聲音小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的聲音小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
聲音小學(xué)作文1
在聲音的世界里 四一班 樊昌文 “嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來，我立刻起來吃飯，然后我背著書包去上學(xué)。媽呀！快遲到了，爸爸快點(diǎn)呀！我大叫。 嘩，到了。我急忙下車，進(jìn)班，只聽哇哇的`聲音很亂，只聽一個(gè)同學(xué)說老師來了，這才開始讀書。
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個(gè)同學(xué)踢足球，只聽“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的一聲，是我踢的，五個(gè)人都沒有擋住，馬上進(jìn)球了，可是守門員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來是守門員又踢回去了，哦，耶，進(jìn)球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
終于放學(xué)了，我到家里寫作業(yè)，不一會(huì)的功夫就寫完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。 我上床了，在床上，我還不時(shí)地聽到狗叫的旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺，每天都有聲音陪伴著我。
聲音小學(xué)作文2
風(fēng)，唱了一個(gè)冬天的美聲，演奏了一個(gè)冬天的交響，現(xiàn)在開始唱民歌，奏輕音樂了，很抒情的那種。
它在一戶農(nóng)屋的大門前奏《喜洋洋》，在剛開始化冰的.湖邊奏《漁舟唱晚》，在一座背陽的山坡上奏《陽春白雪》，偶爾，也在群峰疊嶂的山巒中奏《十面埋伏》。
它喜歡站在向陽的屋檐下演奏，坐在一棵大樹上演奏，躺在草地上演奏，藏在茂密的竹林里演奏，更喜歡在大平原上邊漫步邊演奏。
它是這世界上天生的演奏天才，現(xiàn)在，我打開冬天關(guān)閉的窗子，請它進(jìn)我的養(yǎng)心齋來演奏。
聲音小學(xué)作文3
“沙沙沙”黃葉紛紛落下，仿佛飛舞的黃蝴蝶；“吱吱吱”小蟋蟀煽動(dòng)者翅膀好像在說：“秋天到啦，秋天到啦。”
我走進(jìn)秋天的田野，田野上傳來“咔嚓、咔嚓”農(nóng)民伯伯收莊稼的聲音。聽到了植物們交談的聲音，谷粒綻開的聲音�；鸺t的高粱、金黃的麥穗、飽滿的大豆組成了一首美妙的.“田野之歌。”
我走進(jìn)果園，聽到了農(nóng)民伯伯“啪啪”摘水果的聲音，聽到了石榴“砰砰”咧開嘴的聲音。一陣柔和的微風(fēng)緩緩吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音與紅彤彤的蘋果，紫嘟嘟的葡萄一起奏出了一首“果園之歌。”
我走進(jìn)花園，菊花和桂花在盡情開放。我聽到了花兒搖晃的聲音，聽到了桂花散發(fā)香氣的聲音，聽到了菊花綻放的聲音。歡笑的金桂、怒放的秋菊、可愛的雛菊、明麗的野菊在花園里綻放出一朵朵五彩繽紛的花兒，猶如一盞盞燈籠在黑夜中發(fā)光發(fā)亮。
我愛秋天！走進(jìn)秋天這寬廣的音樂廳，便深深地沉浸在這首屬于秋天的美妙交響曲中。
聲音小學(xué)作文4
記得一個(gè)星期六的早上，我和媽媽早早的起床了，媽媽帶我去菜市場買菜。
菜市場得人可真多，大人小孩擠得水泄不通，來往的車輛川流不息。這時(shí)我聽見一陣刺耳的聲音----“笛笛”，車邊的一只大母雞嚇得嘰嘰喳喳一陣亂叫，它的`主人用手按住母雞，生怕母雞被嚇跑了。
街上的叫賣聲此起彼伏，討價(jià)還價(jià)的聲音也不絕于耳，賣菜的人想賣高價(jià)，買菜的人想買便宜的菜，往往在這時(shí)，買菜的和賣菜的會(huì)發(fā)生爭吵。聽，一位買菜的大媽和賣菜的阿姨吵起來了，我好奇地來到他們的跟前，想聽聽為了什么事而爭吵，原來賣菜的人哄了大媽的秤了，圍觀的人都在指責(zé)賣菜的阿姨。
我和媽媽提著滿滿一籃子菜高高興興地回家了，這時(shí)我覺得家里好清靜。
聲音小學(xué)作文5
在自然界中，有婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴聲，有清脆美妙的流水聲，有悠長單調(diào)的蟬叫聲—————— 而我最喜歡的`是公雞的叫聲。
清晨，當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，“喔喔喔”傳來了一只公雞高昂的鳴叫聲，好像在說：“太陽出來了，農(nóng)民伯伯快起來干活，小朋友們快起來讀書啦！”我一骨碌從床上爬起來，拿起書本，走到陽臺(tái)。��！一只多么漂亮的小公雞：頭上帶著鮮紅的帽子，身上披著金黃的衣服，腳上穿著一雙黃澄澄的鞋子，真是威風(fēng)凜凜！我忙大聲地朗讀起課本來。
