成長作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
有人說成長是一種過程，需要慢慢地去適應(yīng)，慢慢去體會；有人說成長不僅是痛苦的，同時(shí)也是快樂的；還有人說成長如同一杯濃茶，乍一看沒什么大不了，粗粗一聞就有了興趣，一入口就感到苦澀不堪，但細(xì)細(xì)一回味卻又是那么甘甜，沁人心脾。
茶雖不是中國獨(dú)有的特產(chǎn)，但中國卻有著幾千年深厚的品茶文化。我對于成長和茶也有一番見解。
在那朦朧的小學(xué)生涯，父母就常常把成長、小大人等此類詞語掛在嘴邊。那時(shí)，我覺得成長并沒有什么特別的意義，只是多吃點(diǎn)飯，個(gè)子長高點(diǎn)，懂的東西多點(diǎn)。乍一看上去就如同一杯平淡無奇的茶擺在面前，平淡得不能再平淡，一點(diǎn)感覺都沒有，甚至感到父母很羅嗦。
到了五六年級，這意味著小學(xué)的生涯臨近了黃昏時(shí)刻。這時(shí)，平時(shí)只關(guān)心成績的班主任也開始向我們灌輸有關(guān)于成長的大道理，還時(shí)不時(shí)地告誡我們那萌發(fā)著青春氣息的叛逆心理不要犯錯(cuò)。這些一籮筐一籮筐的話并沒有起多大作用，反而在不經(jīng)意間加深了我對成長的'好奇。那時(shí)，就好比有濃郁的茶香勾起了我的興趣。
經(jīng)過了艱難的畢業(yè)考，我沿著時(shí)光的道路邁進(jìn)了初中，同時(shí)成長和更多責(zé)任悄無聲息地來到了我身邊。家里，父母漸漸把許多家務(wù)活移交到我手上；學(xué)校里，更多科目的更多知識也接踵而至。這時(shí)，我品嘗到了濃茶入口的苦澀。
又過了大半年，我漸漸適應(yīng)了這種快捷、高效的步伐。回首過去的初中時(shí)光，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我居然學(xué)到了許許多多的知識和技能，這時(shí)我無比自豪。啊！我終于品嘗到了茶的那種甘甜的滋味。我的心是多么激動��！
啊！成長如茶，真是奇妙無窮��！
成長作文 篇2
我曾飽讀誦宋濂之文，品其厲寒治學(xué)之姿。我曾推敲賈島名師惡其二句三年得的苦吟之感；我曾速回革命正容體，為周恩來為中華之崛起而刻苦攻讀之志。成長路上荊棘遍布，其以努力拼幸運(yùn)，且以修煉促成長。
我們總喜歡感嘆他人的成功，將其就就結(jié)為天時(shí)地利，說自己功業(yè)未成是時(shí)也，命也，卻不知，幸運(yùn)終究只是暫時(shí)的，唯有奮斗，唯有修煉，方可促成美好。
且修煉且成長。
泰戈不曾言：“只有經(jīng)歷過地獄的磨難，才能擁有沖破天堂的力量，流過血的手指才能彈奏出絕妙的音響。”易安居士曾年少無憂歡樂幸福，父慈母愛，夫唱婦隨，奈何天不遂人愿，經(jīng)人鐵騎下，破碎的不只是家園，還有一顆圓滿的心，然而他未曾淪落為曾骨尾修煉修身修心，反而以經(jīng)世的才華沖擊那遲早非女子事業(yè)的時(shí)代，鑄就宋詞的一座高山。
越努力越幸運(yùn)。
蘇軾有言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！睕]有人天生就會成功，我們許多人只看到阿里帝國的金碧輝煌，卻不曾想過馬云三年高考多次創(chuàng)業(yè)的艱辛，只羨慕孫楊為國爭光的雄姿，卻不了解終日漂浮于泳池的.辛苦。越努力，越幸運(yùn)，越拼博，越出彩。，冰凍三尺，非一日之寒，遠(yuǎn)行千里非一步知效，豎立目標(biāo)，并為之付出，努努力耐住，貧寒方可能抓住下一個(gè)機(jī)遇，收獲自己的風(fēng)景。
苦堅(jiān)持中放光。
有人說高考是人生最后一次不看臉的競爭，那么我們就試這最后戰(zhàn)役的兵是面對的，是殘酷的現(xiàn)實(shí)和璀璨的希望。隨著高考的腳步臨近，我們的擔(dān)子越來越重，我們獨(dú)自前行，倍感失落與孤獨(dú)，但是無論如何，我們都必須堅(jiān)持。既然選擇了拼搏，就選擇了風(fēng)雨種子，只有沖破泥土的壓力，才能接受陽光和雨露。難在堅(jiān)持，苦在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。只有潛心于學(xué)并付出努力，縱然是苔花也能開出牡丹的國色天香。
且以努力拼幸運(yùn)，且已修煉促成長在下一個(gè)轉(zhuǎn)角，遇上快樂，遇上幸福。
成長作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué)，可是不小心在半路上摔傷了膝蓋，我強(qiáng)忍著傷痛來到學(xué)校。放學(xué)了，恰好今天是我清潔教室，我清潔了一會兒，拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí)，突然膝蓋一陣劇痛，我連忙把木板丟下，捂著膝蓋坐下來。再仔細(xì)一看，木板被摔成一半。我驚慌失措，心里想：怎么辦，怎么辦呀？明天肯定要給老師責(zé)罵了。于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家。
