游戲的作文15篇[通用]
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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游戲的作文1
從小到大，我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。今天我又玩了一個有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復(fù)仇者聯(lián)盟”隊。
老師說了游戲規(guī)則后，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。于是我皺著眉頭說：“今天我有點不舒服�！蔽乙贿呎f，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結(jié)果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的說是“胳肢窩”，有的'說是“發(fā)燒”。什么？這么簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說出了正確答案“溫度計”。我終于長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接著，把五個手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說是“一刀為二”，有的說是“一刀兩斷”，還有的說“刀劈兩段”�？砂殃愑詈萍眽牧�，他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。
這個游戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協(xié)作和默契。
游戲的作文2
這一周發(fā)生了許多事，但最讓我難忘的還是作文興趣班上玩“吹氣球”游戲。
“哈哈哈……”，周日上午，三知教育學校作文班上同學們不時發(fā)出快樂的笑聲。想知道同學們?yōu)槭裁催@么開心嗎？那就隨我來吧！
一早，同學們走進教室，一如既往地先把書包放好，然后把背挺得如同松樹般坐在位子上，靜靜地等待老師的到來。過了好一會，老師終于來了，只見他笑著說道：“同學們，今天不寫作文了，我們來玩吹氣球游戲，看誰吹的氣球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老師葫蘆里賣的'是什么藥啊？今天不用寫作文了？
游戲開始了，同學們排成一隊，拿起手中的氣球，深吸一口氣，吹起氣球來。只見同學們一個個把臉漲得通紅，小心翼翼地吹著氣，一會兒功夫，結(jié)果出來了，不少同學要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和葉征楠贏了。決賽開始了，或許是因為剛才贏得太輕松，我感覺吹氣球很容易贏，就一改剛才的小心翼翼，大口地往氣球里吹氣。很快，我的氣球變得圓圓鼓鼓的，而邊上葉征楠還在小心翼翼、一點一點的吹著氣。“贏定了”，我開始洋洋得意起來，“叭”一聲清脆的聲響過后，我手中鼓鼓的氣球不見了，剩下的只是氣球破裂的殘片，我愣住了……葉征楠成為了最后的勝利者。
雖然最后不出所料，老師在第二節(jié)課還是讓我們寫了關(guān)于吹氣球游戲的作文，但不管如何，這次游戲不僅讓我體會到了游戲的樂趣，還體會到了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理!
游戲的作文3
贏了，贏了，董雨晨贏了�！蓖瑢W們歡呼著。“這次數(shù)青蛙游戲的冠軍是董雨晨。”老師鄭重地宣布。這是怎么回是？告訴你吧，我們正在玩數(shù)青蛙游戲呢！ 游戲開始了。我和其他四為同學自告奮勇上了場�！爸芎缲日f�！瘪R老師宣布。周虹佚便脫口而出：“九只眼睛�！毙焓虽叢患偎妓鞯卣f：“九張嘴�！蔽毅蹲×巳绻催@樣說，那青蛙不就變成獨眼哇了嗎？想到這，我暗暗發(fā)笑。周虹佚也立刻反應(yīng)過來。她趕緊捂住窗禍的嘴，臉剎時羞得像一個熟透了的紅蘋果，連自己也被自己說的話逗笑了。你說這能不讓我們捧腹大笑嗎？周虹佚被淘汰了。我也堅持不了多久，第三回合就敗下陣來。最有能耐的就是董雨晨了，成了本輪的冠軍�！ ∮螒蚶^續(xù)進行著，教室里的笑聲一陣高過一陣。這些原本亂蹦亂跳的健康的青蛙到了我們嘴里都成了變異青蛙，有的長了六條腿，有的`有三只眼睛......聽得大家哈哈大笑，笑得肚子也疼了�！ ”荣惖搅俗罴尤诵牡臅r刻了，由馬老師和董雨晨爭奪冠軍�！�968只青蛙”，看來董雨晨真不客氣��！馬老師好不容易說處腿的只數(shù)但第2輪就逃不處董雨晨的“五指山"了支支吾吾說不出來。呵，這董雨晨也夠狡猾的！ 玩這個游戲十分不容易，但只要掌握了竅門，就能成為冠軍！
游戲的作文4
今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！
吃好早飯后，我迫不及待的到外面召集了三個小伙伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠墻的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車后面揉雪球。突然，我故意發(fā)出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準我們，最后還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結(jié)果他們那個組一無所獲。
