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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-01 08:41:46 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  尼采說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的!笔堑,音樂(lè)是一把鼓槌,敲響我生命的鼓點(diǎn),伴隨我的成長(zhǎng)。

  在小學(xué)的一個(gè)暑假,因?yàn)槲以谛^(qū)里沒(méi)有朋友,所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見我沒(méi)有事干,于是為我買了一盤電影:《機(jī)器人瓦力》。

  DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對(duì)電腦不太了解,但是放電影還是會(huì)的。我把光盤放進(jìn)了光驅(qū),開始放映影片了。

  令我吃驚的是,這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話。這顛覆了我對(duì)電影的印象。但是,我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái),這個(gè)電影里的背景音樂(lè)都很好聽,而且配合畫面。這個(gè)電影我百看不厭。

  當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候,我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè)庫(kù)。每當(dāng)我聽到我自己認(rèn)為好聽的音樂(lè)時(shí),我就千方百計(jì)的打聽這個(gè)音樂(lè)的名字,然后到百度音樂(lè)去下載。如果沒(méi)有打聽到,就好像丟了什么東西一樣。

  后來(lái),我媽媽給我買了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè)。這樣每天放學(xué),在緊張的學(xué)習(xí)之后聽一聽音樂(lè),身心都變得放松起來(lái)。

  到了初中,學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3,但是有時(shí)我的'腦子里還會(huì)“放”音樂(lè)。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問(wèn):“老師讓你干什么?”我不回答,開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什么呢?”我說(shuō):“《回家》”。他這才恍然大悟。

  還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于,我想起來(lái)了,原來(lái),小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè)。我聽起來(lái)悲傷的音樂(lè)加上喜訊,所以就很怪異。

  舒曼說(shuō):“對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)!蔽乙策@么認(rèn)為。音樂(lè)讓我感受事物的美好;音樂(lè)讓我的心靈不再空虛;音樂(lè)讓我忘掉煩惱;音樂(lè)影響著我的生活。我要在音樂(lè)輕快的旋律中,快樂(lè)的成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  “學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候,練習(xí)舞蹈也有邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰(shuí)又不犯錯(cuò)誤。”的確,錯(cuò)誤像一位“熊孩子”,在你上階梯時(shí),他推你一把,讓你跌進(jìn)深谷里。

  當(dāng)我走在路上,我看見一個(gè)乳臭味干的小孩子在路旁玩,難道他不懂得生命是唯一的,在他心里,生命豈不是兒戲!就在這時(shí),有一位老奶奶走過(guò)來(lái),我原以為老奶奶要訓(xùn)斥他,就在這時(shí)我愣住了———原來(lái),他在扶這位老奶奶過(guò)馬路。

  “怎么辦,我錯(cuò)怪了他,我把他說(shuō)成如此粗心,他卻帶來(lái)的是一片孝心!蓖蝗,我心里只有兩條路可走,一是逃避,二道歉,但已經(jīng)來(lái)不及,我的眼里只有一條路,那就是逃避,到了家,我的心特別不安,只要一坐下去就想站起來(lái)。

  想到這兒,我立即沖出家門,并帶有歉氣,我沿著這條路跑去,就在我失望時(shí),我看到了,我看到了,我看到這偉大的靈魂,正幫老奶奶指路,我急沖沖地走去,可以讓我加入這“偉大的軍團(tuán)”嗎?“不,這只是一件小事而已。

  我一開始只聽前半句,還以為他不同意我參加。我繼續(xù)問(wèn):“你同意我參加嗎,團(tuán)長(zhǎng)?“進(jìn)來(lái)都叫我“團(tuán)長(zhǎng)”,所以“團(tuán)長(zhǎng)”參加吧!”他說(shuō)。“團(tuán)長(zhǎng)”你不是團(tuán)長(zhǎng)嗎?”我問(wèn)!霸谖倚睦锶巳硕际瞧降鹊.!

  每個(gè)人的成長(zhǎng)中,錯(cuò)誤都會(huì)伴隨著我們的生活。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉大而感到痛苦,那我們就不會(huì)見到一碧千里的草原;貝殼如果因?yàn)樽约旱纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦,那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠;云如果因?yàn)樽约耗叵Ф械酵纯,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)擁有雨水伴我們成長(zhǎng);流水如果因?yàn)榭匆娗胺降臍堁露械酵纯,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長(zhǎng),正因?yàn)橛辛舜煺弁纯嗫雌饋?lái)才是財(cái)富,所以人生才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。

  成長(zhǎng)的.挫折能使人一躍而進(jìn)!海倫·凱勒沒(méi)有挫折,就不會(huì)有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過(guò),哥德、貝多芬還曾想自殺過(guò),但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱,通過(guò)自己的努力,最終都堅(jiān)定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢(mèng)》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難,然而他沒(méi)有向命運(yùn)屈服,他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志,激發(fā)了他的進(jìn)取精神,勇敢面對(duì)一切。

  成長(zhǎng)的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘,一定能找到童年蘊(yùn)含的巨大財(cái)富。要是棄而不顧,你將會(huì)看到的是一望無(wú)際的黑暗!

  總有人說(shuō),自己的財(cái)富少,其實(shí)正真的財(cái)富就是挫折。即使它微乎其微,但它依然會(huì)煥發(fā)出刺眼的光芒。童年,一次次摔倒為什么我們又一次次站起來(lái)?因?yàn)槲覀儞碛辛嗣鎸?duì)挫折的勇氣;大時(shí),為什么我們一次次失敗又一次次爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)?因?yàn)槲覀円矒碛辛丝朔щy的精神!

  當(dāng)你回頭一望,看到的是絢麗多彩的彩虹,這又是為什么呢?因?yàn)椤?yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右。

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