白霧彌漫著村莊，連遠(yuǎn)處起伏的青山都變得朦朦朧朧。“一年之計(jì)在于春，一日這計(jì)在于晨。”呼吸著新鮮的空氣，在公雞的叫聲下，我仿佛聽到了古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹诠u的叫聲中，我仿佛看到了祖逖在聞雞起舞。
�。∥蚁矚g公雞的叫聲！它催人向上，教人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
聲音小學(xué)作文6
大自然里和生活中有許多各種各樣的美妙的聲音。
我喜歡聽家里的聲音，聽早晨媽媽叫我起床的聲音，因?yàn)樵俨黄鸫簿鸵蠈W(xué)遲到了；聽媽媽嘮叨的聲音，因?yàn)閶寢寪畚�，才�?huì)不停提醒、教育我；聽玩具發(fā)出來的聲音，因?yàn)樗鼈兣惆橹叶冗^快樂的童年……
我喜歡聽學(xué)校里的聲音，聽下課鈴的聲音，因?yàn)橄抡n就可以休息、玩耍。聽同學(xué)們朗朗讀書聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在專心聽講，學(xué)習(xí)知識(shí)，為中華之崛起而讀書。
我喜歡聽大自然的聲音，聽小鳥嘰嘰喳喳唱歌的'聲音，因?yàn)樾▲B叫聲美妙動(dòng)聽；聽小青蛙呱呱叫的聲音，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我夏天要來了；喜歡聽秋雨的聲音，因?yàn)榍镉昴軒頉鏊�，一場秋雨一場涼呢�?/p>
這就是大自然與生活中豐富多彩的聲音，只要你仔細(xì)聽，你一定聽得見。
聲音小學(xué)作文7
您,是點(diǎn)亮的紅燭,照亮了學(xué)生,卻燃燒了自己.您，是潤濕的泥土,孕育了學(xué)生,卻忘了自己.支支粉筆,染白了你的秀發(fā)；筆筆紅鉤,構(gòu)話了我們的未來.愛心的澆灌,催開了花朵,飄來了美妙的聲音……老師，謝謝您!名師點(diǎn)評：寥寥數(shù)語卻充分地表達(dá)了小作者對老師的敬佩和感激之情。小作者把老師比作照亮了別人，燃燒了自己的`紅燭和孕育了花朵的沃土，至此，老師那種無私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)躍然紙上。老師還很欣賞你的題目《花開的聲音》，老師培育了我，就像沃土培育了花朵，花朵綻放了，卻沒忘記背后默默無聞，辛勤工作的人，真是難能可貴�。�
要注意的是詩中的“構(gòu)話”應(yīng)為“勾畫”。
聲音小學(xué)作文8
聽，雨前的聲音。雷公公的手有點(diǎn)癢，敲起了他的大鼓；風(fēng)婆婆也不甘示弱，拿起了她的“電風(fēng)扇”�！稗Z隆隆”、“呼呼呼”雷聲和風(fēng)聲夾雜在一起，響聲沖天。
聽，雨中的聲音。聽到雷公公和風(fēng)婆婆的二重奏，雨鬼心里很不是滋味�！皣W嘩嘩，啦啦啦”大雨從天上“澆”下來，加入了他倆的合奏。雨越下越大，氣勢都已趕超了雷公公和風(fēng)婆婆，可把小動(dòng)物們嚇著了�！巴敉簟薄ⅰ斑鬟鳌�、“吱吱”……動(dòng)物們大聲地叫著，四處躥著找避雨的地方。
聽，雨后的`聲音。漸漸地，雨停了。雨水從樹葉上滴下來，“滴答滴答”，仿佛在訴說著結(jié)束語。小動(dòng)物們也都從房子里跑出來，開心地踩著水�！斑鬟鱺汪汪~嘰嘰~”，小動(dòng)物們的聲音此起彼伏，好不熱鬧。
聽，雨的聲音。在那干燥的屋檐下，在那潺潺的小溪里，在那深深的森林里……
聽，雨的聲音。那聲音，讓干旱的土地歡喜，讓森林的動(dòng)物們歡喜，讓渴望豐收的農(nóng)民伯伯歡喜……
聲音小學(xué)作文9
聽聽，
秋的，
“滴答，滴答”
是雨水的呻吟，
是告別夏天的歌韻。
聽聽，
秋的聲音，
“嘩啦，嘩啦”
是小溪的歡唱，
是歡迎的樂曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個(gè)豐收。
摘下香甜的味道；
一片片樹葉飄落下來，
送來秋天的電報(bào)。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這美好的音樂，
你好好地傾聽秋的聲音。
秋的聲音，
有溫暖的叮嚀，
有告別的`歌韻，
有歡迎的樂曲，
有豐收的歌吟，
們，
請傾聽秋的聲音，
你會(huì)感受，
那悅耳、動(dòng)聽的音樂。
聲音小學(xué)作文10
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的'引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲��！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當(dāng)做溜滑梯；把池塘當(dāng)做游泳池；把屋檐當(dāng)做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會(huì)玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個(gè)可愛的小生命，誕生在這個(gè)世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學(xué)語，父母就像一臺(tái)臺(tái)的錄音機(jī)，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