第二回合就輪到我們進攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準備好的雪球，“狂風暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結(jié)果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。
接著，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然后，又滾了一個比那個大的雪球小那么一點的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿卜和兩個較圓的.石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿卜和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看著完工后的雪人，我心情特別高興。
過了一會兒，紅艷艷的太陽像個小姑娘似的從云中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！
新年的第一場雪下得可大啦！
游戲的作文5
一天，我們在賞識班里做了一個有趣的游戲，叫傳球游戲。
老師把我們分成兩組，每組三雙筷子一個乒乓球，選手要用筷子夾住球傳下去，傳到最后一個同學就算贏。
過了一會兒，老師發(fā)了道具，一聲令下：“開始！”我們都紛紛開始了。玩的過程中，我們有幾次差點贏了，可是傳到一半，球老是掉到地上，又要重新開始。我們知道我們的團隊中，誰是要加強練習的'人了，但是他是我的表弟呀！我不能欺負他，便親切地安慰他說：“表弟，別難過，加油！我相信你的，加油！”
表弟現(xiàn)在更加給力了！這次，我們把表弟放在第二，讓他好好表現(xiàn)一下。表弟小心翼翼地夾著球，傳給第三位同學，看著表弟掌握了技巧，我太開心了！傳到第四位，準備到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接住，順利地傳到了最后，我們贏了！
老師說：“你們倒過來，傳回到第一位，可以嗎？”我們都說沒問題�？墒莻鞯搅说谌煌瑢W時，他讓我們失望，居然掉球了。他很自責，說：“對不起，讓你們失望了，不過我會加油的！”我們再次從最后一位同學開始傳，又到了第三位同學了，這次他沒有讓我們失望，而是穩(wěn)穩(wěn)地傳到第二位同學的筷子上，第二位又傳到第一位，我們又贏了一次，更加開心了，同學們都笑得合不攏嘴！
今天真開心呀！
游戲的作文6
今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的游戲，可玩了一會，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒想到小妹妹卻說：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽臺上去，好嗎？”
我想都沒想就同意了，心想：這個小娃娃，還沒領(lǐng)教過俺的厲害，不說把她吹到陽臺，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的游戲開始了。
我咬著吸管的一端，妹妹咬著吸管的另一端，vs開始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的力氣比我大，我差一點就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩(wěn)穩(wěn)的'。心想：這小家伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這么想著，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個臉都鼓起來了，沒辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽臺上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個深深地牙印，哦，這個狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進不去了！
正這時，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽說什么，她已經(jīng)跑出了門，唉！這個古靈精怪的小妹妹！
游戲的作文7
“哈哈哈……”我們六3班里傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡，正在上課時間怎么會那么熱鬧呢？因為我們班正在上一節(jié)有趣的語文課，我們在玩一個游戲——你演我猜。
只見王新淼同學大步流星走向講臺，不緊不慢抽出一張小紙條，打開看了一眼便開始了表演，他彎著腰一下一下地往上抽，像在拔什么東西，下面的'同學像丈二的和尚——摸不著頭腦。只有許竣超同學的反應(yīng)與眾不同，快速答道：“拔苗助長�！蓖瑢W們才恍然大悟，原來是拔苗�。≌坡暁g呼聲響起……
下一位馬銘聰同學搶到了表演機會，他自信滿滿地走上講臺，當他打開紙條后有點蒙了，便說：“我要找個道具�！彼昧艘话褣甙眩瑢W們滿腦問號，想著：馬明聰同學想要干什么呢？只見他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然后拿著一把軟尺拍著“馬背”，我一目了然，快速舉起手來回答：“快馬加鞭�！瘪R銘聰同學點頭說答對了，真是三把鑰匙掛胸口--開心開心真開心。
