六年級(jí)作文優(yōu)秀
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。
六年級(jí)作文優(yōu)秀1
在這茫茫的大千世界里,生活著許許多多的生物,然而,人只不過(guò)是其中渺小的一種,但是在人的小小世界里,欣賞是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn),是一門(mén)藝術(shù)。
在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作,看假象卻不注重內(nèi)在。
在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好,守紀(jì)律的學(xué)生,他們的確好,但是壞學(xué)生就這真的壞嗎?
我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來(lái)稱呼女生。他們看著好學(xué)生,學(xué)習(xí)著好學(xué)生,模仿著好學(xué)生,他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生?但是,他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生,因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生,欣賞著他們的為人處事,做事風(fēng)格?墒牵麄儾⒉蛔员,他們照樣的和女生的談笑,認(rèn)真上課。因?yàn),他們知道自己也有自己的?yōu)勢(shì),自己有自己的過(guò)人之處,他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣,欣賞著自己,學(xué)習(xí)欣賞自己。
同樣的,有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來(lái)稱呼男生。我想說(shuō)的是:他們就真的壞嗎?他們只不過(guò)是活躍一些,學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些,但他們有自己的優(yōu)點(diǎn),在一些“好學(xué)生”當(dāng)中,會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑,甚至是“善意”的.諷刺,但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi),他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是,他們乒乓打得好,籃球打得好,跑步跑得快,持久力強(qiáng),思維活躍,鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的,我們也應(yīng)該欣賞他們呢,欣賞他們的活潑,直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句好:如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校,你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校,就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德,欣賞別人是一門(mén)學(xué)問(wèn);欣賞自己是一種鼓勵(lì),是一種自信。欣賞是一門(mén)高雅的藝術(shù)。
六年級(jí)作文優(yōu)秀2
我叫康乃馨,是百花叢中的一員。從前,我和我的兄弟姐妹們生活在鮮花大棚里,整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。我很盼望開(kāi)花的那天,可誰(shuí)知那竟是我厄運(yùn)到來(lái)的一天――我被送到花店,和一些素不相識(shí)的“老鄉(xiāng)”躺在花筒里。
這天,一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到花店,說(shuō)她要親手插束花當(dāng)作生日禮物送給她媽媽。店主笑著對(duì)她說(shuō):“那你就送康乃馨吧。它又叫做母親花,表示健康祝福。送給媽媽最合適了!毙」媚锛(xì)心地挑著花,拿起這枝看看,搖搖頭;拿起那枝看看,搖搖頭。我滿懷希望地看著她,希望她能選中我送給她的媽媽。終于,她的目光轉(zhuǎn)向了我,把我拿了起來(lái),從頭打量了一番,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這枝花挺好,就這枝了!卑!太好了。隨后,她又挑了幾枝同伴,把我們放在一邊。
開(kāi)始插花了。她左手抓著興奮過(guò)度的我,右手拿著剪刀。不會(huì)吧?又要把我剪一次?上次在花棚不是已經(jīng)被剪過(guò)了嗎?
果然不出我所料,那把“兇器”在我的身上比劃來(lái),比劃去,只聽(tīng)“喀嚓”一聲,就把我攔腰截?cái)嗔!眼看我那?xì)長(zhǎng)的“腿”掉在地上,我卻束手無(wú)策。我忍著疼掙扎著,最終還是逃不出她的“魔掌”。她抓著我殘廢的上身在花泥上比來(lái)比去,最后選定了一個(gè)位置,把我插進(jìn)泥里。啊!我的“傷口”碰到花泥更疼了。沒(méi)等我站穩(wěn)腳,她又把我把了出來(lái),比來(lái)比去,找更好的位置。她終于找到了一個(gè)“絕佳”的位置,又把我插了進(jìn)去。好疼啊!疼痛蔓延到了全身,我直發(fā)抖。人啊,你們?yōu)槭裁催@么殘忍!
小姑娘終于插完了。當(dāng)她滿懷欣喜地抱起我們送給她媽媽時(shí),她怎么知道我們有多么痛苦。
幾天過(guò)去了……
我和同伴們都枯萎了。小姑娘的媽媽拿起我們看也沒(méi)看地就順手丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí),我――一個(gè)可憐的'康乃馨的短暫的生命就此結(jié)束了。噢!花也是有生命的啊!難道花一生下來(lái),就注定命運(yùn)是要被人看幾眼再丟棄的嗎?難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎?
我要代表所有的花控訴人類!
