成長(zhǎng)的困惑作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的困惑作文，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的困惑作文1

　　這段時(shí)間，特別是近一個(gè)月以來，女兒常常去好朋友家小住，甚至有時(shí)達(dá)兩三天不回家，還美其名曰：放我公休假，讓我多休息。

　　但是這段時(shí)間又是多事之秋：一是期中考試將近，老師讓家長(zhǎng)配合復(fù)習(xí)，但是小女不回家，我這家長(zhǎng)可怎么配合呢？我督促讓她回家做點(diǎn)題，小女居然說：“我都會(huì)”，撐的我是啞口無言，只好罷休。二是4月16日張老師讓小女代表三（2）班在國(guó)旗下單獨(dú)演講，這可是要當(dāng)著全校師生的面朗誦，擔(dān)子可不輕�。∥姨嫘∨�捏了把汗。稿子讀熟了嗎？感情豐富嗎？聲音清脆嗎……一連串的問題纏繞著我。等我問女兒時(shí)，女兒卻信心十足地說：“放心吧！老媽，張老師早給我講過怎么朗頌有感情，還做了標(biāo)記呢！我練了很多遍，已經(jīng)通過張老師檢查了。我星期天在芊芊家住的時(shí)候，我還和芊芊、豆豆一起練習(xí)朗誦了好幾遍呢！”

　　真是皇帝不急太監(jiān)急，我急人家不急��！心里是又氣又急又惱，但也束手無策，最后臨走時(shí)只好叮囑小女一定要上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

　　轉(zhuǎn)眼間，這周一的國(guó)旗下朗誦和周三的期末考試都過去了，原以為結(jié)果會(huì)是一塌糊涂，但是卻出乎我的所料，小女不僅朗誦得好，期中考試成績(jī)依然很好，似乎比以往還更細(xì)心啦！語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是滿分100，英語(yǔ)99分，據(jù)說是抄錯(cuò)了個(gè)字母。然而面對(duì)女兒這么好的成績(jī)，我居然高興不起來，這個(gè)結(jié)果是偶然，還是必然？我百思不得其解。

　　小女現(xiàn)在上三年級(jí)，再過一個(gè)月就滿8歲了，這段時(shí)間很明顯感到女兒已經(jīng)不是那個(gè)每天圍繞在我身邊的小女孩了，有了自己的朋友圈，有了自己的想法，……總之，不再像以前那么聽話了。

　　呵呵，今晚和女兒的干媽一家一起吃過晚飯，女兒又要鬧著去干媽家小住周末，怎么勸也勸不住，無奈，還是那句話，叮囑孩子一定要好好完成老師布置的作業(yè)，其它的'自由安排吧！

　　哎，曾經(jīng)自認(rèn)為教育孩子方面很專業(yè)的我，現(xiàn)在好像也手足無措了，迷茫了，孩子在一天天長(zhǎng)大，我都不知道該怎么做好了！對(duì)待女兒的學(xué)習(xí)和生活是該慢慢放手，還是繼續(xù)緊隨其后，希望有過類似經(jīng)歷的家長(zhǎng)能夠提點(diǎn)寶貴建議，最好也能推薦我一本好的家教書看看，先謝謝啦！

成長(zhǎng)的困惑作文2

　　不知不覺，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺得我應(yīng)該要開始思考自己的未來了。我習(xí)慣了散漫的思考，突然開始正經(jīng)八百的討論起未來，我還是很困惑，但是我必須去做。

　　我記得之前，有一次上體育課時(shí)，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說選準(zhǔn)那所高中的校服了就決定進(jìn)那所高中。我自然沒有她那么強(qiáng)悍，她有選擇學(xué)校的份，而我連有沒有被學(xué)校選的份都是個(gè)問題。像她這種人，我只能帶著尊敬的目光看了一眼有一眼。

　　突然產(chǎn)生了索性不要學(xué)了，去騙錢生活的想法，卻在此時(shí)偶見某班一男生新作，其他的都沒看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風(fēng)吹來，我的'心冷了。這等文藝的句子，我是寫不出來了，我本身就是一粗人，還讓我寫文藝的句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過看完那首詩(shī)后我心中產(chǎn)生了寫詩(shī)騙錢的念頭，一時(shí)興起寫了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)投稿的地兒也沒有，這念頭才被打消。

　　我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時(shí)吃喝玩樂樣樣不缺，錢對(duì)于他來說根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒錢了，就決定：我要寫本書。于是他就寫了本書，賺了錢繼續(xù)吃喝玩樂。就這樣，人家寫的書還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。

　　寫書騙錢是絕對(duì)沒我份的，我也只能用錢“騙”書了。本想買幾本書回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書，我就出不了呢？無奈進(jìn)入初三后，老媽嚴(yán)格地控制了零花錢，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。

　　中考就要來臨，面對(duì)人生的一個(gè)大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時(shí)間太短暫，通過的人可能并不多，只有把握時(shí)機(jī)的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……

