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成長(zhǎng)的作文400字7篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
這是一個(gè)深秋的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。陣陣寒風(fēng)從我身上掠過(guò)，不禁讓人發(fā)顫……這時(shí)，一輛車(chē)迎面疾馳而來(lái)，撞倒了走在我前面的一位老婆婆。老婆婆還來(lái)不及反應(yīng)就“啪”的一聲摔倒在地上。但是那個(gè)肇事者沒(méi)有下車(chē)來(lái)關(guān)心老奶奶的傷勢(shì)，反倒是加足馬力從老奶奶身邊猛地開(kāi)了過(guò)去。
見(jiàn)到這個(gè)情景，我連忙跑過(guò)去扶。這時(shí)，好多的人圍了上來(lái)，用異樣的眼光打量著我和老人。他們以為是我撞倒了老奶奶，于是振振有詞在旁指手畫(huà)腳地教育起我來(lái)，還像是警察調(diào)查罪犯似的訊問(wèn)我的基本信息。我沒(méi)有回答，只是臉一下子紅了，委屈的心中一陣酸楚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但是，我轉(zhuǎn)念一想：老婆婆不是我撞的.，我好心去扶她反倒是被誤認(rèn)為“兇手”。這些人在一旁像是在看熱鬧一樣，這些人才是“幫兇”。這樣一想，我的心放寬了，現(xiàn)在最要緊的是看老婆婆的傷勢(shì)如何。
我默不作聲地扶起老婆婆，幫助她撣去身上的塵土，檢查她有沒(méi)有摔傷。圍觀(guān)的人見(jiàn)我不理睬他們，也知趣的慢慢走開(kāi)了。大街上，寒風(fēng)中，站立著我和老婆婆，她的手有輕微擦傷，流出少許的血。我拿出手帕幫她簡(jiǎn)單的清理傷口�！靶∨笥�，謝謝你！”老婆婆緊緊我住我的手說(shuō)。我搖搖頭仍然默不作聲，只是低頭幫助老人包扎。接著，攙扶著老人一步一步送她回家。
等到我回家時(shí)已經(jīng)很晚了，夜色深沉，秋風(fēng)凜冽，但是我卻覺(jué)得心中洋溢著無(wú)比的溫暖。
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
我是一塊番薯，當(dāng)我離開(kāi)母親懷抱時(shí)，是光禿禿的。我的主人可欣，把我?guī)У搅怂慕淌�。那一幫學(xué)生給我起了一個(gè)綽號(hào)：森林鼠。為什么叫這個(gè)名，這就是今天我要說(shuō)的。
我剛到教室時(shí)，大部分同學(xué)連看我一眼的'功夫都沒(méi)有。只有幾位女同學(xué)，給我澆澆水，曬曬太陽(yáng)；甚至有那么幾個(gè)喜歡搞惡作劇的男生，竟然要把我吃了！
課間，其它花花草草的周?chē)瑪D滿(mǎn)了人。此刻，我不羨慕，總是想起我爺爺?shù)脑?huà)：“我年輕的時(shí)候，也被人瞧不起過(guò)�？墒俏沂箘偶乘�，盡情曬太陽(yáng)，努力長(zhǎng)葉子，我征服了很多人�，F(xiàn)在可受那些愛(ài)養(yǎng)生的人的吹捧啦！”我照著爺爺?shù)恼f(shuō)法去做：芽，成片地往外冒。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，竟然用雨后春筍來(lái)形容。
這時(shí)關(guān)注我的人多起來(lái)了！我有喝不完的水、曬不盡的陽(yáng)光！我的芽變成了苗，苗變成了藤，昂首挺胸的，儼然一片小森林。我主人有個(gè)才女同學(xué)，給我起了個(gè)雅號(hào)：森林鼠。為什么呢？這位才女解釋說(shuō)：“看看這個(gè)番薯躺在盆里像不像老鼠？再看看，藤繁葉茂，蒼翠欲滴，像不像小森林？”我聽(tīng)到那么多的學(xué)生附和著，其中包括要吃掉我的。
當(dāng)年你們冷落我時(shí)，要是我失去信心，怎么還能有今天呢？
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
“小小少年，很多煩惱……”沒(méi)錯(cuò)，在我們的生活中，的確有很多煩惱。在生活中就我就有許多煩惱。
在學(xué)習(xí)方面，我有許多煩惱。比如那一次，由于我們班的同學(xué)老是說(shuō)話(huà)、頂嘴，老師說(shuō)的話(huà)也不聽(tīng)，導(dǎo)致老師發(fā)火，全班同學(xué)的作業(yè)翻了一倍，這可苦了一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的`我��！回到家，我不得不拋棄我的最?lèi)?ài)——手機(jī)，匆匆忙忙打開(kāi)作業(yè)本，抄了起來(lái)。我默默在心中怒罵說(shuō)話(huà)的同學(xué)，我抄作業(yè)抄的手都痛了，還沒(méi)有抄完，我咬著牙繼續(xù)拿起筆來(lái)抄寫(xiě)。我抄了40分鐘后才剛剛抄完，我揉著又酸又痛的手，望著天花板，眼神空洞，要知道不只是抄詞語(yǔ)，還有默寫(xiě)全文和配套練習(xí)冊(cè)，這可是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出��！
不僅在學(xué)習(xí)方面，在家庭方面，我也有許多煩惱！