六年級(jí)作文優(yōu)秀3
我相信大家都有一個(gè)快樂(lè)的童年吧!童年是一朵芳香四溢的花,是一個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的寶盒,是一條蕩著快樂(lè)漣漪的小河,是一個(gè)充滿美好幻想的夢(mèng)……
1997年10月初2,一個(gè)白白胖胖的小姑娘出生了,那就是我--王碧會(huì)。我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界上。
一轉(zhuǎn)眼,七年過(guò)去了,那時(shí)的我已是一位活潑可愛(ài),而又天真、無(wú)瑕的一年級(jí)學(xué)生了,在這個(gè)班級(jí)里,有聰明可愛(ài)的同學(xué),有善解人意的伙伴,還有和藹可親、可尊敬的老師。
將近過(guò)了半年多吧!我的生日到了,同學(xué)們都爭(zhēng)著來(lái)給我慶祝生日,在這個(gè)歡快而又喜慶的'日子里,同學(xué)們可起勁了,將近8點(diǎn)了吧,同學(xué)們來(lái)得差不多了,我把蛋糕擺到了桌子上,“啊,好漂亮。 蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。外邊鑲著五彩的花邊,中間坐著一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,那大概是媽媽讓蛋糕師傅特別為我制作的吧!好好看喲!
8點(diǎn)整,生日聚會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)我在點(diǎn)燃蠟燭的那一瞬間,同學(xué)們唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲--“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)”……此刻間,我的心被震撼了。該許愿了,我心里默默許下:我一定要考上名牌大學(xué)的心愿。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),同學(xué)們悄悄地把禮物放到我的眼前,此時(shí),我激動(dòng)的熱淚盈眶,面對(duì)著眼前的禮物,我真的愛(ài)不釋手!
切蛋糕了,還沒(méi)等我拿起小刀來(lái)切,同學(xué)們就在我臉上抹了一下,頓時(shí),你一抹,我一抹,臉上、嘴上、鼻子上白的、紅的、綠的,花花綠綠,好看極了。我真是高興極了,不過(guò)我也不弱,我趁她不防,就在她臉上也抹了一下,看著他們那副滑稽的揚(yáng)子,我不禁笑的前俯后仰……
這個(gè)快樂(lè)的生日聚會(huì),就在一陣歡笑的歌聲中結(jié)束了。
看,我的童年是不是多姿多彩呀!童年的回憶將永遠(yuǎn)伴隨著我走過(guò)精彩的一生。
六年級(jí)作文優(yōu)秀4
今天下午,我寫(xiě)完作業(yè),就把我收集到的一百多個(gè)玩具士兵拿了出來(lái)。嘿!兵種還不少呢,有步兵、騎兵、特種兵。武器有坦克、飛機(jī)、大炮,還挺齊全。我又找來(lái)一些積木、插板、沙包,用來(lái)布置場(chǎng)景。玩具兵只有兩種顏色,一種是黃色,一種是藍(lán)色,于是“黃軍”和“藍(lán)軍”成了戰(zhàn)斗對(duì)陣的雙方。
我開(kāi)始布置場(chǎng)景,“藍(lán)軍”被安排在寫(xiě)字臺(tái)上,“黃軍”則放在電腦桌上;然后用積木、沙包等制作成小山坡、戰(zhàn)壕、小河。戰(zhàn)場(chǎng)行成了。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了,我加入到了“黃軍”一方,并扮成“參謀長(zhǎng)”,發(fā)布了第一條作戰(zhàn)命令:“坦克一師在一小時(shí)之內(nèi),攻破敵人的防線!彪S著我嘴里發(fā)出的馬達(dá)聲,戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我拿著幾輛小坦克,越過(guò)高山,穿過(guò)河流,用猛烈的炮火攻擊“藍(lán)軍”。我又讓“藍(lán)軍”的`幾架轟勢(shì)更加危急——在“黃軍”猛烈的炮火下,他們只好放棄自己的陣地!包S軍”坦克部隊(duì)順利完成任務(wù)。這時(shí),我答應(yīng)了”藍(lán)軍“的請(qǐng)求,讓他們的一個(gè)軍長(zhǎng)和“黃軍”談判,雙方要求停戰(zhàn)幾分鐘。我答應(yīng)了他們的要求。這時(shí)我趕緊整理部隊(duì),清理戰(zhàn)場(chǎng)。
