小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
坐上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到四年級(jí)，那時(shí)候我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小兔子，我給它取了一個(gè)名字——貝貝。
貝貝剛買回來(lái)的時(shí)候很小，只比我的手掌大一些，雪白的絨毛在晚上仿佛會(huì)發(fā)光，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵粉粉的，有時(shí)候豎起來(lái)，有時(shí)候放在背上，那雙血紅色的眼睛里透露出它善良的本性，我無(wú)聊的時(shí)候非常喜歡摸它，那手感真好！
我每天都會(huì)把貝貝放出來(lái)玩，記得有一次，外面正下著傾盆大雨，我正在和貝貝開(kāi)玩笑，它可悠哉了，一會(huì)兒在陽(yáng)臺(tái)跑跑，一會(huì)兒停在它的碗旁邊啃啃 菜葉，一會(huì)兒又撓撓耳朵、舔舔爪子，沒(méi)事又跑到客廳里跳跳，我把它抱到懷里，然后躲到客廳的椅子后面，把它放在我的腿上，就開(kāi)始玩了。突然外面“轟”的一 聲，那雷聲又大有很嚇人，沒(méi)想到貝貝的反應(yīng)更大，直接“嗖”的一聲，從客廳“飛”到了陽(yáng)臺(tái)的`拐彎處，又滑了一下，結(jié)果屁股撞墻，我看了哈哈大笑，肚子都笑 疼了，貝貝還呆呆地停在那個(gè)地方，耳朵豎地直直的，那雙血紅、水汪汪的大眼睛掙得老大，直勾勾地盯在一個(gè)地方，鼻子也在動(dòng)，這小模樣真的是又可愛(ài)又搞笑， 現(xiàn)在再回想起這個(gè)場(chǎng)面都會(huì)笑。但是 ，貝貝長(zhǎng)得又肥又大的時(shí)候，被我爺爺殺掉，吃了，當(dāng)我看見(jiàn)它被殺了的場(chǎng)景，強(qiáng)忍住了哭，快速跑回房間，鎖上門，偷偷地哭了。
我很喜歡這只兔子，很想再養(yǎng)，我知道這是不可能的事，除非我成人了以后……
小學(xué)生的作文 篇2
為了拓展我們的知識(shí)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展了“快樂(lè)周三”的活動(dòng)，讓我們和家長(zhǎng)一起配合上一節(jié)課，同時(shí)也能夠增長(zhǎng)我們課外的知識(shí)，最讓我難忘的是陳瑞昕家長(zhǎng)的精彩演講，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)總是讀著演講稿，像給我們開(kāi)會(huì)似的，一點(diǎn)也體現(xiàn)不出“快樂(lè)”兩個(gè)字，而陳瑞昕家長(zhǎng)就很特別，他通過(guò)游戲來(lái)提高我們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，你知道他是怎么讓我們樂(lè)在其中的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，陳爸爸把我們分成了四小小組，第一輪搶答，同學(xué)們的手都齊刷刷的舉了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮�。第二輪知識(shí)競(jìng)賽，每組派出兩名同學(xué)上臺(tái)競(jìng)答，比賽規(guī)則是：在2分鐘之內(nèi)，說(shuō)出一個(gè)生活或交通工具的作用，說(shuō)得最多的那組，就贏得勝利。第一組說(shuō)出了10種，第二組說(shuō)出了9種，而第三組說(shuō)出了13鐘，快輪到我們第四組了，同學(xué)們都為我和柏夢(mèng)如打氣，虞悅說(shuō)：“要好好努力噢”！站在講臺(tái)上的我，心里“咚咚”直跳，陳爸爸問(wèn)我們：“電視有什么作用”？
我和柏夢(mèng)如把能想到的'都講了出來(lái)，電視可以看新聞，玩游戲、訂票、廣告、購(gòu)物等等，我們最后回答了12種作用，僅僅與第三組差了一種，勝利與我們擦肩而過(guò)，雖然我們沒(méi)有贏得最后的勝利，但是這場(chǎng)緊張刺激的競(jìng)賽，實(shí)在讓我難忘！期待下周快樂(lè)周三。
小學(xué)生的作文 篇3
曹操生活在東漢時(shí)代，是個(gè)野心勃勃的人。他特別會(huì)打仗，可以用七萬(wàn)人打敗七十萬(wàn)人。曹操還是個(gè)詩(shī)人，他非常喜歡讀書(shū)，他的詩(shī)歌和文章在當(dāng)時(shí)是最好的!
