老師小學(xué)作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)作文 1
在自習(xí)課上，小明正在預(yù)習(xí)課文，他讀著讀著，忽然停了。他心想：這個字怎么讀呢？他看了看同桌小麗，就對小麗說：“小麗，這個字念什么？”小麗看了一眼說：“這個字我也不認(rèn)識�！毙∶髡f：“你是班長，還不認(rèn)識這個字？”小麗說：“我當(dāng)然也有不認(rèn)識的字了。”
小明站起來說：“我問老師去。”
小麗說：“不用出去問老師。瞧！老師在這兒哪！”
小麗從書包里拿出了一本字典，對小明說：“來，查字典�！�
小明說：“我不會查字典�！�
小麗說：“我來教你，小明�！�
小明說：“不用查字典，多麻煩��！”
小麗說：“老師在開會，你去了也白去�！�
小明沒辦法，只好坐下來查字典。可是，該用什么方法查字呢？小明有些為難了。
小麗說：“用部首查字法�！�
小明說：“你教我查這個字吧�！�
小麗說：“行啊。你先查這個字部首是幾畫，在哪頁；再查去掉部首是幾畫，在哪頁；然后找到這個字所在正文的頁數(shù)，就知道它的讀音了。”
小明查到了那個字，說：“我認(rèn)識了。哈哈！我終于會查字典了！小麗，謝謝你。以后我也買一本字典隨身攜帶著�！�
然后，小明又補充一句：“原來，這本字典就是一位不會說話的'老師。”
老師小學(xué)作文 2
路，有各種各樣的：有崎嶇坎坷的山路，有寬闊平坦的大路，有號稱鋼鐵大動脈的鐵路，也有那柏油鋪的公路，還有只能走一個人的羊腸小路……
在這千千萬萬的路中，我最喜歡的是人民教師走的路。那段路并不長，只有從辦公室到各個教室一百幾十米或更短。但老師一直走著，從風(fēng)華正茂走到兩鬢掛霜。他們走啊走，沒有享受太多的照顧，沒有什么額外的.報酬，默默的為祖國培育一代又一代的棟梁。
當(dāng)他們第一次走上這條路時，路邊載上了小白楊、小柳樹。于是，在春風(fēng)中，教師把自己的心血化成點點雨露，澆著一顆顆幼嫩的小樹，讓知識在孩子們的心田中扎根。教師，您們多少個日月，從這條小路中走過去，天空中的太陽才剛出來了半個臉；您們多少個春秋，從這條小路走去，天空中早已有了一片片繁星。有時，學(xué)校交給您們一些任務(wù)，您們連飯也顧不上吃；有時，學(xué)生有作業(yè)沒完成留了下來，您們也留下來，耐心幫助解答題目；還有時，您們?yōu)榱艘惶霉_課，一直在備課，凌晨0~1點才睡下……�。∧鷤冋媸乔趧诘膱@丁。
時光疾馳，柳樹已成了一把把綠色大傘，白楊也有了一抱粗，您依然走著這條路……
老師小學(xué)作文 3
同學(xué)們，你們看到了這個題目一定很奇怪把，我怎么會討厭教育我們的老師呢？其實，不光是我討厭，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭！為什么呢？讓我說說理由把。
今天，我們的數(shù)學(xué)老師開始和我們對練習(xí)冊的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個叉，再把正確答案寫在旁邊，我的同桌的題錯了，他沒有打叉，也沒有把答案寫在旁邊，而是把錯題擦了，直接在原來的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來，好惡心，不分青紅皂白就說我，這事讓我生氣死了。
現(xiàn)在講同學(xué)為什么討厭他，我后面是個學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)，因為我們很討厭我的老師，所以就在后面假裝打他，有些同學(xué)看見了，就學(xué)我一起在后面假裝打他，我后面的那個女同學(xué)看見了，就小聲笑起來，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因為她同桌把嘴巴涂的.黑黑的，老師看見了，就叫她站起來，她辨認(rèn)說是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的，可老師對她的話等于沒聽見似的，下課后，那個女同學(xué)哭了，我也很為她打抱不平，因為我也被他說過。
有這樣的老師，我們還會快樂嗎？我好想轉(zhuǎn)學(xué)，好想離開這個老師的班級，真的好想！
老師小學(xué)作文 4
我在六年級，我的語文老師是她。
她是世界上最特別的語文老師，從我上六年級開始。一個同學(xué)跟我說語文老師太好了，沒有騙我。
她能說一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的'衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時，她總是興高采烈地表揚我們。
古代皇帝像愛孩子一樣愛人民，而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問我疼不疼？
此外，她的知識在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c。
現(xiàn)在很多老師只求成績，每次做完一張試卷就讓學(xué)生死記硬背。而她從來沒有，她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯，但是不要驕傲，下次爭取考第一！
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛護(hù)我們。她是我們在學(xué)校的另一個媽媽，我也很喜歡這個老師！
老師小學(xué)作文 5
