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反思的作文

時(shí)間:2024-02-29 17:40:06 作文大全 我要投稿

(優(yōu)秀)反思的作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的反思的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)秀)反思的作文15篇

反思的作文1

  剛開(kāi)學(xué)不久,發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了許多壞習(xí)慣;書(shū)架上的書(shū)一本又一本的被撕的支離破碎,面兒、底兒都不見(jiàn)了;玩具柜里的建構(gòu)玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般,而且,還雜七雜八的混在了一起;用的蠟筆和記號(hào)筆經(jīng)常是少了這支,丟了那支,一會(huì)筆套沒(méi)了,一會(huì)筆芯斷了……

  怎么辦呢?就好好的給他們講講道理,告訴他們:要愛(ài)護(hù)玩具、要樂(lè)于分享、要懂得謙讓……一次又一次,反反又復(fù)復(fù)。可好了沒(méi)兩天,老毛病又來(lái)了。不行,得想個(gè)好法子。

  我們是3.3.3實(shí)驗(yàn)班,小朋友都很善于反思,這一次,也要讓他們好好反思一下了。

  于是,我也不添圖書(shū),也不補(bǔ)圖書(shū),散落的亂糟糟的玩具呢,也仍舊讓它亂在那,蠟筆和記號(hào)筆,也是這樣。我就當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣,什么都不管了。

  慢慢的,孩子一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)反映情況了:老師,書(shū)都破了,怎么看?老師,我要用那種玩具,可怎么也找不到,怎么辦?老師,我的記號(hào)筆都干了……老師,我的蠟筆少了好多,我怎么畫呀?我聽(tīng)后,“哦”了一聲,仍沒(méi)做什么。

  漸漸的,聽(tīng)到許多孩子在竊竊私語(yǔ)了:都是以前我們不好,早知道我要好好看書(shū)了,不甩來(lái)甩去了;就是,我要玩一塊拿一塊了,不抓的滿桌子滿地都是了;我用了記號(hào)筆老忘了蓋蓋子,唉……

  嘻嘻,小家伙們反思的很好哦,于是我就針對(duì)他們的閑聊,開(kāi)了個(gè)討論會(huì),在會(huì)上,每個(gè)小朋友都反思了自己過(guò)去的“不良行為”,也說(shuō)出以后的“努力方向”。為此,在我們的'自主性體驗(yàn)活動(dòng)上,還讓孩子針對(duì)以上情況進(jìn)行了練習(xí),效果十分好。且在我把一切情況改良后,孩子們也都表現(xiàn)出了加倍的愛(ài)惜。

  結(jié)合中班孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)適時(shí)的給予一些壓力,給予他們自己思想的空間,在這樣的情況下,孩子往往自己會(huì)找出過(guò)失的根源,并改正過(guò)失,使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來(lái)做的,且成功了,你不妨也試試吧!

反思的作文2

  一路走來(lái),坎坎坷坷,風(fēng)風(fēng)雨雨,總避免不了會(huì)犯錯(cuò),及時(shí)反思自己就會(huì)進(jìn)步。

  思緒翻飛,又來(lái)到了姥姥家的屋頂上。

  我站在那里,擺弄著面前樹(shù)上開(kāi)出的小花,突然間看到對(duì)面院子里有一個(gè)毛茸茸的小東西。定神細(xì)視,原來(lái)是一只小狗。只見(jiàn)它一身棕黃色的長(zhǎng)毛,肉嘟嘟的身子以致于那四條小短腿幾乎顯現(xiàn)不出。它懶洋洋地伏在地上就好像一個(gè)肉球?此呛┖┑哪,我頓時(shí)心生一個(gè)邪惡的念頭……

  我輕輕摘下樹(shù)枝上未開(kāi)放的一株花骨朵,用其中的一個(gè)向著那只狗砸去,正中其身。它感受到了這突如其來(lái)的襲擊,立即起身尋找是什么東西擊中了它。看著它滿地尋找,團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)的傻樣,我不禁在一旁偷偷地笑了起來(lái)。

  人啊,一旦動(dòng)點(diǎn)兒壞心思,就忍不住繼續(xù)做下去。我用手里剩余的花骨朵接二連三地向它發(fā)起了猛攻,面對(duì)這雨點(diǎn)般的`襲擊,它似乎有些招架不住,不知所措。而我,早在一旁合不攏嘴。終于,它還是發(fā)現(xiàn)了隱匿在樹(shù)枝后面的我。我以為它會(huì)由于自己被戲弄而沖我狂吠,然而,它沒(méi)有。它只是靜靜地站在那里,目不轉(zhuǎn)睛地望著我。

