成長的作文匯總[10篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長的作文 篇1
開花落年復年，時間總是這樣的匆匆流過，我抓不住它的身影，值得駐步凝思，聆聽著成長的聲音。
春夜——春雨——春歌
小時候，喜歡和小伙伴在皎潔的月光下玩捉迷藏，彌漫著花香的春夜充滿著我們可愛的笑聲。躡手躡腳地爬上大樹，小心翼翼地趴在樹枝上，用那嫩綠嫩綠的樹葉做掩護，然后扒開一叢樹葉，偷偷的望著樹下摸不著頭腦的小伙伴。一陣陣涼爽的風吹過，窸窸窣窣的樹葉響，小聲的竊笑之后是一陣爽朗的大笑，一個春天的夜晚充滿著歡笑聲。
那時的春雨，是歡騰的水珠，是跳動的珍珠，是可愛的精靈。下雨的日子里，我們按捺不住心中的喜悅奔出家門，在雨中跳躍，開心的大喊大叫，暢懷的大笑。盡情的'享受著春雨的滋潤，笑聲穿透雨簾，在天空中劃起一道亮麗的彩虹。
春夜中的笑聲，蟲鳴聲；春雨中的叫聲，沙沙聲，組成了童年輕盈的腳步聲，瀟灑的走，歡快的跑。于是，一首春的贊歌凝聚著我們的笑聲，叫聲，腳步聲。
秋葉——秋風——秋雨
春去秋來。繁重的學習，刺耳的教育，厭倦的嘮叨，封閉的心靈再沒了春的笑聲。
秋風凄涼的吹過樹葉，枯葉蝶似的黃葉打著旋兒飛落下來。落下來了，停留在地上，隨后又隨風而飄。再次停下來，秋雨無聲無影，我找不到它的歡歌，雨水濺起的泥土打濕了黃葉，污染了一片寧靜的秋葉。我心似悵惘，秋葉飄，秋風吹，秋雨落，唯獨沒有笑聲，只有一陣陣沉默的哀嘆聲。
落葉的悲涼，秋風的凄涼，秋雨的絲涼，構成了秋的悲歌，繪出一幅《凄美秋色》，我的唉聲嘆氣在這個秋天回蕩。
笑聲，叫聲，輕盈的腳步聲一曲輕快的春與童年的歡歌落葉，風雨，沉重的腳步聲一幅苦悶的秋與成長的凄美聆聽成長之歌，描繪成長之聲說不盡的喜怒哀樂飄蕩在里面！
讓人可開心不已。
成長的作文 篇2
在成長的歲月里，我經(jīng)歷了許多事情。有的讓我學會善良，有的讓我學會勇敢，有的讓我學會獨立。但使我記憶猶新的還是那件事。
記得那是我在上小學二年級的時候，一向深受我們同學喜愛的馬老師，捂著腫的像個饅頭的臉走進了教室。我心中疑惑極了：馬老師這是怎么了呢？由于我一直盯著老師的.臉看，老師講的知識點全都左耳朵進右耳朵出了。時間一分一秒地過去了，我終于熬到下課的時間。下課鈴剛一響起，同學們便飛快地聚集在一起，原來他們也和我一樣，都想弄清楚老師的臉究竟是怎么回事。
這時，我猛地一抬頭，看見了老師的丈夫正站在教室門口，我便大聲地對同學們說：“一定是他把老師的臉弄這樣的，我們一定要為老師報仇！”這時，只見我班的重量級的大胖胖一把沖上去，緊緊抱住了老師丈夫的腿。緊接著同學們一個個都圍了上去，你一拳我一巴掌，都打在他的腿上、腰上。沒過一會兒就把老師的丈夫打的“暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷”了。一邊打一邊沖他嚷道：“叫你欺負我們老師�！崩蠋煹恼煞蚋钦啥蜕忻恢^腦，看見我們這么叫，還不敢還手，對我們說：“你們在干什么呀！我誰也沒欺負呀！”“你們在干什么呢？”老師也對我們說。“老師，我們在幫您報仇！”我對老師說道。老師看到這情景，似乎明白了些什么，對我們說：“同學們，我的臉之所以腫了，是由于牙疼引起的。叔叔是來送藥的，我忘了吃藥了！”��？！怎么會是這樣！知道了真實情況后，同學們便立刻放開手，不好意思地跑到了自己的座位上。
這件事雖然過去了很久，但是我們對老師的愛卻絲毫沒有減退，現(xiàn)在回想起來，同學們當時的做法著實是有點“蠢”呢！
成長的作文 篇3
星期五的最后一節(jié)課上，我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我，我想通過這本日志敞開我的心扉，打開我的記憶，寫出我在班級里四年的學習生活和我的成長過程。
握住筆，腦海里點點滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級剛?cè)雽W時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規(guī)矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重復犯著新的錯誤，這時吳老師就經(jīng)常與我談心，比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學習生活帶來不好的影響等等，包含著關心和愛護的話語，雖然有些話我還不能真正領悟，但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學習生活。