第二次戰(zhàn)斗開(kāi)始了,“黃軍”的坦克和裝甲車在前面做主力,步兵從山路進(jìn)攻,幾門(mén)大炮在電腦桌上防守,飛機(jī)整裝待命。“轟隆隆”,大炮轟鳴,“黃軍”占領(lǐng)了“藍(lán)軍”一個(gè)又一個(gè)陣地。就要打到敵人的總陣地——寫(xiě)字臺(tái)了,我又讓“藍(lán)軍”的援軍在床上出現(xiàn)了。這時(shí),鎮(zhèn)守的“藍(lán)軍”在寫(xiě)字臺(tái)上放了很多火箭炮(電池),使“黃軍”進(jìn)攻很困難。
雙方的。士兵在一個(gè)一個(gè)的減少。正在這緊張的時(shí)刻,我忽然想起我方的飛機(jī)還沒(méi)有出戰(zhàn),趕緊把幾架飛機(jī)放在手里,攻擊藍(lán)軍的坦克部隊(duì)。啊哈!“藍(lán)軍”讓“黃軍”打的落花流水不一會(huì)兒就全軍覆沒(méi)了。
這場(chǎng)玩具兵大戰(zhàn),以“黃軍”全面勝利,“藍(lán)軍”徹底失敗而告終。想起自己設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)安排,心里得意極了。
六年級(jí)作文優(yōu)秀5
生活中人人都需要合作與團(tuán)結(jié),人身上的五官也是如此。
一天夜里,主人已經(jīng)進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。于是,耳朵便自滿地說(shuō):“要論誰(shuí)的功勞最大,非我莫屬。我可以讓主人聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,經(jīng)典的語(yǔ)句,優(yōu)美的'音樂(lè),人世間各種各樣奇妙的聲音,我都有辦法讓主人聽(tīng)見(jiàn)!毖劬Ψ瘩g道:“哼,你就是一個(gè)七品芝麻官罷了,什么都不算。我可是你們的老大。你看我,炯炯有神,能看見(jiàn)各種美麗的顏色,能看見(jiàn)名勝古跡,能看見(jiàn)名篇名作,讓主人永遠(yuǎn)看見(jiàn)光明。我……”口再也聽(tīng)不下去了,氣憤地說(shuō):“你們都算什么東西。沒(méi)有我,主人能說(shuō)話嗎?沒(méi)有我,她能發(fā)出聲音嗎?沒(méi)有我,他能在辯論會(huì)上反駁擊倒對(duì)方嗎?你們看我多厲害呀!”
鼻子驕傲地說(shuō):“我聞到了一股濃郁的火藥味呀!那是你們?cè)跔?zhēng)功。我本領(lǐng)大著呢!能聞到香臭,讓主人清楚地分辨出氣味。沒(méi)有我主人呼吸也就有困難了!鄙囝^也得意地說(shuō):“你們都是菜鳥(niǎo)。我的功勞是全宇宙最厲害的。辨別滋味,幫助咀嚼,發(fā)音,品嘗酸甜苦辣都不在話下……”
“我的功勞最大……”“我的本領(lǐng)最大……”。就這樣他們一直吵來(lái)吵去。無(wú)言之下,他們都罷工了。
第二天,小女孩醒來(lái),她睜開(kāi)眼睛卻看不見(jiàn)任何東西,她東摸西摸來(lái)到窗前,卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音,也聞不見(jiàn)花香。當(dāng)她張口嘴要說(shuō)話時(shí),無(wú)論怎樣努力,都發(fā)不出聲音。她摸著桌子上的食物,一口吃進(jìn),嚼來(lái)嚼去卻吃不出任何味道。小女孩無(wú)奈了。
這時(shí),手臂爺爺發(fā)話了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“耳、目、口、鼻、舌,你們都有功勞,使主人變得十分健全。主人沒(méi)有了你們,就好像沒(méi)有了生命。你們不應(yīng)該在這里只顧著吵架,而是用自己的實(shí)際行動(dòng)證明出來(lái)”。耳、目、口、鼻、舌都慚愧地低下了頭。
從此以后,耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他們使主人的生活更加豐富多彩。
六年級(jí)作文優(yōu)秀6
每個(gè)人都有自己的生日,包括動(dòng)物在內(nèi),小雞的生日是他破殼而出的那一天;每個(gè)國(guó)家的生日是他誕生的那一天;而我們的生日,就是我們哭哭落地的那一天。這是讓我最難忘的一天,就是這一天,深深的印在我心里。