  之后,我每扔向它的花骨朵,它都會(huì)認(rèn)真地嗅一嗅或是舔一舔,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),可憐巴巴地望望我。它的眼睛是那樣的烏黑透亮,澄澈透明,仿佛可以直接從眼里看到它單純的內(nèi)心。我好像聽(tīng)它在說(shuō):“再給我一個(gè)吧!”它輕輕地眨了眨眼睛,那可愛(ài)的小模樣幾乎把我的心都融化了。原來(lái),它一直天真地以為我是在給它食物,原來(lái)它對(duì)我的行為充滿了期待與感激。

  我愣在那里,竟不知如何是好。我懷著邪惡的念頭對(duì)它,它卻真誠(chéng)單純地看我,在它眼里,我竟成了善良的人。無(wú)言純潔的天真,往往比說(shuō)話更能打動(dòng)人。我陷入了深深的反思:不論對(duì)動(dòng)物還是對(duì)人,都要懷揣一顆善良,真摯的心,要以真誠(chéng)換取真誠(chéng),永遠(yuǎn)不要萌生邪惡的念頭。只要我們每個(gè)人都懷揣著真善美,我相信世界會(huì)充滿陽(yáng)光。

  這是件小事,一件值得反思的小事!

反思的作文3

  本周三我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三次月考,這次我考的并不好,雖然老師還沒(méi)念名次,但我知道我還沒(méi)有進(jìn)我們班的前十名。這次我對(duì)自己很失望。

  第一場(chǎng)考語(yǔ)文的時(shí)候,可能有些緊張,前面的一些基礎(chǔ)題都沒(méi)有認(rèn)真做,后面的閱讀題是老師講過(guò)的,我們也背過(guò)的,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,狀態(tài)才恢復(fù)好了。到后來(lái)檢查的時(shí)候,我認(rèn)為前面的題比較簡(jiǎn)單,而且后面的閱讀題和文言文題占得分比較多。所以我就著重檢查后面的分值較大的題了。前面的基礎(chǔ)題做的時(shí)候沒(méi)認(rèn)真,檢查的時(shí)候也沒(méi)用心,以至于最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題一下子扣了八分,這是很不應(yīng)該的。后面的閱讀題和文言文題做得比較好,只扣了一分,但我還是不滿意,因?yàn)槲覚z查了那一題之后發(fā)現(xiàn),那一題是因?yàn)槲也徽J(rèn)真才做錯(cuò)的',如果我認(rèn)真一些那一分就不會(huì)扣了。作文是我比較滿意的,雖然扣了三分,但那卻是盡我最大努力寫出來(lái)的。

  第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)的時(shí)候,狀態(tài)恢復(fù)了不少,題全部都是做過(guò)的并且還講評(píng)過(guò),輕松了很多,這次我吸取了考語(yǔ)文時(shí)的教訓(xùn),每一道題都很認(rèn)真的檢查,終于功夫不負(fù)有心人,這次的數(shù)學(xué)考試我得了120分。

  第三場(chǎng)考英語(yǔ)的時(shí)候,可能是受了數(shù)學(xué)的影響,我認(rèn)為題很簡(jiǎn)單,做的時(shí)候就沒(méi)有那么認(rèn)真了,結(jié)果錯(cuò)了很多很簡(jiǎn)單并且不應(yīng)該錯(cuò)的題。

  通過(guò)這次考試,我明白了很多道理:不管考什么,都不應(yīng)該受外界因素的影響,要專心致志的對(duì)待每一道題。不能因?yàn)楹?jiǎn)單或分值的高低而不專心、不認(rèn)真。平時(shí)也不能只顧課本上的題,也要注意課外的積累。只有這樣才能考出自己理想的成績(jī)。

反思的作文4

  今天,月考的成績(jī)出來(lái)了,卷子也發(fā)下來(lái)了,我要根據(jù)月考的成績(jī)和卷子對(duì)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

