四年級日記
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？需要認真地為此寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編整理的四年級日記9篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
教學目標：
1．了解人物的基本結構以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術語言紀錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學準備：課件、課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學過程：
一、激情導課
導入新課：同學們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的'呢
生：學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學騎車、體育鍛煉、學特長等等
二、民主導學
A 1、任務呈現(xiàn)：
讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學習：
請學生上來畫動作，2--3名同學畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結：人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學生自主練習，并讓1--2名學生黑板上畫。
B 1、任務呈現(xiàn)：
你認為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學習：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
這位同學表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動---和同學賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學生剛才的練習共同分析：要添加相應的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導結
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學習。
四年級日記 篇2
今天，我種下了一些綠豆種子。我把它們養(yǎng)在紙杯里：先在下面墊一張餐巾紙，加點水浸濕，再把幾顆綠豆放上去，然后在上面再蓋一層紙，又加點兒水。好了，播種成功。
10月2日星期一天氣：晴
一大早，我迫不及待地掀開上面的一層紙巾。哈哈！我發(fā)現(xiàn)綠豆的種皮被水脹破了，露出了一絲絲白色的嫩芽。
10月3日星期二天氣：晴
今天是第三天，白色的.嫩芽長大了。它們的力量真大，竟然把上面那一層紙給撐了起來！我只好把上面那層妨礙生長的紙拿掉。發(fā)現(xiàn)墊下面的紙也變得干巴巴皺巴巴的，缺水了。我趕緊倒點水潤濕，但愿小豆芽們活下來。
10月4日星期三天氣：陰
哈哈！我發(fā)現(xiàn)有幾棵豆芽已經(jīng)長得非常高了，量一量，差不多有7厘米左右。但是也有幾棵矮個子，才只有2~3厘米。高的已經(jīng)長出了兩片嫩綠的小葉子，那顏色真是新鮮得可愛！矮的呢，還沒有葉子，大腦袋的“光桿司令”。
10月5日星期四天氣：晴
第五天，大家終于都長出了兩片嫩綠的小葉子。它們又把水給吸光了，我趕緊又澆了一些水。
10月6日星期五天氣：晴
第六天，它們“噌噌噌”長高了一大截。小的那幾棵也開始長個兒了。所有的種皮都完全脫掉了，下面還長出了白色的細根。
10月7日星期六天氣：晴
第七天，白色的細根變多了，莖變粗了，葉子也更大了，兩片子葉看上去卻變得越來越小。
10月8日星期日天氣：晴
第八天，莖上的子葉已經(jīng)全掉了。莖長到了十五厘米左右。豆芽們在杯子里顯得太擁擠了，我就把它們移植到了花盆里。不知道，它們會繼續(xù)成長嗎？
四年級日記 篇3
今天是星期二，正是我們大合唱的日子，我非常開心。
中午讀書時間時，我、孫緒濤、李思奇，許佳敏一起來到科教樓聽老師唱歌，老師教的是《放飛心中的希望》。
老師教我們唱了好幾遍，也合了好幾遍，然后老師說：“哪個同學敢上來唱幾句呀”?同學都不敢上去，怕自己唱錯。
老師等了半天，還不見一個同學來，然后老師決定每個同學都得唱歌。先是第一排，接著是第二排，第三排……我和孫緒濤是倒數(shù)第二排，每個同學只要唱到有趣的地方，我和孫緒都得大笑一頓。
接著輪到我們了，我在位子上復習好多篇，可是很緊張，怕唱錯了被老師罵，我想，要唱好點啊!，不然會被同學嘲笑的.。
我們走上講臺，這兒全部男生女生都用很大的眼睛瞪著我們，他們越是瞪我們，自然就更唱不好了。
我緊張的唱起來，呀!果然是一竅不通，就瞎唱了一半，這時，我更緊張了，就想十五水桶打水—七上八下呀!這是越來越緊張，越來越臉紅了。
我越唱越不好，同學忍不住哈哈大笑起來，我更緊張了……最后連老師也笑起來了。
今天好悲哀!好緊張呀!