老師，您是“天使”，您默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著。您用您那充滿活力的青春來換取我們學(xué)會知識。您真像一個園丁，為我們輕輕修剪我們那彎曲的枝葉，不讓我們走向“彎路”！
老師，您就像我們的朋友，但因為您太嚴(yán)厲，所以我們不會和你一起做游戲。下課我們只能默默地談?wù)撃�，不敢靠近您，害怕您批評我們！
老師，您是“蠟燭”，您默默的燃燒。但我們不理解您的'用苦良心，上課常常說話.做小動作，作業(yè)也做得不好，不能按時完成！您讓我們聽話。您沒有得到回報，但您卻堅持干下去，不圖回報的干下去！
老師，您無微不至的關(guān)懷著我們，我們犯了錯，您會耐心的給我們講道理，如果我們不聽，您就教訓(xùn)我們，我們都流下了痛苦的眼淚，但您是為我們好，假如沒有您，今天我們就不會有好成績！
俗話說“師恩如山”我今天才真正的了解了您！原來您那么和藹可親，在課間我們談?wù)撃覀冊谶@里向您說一聲對不起！您有愛我們的心，我們有愛您的心，合在一起將作成一句話；我們愛老師。老師愛我們！
老師小學(xué)作文 6
我的新老師是英語王老師。 王老師是個女老師，她的個子高高的`，身材瘦瘦的，頭發(fā)漂亮極了，如果一陣風(fēng)吹※，像一個小仙女翩翩起舞。真昊漂亮極了！ 有一次，我到五樓去找王老背英語單詞，到四樓時，我心想：這次我一定會蓋笑臉“娃娃”。到五樓了，我去王老師辦公室，哇！這么多人，輪到我了，我非常緊張，王老師笑著對我說：“不要緊張，慢慢的放松下來�！焙玫摹�
我放松下來說。我很快把第七頁和第八頁背下來了。我心想：不知道背錯沒有？王老師望著我說“背的真好”！我聽到比吃了蜜還甜。王老師給我蓋了六個笑臉“娃娃”，王老師蓋完后，我對王老師說“謝謝您，王老師”。王老師微笑著說：“不用謝”。我回到教室里，座了下來，數(shù)了數(shù)我一共有二十三個笑臉“娃娃”，我真高興！ 我喜歡英語王老師。
老師小學(xué)作文 7
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿的雛鷹，當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門，第一眼見到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語，立刻使我產(chǎn)生了愛師之情。四年來，我們共同走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來，我也體驗到了無限的溫情：
您就如溫暖的陽光，照耀我們快樂成長；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養(yǎng)料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的.臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時幫助我們，在我們傷心時安慰我們，在我們開心時與我們分享。雖然您現(xiàn)在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠(yuǎn)忘不了您對我們的諄諄教導(dǎo)和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團(tuán)結(jié)一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠的心找到了歸宿！
千言萬語，匯成最真摯的感動：
“老師，謝謝您！”
……
老師小學(xué)作文 8
我在實驗小學(xué)時，有許多老師教過我，但我印刻最深刻的就是她——陳老師。
陳老師高個子，國字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
她講課的時候很有趣，比方說講“霖”字，她先給我們念一遍，又說：“有一片林子干旱，忽然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個字記得牢牢的`�！标惱蠋熣媸墙虒�(dǎo)有方�。�
陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯，沒有寫作業(yè)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前，我想老師一定會懲罰我，結(jié)果出乎我的意料，老師不但沒有批評我，而且還問我說：“張德霖，你為什么不完成作業(yè)？”我小聲地說：“老師我錯了，你懲罰我吧�！崩蠋熣f：“敢于承認(rèn)錯誤，就是好學(xué)生�！睆倪@件事以后，我認(rèn)為陳老師是個負(fù)責(zé)的好老師。
陳老師還是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢不對�；位斡朴谱谝巫由希蠋熀孟窈茈y受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。
老師好似辛勤的園丁，教育我們怎樣做人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
老師小學(xué)作文 9
我們有一個幽默“對象”，那就是我們最敬佩的老師：李老師，他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們最喜歡的老師。