  月考只考中考科目,也就是六科,這六科中我只有一科的成績(jī)極不滿意,剩下的科目都基本滿意。這一科正是最重要的語(yǔ)文。在成績(jī)揭曉前兩天,我曾發(fā)短信問(wèn)語(yǔ)文老師成績(jī),他沒(méi)有告訴我,原因就是成績(jī)不能讓老師滿意。全班最高96,可見(jiàn)這份卷子有多么簡(jiǎn)單。但我只考了88。雖然月考批卷時(shí)間緊,容易出錯(cuò),因?yàn)榕绣e(cuò)造成了2分損失,但這決不是考砸的理由,就算加上也與96分差很多。在基礎(chǔ)方面,5分丟去了,一道病句題,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的搭配不當(dāng)竟然沒(méi)有看出來(lái),融會(huì)貫通又一次的寫錯(cuò)。在古文閱讀中,我竟不知道馬說(shuō)中用的基本的'表現(xiàn)手法——托物喻意。閱讀部分也出現(xiàn)不該錯(cuò)的2分。

  這種種問(wèn)題讓我必須對(duì)語(yǔ)文引起重視。這次的考試可以看出我的基礎(chǔ)知識(shí)和古文掌握的非常不好,在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí),也必須復(fù)習(xí)每一課所涉及到的要點(diǎn)。在古文上,不能只局限于復(fù)習(xí)注釋和翻譯,應(yīng)當(dāng)把主要的表現(xiàn)手法,文章背景,作者資料和抒發(fā)的思想感情掌握牢固。只要這樣才能適應(yīng)考試中的任何題型。

  由于堅(jiān)持狀態(tài)訓(xùn)練和能力訓(xùn)練,應(yīng)考能力和狀態(tài)的增強(qiáng)在這次月考中很好地體現(xiàn)出來(lái)。在聽(tīng)到同學(xué)對(duì)題,發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)時(shí),不影響自己的心情。上一科考得好,也絕不輕視下一科。同樣是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題,絕大多數(shù)人做錯(cuò)了,但我就能做對(duì)。最重要的是,相比之前我因?yàn)榇中亩稿e(cuò)的分?jǐn)?shù)減少了不少,之前有過(guò)20分之多,這次只有5分,這也是我成績(jī)穩(wěn)定的重要因素。

  月考之后千萬(wàn)不可懈怠,在堅(jiān)持各項(xiàng)能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上(尤其是時(shí)間管理),繼續(xù)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時(shí)要制訂合理的計(jì)劃,使復(fù)習(xí)效率大大提升。只要堅(jiān)持,成功就屬于我!

反思的作文5

  期中考試的成績(jī)發(fā)了下來(lái),我不敢相信這次考的這么差。我為自己做了一個(gè)反思。

  我反思了自己的上課態(tài)度。上課態(tài)度也是模模糊糊。老師在講什么也是一知半解。在家里只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)并沒(méi)有復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)而復(fù)習(xí)時(shí)也更是心不在焉。瞧瞧。這兒看看并沒(méi)有用心去復(fù)習(xí)。這些壞習(xí)慣是壞成績(jī)的母親這就是因。因?yàn)檫@些臭毛病使我的成績(jī)下降了。但是這些臭毛病,想改正可不簡(jiǎn)單。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不走神同學(xué)來(lái)跟你講話,你也不要理他,等下課時(shí)再跟他說(shuō)明情況。在家里的態(tài)度復(fù)習(xí)今天上的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)應(yīng)該做做練習(xí)卷,找自己的`缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。遇到自己不會(huì)的題目,立刻改正。不要拖到等老師發(fā)試卷下來(lái)講解時(shí)再開(kāi)始后悔莫及。這些壞習(xí)慣,想改下來(lái),說(shuō)難也不難。說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單但是我們一定要改正逼著自己改正,努力的去改正。

  在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也要改進(jìn)在上課認(rèn)真聽(tīng)的情況下哦!我們做作業(yè)時(shí)也要加快速度這樣可以增加自己的睡眠。但是作業(yè)認(rèn)真做,并不是代表湖南移動(dòng)做。而是要正確的做有效率的做。第二天及時(shí)上交,不要拖拉,這樣老師可以及時(shí)批改出作業(yè)。我們也可以及時(shí)訂正看到自己的短處也可以盡早改正不要在考試前夕臨時(shí)抱佛腳全部改正就是不可能的事情的。

