅、收作業(yè)……老師經(jīng)?渌龢酚谥恕km說她是個有錢人家的小姐,但她在同學們的眼里卻是一個不自傲,不小看人的優(yōu)秀學生。她對每個同學都善待,不會輕易去打人。

  她是我學習的榜樣,是我的目標。我要向她看齊,改正自己的缺點。同學就應(yīng)當互相學習,互相幫助。

  她就是我的朋友劉佳怡,她更是我心中的那個目標。做一個讓別人看起來優(yōu)秀的人吧!

我的朋友作文13

  電腦,是一個資料庫;電腦,是一個游戲世界;電腦,是一個信息的天地;電腦,還是我的朋友!幼時,我根本不知道電腦有什么用途,我只知道它可以玩游戲,給我快樂。但從我懂事起,就和電腦結(jié)下了一生的朋友·····記得有一次,我放學以后,就興高采烈地坐在電腦前,打開游戲庫,開始玩游戲!皞愮,寫作文去。”我的心情和老天生氣——大發(fā)雷霆一般,剛出書房,我心想:為什么就一定要在本子上寫呢?我可以在電腦上寫呀!于是,我注冊了一個麥格,就開始寫作文。可是我寫的作文干巴巴的,沒有一點真情實感。我正煩著,可是麥格機器人說:“你可以去別人的空間逛一逛,還可以把別人寫得優(yōu)美的語句移到自己的空間哦!”我一聽這話,就有了靈感。然后我去了別人的空間移了一段。再加上我自己寫的三段。你讀了我的作文,那感覺甭提了,簡直比五彩繽紛的世界還浪漫!每一次寫作文我都在電腦上寫完,再寫到本子上,所以我的`作文每次都可以得到老師的大拇指!電腦,你真是我最好的朋友,你讓我有了作文的靈感,別人都稱我為寫作小達人呢!這一切還是拜你所賜,我在此謝謝你了,電腦,我的朋友!

我的朋友作文14

  我有一個好朋友,他的名字叫徐宏鑫。他的身高比我要矮上許多,是1米38厘米,我是1米50厘米。到這里你一定會想:身高才1米38厘米,一定是一個二三年級的小學生吧。錯了,別看他個子矮。他上的年級和我一樣,我上五年級,他也是,很吃驚吧!

  我倆非常喜歡玩兒打羽毛球,經(jīng)常不分上下。有一次,我們倆個玩羽毛球玩的太開心了,竟然忘記了上學時間,差一點遲到。

  他不喜歡玩兒太久電子游戲。有一次,我們在林子開家玩電子游戲,他對我說:“現(xiàn)在電子游戲太多了。都沒人下來玩了,真懷念我們小的時候,喊一個下來玩就下來一個,那時候玩的多開心。】赡憧纯船F(xiàn)在。大家都沉迷于電子游戲之中,只有幾個人肯愿意下來陪我們玩了,其他人都憋在家里玩電子游戲!蔽乙卜浅Y澩@個說法。

  還有一次,我們在比賽騎自行車,我馬上就要到終點了。突然,不知道是什么東西擋住了我的`去路,我剎不住車一下子撞在了那個東西上,“砰!”的一聲巨響,從車子上摔了下來,把腿摔破了。我疼的忍不住了,哇哇大哭起來。徐宏鑫見狀,趕忙把我拉了起來,扶到他車子后座上,讓我坐下,帶著我來到了衛(wèi)生所。衛(wèi)生所里的人用碘伏消毒水,在我腿上擦了擦,又灑了點消炎藥。之后,徐宏鑫又帶著我回到了小區(qū)里。

  我真開心能有他這個朋友,希望我們的友誼越來越深!

我的朋友作文15

  在學《童年魯迅》一課時,老師請我為同學們讀了《故鄉(xiāng)》中的一段:

  “這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來——”

  令我吃驚的是,一邊讀,一邊在我眼前出現(xiàn)的不是魯迅兒時的伙伴——少年閏土,而是“他”。

  他,沒有閏土那個銀項圈,但有一對比我還顯眼的招風耳。他身子看上去比我要瘦弱,力氣卻比我大得多。

  我們曾經(jīng)住在同一棟樓里,我家在三樓,他家在一樓。我們住的那棟摟里,各家各戶的門總是緊閉的,鄰里間很少往來,但我們兩家的門永遠彼此敞開,因為打從我和他認識起,就成了玩伴兒:有時玩踢球,有時玩騎車,當然更多的時候是玩咱倆共同喜歡的“槍戰(zhàn)”。

  除了陪我玩,他還會保護我。每當有人要欺負我,他總會毫不猶豫地挺身而出。記得有一次,小區(qū)里的“淘氣鬼”雨童搶了我的槍,他一看急了,連忙雙臂抱住了雨童。不料雨童用力一推,將他重重地推倒在地。可他不顧疼痛,從地上爬起來,又一次抓住雨童的手,怒目圓睜地做著手勢,非要雨童還我槍……

  噢,對了,我忘了交代重要的一點:

  他和我生活在兩個不同的世界里——他從出生起就活在一個無聲的`世界里,盡管“牛尚杰”是他的大名,但大家從來都管他叫“小啞巴”,包括我在內(nèi)。

  后來,搬家使得我和他從此分離。在車即將發(fā)動時,他騎著三輪腳踏車從遠處的小賣部趕來,硬是塞給了我一根棒棒糖……

  “我這兒時的記憶,忽而全都閃電似的蘇生過來——”課堂里,讀到這兒,我的聲音戛然而止。

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