三年級下學期，我的學習和情緒在一段時間內(nèi)起伏不定，和同學們經(jīng)常發(fā)生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習慣一時間又充斥到了我的學習生活中，使我無所適從，非常沮喪，心里也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的.這些情況專門兒開了一節(jié)班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的嚴重。在吳老師嚴厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下，在同學們的相互幫助下將繼續(xù)綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。
成長的作文 篇4
老家的竹林，充滿了新鮮空氣，那是成長的氣息。
老家的山坡上長著成片的毛竹，好大幾十米，有著沖天的氣勢和魄力，遠望，竹林在風中搖動，形成一片翻滾著綠色浪濤的竹海，甚是壯觀。
我曾看過毛竹筍。很難相信，那幾十米高的毛竹竟是由這樣弱小、鮮嫩的區(qū)區(qū)十幾厘米的竹筍長成的。令人震驚的是，毛竹自破土以來，要花近三個春夏秋冬毛竹土中扎下深深的根，這時間內(nèi)幾乎不長高，卻使自己的外表磨煉得更加堅韌。三年后，它們以每日可見的速度瘋長著，在一個月內(nèi)直沖云霄，真可謂是一鳴驚人。我想，那幾十米的高度從破土那刻起，就開始慢慢醞釀著吧！有人測量過，毛竹的根在地下延伸，深達幾十米。
夜晚，在皎湖光下，我獨自欣賞著被鍍上銀光的毛竹筍。我似乎聽見它們的根在地下不為人知地扎著，扎著，似乎永不滿足地扎得更深，更深。我又似乎能看見三年后的它們驕傲地長著，長著，好像不知疲倦地長得更高，更高。我感到了它們成長的氣息。
三年后，又回到故鄉(xiāng)。又是一個被月色籠罩的夜晚。我抬頭仰望，想起三年前低頭俯視它們時的樣子。夜風吹過，高高的竹林搖動著，發(fā)出颯颯的笑聲。是的，長達三年的厚積，在一個月里薄發(fā)。它們是在向我露出成功的`笑容。我撫摸著堅硬而又柔韌的竹子，感受著旺盛的生命力。這是成長的氣息。
毛竹的精神使我振奮。它默默忍耐著，默默醞釀著。這是我敬佩的毛竹。
走進竹林，這里滿是成長的氣息。
成長的作文 篇5
那些由成長教會我的，我將告訴每一個人。我們很清楚，我們在時間的輪回里越走越快，以往所向往的，幻想的，不相信的，統(tǒng)統(tǒng)都會加到我們身上，然后我們就學會了成長。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關于青春，關于夢想，關于我們又愛又怕的，牽手，擁抱，乃至親吻，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后相互掛念，知道年少的時光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀，像每個孩子兒時期盼的，長大，長大。
誰的年少不輕狂？誰的.青春不傲慢？只是，未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍與責任。
成長的旅途并不輕松，但誰能說，明天的太陽不會比今天燦爛呢？
成長的作文 篇6
在不斷的成長中，我開始慢慢的成熟了，漸漸的會關心周圍的事物了，成長。也許，這就是成長中的變化吧！其實，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事，要總結(jié)人生經(jīng)驗。至于我，對“成長”兩字的了解也并不透徹，但有那么一件事卻使我明白了什么叫做成長。