這一天早上,我的爸爸去街了,說(shuō)不讓我去,還說(shuō)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)大蛋糕。我還一如既往的出去玩,我和村里的小朋友們玩兒捉迷藏,我們玩的很高興。這玩了一會(huì)兒,太陽(yáng)就從山坡跑到山頂了。我身上的汗等兒等兒地從我頭上流下去,我回到家里,門(mén)鎖著。我想:媽媽把門(mén)關(guān)住干啥?幸虧我拿著鑰匙,我猜想:不會(huì)是風(fēng)把門(mén)關(guān)住了吧?不可能啊,這太陽(yáng)還在吃冰糕呢,不可能有風(fēng)?我?guī)е匙去打開(kāi)我滿臉的疑問(wèn),開(kāi)了大門(mén),只見(jiàn)大門(mén)口兒的桌子上擺著我愛(ài)吃的菜,桌子上還有一個(gè)大蛋糕,蛋糕上還有用巧克力做的“生日快樂(lè)”,我說(shuō):“媽,今天是誰(shuí)的.生日呀,搞得這么排場(chǎng),真是“拽死了”如果我也能這樣子,那……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽說(shuō):“今天是俺寶貝兒子的生日,能不拽點(diǎn)兒?”“媽”我說(shuō)。我那時(shí)都感動(dòng)的哭了,我的媽媽咪說(shuō):“不許哭了,趕緊插蠟燭許愿吧,再過(guò)一會(huì)兒菜都涼了!蔽艺f(shuō)嗯,我把蠟燭插上,點(diǎn)著,許愿,我許的愿望:是祝我姐早點(diǎn)學(xué)有所成,滿載而歸。我們吃了蛋糕吃了菜,我吃得特別飽,實(shí)在是太好吃了。我媽還說(shuō):“給我買一個(gè)可以跳的那個(gè)玩意兒,我真是高興死了。我們家里這一天都很快樂(lè),家里時(shí)時(shí)刻刻發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
這就是我人生中最快樂(lè)的一天,也是我最快樂(lè)的最難忘的一個(gè)生日。
六年級(jí)作文優(yōu)秀7
“嗚——”一列由香港九龍開(kāi)往上海的列車緩緩駛?cè)肷虾U。我、媽媽、呱呱和方奇阿姨都是這列火車的乘客。
車一進(jìn)站,我透過(guò)車窗看見(jiàn)站臺(tái)上站著許多“全副武裝”的檢疫人員,不遠(yuǎn)處還停著幾輛救護(hù)車和警車;疖囃O聸](méi)多久,檢疫人員就帶了一對(duì)母子上了救護(hù)車。列車廣播通知每位乘客,必須測(cè)量體溫后才能下車。車廂里立即炸開(kāi)了鍋,乘客們議論紛紛,猜測(cè)剛才那對(duì)母子感染了H1N1。看著這一幕,我的.心“砰砰”直跳,不停地禱告:但愿我們平安無(wú)事。
十五分鐘后,檢疫人員終于進(jìn)入我們車廂,前幾個(gè)房間的旅客都順利過(guò)關(guān)。到我們房間之后,呱呱第一個(gè)量體溫,沒(méi)想到一連量了三次,她的體溫都是37.5℃,這下可把方奇阿姨急壞了。檢疫人員安慰呱呱放松心情,等一會(huì)兒再測(cè)。輪到我了,一想到呱呱的體溫,我變得特別緊張,生怕自己的體溫不正常。沒(méi)想到怕什么偏來(lái)什么,一量就是37.2℃。我急得眼圈也紅了,檢疫人員馬上安慰我說(shuō):“別緊張,再來(lái)一次!蔽疑钌钗艘豢跉,量了第二次!36.8℃,沒(méi)事了!”我耳邊響起檢疫人員的聲音!皣u——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
媽媽也順利通過(guò)。方奇阿姨滿臉通紅,鼻尖上沁出了細(xì)小的汗珠,不停地說(shuō):“怎么會(huì)?怎么會(huì)?我們一直很當(dāng)心的!”檢疫人員讓我們放心,稍后用更準(zhǔn)確的儀器復(fù)測(cè)。我安慰方奇阿姨和呱呱:“不會(huì)有事的,我們一起吃、一起住,要有事,我們也逃不了!彪m然我這樣說(shuō),可心就像懸在半空中一樣,擔(dān)心萬(wàn)一感染了H1N1怎么辦?
沒(méi)過(guò)多久,檢疫人員拿來(lái)了體溫儀,放到方奇阿姨的腋下,一會(huì)兒工夫,屏幕上就顯示“36.7℃”。方奇阿姨沒(méi)事了,接著檢疫人員又把體溫儀放到呱呱的腋下,可屏幕跳動(dòng)了足足兩分鐘都沒(méi)有“亮相”。我心里像吊著十五個(gè)水桶似的,七上八下。終于,屏幕上的數(shù)字定格在“36.7”上!耙蔽冶瓤荚嚨昧说谝幻高興。
幸好,這只是虛驚一場(chǎng)!