我們的李老師很熱愛運動，人長得超級帥，帥帥噠不只是我們的“對象”還是我們的偶像，李老師的身高1.8米，帶著一副黑黑的`眼睛，每天站在講臺上給我們講課，我們聚精會神地聽，在我們的心里數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)要占上風(fēng)，不管哪一個課都不會把我們的峰頂切掉，雖然李老師對我們很體貼，但有的時候我們表現(xiàn)不好時老師就生氣，但從未打過我們。
記得有一次，那是五年級上學(xué)期的時候有一次上數(shù)學(xué)課，老師當(dāng)時講的我沒有聽懂，下課的時候明明不懂還裝懂，老師當(dāng)時問誰不會，我沒有起立，我的心里忐忑不安一直在念叨：千萬別叫我�？删驮谖夷顣r，老師就叫了我，我起來直接干脆的說了一聲我不會。老師當(dāng)時很生氣，不過老師也沒又打我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師：李老師。
老師小學(xué)作文 10
我們的語文老師姓吳，她中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃似的嘴巴，好看極了。
吳老師對我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。從一年級到四年級，無論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上都帶我們早讀。一次，一位同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我們都以為吳老師會批評他，結(jié)果吳老師沒批評他，反而耐心地幫助這位同學(xué)找出退步的'原因。這位同學(xué)根據(jù)吳老師查找出來的原因?qū)ΠY下藥，成績突飛猛進(jìn)，不久，他的學(xué)習(xí)又又迎頭趕上來了。
吳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。一次，在上課時，有位同學(xué)肚子突然肚子疼，吳老師立刻背起這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，快到醫(yī)務(wù)室我們看到吳老師已經(jīng)滿頭大汗上氣不接下氣，可她還是堅持不懈�？吹竭@位同學(xué)走出了醫(yī)務(wù)室她才松了一口氣。
我們班為有這樣一位可親可敬可愛的老師而溫馨、自豪！
老師小學(xué)作文 11
我們的音樂老師是個像姐姐的老師，她十分的愛笑。
音樂老師長著一頭卷發(fā)，她戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，那張能說會道的嘴巴教我們唱歌，她的聲音可好聽了。我們的音樂老師有時也很嚴(yán)格。記得有一天，有一個同學(xué)向后面的一位同學(xué)扔紙團(tuán)。老師正好看見了，馬上就讓那個同學(xué)來道歉，并且保證以后上課要好好聽講。音樂老師像不像我的.大姐姐呢?描寫老師外貌五
我最喜歡的老師是何老師，她教我們語文。
何老師有一頭長長的頭發(fā)，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。何老師還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。她很關(guān)心我。記得有一次，我在教室里發(fā)熱了，就趴在桌上，老師看見了就說：“你是不是發(fā)熱了呢?堅持一下，我會打電話通知你的父母，讓他們帶你去醫(yī)院�！蔽衣犃诵睦锖苁歉袆印＿@就是我的老師，我很喜歡她。
老師小學(xué)作文 12
今天早上，語文老師一進(jìn)教室就自我介紹。她說，她姓言和。
老師有一雙謙虛的眼睛，戴著一副非常大的眼鏡。她看起來很有學(xué)問，充滿智慧。她很高。表面上看，她40歲左右。我一見到她，就立刻愛上了我們的新語文老師。
在自我介紹的過程中，老師說：“她教了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她一起走了，但是她很開心！從老師的話里，我體會到了一個園丁的'驕傲，“桃李滿天下”。之后，她讓我們把她的名字寫在黑板上，她說：“這么多學(xué)生能記住她的名字，她太高興了！“這讓我意識到，這是一個愛學(xué)生的老師。
何老師說話很幽默，幾乎不言而喻。她總是對我們微笑，這讓我覺得她雖然年紀(jì)大了，但還是童心未泯。
但就在這時，老師的深色突然變了，臉色變得更加嚴(yán)峻。告訴我們：“她對同學(xué)很有口碑。在學(xué)習(xí)上，她會很嚴(yán)格，不會讓我們放松�！弊屛矣X得老師真的有“別看河水平如鏡，看水深”的感覺。但是我知道老師的嚴(yán)格要求是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
這是我們的新語文老師，——，他將給我們帶來浩瀚知識海洋的航海家……！
老師小學(xué)作文 13
這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都有一點陌生和拘束，她常常利用課余時間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學(xué)們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學(xué)，融入了班級，開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。在我們班同學(xué)的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。