走在回家的路上，聽見小鳥嘰嘰的聲音，它好像在說：”黃香不是一個(gè)好孩子，做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn)�！逼嚢l(fā)出嘟嘟的聲音，好像也在說：”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)，不是個(gè)誠實(shí)的孩子。”好像所有的事物都在嘲笑我�；氐郊依镄睦锔庆话病�
第二天，我又買了一塊木板，我把舊大木板丟了，換上了新的木板。正好老師看見了，老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表揚(yáng)我，說：”黃香真是個(gè)好孩子�！甭犃死蠋煹脑�，我的心好像被無數(shù)顆針扎了似的，更痛了。我慢慢地站起來說：”老師，對不起，是我把木板弄壞的”這時(shí)，老師態(tài)度轉(zhuǎn)變，立刻批評了我。今天我的心卻輕松多了。
雨果曾經(jīng)說過：盡可能少犯錯(cuò)誤，這是人的準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的.。所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長，都在錯(cuò)誤中改正
人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，人也不可能永遠(yuǎn)都是錯(cuò)誤者。面對錯(cuò)誤，我們要從中吸取教訓(xùn)，為下一次成功打下基礎(chǔ)，在積累經(jīng)驗(yàn)中不斷成長。
要明白錯(cuò)誤算不了什么，應(yīng)該當(dāng)成是吸取人生經(jīng)驗(yàn)的一課。這種情況之下，我們不應(yīng)只是抱著消極的態(tài)度面對。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。錯(cuò)誤迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最后更可能會一敗涂地。要知道，人總有一天會犯錯(cuò)誤，你應(yīng)視障礙為人生的絆腳古籍，更應(yīng)該把它視為重新起跑的助跑器。
錯(cuò)誤后，只懂得歸咎自己運(yùn)氣不好的錯(cuò)誤者才是真正的錯(cuò)誤，這樣不思進(jìn)取于事無補(bǔ)，已經(jīng)失去的永遠(yuǎn)也追不回來，往事已矣，應(yīng)一心一意把它拋在腦后，努力向前，開創(chuàng)美好明天。
錯(cuò)誤乃成功之母，它可以激勵(lì)人們?nèi)ヅΓヌ剿�。如果錯(cuò)誤指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事錯(cuò)誤’，因?yàn)槲覀儚某晒χ袑W(xué)不到任何東西。惟一給我們以教益的便是錯(cuò)誤。成功僅僅堅(jiān)定我們的信念�！�
錯(cuò)誤并不意味著我們是錯(cuò)誤者，它只意味著我們尚未取得成功；錯(cuò)誤并不意味著我們愚味，它只意味著我們的智慧有待提高；錯(cuò)誤并不意味著我們應(yīng)該退卻，它只意味著我們要有更頑強(qiáng)的毅力。
在錯(cuò)誤中，我們得到了很多教訓(xùn)，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，讓我們更明確成功的方向。在無數(shù)錯(cuò)誤中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼錯(cuò)誤，從容面對。這時(shí)我們在不斷成長。
成長作文 篇4
校有校規(guī)，家有家規(guī)，這是我們常掛在嘴邊上的一句話，但是又有多少人知道自己的家規(guī)？又有多少人能真正的去履行家規(guī)呢？今天就從我的家規(guī)“不要空言無事事，不要近視無遠(yuǎn)謀”說起吧！
曾經(jīng)的我，談不上出類拔萃，也談不上懶惰貪玩，但是對學(xué)習(xí)與做事缺乏好學(xué)、堅(jiān)持與主動性�？傊�，光說不做，是個(gè)典型的“語言的巨人，行動的矮子”，父母把我的這種行動簡稱“作秀”，每當(dāng)聽到這話，我心里就會爆發(fā)出無數(shù)個(gè)“小宇宙”，想著：“哼，有什么了不起！”
直到有一天，一件事……