  我們上面說(shuō)的那些情況也是冰山一角。自己可以做一個(gè)錯(cuò)題本。看自己不會(huì)做的題目抄下來(lái),以后有時(shí)間的時(shí)候翻閱。當(dāng)然,將來(lái)如果遇到了壞習(xí)慣,一定要盡早改正,不要等發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣已經(jīng)影響到你的生活。我們只要努力再努力,好成績(jī),一定到來(lái)。如果遇到實(shí)在不會(huì)做的?梢匀フ覂(yōu)秀的同學(xué),如果同學(xué)不會(huì)做就可以找老師去問(wèn),不要怕,老師不會(huì)告訴你。好學(xué)好問(wèn)才是一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是知錯(cuò)不改,這次期中考試是對(duì)我的一次提醒我應(yīng)該將這次提醒,牢記在心。爭(zhēng)取做到越來(lái)越好。

反思的作文6

  哎,在發(fā)考試卷之前我的心一直砰砰跳個(gè)不停。不知道怎么了,感覺(jué)非常的緊張。我猜想這次一定沒(méi)考好。怎么辦呢?爸媽又要說(shuō)我了呢。我非常想知道我到底考了多少,當(dāng)試卷發(fā)到我手里時(shí),我慢慢拿正卷子,一看。心情一下失落了起來(lái),才考八十多。我拿起試卷仔細(xì)的研究了起來(lái)!斑@里不該錯(cuò),那里也不該錯(cuò)!”我怎么考那么低呢。這么簡(jiǎn)單的題我怎么能沒(méi)答對(duì)?這題老師都講過(guò)的。『煤蠡诋(dāng)初沒(méi)有好好背書(shū),F(xiàn)在回想起來(lái)真的好后悔。有句古話說(shuō)的非常好“早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢”我現(xiàn)在就驗(yàn)證了這句話。

  還有數(shù)學(xué),題都是最普通的四邊形性質(zhì),我平時(shí)背的很好的怎么一考試就忘了呢?可能是我真的掌握的不結(jié)實(shí)吧。正向老師說(shuō)的一樣,以為自己會(huì)了,但一寫出來(lái)起來(lái)就忘了;氐郊依镂曳治隽艘幌聰(shù)學(xué)試卷錯(cuò)的主要是性質(zhì)之類的,還有就是老師講過(guò)的題。還是《隨堂檢測(cè)》上的'原題。我連這都能寫錯(cuò),我總是以時(shí)間不夠?yàn)槔碛伞臎](méi)想過(guò)自身的原因,媽媽就因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)了我好幾次。我這次認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),有可能是我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不全面,老師讓背的卻沒(méi)有好好背。我每次都是因?yàn)檫@一點(diǎn)而丟失了好多分。

  我以后絕對(duì)不會(huì)再犯這類的錯(cuò)誤了,古人云:“知錯(cuò)能改,善莫大焉!边@句話一直使我感觸很深。爸爸一直對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。我剛開(kāi)始只是當(dāng)聽(tīng)一聽(tīng),沒(méi)怎么放在心上。但隨著年齡的增長(zhǎng)我逐漸明白了爸爸說(shuō)的這句話,學(xué)習(xí)只有反復(fù)不停地琢磨才能獲的成功。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不再讓父母失望了。

反思的作文7

  沉睡睡的黃昏帶這一縷縷的睡意,老早就知道思品要調(diào)考,我做好了十分的準(zhǔn)備信心十足的相信能把思品考good,萬(wàn)世俱備就差卷子,拿到卷子那刻我全蒙了不懂,第一題……還有都不懂,但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的做完了。結(jié)果一向自信的我卻出乎意料考了27分。

  我慚愧失望傷心,怎么考出了這種成績(jī),可以由于上次原因考的.不錯(cuò)35分因此驕傲目中無(wú)人驕傲必失敗我就是,還好不是期末考熟話說(shuō)吃啥補(bǔ)啥,看書(shū)補(bǔ)知識(shí),誰(shuí)叫我對(duì)書(shū)不熟導(dǎo)致不改錯(cuò)的都錯(cuò)了,老師都對(duì)我有那么大的希望,為什么要老師失望。我安自下決心一定要把思品考好,一個(gè)人的道德素質(zhì)有問(wèn)題,怎么活呀?朋友少知心朋友就不用說(shuō)了,旭旭加油不許在考砸了,我要做一個(gè)道德素質(zhì)好,孝敬父母的旭旭,我為什么如此之言,因?yàn)樗计肪褪巧系赖抡n嗎,教育人,我重視思品,還有希望臨時(shí)抱抱佛腳好好看看思品書(shū)下次不該錯(cuò)的千萬(wàn)別錯(cuò)。