聲音小學(xué)作文11
大自然的聲音多么美妙！
早晨聽見公“喔喔”的叫聲，好象在催促我們起床。青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說：“我休息了一個(gè)冬天，也該去莊稼捉害蟲了，農(nóng)民伯伯也該去干活了�！�
蜜蜂“嗡嗡”的'叫聲，好象在說：“我要采蜜了�！�
河水“嘩嘩”的流淌聲，好象在說：“休息了一個(gè)冬天，也該趕路了。”
小鳥“唧唧喳喳”的叫聲，好象在說：“讓我們換上新的羽毛去藍(lán)天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫聲，好象在說：“我要去偷糧食了�！边@時(shí)候，小貓聽見老鼠講的話，走到小老鼠的身旁，說：“你想偷糧食，我就把你吃了�！毙±鲜箢D時(shí)嚇得屁滾尿流。
大自然的聲音多美妙啊！
聲音小學(xué)作文12
夏天來了，夏天來了。知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)�！拔宋宋藒”，原來是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來涼爽的電器在唱歌呢。它們通過自己的努力為人們帶來了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開心了呢！
夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽的樂曲。小魚在荷葉下游來游去，不停地吐著泡泡，好像在說：“我在唱歌，我很快樂！”
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了�！辈灰粫�(huì)兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的.歌謠如約而至。
夏天的聲音如此動(dòng)聽，我喜歡夏天的聲音。
聲音小學(xué)作文13
風(fēng)在“呼呼”地吹著，吹到大樹上，吹得樹葉“嘩嘩”直響，風(fēng)吹在門上，門被風(fēng)吹得左搖左右搖擺，發(fā)出了“咣當(dāng)”的一聲。“嗖嗖”，一股寒風(fēng)吹來，我感到有點(diǎn)冷，急忙回到家，穿上了外套，突然有幾滴水掉到了我的頭上，哦，原來是下雨了。
我趕緊關(guān)上門窗，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，窗外望下去，池塘里，魚兒甩著尾巴吐著泡泡，小青蛙在池塘里“呱呱”地唱著歌，路邊小狗被淋得渾身是都是水“汪汪”的叫著，小貓咪“喵喵”地叫著，躲在了角落里，可憐極了。
“嘩——”的一聲，雨更大了，還在路上的人們都“哇哇”的.叫了起來。幸好我急忙趕到，呆在家中�！稗Z隆隆，”雷打了起來，在路上的人們都被淋濕了。
聲音小學(xué)作文14
暖暖的春風(fēng)吹過果園，桃葉之間發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，粉紅色的桃花仿佛一夜之間都在枝頭綻放了。在花朵之間不時(shí)傳來“嗡嗡嗡嗡”的聲音，那是勤勞的蜜蜂努力的工作。叫的最歡的是幾只像在柿子樹枝頭的山雀，“嘰嘰喳喳”地不停歡唱。
春風(fēng)吹過田野，星星點(diǎn)點(diǎn)的.紫云英和金燦燦的油菜花，引來了踏青游玩的人們，在田野中除了孩子“咯咯”的歡笑聲，還偶爾夾雜了幾聲“哞哞”和“咩咩”的叫聲，那是幾只悠閑的牛羊在享受它們的豐盛大餐。
聲音小學(xué)作文15
我們的生活中有很多聲音，有悅耳的、有微弱的、還有響亮的……。下面，由我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)聲音吧。
在車水馬龍的大街上，有汽車“嘟、嘟嘟”的響聲，使我們能知道后面有沒有車輛；還有那清脆悅耳的自行車“鈴鈴鈴”的車鈴聲；還有那老奶奶說說笑笑的聲音。在菜市場里，我們能聽到買主、商販們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲。
在我們美麗的校園里，我們能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，還能聽到老師輕柔的講課聲，能聽見同學(xué)們響亮地嬉鬧聲，在教室里我們還可以聽見同學(xué)們寫字的沙沙聲。
在青翠的樹林里，我們可以聽到鳥兒動(dòng)聽的歌聲，還能聽見流水嘩嘩嘩的流水聲，還能聽見呼呼呼的風(fēng)聲。在我們的.家里，有洗衣機(jī)嘟嘟的聲音，使我們知道有衣服在洗，還有媽媽炒菜當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
在我們的生活中有很多聲音，它們組成了一支我們生活中不可缺少的交響樂曲。
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