就說(shuō)媽媽的嘮叨吧，媽媽經(jīng)常一手叉腰，一手指著我，極其氣憤的吼道：“都說(shuō)多少遍了，不許在自己的房間里亂涂亂畫(huà)！”“這些脫下的衣物，不能隨便亂扔！”這時(shí)，我就會(huì)一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊滿(mǎn)臉笑容地道歉：“是是是，母親大人，我以后再也不會(huì)這樣做了……”可是沒(méi)過(guò)多久，媽媽的嘮叨又卷土重來(lái)。也許這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的歷練吧！
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是存在著各種各樣的煩惱，成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一直是風(fēng)調(diào)雨順的，總會(huì)有挫折和煩惱，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些煩惱！
成長(zhǎng)的作文400字 篇4
我覺(jué)得我現(xiàn)在比小的時(shí)候聽(tīng)話(huà)了。小時(shí)候吃飯的時(shí)候我很不聽(tīng)話(huà)，還有做其他事情也不聽(tīng)話(huà)。 但是現(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。
幼兒園的時(shí)候，每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，都要人來(lái)接我，中午起床被子疊的很亂，被子疊的一團(tuán)糟。中午吃飯的時(shí)候也吃的很慢，別人都吃完了，我自己還沒(méi)有吃完。我覺(jué)得我成長(zhǎng)的很慢，也不愿意跟別的小朋友一起玩。性格有點(diǎn)內(nèi)向。上幼兒園的時(shí)候，我們天天晚上還要看繪本，字還不認(rèn)識(shí)，還要和媽媽一起讀。
20xx年，我剛?cè)雽W(xué)，我也沒(méi)有跟其他同學(xué)們一起交流過(guò)，沒(méi)有他們交交朋友，表現(xiàn)出了那時(shí)候的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。一年級(jí)的時(shí)候，我有些字還不認(rèn)識(shí)。每天晚上回家都要把今天上午和下午學(xué)到的'知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，熟悉一下。我覺(jué)的很麻煩，天天晚上都要搞的這么晚，我才能睡覺(jué)。一年級(jí)的時(shí)候，還要我們家的人來(lái)回的去接送。
上二年級(jí)后，我就進(jìn)步了很多，上學(xué)和放學(xué)可以自己回來(lái)了。疊被子也比一年級(jí)疊得棒多了。自己也可以讀《老鼠記者》了。吃飯也快多了。以前，我干什么事情都很慢，現(xiàn)在，我也越來(lái)越快了。
我成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)的作文400字 篇5
在成長(zhǎng)的路上，必定會(huì)有許多煩惱：可能是關(guān)于老師的，可能是關(guān)于父母的，也有可能是有同學(xué)的。
我現(xiàn)在就在成長(zhǎng)之中，也有很多煩惱。曾經(jīng)有很多事想不開(kāi)，也有是想去一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的完美世界，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根本沒(méi)有這樣的世界，不管是在哪，煩惱總會(huì)有的。
在小學(xué)時(shí)代，那是幾乎沒(méi)有煩惱，那是很天真，很快樂(lè)�？傻搅顺踔�，煩惱越來(lái)越多，作業(yè)多了，假期少了，老師是變了……又到了青春期，性格急躁，家長(zhǎng)不理解老師也不理解。如果家長(zhǎng)讓這樣做，我非得反著來(lái)。如果老師批評(píng)，會(huì)很不服氣，如果讓同學(xué)看見(jiàn)，會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。還有心理上有一種強(qiáng)烈的.“成人感”，但遇到挫折時(shí)，又渴望依賴(lài)。
現(xiàn)在我最大的煩惱就是初中生活。雖然已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，但還是有點(diǎn)不適應(yīng)：每天白天八節(jié)課，晚上兩節(jié)課，中午還有一節(jié)，每天七點(diǎn)半上課，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)，周六周日有時(shí)還不放假，兩個(gè)星期過(guò)一次。相比小學(xué)，一天一共猜七節(jié)課，早上八點(diǎn)才上課，沒(méi)有午自習(xí)，沒(méi)有晚自習(xí)。唉，相比之下，真懷念小學(xué)。