  總的老說(shuō)這次考試讓我自己覺(jué)得氣憤,怎么這好做我題就偏偏出現(xiàn)在我身上,沒(méi)用心去做,沒(méi)用大腦思考,沒(méi)用手去翻書(shū),沒(méi)用生氣動(dòng)都是我沒(méi)去翻懶就是帶來(lái)的最大壞處,下次記住好記性不如難筆頭,一定要改呀,下次別在考丟人的27分雖說(shuō)思品卷子40滿分,但是考30多分要把,怎么能對(duì)的起老師對(duì)我希望,上次我教卷子改,老師就說(shuō)你有把握考35分就教。我還是沒(méi)把窩,還說(shuō)32分可以,還好老師沒(méi)改。32分都考不到,因?yàn)槲姨砸詾槭橇。為了不讓老師失望,我努力看?shū)終于在調(diào)考考35分。

  驕傲必自敗,好好努力這次不要讓老師失望,旭旭加油。

反思的作文8

  下午放學(xué),我拿著一張考著80分的卷子走在回家的路上。我走著走著,腦子里出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:”測(cè)試考得不好,沒(méi)關(guān)系,只要在期末考得好,那就是對(duì)媽媽最大的欣慰。"回家以后,我拿著卷子給媽媽的時(shí)候,我看著媽媽的臉上并沒(méi)有生氣的樣子,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,老師讓簽字!眿寢尪挷徽f(shuō),就給我簽了字。還拍了拍我的肩膀說(shuō),這次考得不好,沒(méi)關(guān)系,只要在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課,好好學(xué)習(xí),下次爭(zhēng)取有大的.進(jìn)步。

  我聽(tīng)了媽媽的話,馬上回到房間去學(xué)習(xí)了?墒牵也⒉欢迷鯓幼约阂粋(gè)人學(xué)習(xí)。就跑到姐姐身邊問(wèn):“姐姐,你教我學(xué)習(xí)吧,姐姐說(shuō),你自己學(xué)。”畢竟姐姐已經(jīng)是一名優(yōu)秀的高中生了,我覺(jué)得她一定可以幫到我。我說(shuō):“我自己不會(huì)學(xué),才找你的嘛!苯憬阌终f(shuō):“我教你怎樣學(xué)習(xí)的方法,我就講一遍!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  姐姐開(kāi)始說(shuō)了,說(shuō)的方法很詳細(xì),還給我舉一反三,引導(dǎo)了我很多。這學(xué)習(xí)就像栽花,花兒枯了你就要澆,花兒茂盛了,你也要不時(shí)的澆一次。我明白了姐姐的意思。就對(duì)姐姐說(shuō),你說(shuō)的我都明白,不就是有不會(huì)的題要及時(shí)的問(wèn)老師,這道題就算會(huì)了,也要不是的看看,這樣才會(huì)讓這道題認(rèn)識(shí)我。說(shuō)對(duì)了,姐姐說(shuō)。

  我聽(tīng)了姐姐的話,每天都在把以前錯(cuò)的題看一遍,再鞏固一遍。反思了自己的過(guò)去,好像確實(shí)只顧著答案,卻忘記了鉆研學(xué)習(xí)方法,我應(yīng)該要做到做一題會(huì)一類型才對(duì)呀!

  我相信,我已經(jīng)找到了方法,在我的努力下,下一次考試成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

反思的作文9

  拿到考試結(jié)果那一秒起,學(xué)生們的情緒就開(kāi)始發(fā)生了微妙的變化,現(xiàn)在畢竟光輝燦爛,有一些同學(xué)的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我偏偏是那個(gè)不幸的孩子,開(kāi)始被“黑暗”的世界籠罩著。回家的路上“秋風(fēng)入庭樹(shù),孤客最先聞”讓人感到一陣涼颼颼之意,整個(gè)世界在責(zé)怪我考試沒(méi)考好,我因此而傷心。

  由于這次考試沒(méi)有達(dá)到我所預(yù)期的那樣好,英語(yǔ)才考82!語(yǔ)文才考90!英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話很多聽(tīng)力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個(gè)月很少寫聽(tīng)力題了,一時(shí)聽(tīng)不懂什么意思,加上有原來(lái)的兩遍改成一遍,一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),剛想聽(tīng)的時(shí)候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做,真的很遺憾,要是多做些,沒(méi)準(zhǔn)能上90,但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ),因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康,學(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的`目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣,語(yǔ)文名次卻不一樣,大概由原來(lái)是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對(duì)手,只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

