[集合]實用的小學生作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　窗外的雨不停地下著，“嘩啦啦，嘩啦啦”，像是記憶中的那條河。雨已經多次打濕門前的小路，但我卻久久地，久久地徘徊在窗前。那充滿憤怒，責怪的眼神，仍深深地刻在我心，讓我永遠忘不了！

　　那天，媽媽冒雨帶我去書城選我喜歡看的書。在媽媽的庇護下，終于到了書城，媽媽就離開了。我在少年書柜前轉來轉去，突然目光停在一本叫《少年文學經典》書上，看了一會，我竟被故事情節(jié)吸引了。我剛想掏錢買下，但轉念一想：反正媽媽還沒回來，先看一會再說吧！當我翻到第24頁時，發(fā)現了一張星星形狀的書簽，很漂亮。這時我想：要不先放在書包里吧，免得到時候弄丟了。于是我把書簽放進了書包，可我一抬頭，才發(fā)現一位中年婦女正死死盯著我的包。血在那一刻凝固了，我的呼吸也困難了，我驚訝又驚恐地看著她。我心中冒出一個念頭：她是不是把我當成了小偷？我被這個念頭嚇了跳�？晌颐髅飨胭I下這本書的呀！我瞟了她一眼，心中的`委屈霎時涌了上來，我做錯了什么？我馬上把書帶到收銀臺，換來了一張發(fā)票，頭也不回地向樓下走去，邊走邊想：阿姨，你剛才一定是錯怪我了！你知道不知道你那目光像刀子一樣，深深地傷害了我！

　　出了大門，我一頭扎進雨里，可心里揮之不去的還是那雙眼睛，它深深刺痛了我的心。

　　簡評：習作中多處描寫了小作者的心理活動，尤其對自己被中年婦女誤解后的委屈心理刻畫得細致入微。

小學生作文 篇2

　　今天我們家會和以前一樣，大掃除。干干凈凈的迎接新年。所以我們每個人躍躍欲試的要干活了。

　　還是老樣子，抹灰的任務當然是我的。好了聽我爸的吧！我拿起一塊抹布，到了我的房間。我瞄準了那些生活死角，一個兒的朝那抹。柜子總是最難的。柜子的縫隙很多，還有木碴。粗心的我總是被它戳到手。

　　如果除了客廳的'話，我媽我爸的房間那才叫一個“臟”因為我爸的房間中有許多像柜子啊，電視柜啊……那些呀！都是長期積累。我抹了好幾次才抹好，洗布的水都黑了。

　　客廳的間隙非常多。因此它就成為了最臟的地方，但是我還是將它擦的一塵不染。

　　雖然很辛苦，很累，但是可以過一個干干凈凈的年。我覺得還是有意義的。

小學生作文 篇3

　　窗外的雨，輕輕地下著；

　　窗內的人，靜靜地坐著。

　　雨只敢輕輕地下，惟恐驚動窗內的人；窗內的人，靜靜地坐著，思緒萬千。

　　還記得，兒時的我，未曾來到這繁華的都市，只是與奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋中。鄉(xiāng)下的天，是常變的。或許當你出門時，還要拿毛巾擦擦汗，但回來時，卻已經要喝姜湯了。

　　那時，那時的我，不懂玩具，更不懂什么是玩具。于是，看雨成了我兒時少有的幾個愉悅項目之一。

　　下雨前，拖著一塊小木板，墊在地上，倚在奶奶的膝旁，一邊感受著奶奶扇扇子帶來的一絲涼風，一邊瞪著眼睛看天空，好似能看穿云層似的。

　　不一會兒，天使打起了雷，驚起了閃電，雨也隨之落下。剛開始是綿綿細雨，接著，便是中雨，若是好運的話，便可能可以看到那一個月一兩次的大雨。

　　時常，會看著雨問奶奶：“奶奶，奶奶，天空中的小雨滴到底是什么呀？”奶奶總會和藹地笑著回答我：“小雨滴可是一個個小仙子哦！小仙子可是來告訴你千萬不要忘了最愛你的人哦！”那時的我，還小，不懂事，很多東西聽一次便忘了，奶奶的話，也是如此。