袁紹率領(lǐng)了七十萬(wàn)大軍來(lái)攻打曹操，他們?cè)诠俣蛇@個(gè)地方碰面了。曹操只有七萬(wàn)兵馬，七萬(wàn)人打七十萬(wàn)人，許多人都不相信他會(huì)贏，但曹操運(yùn)用計(jì)謀一舉消滅了袁紹。曹操在打敗袁紹統(tǒng)一北方后，便決心統(tǒng)一全國(guó)，在赤壁這個(gè)地方遇到了周瑜和諸葛亮指揮的水軍。曹操的士兵暈船，所以他就用鐵鏈把船連在一起，但被黃蓋放火燒了船導(dǎo)致失敗，最后落荒而逃。
曹操是個(gè)有爭(zhēng)議的人，因?yàn)橛袝r(shí)候他是好人，有時(shí)候又是個(gè)壞人。他誤會(huì)了他的`朋友，還不承認(rèn)自己的錯(cuò)，最后把朋友殺了。但是曹操也很有智慧，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和文章，其中有一首《觀滄�！芬恢绷鱾飨聛�(lái)!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者圍繞著曹操的故事展開(kāi)，對(duì)曹操的人物特性以及如何善戰(zhàn)等進(jìn)行了描述。在文章內(nèi)容上略顯單薄，缺乏故事性，建議在曹操如何用七萬(wàn)人打敗七十萬(wàn)人，究竟用了什么計(jì)謀?突出曹操的謀略，在敘述上要有波折有懸念，這樣才能吸引讀者往下讀，而不是一味的簡(jiǎn)練敘述。在曹操詩(shī)詞歌賦上可以引用幾句，來(lái)體現(xiàn)曹操當(dāng)時(shí)的文才武略。小作者要學(xué)會(huì)講故事的技巧，故事要主題明確，要有波瀾，有立意，這樣寫(xiě)出的文章相信會(huì)更加出彩。
小學(xué)生的作文 篇4
在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，從各個(gè)方面都有愛(ài)的體現(xiàn)。
記得有一次，我發(fā)燒了，燒到三十八度，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳佳，我拿毛巾給你敷頭�！蔽艺f(shuō)：“好的。”于是媽媽拿來(lái)了涼毛巾，放在我的額頭上，我頓時(shí)覺(jué)得涼涼的，舒服極了，接著，媽媽又去給我沖姜糖水，我喝了感覺(jué)熱乎乎的，好像有一股暖流在我心里流動(dòng)，喝完姜糖水，媽媽讓我蓋上被子，出了一身汗，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有睡，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的病已經(jīng)好了，你快睡覺(jué)吧�！庇谑俏液蛬寢屢黄疬M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜甜的'夢(mèng)。
父母對(duì)我的關(guān)心是一種愛(ài)，父母對(duì)我的嚴(yán)格要求也是愛(ài)的體現(xiàn)，有一天，媽媽給我買回一雙新鞋，可是鞋帶不是粘貼的，而是用鞋帶系的，我剛開(kāi)始特別好奇，先看媽媽系了一遍，可是由于老是系不好，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，但是媽媽并不理會(huì)，嚴(yán)格地按照要求讓我去做，在第一天我學(xué)會(huì)了系鞋帶的第一步，在媽媽的要求反復(fù)練習(xí)下，我終于會(huì)熟練地系第一個(gè)扣了，到了第二天，我逐漸學(xué)會(huì)了系第二個(gè)扣，我迫不及待得想享受那種成功的喜悅，這時(shí)媽媽說(shuō)：“越是最后，越是要做好每一步�！钡搅说谌焱砩希�(dāng)我穿著系好鞋帶的鞋站在父母面前時(shí)，父母的臉上露出了滿意的笑容，我心里也得到一種成就感。
通過(guò)這幾件事，我知道了父母對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也了解了父母要求我們自立自強(qiáng)的愛(ài)。
我愛(ài)我的父母！
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