六年級(jí)作文優(yōu)秀8
在我的世界里,書(shū)是有一對(duì)有翅膀的小精靈,他(她)飛來(lái)飛去,和各地人交朋友,他(她)到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在,不論貧還是富,都能看到他,在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿書(shū)香的圖書(shū)館,都能看見(jiàn)他。
瞧!他正被一個(gè)人看著,那人貪婪的眼神,那說(shuō)不出來(lái)的喜悅,盡顯眼前,此時(shí)此刻,書(shū)顯然以成為了人的精神食糧,書(shū)各自跳上主人的手里,被帶回家。我想著,腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景,如果我就是書(shū),那該多么幸福,不管是廉價(jià)的小兒書(shū),還是價(jià)格高昂的歷史大書(shū),我都覺(jué)得十分好,因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏?ài),我是多么的有趣,我給了人類多少樂(lè)趣!我想著,嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑,那多么好,我高興地飛上白云,心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū),他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手,蹦到人們面前。當(dāng)然,書(shū)和知識(shí)也是小室友,他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的`念著,語(yǔ)音混雜不清,但他很努力,手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著,就像一只初學(xué)的小蜜蜂,呼啦啦地汲取花蜜,知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出,蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角,為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén),而我們?nèi)祟愓谒鸭痂匙(知識(shí)),到某時(shí)某刻到程度的前方,為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門(mén)。
書(shū),不一定要很好。在書(shū)店,書(shū)攤,書(shū)館里挑自己喜愛(ài)的書(shū),不一定要好,但一定要有豐富的知識(shí)。注意,書(shū)一定要對(duì)你將來(lái)有用處,哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書(shū)都很好,例如:歷史書(shū)能讓你回到公元前,領(lǐng)略一番那時(shí)的情景;童話書(shū)能讓你具有好的想象力;記事書(shū),讓你明白怎么描寫(xiě)具體;說(shuō)明文,讓你知道那精巧的說(shuō)明方法;讀名著,領(lǐng)略名著為何永久流傳……
書(shū),在人們眼中,是不可缺少的部分,像水源,是精神食糧。他無(wú)處不在,正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧!朋友!讓我們和書(shū)去躲貓貓,與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋!
六年級(jí)作文優(yōu)秀9
“唉!又到體育課了……”體育課前,又響起了同學(xué)們的嘆息聲,這已成了家常便飯。每節(jié)體育課都是與往相同,枯燥無(wú)味。你說(shuō),同學(xué)們能不唉聲嘆氣嘛!可是,這節(jié)體育課是與眾不同的,到底是什么事情讓我們這么投入呢?
我們無(wú)精打采地來(lái)到了操場(chǎng)上,只見(jiàn)體育丁老師快速地走過(guò)來(lái),神神秘秘地說(shuō):“相信大家數(shù)學(xué)還不錯(cuò),今天這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)游戲,來(lái)考驗(yàn)大家!”瞬間,氣氛變得活躍起來(lái)。丁老師讓我們排成一隊(duì),隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)字:7,我們又異口同聲地問(wèn):“7?”看我們那么好奇,丁老師就不賣關(guān)子了,直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的`。說(shuō):“一會(huì)兒從一個(gè)同學(xué)開(kāi)始數(shù)數(shù)字,但不能說(shuō)7的倍數(shù)!”哈!真有趣!不過(guò),答錯(cuò)了可要做10個(gè)俯臥撐哦!
游戲開(kāi)始了!只聽(tīng)“1、2、3、4、5、6、8……”從聲音里可以聽(tīng)得出來(lái),同學(xué)們又激動(dòng)又緊張。而我,又計(jì)算起來(lái)了。我埋著頭,數(shù)起了手指:班上有43個(gè)人,我現(xiàn)在排在第35個(gè),輪到我的時(shí)候應(yīng)該是多少呢?35÷5=7,35里面有5個(gè)7,也就是說(shuō)他們會(huì)少數(shù)5個(gè)數(shù),那就應(yīng)該把35+5=40。嘿嘿!算出來(lái)了!頓時(shí),我感覺(jué)輕松了許多,原來(lái)壓在心口的石頭也一下子掉了下來(lái)。不好,剛才有兩位同學(xué)發(fā)生了口誤,那就要把40+2=42,但是,42又是7的倍數(shù),所以我應(yīng)該說(shuō)43。呀!到我了,我紅著臉大聲說(shuō):“43!”忽然感覺(jué)心里一陣痛快:數(shù)字真有趣!這不僅讓我們復(fù)習(xí)了倍數(shù)關(guān)系,還鍛煉了我們的反應(yīng)能力!
數(shù)學(xué)在我們身邊無(wú)處不在,妙趣橫生!只要我們能善于發(fā)現(xiàn)它們,并能透徹地了解它們,那就能在知識(shí)的海洋中,任你翱翔!