那是深秋的一個傍晚，我獨自一人走在回家的路上，陣陣寒風吹來讓人有些發(fā)顫。這時，一輛急速飛馳的`摩托車在路的轉(zhuǎn)彎角碰倒了在我前面不遠一位手拿兩把熱水壺的老爺爺，老爺爺當即倒在地上，兩把熱水壺隨即發(fā)出劇烈的響聲。但是肇事者并沒有下車攙扶，而是趁天蒙蒙黑，逃得飛快，我想喊叫都沒有來得及，只見一陣黑煙消失在蒙蒙的夜色當中。連忙跑過去攙扶老爺爺。說巧也真巧，被剛才那劇烈的響聲驚動的人們都紛紛出現(xiàn)在我和老爺爺?shù)拿媲�，大伙都議論紛紛，有幾個還不分青紅皂白地指責我怎么這么魯莽，還質(zhì)問我是哪所學校的。我沒有回答，只是臉上一陣火辣辣的感覺，覺得有些委屈。但是轉(zhuǎn)念一想，我是好心扶老爺爺，又不是我撞倒了老爺爺?shù)�，而你們卻在一旁說個沒完沒了，不來幫忙才是“閑人”呢？這樣一想，我的心寬多了，因為，我沒有必要跟他們解釋，心中的不快也暫時擱下了。
我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，那些“閑人”發(fā)覺沒好戲看了，也就默默地走開了。大街上，寒風中，站著我和那位老爺爺，他手上流著血，是剛才擦破的，我拿出學校要檢查的手帕，幫他將血跡擦去。“謝謝你�！崩蠣敔斁o握著我的手，我搖了搖頭，仍然默不作聲，我將他送回了家，自己才在黑夜中頂著瑟瑟寒風回家了。一路上，我心中很平靜，我并沒為剛才別人的誤會而委屈，也不向誰去訴心中受委屈的苦，因為真理是永遠維護公正的，那些“閑人”以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人，相比之下，我比他們好多了。
回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，懂事了。因為我學會了去分析事理，而不會向平時被別人誤解就大哭大鬧；我學會了自己安慰自己了，這會使我長得更快、更好。
成長的作文 篇7
歲月的風鈴喚醒我沉睡已久的記憶。那塵封多年的童年，再次浮現(xiàn)于眼前，那笑臉編制的時光，充滿天真爛漫，卻也跌跌撞撞，漸漸畫出成長的色彩。
童年，一種色彩，似靛青般純潔；一串符號，似略號般綿延；或是一個迷，似永無法沉底……它曾經(jīng)被流逝的七零八碎的生活節(jié)奏而打亂，它曾被流逝的絲毫不知停息的時間長流所淹沒，但偶然間，一個搖蕩著的秋千，一個甜美的冰淇淋，一群追逐嬉戲的孩童，卻能在不經(jīng)意間便輕易鉤起了那段已然逝去良久的歲月。
記憶中的童年，無憂無慮，孩子的眼神般清澈無瑕。繁重的學業(yè)，匆忙的步履尚未侵襲這片樂土，簡單地溢滿如音符般綿延不斷的笑聲，還有母親略帶寵溺的責備。
尚不懂得憂傷為何物的年齡，童年簡單的快樂著。曾為得不到的玩具，可以哭泣別扭一整天，惹得母親火冒三丈，第二天卻又云淡風輕地像是什么也不曾發(fā)生，依舊偎著母親撒嬌邀寵。也曾伴著一大群同齡的孩子，一整天在外瘋跑，滿頭大汗，卻開心異常；也曾獨自在池邊呆望水里那些可望不可及的游魚……
開始學會幻想的年紀，童年在想象中模糊了形狀。漸漸開始迷戀那些神奇的卡通人物和它們不平凡的經(jīng)歷，總是幻想著可以向他們一樣來一次奇幻的冒險之旅。于是，每天守著電視，關注它們的發(fā)展成了我最重要的日程，直到父母的督促，才戀戀不舍起身離去！
終于，踏入了花開的時節(jié)，日漸成長的心，開始滲入迷惘的思緒。繁重的學業(yè)壓縮了我任思緒漫無目的飛揚的時間，只余一聲輕短的嘆息！青澀的情感，偶然的輕叩門扉，酸甜的味道在蔓延！明媚的憂傷，悲傷的微笑都是那樣刻骨銘心的將我的`成長娓娓道來。
我的成長之路以童年為始端，簡簡單單，沒有碧珠欲落，沒有曲水流歌，沒有墨葉輕舞，更加沒有電光雷鳴的氣勢和敲窗扣簾的情致，沒有雹的強硬，霧的朦朧，霜的清艷。有的不過是一顆純粹而澄清的童心，載著滿滿的歡笑，足以用一生回味的甜美滋味。
成長的作文 篇8
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。
一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的'橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。
第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心!