后來老師又叫我上來表演，我自信十足打開紙條一看就開始了我的表演。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。教室了頓時哄堂大笑，同學們笑著說：“大跌眼鏡�！笨磥砦乙彩怯哪髱熍�！
你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語文原來這么有趣，讓我戰(zhàn)勝了對語文的恐懼，讓我愛上了語文。
游戲的作文8
下課了，同學們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個同學一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認輸，忙著使勁的跳，我們幾個同學一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學來圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來，《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待，
可也不需要這樣搞怪，
眉來眼去是在傳遞神態(tài)，
終于――
“嗨！運氣運氣運！……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛你，就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走，讓我享受我的'專利。”
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風的透風，扯天的扯天，說地的說地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙，臉上不表露出來，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨哭’我平時可是個良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著瞧吧，
游戲的作文9
今天我們向老師請求做一次游戲，因為上課都沒有休息過。我們用可憐的形象來向老師求饒，幸運的是老師真的答應(yīng)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來了，老師答應(yīng)我們說：“好了，今天看在你們那么聽話的份上，那我們就玩一場游戲，松一下大家的心情�？墒�，做玩游戲，馬上把精神放到書上去。聽到了沒有？”“聽到了，老師，我們玩什么游戲�。俊蔽覀凖R聲回答。老師回答說：“玩猜謎語游戲，男女PK賽。這個游戲規(guī)則是誰隊爭先到三，哪個隊就贏。過程中只有五次機會。贏得那一對可以懲罰輸?shù)?那一對，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊可以叫輸?shù)哪且粚蓚�人。好了，游戲現(xiàn)在開始�！�
老師先叫兩個人來猜拳（是一個男，一個女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來猜拳。耶，我們女生輸了�？墒�，不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認輸，我們女生隊拍了妙芯，謎語是“如果女人很愛美，那她會喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯了。妙芯說答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊和男生隊打平了。這一下子，進入緊張時刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來幫謎語，謎語是“什么瓜不能吃”這道題我們都會了，我們都趕緊舉起了手�；卮鹫_了，最后是我們女生贏了。男生們責怪著陳交金，我們是感謝陳交金。
最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺表演。太搞笑了。
游戲的作文10
今天下午，我和弟弟在客廳里玩“水鬼上岸”游戲，我們玩得滿頭大汗，興高采烈地跑來跑去，惹得媽媽直跺腳：“你這兩個小鬼!別玩了，小心一點!”
“我們來玩‘救兵’吧!”我覺得一直玩“水鬼上岸”這個游戲?qū)嵲谑翘珶o聊，所以，我提出了這個建議。沒想到，弟弟高興地答應(yīng)了：“太好了!”
游戲開始了，首先我來捉。我一開始裝作若無其事一樣，在沙發(fā)旁邊踱來踱去，一臉“愁容”。弟弟好像已經(jīng)放松了警惕，不再是躡手躡腳的了，他大膽地“昂首挺胸”，向我走來。我心里竊笑著：哈哈，等弟弟走到我身邊，我就來個“突然襲擊”，出其不意地捉住他!
近了，近了，更近了……我的心跳得越來越厲害，手上竟然滲出了汗。啊，弟弟來了，看我的“狐貍爪”!我“呀呀!”大叫一聲，伸出兩只“魔爪”，向弟弟抓去�？墒恰艿芟褚粭l靈活的蚯蚓，一彎腰，躲過了我的“狐貍爪”，趁我著急之際，拿起一個枕頭就朝我扔來�！鞍パ�!”我被砸的.“眼冒金星”，一下子四腳朝天，成了“手忙腳亂的螃蟹”了。
弟弟得意洋洋地笑了起來：“哈哈，我早就知道你會這樣!你真是笨蛋!哈哈哈……”我在地上痛得直叫喚，頭撞到地上的滋味兒可真不是好受的。我感到暈乎乎的，全身都癱軟下來了……
弟弟看我這樣子，也慌了，嚇得臉色都變白了。他急忙喊媽媽。媽媽一看，眉頭皺了起來，著急地把我抱到床上，“哎呀，你怎么這么不小心?!”媽媽仔細地給我揉著痛得不得了的頭。
“唉，都叫你們別玩了，你們卻偏要玩，這下子好了，吃到苦頭了吧?看你們還敢玩不?”媽媽心疼地嗔怪著。弟弟慚愧地低下了頭。我后悔極了，心里真難受，鼻根一酸，眼淚掉了下來。
這真是個危險的游戲，我以后都不玩了!