悶熱的天兒逼得人心里有說不出的煩躁，驕陽炙烤著大地，剛上初一的我還沒有甩開暑假里的“游玩之意”，就進(jìn)入了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，我看著別“一動不動，汗流浹背”的樣子就直翻白眼，想著：真煩人，一副自以為是的樣子擺給誰看��！想到這兒，我還甩甩手，抖抖身子。教官看到后，朝我瞪了幾眼，弄得我自己感覺還挺委屈。每每這樣，回家我就會發(fā)誓，下次一定要挺直腰桿，可實(shí)踐證明說比做容易，這不，一上“戰(zhàn)場”就“暈”了，堅(jiān)持不了幾分鐘就又像一灘泥一樣軟了下去。哎！就這樣，日復(fù)一日，沒有任何實(shí)際行動。
知女莫若母，媽媽似乎已察覺我的這種情況。一個(gè)平常的夜晚，媽媽拉著我坐到沙發(fā)前，語重心長地說：“女兒，你長大了，你要知道，一個(gè)人不論做事還是做人，永遠(yuǎn)光說不做，那還有什么意義呢？”聽到這話，我愣了愣，一股酸澀強(qiáng)涌心頭，是啊，我不就是父母口中的人嗎？
望著夜空中璀璨的繁星，折射的微光映在我的臉龐，覺得自己是那么渺小，那么懦弱，我不能再這樣下去了，我要改變自己，正視我自己，拿掉“作秀”的頭銜。就這樣，在接近軍訓(xùn)的尾聲，我每分每秒銘記自己的承諾，我真的堅(jiān)持了下來：站軍姿不再東搖西晃，即便烈日暴曬，汗水浸濕全身，我也沒有過絲毫的`動搖，因?yàn)橐恢庇幸粋�(gè)聲音縈繞在我耳邊：不能放棄自己的諾言！雖然沒能得到優(yōu)異的成績，但，真的收獲了不少！
一個(gè)人只有將諾言貫穿于實(shí)際行動中去，讓努力成為一種習(xí)慣，那么才會為人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家規(guī)伴我成長，家訓(xùn)促人進(jìn)步，人生道路漫漫，吾將上下而索求，力求完美！
點(diǎn)評：
人生最困難的事情是反思自己，但作者能夠在一次普通的軍訓(xùn)中充分認(rèn)識到自己的性格弱點(diǎn)，并以“不要空言無事事，不要近視無遠(yuǎn)謀”的家規(guī)督促自己落實(shí)行動，不做語言的巨人，行動的矮子。對于初一孩子而言，這份感悟就難能可貴。另外，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，開頭兩問吸引讀者思考。生動的心理描寫也為增色不少。
成長作文 篇5
笑容，一種奇特的東西，古人也曾為此有所行動，古代有位帝王烽火戲諸侯未得美人一笑，而我今天所要描寫的笑，是黎明時(shí)分的竹林，使溫暖他人的禮物，更是青春成長路途中的重要的一部分。
在生活中你可曾用微笑溫暖過他人明月風(fēng)輕的夜晚，你曾用微笑治愈他人受傷的心靈嗎?冬日北風(fēng)瀟瀟，我們?nèi)匀辉诮淌依镂⑿�，因�(yàn)槟莻�(gè)微不足道的表情會給同桌帶來溫暖。動力讓他們忘卻冬日的嚴(yán)寒，繼續(xù)向前奔跑，當(dāng)你的朋友微笑時(shí)，你的思路也會被丟在一旁青春的道路上，我們應(yīng)該記住這個(gè)珍貴的笑容，也曾給你帶來希望，在我的記憶里實(shí)在有太多的故事，關(guān)于笑容，那我看到農(nóng)民伯伯豐收，臉上洋溢著喜悅的笑容，我也微笑了。當(dāng)我看到經(jīng)過雨水洗禮后的茶田那種生機(jī)的綠色讓我動心了沉醉了，但我在奮斗中取得成功時(shí)，我也微笑了等等，但都不深刻，太過于平凡了，而唯一令我記憶猶新的是對父母的笑容。
當(dāng)勞動一天的父母回家時(shí)，無論他們在外面遇到什么挫折，都不會告訴你，甚至?xí)屪约旱哪樕蠏煲唤z微笑，為什么呢? 因?yàn)樗麄儾辉敢庾屇銥樗麄兌紦?dān)心，希望你在微笑中成長，那我們還是否應(yīng)該向他們展示我們的微笑呢?用你的微笑化作一種力量，父母看到你的微笑時(shí)，他們自然是非常開心的，他們知道你內(nèi)心的陽光這一切的一切可以讓父母得到安慰，在心靈上被治愈。
以我觀物，一切皆著我之色彩。你笑傲如花綻放于他人內(nèi)心，青春道路上有太多美好的事物值得你為之一笑，讓你面帶微笑看待一切時(shí)，你眼中的世界都被沾滿了笑的`色彩，回頭看看那些笑，你溫暖了他人的笑，你取得成功時(shí)的像你欣賞風(fēng)景時(shí)的，像你拍照時(shí)的笑，他仍因?yàn)槟愕男ΧΓ@些微笑雖然相似但不單一，他們會在你的青春道路上留下足跡，青春成長的路上會有他們綻放的花朵，永存你的內(nèi)心。 讓你回憶青春，你記得最多的是笑，成長路上也需要他們的出現(xiàn)，我認(rèn)為一笑解千愁，你的微笑被人留在心里，治愈失眠的他們。 在成長路上多用微笑面對世界，多用樂觀的心情面對世界。
你面笑如花治愈心靈，綻放于心是成長路上應(yīng)該有的姿態(tài)。
成長作文 篇6
正因?yàn)橛辛藟毫�，噴泉才比普通的水流得更為美麗�?/p>
——題記