記得有一次，我的語文單元測試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會了為止。張老師怕我會忘掉，又給我出了一些類似的'題目。我都做對了，張老師高興地表揚了我，并且鼓勵我只要肯努力一定會學(xué)好，我的心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術(shù)課，用小刀在泡沫上刻畫。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務(wù)室包扎，包扎好后，反復(fù)叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠(yuǎn)是我們的老師媽媽。
老師小學(xué)作文 14
潘老師是我上初中的第一位數(shù)學(xué)任課老師。
剛剛開學(xué)，第一次見潘老師，就覺得她是一位慈祥、溫柔、和藹、教學(xué)經(jīng)驗多......的老師。潘老師很苗條，帶著一副眼睛，說起話來覺得很親切，班里的同學(xué)沒有一人不尊重老師。
開學(xué)的時候，班主任就對我們說：一個老師最恨的就是抄作業(yè)，不寫作業(yè)，不懂裝懂！可是無知的我，經(jīng)挑釁了老師的大忌，那一次，我打破了老師對我的好印象我抄作業(yè)了。之后的我就沉浸在了后悔當(dāng)中，而老師的寬容，讓我更加恨我自己做過的事情，當(dāng)時我在想：老師我錯了，再也不會了，您千萬別批我呀！而老師的.寬容讓我改變了之前的想法，真恨不得讓老師打我?guī)紫�，或許我會好受很多，但我很明白，老師是比我難過得多的。真心向您說聲對不起
還有一件事，我要向可敬的潘老師道歉。初一上學(xué)期的三次考試，竟然都沒有及格，剛剛拿到考試卷的時候，我?guī)缀跻獣灥�，期末成績雖然有所提高，但是成績依然很低，當(dāng)拿到考試卷時，發(fā)現(xiàn)除了壓軸的難題外，錯誤都是出在了我的基礎(chǔ)不扎實，發(fā)現(xiàn)這一點時，我?guī)缀跏亲兂闪艘粋�傻瓜，大腦一片空白，我的種種失誤又一次的傷到了您的心，心里真的很不是滋味。
潘老師，我一定會用實際行動證明自己的。
老師小學(xué)作文 15
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰用知識的營養(yǎng)將我們哺育？是誰用花開的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰用扇動的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來的鑰匙？那，便是老師！
當(dāng)血紅的太陽照在山脊上，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掠過山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的干草叢透露著兇相，如同怪物出沒的森林，黑沉沉的河流，張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門發(fā)出緩慢開啟時的咯吱聲，就像是只生銹后無法忠實地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響，時時敲打在我們的心上，內(nèi)心充滿著駭人的恐懼……
此時，您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗；是您燃盡了那份無言的孤獨與無知；是您再次裝點了我們單調(diào)的世界；是您化作無比溫暖柔和的`光，在這漫漫的黑夜中陪伴著我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！
當(dāng)您再次拿起那支無比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來希望。我們在您的引領(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”，步入耀眼的光明……
老師小學(xué)作文 16
想起茍老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，茍老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！
看我還在那里猶豫不決，茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了茍老師家，茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著茍老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，茍老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么茍老師叫一聲我就起來了？
茍老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著茍老師那和藹的目光，心想：她在上課時的`目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔��！
我感謝茍老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛!