游戲的作文11
今天老師叫我們玩一個游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發(fā)給我們，說：“第一組寫名稱；第二組寫地點；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么�！蔽沂堑谒慕M，我興奮的拿出紙條，在上面寫了“跳樓”兩個字。
游戲開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的.跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。
游戲的作文12
今天，在作文課上老師帶我們做了一個有趣的游戲——搶椅子。光聽這個游戲名兒你就覺得特別有趣了吧，想知道我們是怎么玩兒的嗎？那就讓我來告訴你吧！
游戲前，老師講游戲規(guī)則：拿出比總?cè)藬?shù)少一的椅子，同學們圍著椅子跑，當老師說停的時候就開始搶椅子，誰沒搶到誰就被淘汰。
游戲開始了，我們圍著椅子一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。正在這時，老師大喊一聲：“停！”我第一時間坐上了離我最近的椅子，可是可憐的關(guān)影同學被另外一個男生擠了出去，就這樣關(guān)影同學被淘汰了。他撇撇嘴，不甘心地走出了隊列。我長舒了一口氣，真是嚇死我了，嚇得心臟都快跳出來了。
第二回合開始了，由于開了淘汰的先例，我看見每一個同學都非常緊張，緊握著拳頭，眼睛瞪得大大的`，盯著老師。老師一聲令下，我們就像被狼抓到的小雞似的驚慌失措，你推我嚷，大聲尖叫，生怕自己搶不到椅子。第二回合結(jié)束后，曾雪同學孤單單地站著，一副委屈不堪的模樣。這時氣氛更加緊張了，同學們的表情又有所不同，有的歡天喜地，有的垂頭喪氣，有的手舞足蹈，還有的笑得前俯后仰。
時間一點點過去了，轉(zhuǎn)眼間，到了最后一輪決定冠軍的時間了。我、伍菲陽、曹珊綺一決勝負，我們圍著凳子走了幾秒鐘之后，老師大叫一聲：“停！”反應(yīng)遲鈍的伍菲陽同學沒有搶到椅子，最先被淘汰。最后一回合開始了，我萬萬沒想到老師剛剛喊開始，緊接著說了一聲停。我還沒有反應(yīng)過來，愣在了那里。就在那一刻，我已經(jīng)被淘汰了�？粗谝幻苌壕_，不禁有一點小羨慕，還有一點點崇拜呢!她反應(yīng)可真快呀！
“叮鈴鈴……”下課了，但是我們?nèi)匀怀两诳鞓范钟腥さ挠螒虍斨小?/p>
游戲的作文13
“鈴、鈴、鈴�！鄙险n了，老師笑容滿的走進教室，笑瞇瞇的對同學們說：“今天我給大家講個故事，從前有座山，山里有座廟，廟里有個老、、、、”老師講著，同學們便搖頭晃腦的跟著說了起來。我想：老師為什么要給我們講這么個沒味兒的故事？突然，老師停了，神秘的.對大家說：“你們知道這個故事可以打一個什么成語嗎？”有個同學心直中快，說：“接二連三�！崩蠋熀孟窈苁�，搖了搖頭說：“還有嗎？”沒有一個同學舉手，我也不例外。老師在黑板上寫了幾個大字：老生長談。還給我們講了意思。我想：就怪自己平時沒有積累成語，哎！這下好了，也出不了風頭了。老師又回到主題，說：“我們今天來進行積累成語的比賽，寫作文要用到許多成語�！�
老師分了組，每個組請出了一個代表，我們組請了我、敬陽、左俊。老師像個裁判員，說：“第一關(guān)開始，游戲規(guī)則：第一組的代表隊出一個字，其余隊接的成語必須有這個字，限時5秒鐘。在5秒中假如說不出，就被淘汰。一、二、三開始！”我們一小組立刻說出：“一干二凈�！倍〗M已經(jīng)急不可待了，脫口說出：“一馬當先。”三小組的同學大概由于心慌，一起說出：“一帆風順。”四小組愣了，一時說不出來，但不知是哪位同學急中生智，說：“一刀兩斷�！本瓦@樣來回轉(zhuǎn)著，我們組說“風”時，不知道誰說了一句：“刮風下雨�！崩蠋熤缓米屛覀兠銖娺^關(guān)。