成長的作文 篇9
在人的成長中會經(jīng)歷許多事情，高興的、悲傷的、憂愁的、激動的……今天我經(jīng)歷了一件令我困惑的事。
早上，淅淅瀝瀝下著小雨，非常涼快。一大早，我跟媽媽一起騎車去聯(lián)通營業(yè)大廳續(xù)交網(wǎng)費。走到國基路時，看見路口被施工的圍墻堵了一大半兒，好多汽車、電動車都從一個豁口往花園路那邊走，場面很混亂。媽媽帶著我小心翼翼地隨著其他電動車往前騎著。就在這時，一個阿姨騎著車從馬路另一側(cè)往這趕，速度很快。她大概想著擠到一輛公交車的前面，先通過這個豁口�？墒枪卉嚱z毫沒有禮讓的意思，照直往前開。兩輛車相遇了……自然肉包鐵的電動車沒有鐵包肉的汽車厲害，公交車當仁不讓地通過了豁口，阿姨則重重地撞在隔離欄桿上翻倒在地。
大家都驚呼了一下，媽媽也“哎呦”了一聲�？墒侨藗冞�是繼續(xù)行進，沒有一個人上前幫助那個阿姨。媽媽原地愣了一會兒，嘟噥了一聲：“這摔得要緊不？用不用叫輛救護車��？”“媽，咱過去看看阿姨吧？”我滿心以為媽媽會毫不猶豫地騎過去把阿姨扶起來，可是媽媽絲毫也沒有要過去的意思，只是輕聲說：“今天我騎著車呢�！蔽覞M頭問號，不明白媽媽是什么意思。
那個阿姨在地上躺了好一會兒，行人、電動車、汽車紛紛從她身邊經(jīng)過，但沒有一個人停下把她扶起來。過了一會兒，阿姨慢慢從地上站了起來，但是還是彎著腰，遲遲沒有能直起身來。這時一個頭發(fā)花白的老爺爺走了過去，費勁兒地幫阿姨把車扶起來，還說了什么。阿姨搖搖頭，慢慢直起身來，對著老爺爺不知說了什么，然后騎著車走了。周圍的車流繼續(xù)行進著，一切恢復了正常。媽媽目送阿姨走了之后，才又繼續(xù)往聯(lián)通營業(yè)廳騎去。
回來的路上，媽媽一言不發(fā)。我也沉浸在自己的'思緒中。我的媽媽是個善良的人，她是連路邊受傷、生病的小貓小狗都會撿回家悉心照料的人，但是今天她對阿姨的冷眼旁觀讓我感到困惑：“我的媽媽究竟怎么了？她為什么變成了見死不救的人？”我記得以前，媽媽曾讓我看過扶摔倒的老人結(jié)果被訛詐的新聞。我一直覺得那只是媽媽大驚小怪而已，換做是她，她一定會毫不猶豫地幫助那些處于危困的人。今天，我才知道，原來媽媽真的不會管。我不知道今天的事對于媽媽意味著什么，但是，對于我而言，這個困惑會永遠存在我的心里。
成長的作文 篇10
告別了童年時那無憂無慮的生活，我們開始成長。成長中的煩惱，就像無數(shù)顆流星向我砸來。
直到上了初中，我才發(fā)覺，讀小學時太輕松了，每天在學校里混一混就過去了，回家以后還可以擁有大量的時間看電視、讀很多的漫畫……那是多么悠閑的生活呀!每每回想到這些，我就會情不自禁地咧開嘴笑起來。