老師小學(xué)作文 17
我接觸過很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……
我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長的很漂亮，衣服也很多，像個公主一樣。她的'聲音很動聽，很愛笑。
孫老師是個年輕的老師，她長著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。
她有時候非常溫柔，那是在我們聽話的時候。有一次上課，孫老師依然穿的像個公主。“上課�！睂O老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”開始上課了。
她的目光忽然照到了一個用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說:“上課�！笨墒俏覀兌贾酪呀�(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來，羞愧的說:“對不起，老師，我……”
孫老師溫柔地說:“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”
這就是我既像個公主，又很溫柔的孫老師。
老師小學(xué)作文 18
在學(xué)校里最受人關(guān)注的是老師，我們都很關(guān)心老師。
先講講我們的語文老師吧。我們的語文老師姓方，長長的頭發(fā)很漂亮，跟我們第一次講課時，非常輕松，開開心心的。才講第二次時，就有人開始講話了。但她總是有許多方法讓大家安靜下來，所以我們都很喜歡她。
再講講我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓張，張老師她的聲音很響亮，耳朵也很靈敏。每次課堂上，她都清楚的分辨出哪個同學(xué)講話的聲音，牛吧！
英語老師也姓張，黃黃的卷發(fā)，扎起麻花辮很好看。講課時每一個單詞都重復(fù)好幾次，直到我們會了才講下一個單詞。都跟我們一起互動，感覺很快就上完了。
老師的`衣袖已經(jīng)被粉筆染白了，那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了！老師我們不會讓您失望的。
老師小學(xué)作文 19
郟老師的美中不足就是眼睛小點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，郟老師的目光還會說話呢。
郟老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐 學(xué)習(xí)委員周靖宇的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，郟老師的目光射過來，似乎在說：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考，認(rèn)真完成”頓時，我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發(fā)燒，郟老師，我懂你的意識，我改。
一次單元測試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。郟老師看出了我的心思，有熱情、慈祥的`目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下去次取得好成績。老師的目光，使我心里很舒服。
幾年來，我覺得郟老師的眼睛一直在說話，在鼓勵我奮發(fā)向上。
難忘郟老師的目光。
老師小學(xué)作文 20
我們的于老師，既是語文老師，又是班主任。老師長著烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。老師愛穿一條黑色的裙子，搭配著一件古銅色的上衣，顯得很漂亮。
上課的時候，老師講課語言十分生動有趣，我們津津有味聽著都入了神。有調(diào)皮的同學(xué)在做小動作，老師那嚴(yán)厲的目光盯著他，嚇的他都不敢做小動作。下課的時候老師非常溫柔，有的同學(xué)不會做題，于老師就一遍遍的給他講解題意，直到那個同學(xué)聽懂了為止。每當(dāng)我們犯了錯的時候，老師耐心細(xì)致的幫助我們改正，那一句句深深的'教誨印在我們心中；每當(dāng)我們玩耍的時候，老師正在思考著明天的講課內(nèi)容；每當(dāng)我們熟睡的時候，老師正在燈下為我們批改作業(yè)。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是園丁，每天給我們這些幼苗辛勤的澆水、施肥，讓我們健康茁壯的成長。
老師，請接受我衷心的祝福，祝您健康快樂！我永遠(yuǎn)愛您！
老師小學(xué)作文 21
在我的老師當(dāng)中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師__陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時候，總是笑地走進(jìn)教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在書本上，然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲......
因此我們非常喜歡上她的'課。老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。
老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎?
老師小學(xué)作文 22
授課老師有很多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師。不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因為數(shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來講個故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事啊！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚�！崩蠋熣f完后，讓幾位同學(xué)把這個故事再說一遍。同學(xué)們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的.內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會兒：“語句循環(huán)！”
“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)�！�
數(shù)學(xué)老師就是這么一個幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜歡他。
老師小學(xué)作文 23
一雙炯炯有神的眼睛，一張笑容可掬的臉，一張微微上揚的嘴，她就是我們的班主任－賈老師�；蛟S，她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶，但她在我的心目中是最可親可敬的人！
賈老師是十分關(guān)心我們的。有一次，我的肚子疼得厲害。老師知道了，不光給我揉肚子，還不停的問我：“肚子還疼不疼了？”看著我難受的樣子，老師的.臉上露出了焦急的神情。漸漸的，我的肚子不疼了，老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯誤。我們都上四年級了，還是愛講話。老師說：“講話是十分浪費細(xì)胞的，我們原有很多細(xì)胞現(xiàn)在只剩幾個細(xì)胞了。”