  生命是短暫的,時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對(duì)待生活!叭四茏叨噙h(yuǎn)?”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;“人能攀多高?”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅(jiān)毅。

  如果你只停留在一個(gè)點(diǎn),不前進(jìn),你永遠(yuǎn)不會(huì)成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂(lè)寄托在期末考試上。

反思的作文10

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月又過(guò)去了,月考后,仿佛還什么都沒(méi)有來(lái)得及做,期中也考完了。

  這次總體來(lái)說(shuō)比上次有進(jìn)步,盡管只是區(qū)區(qū)6名,卻只有我知道,我在這過(guò)程中付出了多少汗水,多少時(shí)間,多少精力?晌艺J(rèn)為,還不夠多,還不夠足以回報(bào)我的家庭,所以接下來(lái)的一個(gè)月我會(huì)付出更多。

  從總成績(jī)來(lái)說(shuō),比較穩(wěn)定?墒亲肪康矫恳豢,就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。從化學(xué)、歷史、地理三科來(lái)看是比較穩(wěn)定的,成績(jī)基本沒(méi)怎么變,平均比上回高了2分?烧Z(yǔ)文、政治就下降太多了,平均達(dá)到了14分。而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理三科都比上回高了很多,平均漲了23分。對(duì)于成績(jī)下降的科目來(lái)說(shuō),我會(huì)在這一個(gè)月里找出退步原因,重點(diǎn)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取趕上其他同學(xué),不能使之成為永遠(yuǎn)的盲點(diǎn)。而對(duì)于成績(jī)上升的科目來(lái)說(shuō),盡管值得鼓勵(lì),但我認(rèn)為變化太大也不是好現(xiàn)象,所以我會(huì)盡最大努力保持現(xiàn)在的好狀態(tài),避免下次出現(xiàn)重大失誤。

  每科出現(xiàn)的問(wèn)題歸結(jié)起來(lái),大同小異:

  1、不細(xì)心,反應(yīng)在平時(shí),也反映在考試。有些是平時(shí)看書(shū)不細(xì),漏掉小的但很重要的知識(shí)點(diǎn),導(dǎo)致知識(shí)掌握不全面,有些是考試時(shí)沒(méi)看清楚題,導(dǎo)致失分,現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,加起來(lái)有30—40分;

  2、不牢固,平時(shí)沒(méi)有完全掌握,或者方法會(huì),但不能熟練運(yùn)用,導(dǎo)致考試時(shí)因只會(huì)一半而丟分,加起來(lái)也有20分左右;

  3、不踏實(shí),意思是出現(xiàn)了“眼高手低”的現(xiàn)象,不能把學(xué)到的.方法真正的運(yùn)用到題目中,沒(méi)有落實(shí)到筆頭,這還是第一次,問(wèn)題不是很嚴(yán)重,但會(huì)引起我足夠的重視,爭(zhēng)取下次這些問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)。

  希望下次能再進(jìn)步一些,我相信我會(huì)的。

反思的作文11

  對(duì)于這次月考成績(jī),我從心底不滿意。小科考的不多尖,主課成績(jī)甚至退步了。這段時(shí)間的努力都白費(fèi)了,我真的非常沮喪,本以為可以超過(guò)她,可是成績(jī)單上的距離就此拉開(kāi)了,我不知道怎么面對(duì)這殘酷的紅叉叉。還記得高中生活剛開(kāi)始的時(shí)候來(lái)到新班級(jí),認(rèn)識(shí)新的同學(xué),一切的學(xué)習(xí)與生活多么有趣?墒牵F(xiàn)在高二了,許許多多的事情都涌過(guò)來(lái),就像傍晚的浪潮不停地?fù)溥^(guò)來(lái),我感覺(jué)自己快要無(wú)法呼吸了。我抬起了已朦朧的雙眼,習(xí)慣性的朝我右方看了一眼。她那個(gè)從來(lái)不知疲倦在學(xué)習(xí)的`她。自開(kāi)學(xué)的那天起,她就像永遠(yuǎn)打不破的氣球,看到她永遠(yuǎn)是低頭學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候就在想,每天都在學(xué)習(xí)不累嗎?不乏味嗎?在一次交談中,我得知她的目標(biāo)是本科大學(xué)。雖然在這所并不出名甚至有些渣渣的學(xué)校里學(xué)習(xí),但她沒(méi)有放棄自己,她給自己打氣,她說(shuō):“我就要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)這么好時(shí)光”。是的,不辜負(fù)好時(shí)光,我的心一顫,我真的要放棄嗎?不要。我想到了那些努力的青少年們,無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里驅(qū)除困意拼命學(xué)習(xí),還有我心愛(ài)的的偶像,無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè),他們都做到。是的,抓住好時(shí)間才是真理。我們這么年輕,不該有消極的想法,前面還有那么多路走,我們問(wèn)什么要屈服。果戈里說(shuō)過(guò)不說(shuō)別的,光是擁有未來(lái),青年們就足夠幸福的了。