不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想愿望都能很輕松地實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，拼搏過一番之后才會覺得一切都很美好。成長也需要壓力，壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的.地方。壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
從我上小學(xué)開始，每一個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽就會給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我就會靜心苦練。每當(dāng)通過了考試，中考滿分作文我就能盡情地享受到成功的喜悅。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個(gè)很高的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼子袎毫Σ庞袆恿�，我�?jiān)信自己一定會超過他。就這樣，我每天都不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。期末考試成績揭曉，我超過了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)度，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味，甚至還會起到逆反作用。更有甚者父母給孩子施加過大壓力還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁減負(fù)，我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力。
成長也需要壓力。為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳��！
成長作文 篇7
有一個(gè)人，一生落魄，孤單而自卑地生活在自己構(gòu)建的王國里，得不到任何人的承認(rèn)。28歲的時(shí)候，為了表達(dá)自己對表姐的愛意，將雙手伸入爐火中，以致嚴(yán)重受傷，差點(diǎn)殘廢。
有一次他跟朋友到歡場，卻因?yàn)闆]有5法郎而被拒之門外。一個(gè)女人對他說：“你沒有錢，為什么不把耳朵割下來代替呢？”
他回到家里，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，鎮(zhèn)上的居民都以為他是瘋子，甚至要求政府把他送進(jìn)瘋?cè)酸t(yī)院。
他喜歡畫畫，而且是個(gè)天才畫家，可沒有一個(gè)人懂得他的畫;知道他畫的`畫的價(jià)值。他的話只能在兄弟的小畫廊里出售，可幾年來，一幅也沒賣出去。他一生大概只能賣出一幅畫，題目叫《紅色的葡萄園》，價(jià)值是四英鎊。這幅畫是他的朋友為了幫助他而買下的。
他最大的愿望是找一家咖啡廳展出自己的作品，可是，到死也沒有一家咖啡廳愿意展出他的畫。
在絕望中，他朝自己的腹部開了一槍，卻沒有致命。他對趕過來的醫(yī)生說：“看來這次我又沒有干好。”
他在孤獨(dú)和不信任中掙扎，死在絕望和曠世孤單中，他的安葬儀式也極其簡單。
他是一個(gè)偉大的畫家，他的成就無人能及。他的畫每幅都價(jià)值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國都爭相把他當(dāng)作自己的國民。他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的博物館都有收藏，并把他的作品放在最顯著的地方。
上帝造就了他的天才，卻沒有造就出欣賞他的人。是不是一個(gè)天才的產(chǎn)生需要搭配相應(yīng)的苦難，天才至極致，也就苦難至極致，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已算計(jì)好了，盡在他的掌握之中？
正是上帝的虧待，才造就了苦難天才——凡高。
成長作文 篇8
愛，是支撐牽牛花不斷向上攀爬的籬笆；愛，是魚兒對水養(yǎng)育之恩的報(bào)答；愛，是老祖母微笑起來的半顆牙�！罢l言寸草心”是一種愛，“孟母三遷”是一種愛。愛，充滿芬芳；愛，伴我成長。
聽大人們說，在我出生的時(shí)候，第一眼見到的，就是白發(fā)蒼蒼的太祖母。瘦弱的她顫巍巍地抱起白白胖胖的我，咧開只剩半顆牙的嘴，笑得滿臉燦爛的菊花。
在我粉嫩的牙床上冒出“一點(diǎn)白”時(shí)，太祖母生命中那最后半顆牙扎在饅頭上，被嫌臟的大人們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。她輕輕翻開我的嘴唇，看著那顆小牙，不禁想起了還是小孩時(shí)的“大人們”那牙床上的“一點(diǎn)白”……