四年級日記 篇4
“加油！加油！”的吶喊聲從操場傳來。噢，原來是我們學校在這草長鶯飛的四月舉行了校第22屆田徑運動會。班級中幾乎所有同學都報名了不同的項目參加，我也不例外，跳遠與800米是我報名的項目。其中800米的比賽記我記憶猶新。
“請運動員上起跑線，四年級男子800米第一組即將開始�！彪S著廣播的招喚，參賽的同學們紛紛來到起跑線集合。在第一組中，強者數(shù)不勝數(shù)，我默默地自言自語：“放開來跑，不要緊張�！彪S著時間的流逝，比賽的時刻即將到來。
只聽“砰”的一聲槍響，我們從起跑線像離弦之箭一般飛出。一、二圈始終穩(wěn)穩(wěn)地保持在了前兩名，可到了第三圈，我突然被身后兩位選手超過，當我快要放棄時，看見跑道旁的'許多同學為我加油，讓我不要放棄。頓時，我的小宇宙爆發(fā)了，揮發(fā)出更強的力量，跑出更快的速度，最后以小組第二的身份成功進入到前六，“功夫不負有心人。”當成績出來時，我開心地笑了！臨近放學，我們一起在平臺上合影留念。本屆運動會在同學們拼搏的汗水和燦爛的笑容中悄悄落下了帷幕。
今年的運動會，讓我受益匪淺，懂得了人要不斷地挑戰(zhàn)，還讓我明白了永遠不要放棄你所做的事情。明年的運動會，令我期待。
四年級日記 篇5
今天，媽媽和她的同事去吃水煮魚，順便帶上了我。
一進飯店，就聞到了濃濃的香味，然后遠遠的看見了媽媽的同事，我很乖的.過去，喊了聲：“包姨好”哇，菜已經(jīng)上了，水煮魚上還漂著厚厚的一層辣椒，待服務員把辣椒撈走后，就露出了嫩嫩的魚肉，一看就特有食欲！
他們那些大人，一邊敬酒，一邊說著話，那我們幾個小孩呢？便在一旁，玩鬧著！
一天就這樣過去了，真愉快��！
四年級日記 篇6
今天是“三八”婦女節(jié)，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節(jié)日。
中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜，但是就是不見媽媽。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節(jié)日，我要讓您高興�！薄澳阈袉�？”媽媽笑著問�！靶小蔽艺f。媽媽半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但是衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好之后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的`節(jié)日‘禮物’！”
今天我雖然比往常累些，但是我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節(jié)日。
四年級日記 篇7
今天，爸爸媽媽帶著我來到了南通的城市綠谷。
我們檢票后進入大門，首先參觀了荷花塘，這兒的荷花美麗極了，遠看，像一個個舞臺，近看，像一條條裙子。
然后，我們來到了奇石館，這兒的石頭豐富多彩，有黃河石、有水晶石、還有隕石，隕石的表面上很多圖案，看起來像古老的文字。
接著，我們來到了九龍柱，九龍柱很高，像一位頂天立地的巨人。九龍柱的周圍是八位天真可愛的小神童，正神氣活現(xiàn)的坐在小鯉魚的背上。有的捧著美麗的荷花，有的頂著翠綠的荷葉，有的接著銀線般的水柱�？墒菦]有噴水，我們拍了點照片就離開了。
隨后，我們來到了魚池，看著五顏六色的`魚兒在池子里游來游去，我很想跟它們一起玩，就向媽媽要一元錢去買魚食，媽媽在錢包里翻了半天，中午翻出了一個一元硬幣，我蹦蹦跳跳地跑過去買了一包魚食。我東灑、西灑、南灑、北灑，每次一灑，魚兒們就一擁而上，吃光了我灑的魚食。
最后，我們依依不舍的離開了城市綠谷，美麗的南通，我還會再來的!
四年級日記 篇8
星期六下午，我做完作業(yè)閑沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問�！八鼈兊膫�位上都是0、2、4、6、8、”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù)，就****了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的.最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。
四年級日記 篇9
天早上天氣很好，我去朱正軒家里玩游戲，我們一起玩我的世界。打開電腦，進入我的.世界，我們一起跳下汽車沖進最近的房子里，我們在房子里找到一把m24，我還找到一個彈盒。我看到彈盒，心想：太棒了，我終于有武器了！我和朱正軒一起上了一輛車，我發(fā)現(xiàn)了一個人，舉起m24打死了他，太開心了。我跳下了車，發(fā)現(xiàn)一個盒子，朱正軒打開了盒子，他從里面拿了一把AK47，他興奮的說：“哈哈，我們都有武器了！"我們拿著槍沖了出去，我們上了一輛跑車開始向北面狂奔，我發(fā)現(xiàn)一個人向我們沖來，我想這人不要命了，我們沖上北面的狙擊樓，我發(fā)現(xiàn)上面有一把巴雷特重狙，我瞄準了那個人我殺死了他，我用上面的加特林機槍殺了三十多個人，我們終于勝利了。
這件事讓我很激動!
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