六年級(jí)作文優(yōu)秀10
媽媽對(duì)我的愛(ài)比天還高,比地還寬,比海還深……媽媽您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的。在我生病時(shí),有您陪伴;在我考砸時(shí),有您安慰……
媽媽,您可否記得?在我五歲的時(shí)候,您帶我去新天海世界游泳,我那時(shí)還太小,因?yàn)樗珱,所以發(fā)燒了。在回來(lái)的路上,我身上沒(méi)有一點(diǎn)力氣,您疑惑地問(wèn)我:“寶,怎么了?”
我有氣無(wú)力的小聲呻吟道:“沒(méi)怎么,水太涼,我有點(diǎn)累……”您輕輕地拍著我的背,輕聲說(shuō)道:“在我腿上睡一會(huì)吧!
到家之后,我更沒(méi)有精神了,您也沒(méi)有多想,就讓我好好睡一覺(jué)。睡著睡著不知道又發(fā)生了什么,我聽(tīng)見(jiàn)您急切的聲音:“寶,快起來(lái),喝點(diǎn)藥!”
我在朦朧之中驚醒了過(guò)來(lái),只見(jiàn)您端著藥,坐在我的正前方,我坐不起來(lái),當(dāng)時(shí)我都快昏過(guò)去了,您將碗放在我的嘴邊,又說(shuō):“快喝了它,喝了就好了!
我慢慢地把藥喝完,不知道為什么,我好像天生對(duì)這種藥過(guò)敏,喝到嘴里有點(diǎn)傻了的感覺(jué)。您拿了體溫計(jì)讓我?jiàn)A在腋窩里,過(guò)了五分鐘,您取出來(lái)一看,大吃一驚,叫道:“天!都燒到40度了!”
我不想坐著,您就讓我躺著。您去衛(wèi)生間給我打了一盆水,拿了一把椅子、一塊毛巾,您把毛巾在水里浸濕,然后敷在我的頭上,一股涼涼的感覺(jué),我覺(jué)得舒服了不少。、
不過(guò)幾分鐘的時(shí)間而已,看著您忙碌的`身影在我的眼前晃動(dòng),我覺(jué)得很安心,不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……就這樣,我燒了一晚上,媽媽也忙了一晚上。
媽媽,我愛(ài)您!我愛(ài)您的溫柔!我愛(ài)您對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)!
六年級(jí)作文優(yōu)秀11
人生路漫漫,哪能沒(méi)煩惱。人人都有不少煩惱,我的煩惱多之又多,可是最影響我生活健康的還是——胖。
為了減肥,我嘗試過(guò)各種極端的方法:絕食,換來(lái)的是折磨人的'胃;狂跳繩,換來(lái)的是大腿肌肉的酸痛;喝減肥茶,結(jié)果是一瀉千里,腹痛不止。這一切,都沒(méi)有好的結(jié)果,有些天是減了幾斤,可過(guò)了兩天又成倍地反彈了回來(lái)。
真是胖人處處有煩惱。體育課上,我似乎入了地獄,圍繞我的是一群群來(lái)自地獄的惡魔。每每到跑步時(shí),我的汗水揮發(fā)得最多,但是往往跑得最慢。
一場(chǎng)慢跑下來(lái),我都快“魂歸西天”了。汗水似斷線的珍珠般掉下來(lái),這真像我全身的肌肉在訴苦時(shí)落下的淚水呀!
體育課必不可少的加速跑和50米跑在我的腦海里一次又一次地浮現(xiàn),這些場(chǎng)景就像噩夢(mèng)一樣,我怎么也擺脫不了:老師吹響口哨,我的腳像離不開(kāi)地面一樣,總是比別人起跑晚一秒鐘,這一秒鐘能成事,這一秒鐘也能壞事。同學(xué)們奮力甩臂,比我快了一大截,我呢,一個(gè)人打著墊底的名號(hào)在后方努力地蹬地、甩手臂,可怎么也跑不快。我的雙腿像灌了鉛似的,抬也抬不起來(lái),似乎大地是一塊吸鐵石,把我的腳吸住了。剛跑到一半,我的體力就沒(méi)了。
我努力地?cái)[臂,可一個(gè)人的力量怎么可能只由一雙手臂提供?我眼中充滿了無(wú)奈和怒火,我為什么會(huì)這么胖呢?這時(shí),同學(xué)們沖過(guò)終點(diǎn)線,快了我兩秒鐘!我不負(fù)所望地成了倒數(shù)第一名。
每次跑步,我都要墊底,這都是肥胖惹的禍。
我該怎么做才能瘦下去,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)?