  我思考了很多,那天清早再次看到背書(shū)的她,我的目標(biāo)更堅(jiān)定了,我在課桌右下角寫下了自己的目標(biāo)。我鼓勵(lì)自己,比我優(yōu)秀的人還在努力,比我玩美的人還在努力,我有什么資格說(shuō)放棄,我要站起來(lái),不能在沉睡,我要爬起胸脯,不要再托下巴,我要挺直腰板,拿起筆,一點(diǎn)一點(diǎn)改變,一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。不努力怎么去看偶像的演唱會(huì),不奔跑怎么遇到對(duì)的人,不拼搏怎么讓父母以我為豪。是的,我們要努力,我們追求,我們要奔跑,這么好的時(shí)光不要在沉睡。

反思的作文12

  在剛剛結(jié)束的期末考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

  對(duì)待考試,我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn),一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對(duì)試卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對(duì)試卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無(wú)情的拋棄,這時(shí),他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的'知識(shí)以及這一階段的不足,之后及時(shí)總結(jié)并改正,才能在下次的考試中取得好成績(jī)。

  考完后總結(jié)固然重要,但是更要找到新的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為下次期末考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。

反思的作文13

  這一次月考又給我敲了一次警鐘,不能只顧著玩了,要從現(xiàn)在趕緊回頭,但此時(shí)又給了我一次向上的機(jī)會(huì)。

  語(yǔ)文

  考試的第二天下午,發(fā)了幾門試卷,首先我就看到了語(yǔ)文,我把語(yǔ)文卷子一打開(kāi),驚訝得好像時(shí)間停止在了那一瞬間,基礎(chǔ)題幾乎錯(cuò)光,分?jǐn)?shù)自然也沒(méi)那高,在閱讀部分也得分夠少的`,終于我像一個(gè)在沙漠中的人看見(jiàn)了一片綠洲,作文我吸取上次的教訓(xùn),我這一次結(jié)尾點(diǎn)了題與上下文相連接。我會(huì)更加努力把基礎(chǔ)在書(shū)中好好的看,不要又像這次一樣失誤。

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)老師兇神惡煞的跑到我們班來(lái)手里還握著一摞卷子,她放下卷子就走了,我們把卷子發(fā)了,我看見(jiàn)別人都沒(méi)考好,我心里膽戰(zhàn)心驚,深怕我會(huì)不及格,我的面前出現(xiàn)了一張卷子,我一看95分把我嚇?biāo)懒。我把前面一看?jì)算全對(duì),但選擇錯(cuò)了一個(gè),填空有一個(gè)沒(méi)化簡(jiǎn),我一翻卷子,真是四個(gè)字:“慘不忍睹”,兩大題得零分,我一看最后一題,我想了半天,原來(lái)是一個(gè)負(fù)號(hào)讓我丟了4分,我真后悔沒(méi)有好好檢查。

  英語(yǔ)

  英語(yǔ)卷子在我手里時(shí),分?jǐn)?shù)還算理想,可一細(xì)看錯(cuò)了很多細(xì)節(jié)沒(méi)注意,有事我把主格寫成了賓格,有時(shí)單復(fù)數(shù)沒(méi)分清。一定要上課聽(tīng)講把語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)。

  歷史

  歷史的選擇題就差一個(gè)我就全對(duì)了,可我總不會(huì)多方面去理解題意,非選擇題中的“昭君出塞”理解太少,只是這一題的分?jǐn)?shù)失掉了,真是太可惜了,一定要注意細(xì)節(jié)。