有些同學(xué)哈哈大笑，有些同學(xué)低下頭，羞紅了臉。
三年過去了，老師就像紅燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了她自己！我想把我的敬意和感激化作一句真切的話：“老師，我愛您！”
老師小學(xué)作文 24
英語老師冷酷，嚴(yán)肅。對他真是又恨又怕。當(dāng)優(yōu)秀時，才他付出的汗水更多。又的不該，班的那一群調(diào)皮鬼很喜歡背后叫他老頭子。
哎。好歸好，不過“恐怖老師”真恐怖。在上課的，只要你一走神，他那雙凹進(jìn)去了的`，尖銳的“法眼”死死的盯著你，還會罵你幾句。
不過，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。道理我曉得滴。
他板著個臉。期中考試后，班考的理想。他板著的臉上又添加了怒色。，他一進(jìn)教室，就把書重重的摔在了。便查覺的不妙，火山爆發(fā)了，好恐怖��！
終于，在3分零4秒后，火山爆發(fā)了。見勢，也都一動不動，都怕挨罵。英語老師就人站在講臺上霹靂啪啦罵個不停。他還使出了獨們絕技之罵功，則在下面洗耳恭聽，也有些同學(xué)就當(dāng)他不。他便更生氣了，跑就踢了考得最差的男同學(xué)幾腳，一場廝殺便拉開了繚幕。
的英語老師真是太恐怖了。每天生活在人間地獄里，慘不忍睹。
老師小學(xué)作文 25
汶川大地震時，波及到了我所在的城市——重慶。正在上美術(shù)課的我們聽到班主任郭老師的命令后，立刻向操場撤離。我班劉一衛(wèi)同學(xué)行動不便，郭老師讓同學(xué)們先撤，自己牽著劉一衛(wèi)在后面。郭老師和劉一衛(wèi)是最后撤出教室的人。
看著這一幕，我忽然想起不久前的`那天下午。正在上課的我突然肚子疼，頭也很暈�！按蟾胖惺盍��！蔽蚁�，“休息一下就好了�！庇谑牵乙皇治嬷亲�，另一只手枕著頭，就這樣趴在桌子上。郭老師看見了，走過來親切地問：“你怎么了？”“中暑了。”我有氣無力地回答�！摆s緊去醫(yī)務(wù)室看看�！崩蠋熣f完，我雙手捂著肚子，一搖一晃地走了。到了醫(yī)務(wù)室，我喝了校醫(yī)開的藥，立刻就不難受了。我把藥瓶一扔，蹦蹦跳跳地奔回教室。郭老師見我回來，關(guān)切地問：“好點了嗎？”“好多了。”“以后小心點�！蹦巧袂�，像極了慈母。
想到這，我情不自禁地喃喃到：“老師，謝謝您�！�
老師小學(xué)作文 26
從小到現(xiàn)在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您！
您雖然是在我四年級時才開始教我的，可是在這短短的一年多時間內(nèi)，我對您的一切都感到驚奇.您寫的'數(shù)字是那么工整漂亮， 您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的炯炯有神，您對工作是那么的一絲不茍······ 您娓娓動聽的講課，讓我們學(xué)到很多知識，受益匪淺。是您讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的樂趣，把我們做題的興趣激發(fā)出來，從此做題成了一件我們愉快的事。
老師，如果我們是鮮花，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁長成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們增添上絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
老師，是您的精心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在廣闊的天空中自由地飛翔！我永遠(yuǎn)都不會忘記您。
老師小學(xué)作文 27
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。
英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗��！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀�！贝蠹叶夹α似饋�，有的捂著肚子笑，有的'站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導(dǎo)英語，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進(jìn)門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！
老師小學(xué)作文 28
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師也好。
一提起教師這種職業(yè)時，人們就會說：“老師是偉大的！”是啊，老師把知識傳授給我們，讓我們擁有智慧，也加快了我們前進(jìn)的步伐。如果我們是魚，老師就是水，我們離不開老師就像魚離不開水，老師指導(dǎo)我們，在知識的海洋里遨游。如果我們是小鳥，老師就是藍(lán)天，我們在藍(lán)天的`呵護(hù)下，自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷，讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下，快樂地成長著。園丁為我們遮風(fēng)避雨，引導(dǎo)我們走向成功的道路。
小草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風(fēng)的吹拂；五谷漸漸成熟，忘不了甘美的雨露。老師，我們不會忘記您的愛撫和教誨。我說：“老師就像媽媽�！�
老師小學(xué)作文 29
教我們語文的老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的.眼睛閃爍著睿智的光芒，老師一笑起來非常漂亮。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的老師，像變了一個樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時候，老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
老師小學(xué)作文 30
今天是3月8日，婦女節(jié)。我準(zhǔn)備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節(jié)日快樂。
我首先送給了方老師和數(shù)學(xué)老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認(rèn)識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏?yán)蠋煏r，李老師握著我的`手說，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的，媽媽拍的，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。
美術(shù)王老師在上課時，把后面的那首詩念給全班同學(xué)聽，同學(xué)們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數(shù)學(xué)的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因為我沒有準(zhǔn)備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!