成長(zhǎng)的困惑作文3

　　我對(duì)紙條確實(shí)是不感興趣，但是，上學(xué)期期末之時(shí)，收到的一張紙條卻讓我極為痛苦。那是一種有苦說出的感覺，不是說不出，確切地說是不知對(duì)誰(shuí)說。

　　“你為什么要這樣做?你……”看著這行字跡，我驚呆了。我為什么不能這么做?我這樣做真的錯(cuò)了嗎?我在思索�！澳憧吹剿麄冞@樣，你很高興嗎?”我高興?我高興?天哪，他在說什么?我無話不說的好朋友能這么說嗎?不!不是他!一定不是他!但我還是無力地看清，這字跡確實(shí)是他的，這是我最好的朋友對(duì)我說的最真心的話�！八麄儾痪褪前胍蛊饋碚f兩句話，你至于嗎?”兩句話?就兩句話?我眼睛直直地審視著“兩句話”這三個(gè)字。真的只有兩句話嗎?在集體宿舍里，半夜三更，三番五次起來開聚會(huì)并且吃泡面?多次警告無效，集體鬧事要把我這個(gè)當(dāng)舍長(zhǎng)的免了?他們不光影響了我們一個(gè)宿舍，周圍四五個(gè)宿舍都受到影響。他們的這種違反紀(jì)律的行為在他們的眼中只是“晚上起來說了三兩句話”?“即使他們?cè)僭趺床粚?duì)，都是一個(gè)宿舍的，也不能報(bào)告班主任呀!”眼前一片模糊，直閃金星。我呆坐在家里，頭漲得厲害，一句話也說不出來。我拿起紙條，很沉重地放進(jìn)了近在眼前的垃圾桶中。長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆氣之后，我愣是呆坐了半個(gè)小時(shí)。

　　原來，他是這樣想的!此時(shí)此刻，我在他心中的印象是如此……我?guī)缀鯚o法找到合適的`形容詞來對(duì)“印象”一詞進(jìn)行修飾。

　　一遍又一遍地思索之后，我明白了，在原則上我是正確的，是無誤的，因?yàn)樗麄兎稿e(cuò)在先。而在人際關(guān)系上，我是輸了，輸?shù)煤軕K，一敗涂地，我不計(jì)后果地處理了此事，將我本來只能勉強(qiáng)維持的人際關(guān)系幾乎是一下清零。是啊!我知道，我只能拼命學(xué)習(xí)才能改善。我心中壓抑著許多。大家都怎么了?為什么不能以嚴(yán)格遵守紀(jì)律為榮，以有高度的原則性為耀呢?我們的言論為何總是傾向那較為陰暗的一面呢?我困惑著，我思索著，如何才能不失原則性又能保持一份良好的人際關(guān)系呢?

　　在青春期這個(gè)極其特殊的時(shí)期，由一張紙條引發(fā)的困惑正式開始了。

成長(zhǎng)的困惑作文4

　　周六的時(shí)候跟伙伴約好，等上午英語(yǔ)課結(jié)束之后就回家吃飯，飯后帶爸爸媽媽一起去體育館，參加下午兩點(diǎn)鐘舉行的室內(nèi)單車比賽。“好，我們動(dòng)作快一點(diǎn)，早去早回”小伙伴們激動(dòng)的說著。話音剛落，我就趕緊跳上車，汽車行駛在回家的路上。

　　今天的天氣有些差，悶悶的，別想那么多了，還是趕快回到家，通知媽媽吧！到家后，媽媽抓緊時(shí)間做飯，我就回到房間，心里不停地想著下午比賽的事。飯做好了，我狼吞虎咽地吃起飯來……

　　從家里出來，在約定的地點(diǎn)會(huì)合后，我們便騎著賽車型單車在路上疾馳，清風(fēng)鉆入衣袖，感到陣陣涼氣�？傻竭_(dá)一個(gè)十字路口時(shí)，前面紅燈亮著，一個(gè)剎車，我整個(gè)人都定在白線后，不敢再前進(jìn)分毫�！斑祝�你怎么不走了，前面沒車呀�！被锇檎f罷，便向前沖去。同我們一起來的家長(zhǎng)向我招招手，也沖了過去。為什么呢？不是說紅燈停，綠燈行嗎？怎么沒到綠燈，他們就走了？

　　五秒，四秒，三秒……一秒，時(shí)間到。我一起腳，騎著賽車就向他們追去。剛出去沒多遠(yuǎn)，一輛電動(dòng)車闖紅燈從我右邊直沖過來，差點(diǎn)就撞到了，嚇?biāo)牢伊恕��?/p>

　　來到體育館里時(shí)早已是人來人往。更令我驚詫的'是：門口擺著大量的小攤，一個(gè)個(gè)都堵在門口，造成了行車道的堵塞。我在想：如果發(fā)生了火災(zāi)，這些人會(huì)怎么樣呢？而且，這門口是公共場(chǎng)所，這些擺攤的人憑什么隨意占用？