六年級(jí)作文優(yōu)秀12
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事,零零碎碎。整天嘻嘻哈哈,無(wú)憂無(wú)慮日子;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂(lè)曲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進(jìn)我心中。
你那張陽(yáng)光的臉、胖胖的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格,都成了我心中一面指路的旗幟。
課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題,當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果,就會(huì)相視而笑。
一次,我忘記帶英語(yǔ)本了,可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完,正當(dāng)我記得我就像熱鍋上的螞蟻時(shí),同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問(wèn)道:“你怎么還不寫(xiě)。渴遣皇怯⒄Z(yǔ)本忘帶啦?”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原以為你會(huì)一副事不關(guān)己,高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái),遞給我,友好地說(shuō):“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多余的!”我愣住了,內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。“那個(gè),謝謝了!”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草,生澀地答謝道!皼](méi)事,不就是一本練習(xí)本嘛!”你爽快的回答道,露出了甜甜的`微笑。
有一次我正為一道題目,想得焦頭爛額,你看到我那痛苦的樣子,便熱情地問(wèn):“需不需要幫忙?”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭,你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng),連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。
有首詩(shī)中說(shuō)得好:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!彪m然我們這個(gè)夏天就要畢業(yè)了,但你就是我最好的同桌——?jiǎng)⑻旆?/p>
六年級(jí)作文優(yōu)秀13
在開(kāi)學(xué)的第一天上午,老師在黑板上寫(xiě)下了“我要成長(zhǎng)”、“我要樂(lè)觀”、“我要自信”等之類的句子,并讓同學(xué)們從中選取任何一個(gè)作為作文的中心思想,每人寫(xiě)一篇作文。
我們每個(gè)人都自選了題目,寫(xiě)出一篇篇的作文來(lái)。
下午來(lái)到學(xué)校,老師就讓我們?cè)敢庾x作文的同學(xué)上講臺(tái)讀出自己所寫(xiě)的作文,隨后,便叫了一名同學(xué)來(lái)做個(gè)榜樣。
跟隨著這只“領(lǐng)頭羊”,隨后有好幾名同學(xué)都大大方方地上講臺(tái)朗讀了自己的作文。我也沒(méi)有示弱,大膽地跨上講臺(tái),用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的作文。
幾個(gè)人上講臺(tái)讀完作文,后面就斷掉了,一直沒(méi)有人敢上來(lái)。班上靜悄悄的,同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神,大氣都不敢喘一口,只有身邊的那個(gè)小鬧鐘這頑皮愛(ài)熱鬧的小精靈,“滴答,滴答”地發(fā)出抗議聲。老師見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人敢打破僵局,只好宣布明天再繼續(xù)讀作文。
到了第二天,還是沒(méi)有一個(gè)人敢上臺(tái)朗讀。老師等了幾分種后,臉色開(kāi)始變了,她用手掌猛地一拍桌子,發(fā)出“咚”的一聲響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇了一大跳。 “如果再?zèng)]有人上來(lái)讀的話,那么大家全都站著上課!”老師生氣地說(shuō)。還是這句話起了很大的作用,那些沒(méi)有讀的`人都不約而同地一齊奔上了講臺(tái)。
這些奔上講臺(tái)的人顯然沒(méi)有昨天上講臺(tái)讀的人放松,他們有的讀時(shí)身體不斷抖動(dòng);有的讀的聲音里還帶著顫音;有的讀的臉紅脖子粗;還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺(tái)去讀作文,主要是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕,如果大家都很自信,就不需要老師逼著上去,而是自覺(jué)地上去讀。
通過(guò)這次朗讀作文,讓我明白自信非常重要。我們只有自信,才能邁開(kāi)走向成功的腳步;我們只有自信,才能充分地展示出自己的聰明與才智。