最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂。
老師小學(xué)作文 31
老師是紅燭，老師是春蠶，老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來臨之際，我想給老師送上最真摯的祝福。
老師，您像冬日的暖陽，在我最無助的時候，您用您那溫暖的話語激勵我前進(jìn)：有一次，我在測試上沒考好，老師告訴我：“你不要灰心，你只要好好復(fù)習(xí)，下一次就能考好！”在老師的愛心鼓勵下，我好好復(fù)習(xí)，下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。
老師，您就像我們知心的姐姐，下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味，曾記得老師您在課外活動時間和我們一起玩搖大繩的游戲：記得您一下鉆進(jìn)了大繩里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我們都拍手稱贊，是您給我們帶來了許多樂趣！
老師，您像辛勤的`園丁，精心栽培著我們這些幼小的樹苗：老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè)，把您的知識一點一點地教給了我們。
老師，您辛苦了，我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物，唱一支贊美老師的頌歌。
老師小學(xué)作文 32
我們的班主任是英語老師。
英語老師的各自不高，站立的時候，昂首挺胸，眼睛向上看。每天都化著很濃的妝，臉搽得很白，嘴唇抹得很紅。她穿衣服永遠(yuǎn)那么難看，脾氣還不好。有一次，她穿了一條裙子，這條裙子顏色很復(fù)雜，上面的`花紋亂七八糟，看得我們眼花繚亂。我們都沒有心思聽課了，心思都在老師的衣服上。
這時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在看她，沒有聽課，就看了看座位表，把那個倒霉蛋叫了起來，趕到了門口，對他又是打又是罵，說了五、六分鐘，我們在教室里小聲議論，不幸的是，我們的議論聲被老師聽到了，她從門口進(jìn)來，大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫，不時地擦著臉。
這節(jié)課，我們都在聽老師的斥責(zé)，下課時也沒有停止，直到下節(jié)課的鈴聲響起來，老師才不甘心地走了，臨走還說了一句：“中午再說！”
老師小學(xué)作文 33
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動中，她的認(rèn)真態(tài)度，讓我們每個隊員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個車間，都十分詳細(xì)地給我們介紹，比如說，白酒加工過程中，如何配料，如何發(fā)酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細(xì)地介紹。對我們提出的問題，都給我們做了十分詳細(xì)的'解答，直到我們明白為止。她的知識十分淵博，什么都知道，我長大了也要做一個老師這樣有知識的人。
在龍山風(fēng)景區(qū)，我們玩的可開心了，我們第一次見到了活生生的各種動物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……
我們在老師的帶領(lǐng)下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動物，我們還給各種動物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師！
老師小學(xué)作文 34
我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)朱老師，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都披著頭發(fā)，看起來很年輕。而且她走起路來像一陣風(fēng)，好快啊。我的朱老師喜歡穿裙子，很少穿其他衣服。
平時上課，即使是她的頭轉(zhuǎn)到黑板那面，她的后腦勺好像有一雙眼睛看著我們，所以我們平時上課都不敢調(diào)皮。
有一次朱老師說：“如果你們表現(xiàn)好，上課積極舉手，上課認(rèn)真聽講，不走神，你就可以舉班牌�！蹦菚r我特別想舉班牌，上課就特別積極，最后我和一個同學(xué)一起舉班牌，我特別開心。
每次上課時，她很少笑，但是她在自己的教師坐位上和其他老師講講話卻笑過，可能是我們表現(xiàn)還不夠好吧，下次我們得好好表現(xiàn)了。
朱老師她絕不對我們嬉皮笑臉，她努力把我們教成最棒的'學(xué)生，還會給我們講一些歷史，她真的非常了不起。
怎么樣？看到我的“漫畫”老師了嗎？雖然她非常嚴(yán)肅，那是因為“松是害，嚴(yán)是愛”嘛！
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