在我搖搖晃晃地學(xué)走路時(shí)，太祖母因扶著我而不小心閃了腰。她卻依然為我洗尿布，換衣服，有時(shí)會因我半夜啼哭而整宿整宿睡不著覺。她，在我一天天發(fā)芽中，一天天枯萎。
我會說的第一個(gè)字，不是“媽”，不是“爸”，而是“太”。每次，我沖著太祖母撒嬌地喊“太”，她就會立即放下手中的活，抱起我，親親我的小臉蛋，然后，充滿愛憐地望著我，那慈愛的目光，讓小小的我感受到無比的溫暖和心安……
可是有一天，當(dāng)我從學(xué)校蹦蹦跳跳地回家，家中，卻沒有了她忙碌的身影。原來，在她完成了“帶孩子”的任務(wù)后，又回到了她心心念念的鄉(xiāng)下。我號啕大哭，想起太祖母那親切的臉龐、溫暖的臂彎、好聽的故事、可口的飯菜……于是要求大人們每個(gè)星期帶我回一次鄉(xiāng)下。每次回家，我都要在那兒賴著不走，緊抱著太祖母，聞著她身上的味道，安然入睡。
隨著學(xué)業(yè)越發(fā)繁多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，去太祖母家的次數(shù)越來越少�？臻e時(shí)，我只會偶爾因太祖母寄來的糖糕、餅子，或是一小袋花生米，一朵已經(jīng)枯萎的野花而想起她�？呻S著時(shí)間的流逝，我接觸到了越來越多的`人，太祖母在我的記憶中漸漸模糊……
太祖母去世的消息傳入我耳中時(shí)，我才體驗(yàn)到真正的“晴天霹靂”。那些記憶碎片依稀拼湊著一個(gè)空巢老人像無法飛翔的老鳥般翹首遙望遠(yuǎn)方的小鳥的畫面。那些伴我成長的愛如潮水般涌來，讓我后悔和愧疚。我是多么難過��！
別讓等待，成為遺憾。珍惜伴你成長的愛！
成長作文 篇9
時(shí)間的車輪，悄無聲息地碾過歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無聲地隱藏于紙頁之間，留下一道道痕跡……時(shí)光如梭，我們已留下無數(shù)的痕跡，像貝殼一樣數(shù)不清……
風(fēng)雨交加，哀鳴四起，在這個(gè)本該歡喜的日子里，卻迎來了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨(dú)我一個(gè)徘徊于此。
回想白天的一幕幕，似電景一般顯現(xiàn)在腦海里：考試結(jié)束，大家都?xì)g天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨(dú)憂，此時(shí)，我早已不屬于這里。下課后，來不及收拾書包就奔出了校門。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢問……
踏進(jìn)家門，猛然發(fā)現(xiàn)愁容滿面的父親，心中不免一陣凄涼。父親站起身，輕輕說：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身后，一高一矮的影子在月光下晃動；一深一淺的腳印在濕潤的`泥土上。
突然，前方出現(xiàn)一條叉路，攔住了我們的去路。原來老天都在跟我作對。我暗暗地想�！拔覀兓厝グ�！”我嘆息道。
卻不斷，父親轉(zhuǎn)過身來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說道：“選哪條走？”我仔細(xì)觀察了一下兩條路的“面貌”：一條前方豁然開朗，寬闊干凈；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無艱險(xiǎn)無阻攔，我不禁暗暗自喜�？蓭追昼姾�，我們竟走進(jìn)了一個(gè)死胡同。憂傷在我的臉上顯露，不知所措。
爸爸和藹地說：“回去換一條吧。”于是我返回岔路口，極不情愿地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿地，爛枝交錯(cuò)，時(shí)不時(shí)還有奇怪的叫聲。帶著滿腔的怒火，我繼續(xù)前進(jìn)。不一會兒，發(fā)現(xiàn)前方竟是一片麥地，麥地散發(fā)著香氣，誘使我不斷前行。
“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)我走過的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開朗。
其實(shí)在人生路上，你會留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見證了你的人生旅途和成長過程。正是這一道道痕跡，也將引領(lǐng)你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯(cuò)誤走向正確……人生如旅，我愿當(dāng)一個(gè)游客，雖然很累，但誰曾見我后退一步。
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