還有上了初中，成績(jī)直線(xiàn)下降，上小學(xué)經(jīng)�？记拔遑剂�，現(xiàn)在，倒退了好幾十名，從而有點(diǎn)厭學(xué)，不知是老師的方法變了，還是自己的方法有問(wèn)題，現(xiàn)在上初中經(jīng)常無(wú)精打采，有時(shí)上課也沒(méi)精神，有時(shí)想去找老師討教，但又覺(jué)得距離好遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，我就生活在這種煩惱之中
不知還要努力多久才能到盡頭，不知還要拼搏多久才能見(jiàn)到彩虹，不知還要煩惱多久才會(huì)有快樂(lè)……
成長(zhǎng)的作文400字 篇6
拉開(kāi)沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。打開(kāi)了我的記憶之窗。
幼兒時(shí)代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當(dāng)自己在幼稚地玩著滑滑梯時(shí)，覺(jué)得滑滑梯是我最好的伙伴，我會(huì)對(duì)他傾訴，把他當(dāng)做自己的摯友。在寫(xiě)老師布置的作業(yè)時(shí)，覺(jué)得一筆一劃都寫(xiě)的`非常棒，值得稱(chēng)贊。在睡覺(jué)時(shí)，口水滴滴答答地從嘴中滑下來(lái)，醒來(lái)時(shí)習(xí)慣性地拭去，一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著我的是棒棒糖，是一種循環(huán)的甜，一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時(shí)候年幼無(wú)知，在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，漸漸變成了調(diào)皮，學(xué)會(huì)了打架，時(shí)不時(shí)得磨破點(diǎn)皮，但還是像小時(shí)候那樣，玩著過(guò)家家，考試成績(jī)此起彼伏，沒(méi)考好，感到了失敗，拿到獎(jiǎng)狀，感到了成功。
現(xiàn)在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績(jī)不好，被老師和父母批評(píng)，我感到了苦澀。成績(jī)好的時(shí)候被父母老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒(méi)有什么，成長(zhǎng)是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的。
成長(zhǎng)是一本書(shū)，記錄了成長(zhǎng)的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
成長(zhǎng)的作文400字 篇7
往事隨風(fēng)，青春似水，在成長(zhǎng)的路上，我們失去著，同時(shí)又獲取著�！}記
“ 感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜………。.”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便想起這初中三年來(lái)給予我?guī)椭�，關(guān)心的人。
味道一：酸
“同學(xué)們，上課啦…。.” 語(yǔ)音
提示鈴聲蕩漾在整個(gè)校園，此時(shí)心情只能用一個(gè)“累”字來(lái)形容。時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們呼天喚地悲憤；“真是想哭都苦不出來(lái)，簡(jiǎn)直不是人過(guò)的日子……。�！崩习嘁瞾�(lái)得比雞還早，時(shí)時(shí)刻刻在教室外，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。令人不由感概：“你拿一天睡過(guò)頭，可所謂我們班的救護(hù)神。”如此之酸，乃至今，仍未停。
味道二：甜
教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一輪紅日冉冉升起。終于一陣呼叫打破了一片寂靜：“同學(xué)們，半期檢測(cè)開(kāi)始，請(qǐng)仔細(xì)檢查試卷！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快�！褒R唰唰”一陣筆摩擦紙的音樂(lè)在教室中齊發(fā)！經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的浴血奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，不知考場(chǎng)傷亡如何，只知上線(xiàn)人數(shù)還待檢查。
五天之后，戰(zhàn)績(jī)公布，我班陣前傷亡人數(shù)極少，成活率很高，命中率還不錯(cuò)。如此之甜，成長(zhǎng)路上少有！
成長(zhǎng)路上的'味道極多，只是每個(gè)人的感觀(guān)不同而已。我想我是幸福的，不是嗎？成長(zhǎng)的路上，它牽著我的心，給我鼓勵(lì)，給我勇氣，給我動(dòng)力！
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