  政治

  政治卷子過(guò)了好多天才發(fā)下來(lái),可政治并不怎么理想,光選擇題我就錯(cuò)了3個(gè),6分就這么沒(méi)了,非選擇題有的是自己寫的,才失去了幾分,我太后悔了,當(dāng)時(shí)時(shí)間也有點(diǎn)緊。

  這一次考試我的確考得不是很好,但是在最后一次考試中考出好成績(jī)來(lái)。

反思的作文14

  10月8日,迎來(lái)了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試,也是第一次挑戰(zhàn)。

  成績(jī)多少反映了了一些問(wèn)題,比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績(jī)、錯(cuò)題是顯示出來(lái)。而面對(duì)學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”,怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補(bǔ)丁,這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問(wèn)題。

  面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,必須引起高度重視,英語(yǔ)試卷中也包含一些重復(fù)的錯(cuò)誤,因此,這些錯(cuò)誤便是我復(fù)習(xí)的.重點(diǎn),一錯(cuò)再錯(cuò)是最無(wú)法容忍的。因此,我制定了“錯(cuò)題”計(jì)劃,其內(nèi)容便是將錯(cuò)題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的,要保持充足的睡眠,才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得較多一些,而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累,晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí),白天再稍加鞏固,便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo),必須堅(jiān)持,半途而廢只會(huì)更加失去作用。

  學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用,往日我做事不謨效率,總是拖拉,所以是事倍功半,一無(wú)所成。因此,學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證,才能做到事半功倍。

  事實(shí)上,學(xué)習(xí)上最重要的還是聽(tīng)課方面。要會(huì)聽(tīng)課,既要把要點(diǎn)記錄下來(lái),又要多與老師互動(dòng),參與到課堂中去。過(guò)去的課堂學(xué)習(xí)中,我有時(shí)會(huì)為了記筆記而忘記了發(fā)言,甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容,卻沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,耽誤了更重要的內(nèi)容,可謂是“撿了芝麻,丟了西瓜”,十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法,以聽(tīng)為主,老師講得快時(shí),先可以不記,而是認(rèn)真聽(tīng),老師記時(shí)加快速度與老師基本同步,假如真的來(lái)不及,下課再補(bǔ)也行。

  另外,我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、每道題,這樣,才能有進(jìn)步,才能在今后表現(xiàn)更加出色。

反思的作文15

  月考終于結(jié)束了,看著到手的成績(jī),心里感慨頗多。簡(jiǎn)單總結(jié)一下,八個(gè)字:意料之中,情理之外。

  說(shuō)意料之中,是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)來(lái)我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面。從結(jié)果看來(lái),收效很慢。這也是我一直思考的一個(gè)問(wèn)題:在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績(jī)上,如何把握一個(gè)“度”。當(dāng)然,從長(zhǎng)遠(yuǎn)講,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,對(duì)他以后的發(fā)展絕對(duì)有益,最后的成績(jī)也差不了。

  但,當(dāng)前怎么辦?尤其對(duì)于初三的學(xué)生,如何使他們?cè)谧詈蟮闹锌贾腥〉靡粋(gè)好的成績(jī)?我想,理論上的`自主、探究、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式只是一個(gè)美麗的童話,關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,說(shuō)死抓可能不恰當(dāng),但如果就是要當(dāng)前成績(jī)的話,時(shí)間上的保證必不可少。畢竟,真正自覺(jué)的學(xué)生太少了。尤其對(duì)于那些只考個(gè)六七十分的學(xué)生來(lái)說(shuō),“強(qiáng)壓政策”必不可少!

  說(shuō)情理之外,是因?yàn)槿齻(gè)老師只有我?guī)б粋(gè)班。按他們的說(shuō)法,兩個(gè)班不易帶,事實(shí)也是如此,帶兩個(gè)班確實(shí)很累。因此,我的成績(jī)必須靠第一,考第二就是失敗。雖然說(shuō)任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二,只要差別不大就行。但事實(shí)并不是如此,你即使就差0。001分也是差。

  當(dāng)今的考評(píng)制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評(píng)當(dāng)今的考評(píng)制度,只要在還沒(méi)有更好的選拔制度下,這種考評(píng)必將存在,也不能怨什么。有句話說(shuō)的好:你不能改變環(huán)境,就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)就是適者生存的狀況,與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事,既然你不能改變這種狀況,又何必挑三揀四呢。

  “莫為失敗找借口,只為成功找理由”。說(shuō)什么都是假的,腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本!

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