我們組是經(jīng)不起“高手”攻擊，第二關(guān)就被淘汰了，整個游戲紅紅火火,最后四小組贏了。
我從這得出個結(jié)論：做什么事應(yīng)該認真打好基礎(chǔ)、不要臨時抱佛腳，否則怎么也不會被“掀下臺。”
游戲的作文14
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標有數(shù)字的紙杯和一塊硬幣，神秘地說：“李老師教書26年，練出了一個本領(lǐng)�！薄笆裁幢绢I(lǐng)？”班上的人都問道�！巴敢曆郏 薄鞍。 比嗟刮艘豢诶錃�，難道是真的嗎？
于是，李老師請了兩個助手，準備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什么。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進某個杯子里，好讓她知道硬幣放在哪兒。游戲開始了，第1輪我猜硬幣應(yīng)該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實就在那里。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的時候就已經(jīng)講完了全部要領(lǐng)，或者又要耍新的.花招。這時我突然發(fā)現(xiàn)了三套杯子底下有一點縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細觀察了3號杯并自信地翻開了它。又猜對了！同學們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應(yīng)該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開了那個杯子�，F(xiàn)在我等待著老師解開謎題。
最后，是一號助手楊萱公布了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子里就說‘已放好了’。”��！原來這么坑爹�。∠麓芜�要再仔細一點，不然就又會被小把戲給欺騙了。
游戲的作文15
伴隨著碧藍的天空，飄動的云彩，和煦的陽光，絢麗的`秋日，我們和平橋小學舉辦了一場有趣的親子游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個大人兩個小孩排成一列，把雙腳綁在兩條木板上，以最快的速度到達終點。為了行走的更快、更齊，還可以喊著“一二一二……”的口號。
學校把我們六年級分成兩隊，每隊五組，每組四人。
比賽開始了，場上一片片的“加油”聲讓我們激動不已。但我們隊的第一組似乎還沒回過神，第一步走出去了，就變得亂七八糟，但也不到兩秒鐘，嘿，走得是又快又齊。不一會，他們就踏上了終點線。另外的那組可就不好了，雖然沒什么意外，但是行動卻很緩慢，落后了十幾秒呢！
裁判員的一聲“開始”，第二組也要上場了，他們配合的十分默契。不過速度有點慢，呀！都快到終點了，這怎么又亂了呀！不過很快就調(diào)整好了，邁出了幾步后到達了終點。
該我們組上場了，我在隊中排最后。裁判員又是一聲清脆明亮的“開始”，讓我們邁出了第一步�！耙欢欢痹趺椿厥�？這腳怎么都抬起來走了，于是為了配合集體，我又把腳抬著走了起來。哎？怎么抬也抬不上去？糟了，旁邊的那組比我們領(lǐng)先了好多呢！哎呀，要快點了，不一會兒，我們組也到達了終點。
激動人心的時刻到了，因為裁判員要宣布結(jié)果了�！暗谝幻喉n葉珍、趙小雯家庭……”正當我覺得肯定沒獲獎的時候，嘿，竟然聽到我的名字，獲得了三等獎，真不錯！
通過這次親子游戲我知道：不管是什么游戲，只要團結(jié)了，一定能成功！
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