六年級(jí)作文優(yōu)秀14
溫暖,是一份難得的真情;是一份真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù);可以是物質(zhì)上的;也可以是精神上的。當(dāng)我們用敏銳的雙眼去細(xì)心地觀察生活時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風(fēng)呼嘯的一天,我冒著傾盆大雨去補(bǔ)課。快要放學(xué)時(shí),教室門(mén)外已站滿了家長(zhǎng),他們都拿著花花綠綠的雨傘和雨衣來(lái)給孩子們的,F(xiàn)在同學(xué)們都換上了厚厚的棉襖,唯有我還只是穿著幾件單薄的衣服,一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我連打了幾個(gè)噴嚏。爸爸說(shuō)不定現(xiàn)在正在廠里工作得滿頭大汗,媽媽或許也正坐在長(zhǎng)途汽車上享受著這僅有的一點(diǎn)兒寶貴的休息時(shí)間。怎么還有時(shí)間來(lái)為我送衣物呢?爸爸媽媽每天都早出晚歸,總是忙到深更半夜才回家,他們根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我,更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢,放學(xué)了。我匆忙整理好書(shū)包,背上就往教室外走!暗鹊龋鹊!”突然,背后有人叫住我。我轉(zhuǎn)過(guò)身,“哦,是你呀,有什么事嗎?”“你怎么只穿這么一點(diǎn)衣服!把我的外套穿上吧!爸爸給我送來(lái)這么多衣服,我穿上都要熱死了!”“不了,我不冷,還是你自己穿上吧!”“你就穿上吧,你只穿了這么點(diǎn)衣服,還說(shuō)不冷!闭f(shuō)完他就把外套給我披上了!鞍,穿上我的棉背心,這個(gè)特暖和!薄按┥衔业'厚毛衣吧!”……
同學(xué)們紛紛把自己的衣服脫下來(lái)給我,剛才還冷得發(fā)抖的我,現(xiàn)在已經(jīng)熱淚盈眶,心頭涌起一股暖流。我被友情包圍著,激動(dòng)得好半天都說(shuō)不出一句話來(lái)。小芳見(jiàn)我沒(méi)有帶傘,便和小紅一起送我回家。路上,小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊,自己卻淋著雨。到了家,我全身都是干的,而小芳和小紅身上卻已經(jīng)濕漉漉了。我把衣服還給她們,便和她們告別。
我站在陽(yáng)臺(tái)上,心中無(wú)比溫暖,目送她們離去的身影,我想:只要我們善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)明白,世界遍地有溫暖,人間處處有真情!
六年級(jí)作文優(yōu)秀15
說(shuō)到“爬山”,你也許會(huì)想到爬黃山、爬尖峰山、爬香山以及爬五岳,但是我們這些山都不去,而是要去外婆家村上的一座不知名的小山,它雖沒(méi)有黃山頂天立地,沒(méi)有香山風(fēng)景迷人,也沒(méi)有五岳煙云秀美,它只是一座普普通通的小山,但是要爬這座山可不容易,它到處是懸崖峭壁,聽(tīng)村里的老人說(shuō)那兒還有獵人的陷阱——捕獸夾以及生命力頑強(qiáng)的野豬和豹子。這些東西更激起了我們登上那座山的決心。
說(shuō)到爬山,沒(méi)有裝備可不行。我和表弟每人背個(gè)包,里面有繩子、水、食物和“登山鋤”!叭f(wàn)事俱備,只欠棍子”裝備還差一件——用來(lái)探路的棍子。這可難不倒我和表弟,我和表弟馬上動(dòng)手,就地取材,找來(lái)了兩根竹子,用刀去除了葉子、枝條,砍斷了一節(jié)。兩根登山棍便做好了。
有了裝備,我們便出發(fā)了。雖然是冬天,可山上的樹(shù)葉可都是緑的,真令人奇怪。我和表弟拿著“探路棍”左敲敲,右打打,威風(fēng)的不得了,倆人在山路上像汽車一樣飛馳著。過(guò)了二十幾分鐘,我們來(lái)到了山腳,坡度開(kāi)始變大,上山越來(lái)越吃力,我和表弟開(kāi)始還又蹦又跳,后來(lái)不行了,體力不濟(jì),拿棍子當(dāng)拐杖,表弟滿頭大汗,背包也斜了,狼狽不堪。忽然,他干脆把背包掛在棍子上,活像個(gè)討飯的,我捧腹大笑。又過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們艱難地爬上了半山腰。
途中,我們看見(jiàn)了山林里的.小兔,毛是灰色的,和小貓差不多大,當(dāng)我們向它靠近時(shí)它卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我們還發(fā)現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪,在山林的深處,岸邊有許多動(dòng)物的腳印。我們見(jiàn)到它高興得不得了,記住它的位置后,悄悄地離開(kāi)了。
終于,功夫不負(fù)有心人,我們順利到達(dá)了山頂,還沒(méi)來(lái)得及狂歡,我們倆便一屁股坐在地上了。好一會(huì)兒才站起來(lái),往山下望去,美麗的風(fēng)景令我們陶醉,村子在一棵棵參天大樹(shù)之中,樹(shù)木好似圍墻,保護(hù)著村子,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給這座小村莊的恩澤呢?
這趟登山之旅,我們收獲頗豐,收獲了全村的風(fēng)景,神秘的小溪,以及堅(jiān)持不懈的精神。
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