　　我的車子放哪兒呢，看了半天，終于找到了一個(gè)合適的地方。咦，我的鑰匙呢？哎呀?jīng)]帶了！

　　怎么辦？我決定相信他人一次，在一個(gè)人少的地方找了一個(gè)小攤。向那位老奶奶說明白了事的緣由，就把車放在她那請(qǐng)她代為保管，可我前面剛停好了，媽媽就從后面追上來了。“你的車呢？”媽媽詢問道。我只好如實(shí)回答。令我出乎意料的是，媽媽竟然不管三七二十一就讓老奶奶把車推了出來，還很蠻橫地對(duì)老奶奶說：“你是不是想騙車，別裝了，肯定就是。”說罷，推著車出來。媽媽這樣做是不讓我輕易相信外人��！

　　社會(huì)上難道就沒有愛嗎？連基本的信任都沒有了嗎？那人在社會(huì)還如何立足�。�

　　我想：不會(huì)的，人與人之間一定有愛的，一定有信任的。但是，身邊之人為何會(huì)這樣做呢？

成長(zhǎng)的困惑作文5

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全世界，人們每天收到的信息越來越多�？床灰姡�發(fā)現(xiàn)身邊很多人變得更加浮躁。

　　綜上，估計(jì)比較占了很大一部分。

　　過去，人們過著簡(jiǎn)樸的生活，在田里養(yǎng)孩子，在陽(yáng)光明媚的日子里忙著下地，在雨中織毛衣；偶爾有空的時(shí)候，爸媽都很缺。畢竟都是一個(gè)地方的人。你家和我家的情況大致相同。就算你家今天吃肉，我家明天也可能包個(gè)餃子。再奢華，再奢華，也不能夸張。在鄰居之間，我們都知道區(qū)別。

　　但現(xiàn)在不一樣了，尤其是朋友圈出來之后，有一種無形的不平衡，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。

　　聽金星老師說的一句關(guān)于朋友圈的話，她說有時(shí)候覺得朋友圈是仇人圈。

　　為什么這么說？

　　金老師舉了個(gè)例子。

　　有時(shí)候她錄制節(jié)目很晚，很累，就覺得這個(gè)時(shí)候回家洗個(gè)熱水澡休息一下會(huì)很美�？梢�，拿起手機(jī)翻翻朋友圈，這張你旅行的地方的美圖，還有正在吃大餐的那個(gè)人的照片。這個(gè)時(shí)候，自己的困難和別人的閑適享受，這個(gè)自己心里的落差，會(huì)把原本疲憊的心情混合成莫名的羨慕。

　　工作累了不要緊，但是看到千里之外的人的娛樂你能感覺好嗎？

　　還有一點(diǎn)就是朋友圈里經(jīng)常有仁人志士和成功人士的例子。

　　讀書太多，會(huì)變得浮躁。

　　人怎么能這么能干，怎么能老是去高檔餐廳，曬名牌，開豪車，抱美女，然后回頭看自己，滿滿的不爭(zhēng)氣。

　　這種問題在一篇文章里討論過。

　　他說，在快餐的影響下，媒體習(xí)慣于將結(jié)果直接呈現(xiàn)給讀者。巨大的落差和遙不可及的感覺會(huì)給觀眾很多刺激，讓他們的'文章很容易贏得關(guān)注。

　　在這樣的情況下，大部分人只看到他們成功人士云里霧里的奢侈享受，卻沒有人深刻理解他們光環(huán)過后所付出的努力和艱辛。好像人家的黃金屬性一下子從天上掉下來，根本就是小菜一碟。

　　這樣一種由來已久的心態(tài)怎么能不浮躁呢？

　　在我看來，要解決這種心態(tài)，最好是給自己定位，培養(yǎng)自己的幸福感。沒有人是完美的。如果我們把一切都和別人比較，我們就是活在別人的陰影里，我們知道我們有自己的世界。為什么要盯著別人看？放松自己，在自己的世界里揮灑拳腳，創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景，是我們自己生活的意義。

成長(zhǎng)的困惑作文6

　　兒童時(shí)代的那種無憂無慮的快樂，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長(zhǎng)河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長(zhǎng)大的。小時(shí)候滿以為長(zhǎng)大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的�？墒请S著我的一步步成長(zhǎng)，我的困惑卻越來越多。

　　我記憶深刻有兩件事。

　　記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒有。我很想要一個(gè)�？墒菋寢屨f沒有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)�？爝^來”

　　我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個(gè)紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道：“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3。我那時(shí)非常感謝媽媽。

　　可是隨著我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？

　　還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的.人來問起，就說是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬別說自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說是上面有人要來那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。

　　隨著我的成長(zhǎng)，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長(zhǎng)總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止�開教我們?nèi)鲋e呢？

　　唉，我在成長(zhǎng)，我的困惑肯定會(huì)越來越多的。

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