可是，唉，眉頭馬上又得緊皺起來�，F(xiàn)在，從小學時的三門功課增加到了七門，每天忙得“不亦樂乎”，而且每天還沒打鈴就開始上課，還得上晚自習，回家已是晚上八點多。面對那堆得像小山一樣的作業(yè)，急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，每次都忙得很晚，更別說是看電視了。老師還要時不時地抽查，還會月考，這都是小學時很少見到和沒有的，每每都要提心吊膽。月考還要全校排名，嚇得我心里像十五個吊桶打水——七上八下……
成長就是學習時間越來越長，休息時間越來越短;成長就是作業(yè)越來越多，難度越來越大;就是壓力越來越重，精力越來越缺……青春期是每個人都不可避免的。青春期會發(fā)育，會來月經(jīng)，真的很麻煩。女同學們認為乳房發(fā)育是一件很不好意思的事，總是含著胸;更認為來月經(jīng)是一件很難堪的事，總是千方百計地遮掩。如果被誰知道了，就恨不得找個地縫鉆進去;如果有誰把這件事說了出去，就會急得哇哇大哭……
我們在成長，就不能總“童言無忌”，說那些天真爛漫的話了，也不能再做一些稀奇古怪的事了，說了做了別人會說你幼稚﹑裝嫩，這對于童心未泯的我簡直是一種折磨。不能趁老師走到身邊時去偷偷摸她的衣服了，不能拿出一根狗尾巴草去悄悄地撓別人了，也不能悄悄在一張紙上寫“我是豬”，再畫一個豬頭用透明膠貼在座位前面人的背上然后笑得前仰后合驚天動地了……
課間，同學們?nèi)宄扇旱赜懻撝裁?“一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月”，聽得我是云里霧里的。我就納悶了，怎么還有人取這樣的名字，這些名字也太俗了吧!我家到處擺放著《哆啦A夢》《老夫子》……的漫畫，還有《365夜睡前故事》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》……的一些童話書。我酷愛它們。尤其是《哆啦A夢》，我不厭其煩地欣賞了幾百遍。我最喜歡哆啦A夢和他妹妹哆啦美，我不是很喜歡大雄，他懶惰又貪錢，什么都要哆啦A夢幫忙，可是他又很善良，不過細想來，他的缺點我也有一點吧!我很希望我也有一個哆啦A夢，可是我和同學說了，他們都不屑一顧，哎……有些男生女生有了隔閡，彼此幾乎不說一句話，讓人覺得不好親近。后來才知道，原來初中男女不宜太親近，以避免引起不必要的誤會。不過成長的過程中人們都很渴望和異性交流，所以也有很多人和異性很親近。不過，和我同桌的.那位，整天板著一幅臉，有時上課我沒有相關內(nèi)容的書本，他也不借我一起看，這也太過頭了吧!……
成長的時候，人的口味也會變。以前很喜歡的電視，如今就不那么感興趣了;以前很喜歡的衣服，現(xiàn)在就覺得丑了;以前很喜歡的明星，這時就覺得不怎么樣了……成長的時候，衣服過兩個星期就穿不下，鞋子不知道什么時候就小了，媽媽又開始嘮叨起來……
我知道，成長的艱苦，成長的困難，成長的心酸……最終都會成為成長的動力，只是，經(jīng)歷時，怎么就這樣讓人煩惱呢?
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