　　隨著年齡的增長，我已經到了初三，由于每日作業(yè)繁多，看雨也就被無奈地省去了，關于奶奶的記憶也隨之而去。

　　直至今日，考場上的我正奮筆疾書的時候，窗外，卻也下起了大雨，考場上的我聽到雨聲，再也阻擋不住對于奶奶的記憶灌入腦中，我再一次看到了雨夜我與奶奶坐在門前，看著門外雨水飄落。

　　這次的雨下的很大，好似在指責我似的`。

　　下了考場，我直奔回家，反鎖上門，獨自一人，坐在窗臺上，靠著墻，望著窗外雨水的飄落，手上拿的，是我與奶奶的合照，那時的我，臉上沒有多余的表達，唯一有的，便是無限的歡樂。

　　頓時，我明白了，或許，事情不會隨環(huán)境而改變，改變事情的，或許是人。

　　雨夜，我思緒萬千，回味無窮；

　　雨夜，我想起了奶奶......

小學生作文 篇4

　　我的童年是五彩繽紛的。而年幼無知，又使我做了許多傻事。一想起那件燙書皮的往事，我就不禁偷偷抿嘴笑了。

　　那是五年前的事了。我上一年級時，爸爸送給我兩個粉紅色的書皮，上面印著兩只可愛的小白兔，我可喜歡了。不久，塑料書皮漸漸皺了，我想把它壓平，可怎么也弄不好。

　　一天，看見媽媽燙衣服，我突然心中一亮，快活地想：媽媽用熨斗能把皺皺的衣服燙得平平的，小白免書皮不也可以燙平嗎？我高興得差一點兒跳了起來。

　　過了一會，媽媽燙好了衣服，斷了電源，把電熨斗放在桌子上。我悄悄取來書皮，學著媽媽的樣，把書皮放在床上，嘴里還一本正經地對“小白兔”說：“不要怕，過一會你就整整齊齊的啦！”說著，把熨斗舉起來，輕輕地往書皮上壓，誰知，“吱——”一聲，嚇了我一跳，我把熨斗提起來一看，哎呀！這是怎么回事？書皮上的小白兔飛了，只留下一個大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔給熨斗“吃”了。我既心疼，又難過，坐在床沿上“鳴嗚”地哭了。

　　媽媽走進來，看我這個樣子，急忙問：“伊茄，干嘛？”我邊拭淚，邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚……小白兔……給……給熨斗……‘吃’了！”媽媽聽了，差點笑彎了腰，她邊笑邊點著我的`頭，說：“塑料一遇熱就會熔化的呀，怎么可以用熨斗燙呢？”我停住了哭泣，將信將疑地點了點頭。

　　后來，我一想起這件事，便會對自己的無知感到好笑，同時也想到了另一面：如果沒有知識，就會鬧出許多笑話。我永遠也忘不了這件事，因為它給我留下了美好的回憶，也使我明白了一個道理。

小學生作文 篇5

　　最近我得到了三本《新華字典》，這可是我參加縣里的三項比賽活動獲得的獎品��！

　　字典是我們學習的好幫手，它是一位不會說話的好老師。讀一年級時，媽媽就給我買了一本《新華字典》。你看它，深紅色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有？每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包里。它伴隨著我度過了近四個春秋。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。

　　碰巧的是，我的姥姥、姥爺從家鄉(xiāng)來看我了，看我發(fā)了三本字典，他們表揚了我，還夸我是個有出息的好孩子。愛學習的'姥姥拿著我的字典愛不釋手。她對我說：“給我一本行嗎？我要用它查平時不認識的字。”看到姥姥誠懇的態(tài)度，我想了想對她說：“字典一本就行了，多了也沒用。只要您是學習知識，我就作為禮物送給您一本吧!”

　　姥姥小心翼翼地接過了字典，她像孩子似的高興地捧著字典走進屋里翻閱起來�？吹剿�的表情，我的心里也是美滋滋的�？吹嚼牙训谋憩F，讓我真正理解了“活到老，學到老�！边@句名言。六十多歲的姥姥認真學習的態(tài)度真值得我們學習呀！

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