發(fā)芽再晚也總會開花

　　有一個這樣的女孩，我知道一些關于她的事情。她，個子不高，相貌不平，總是做出一些令人討厭的事情。有時候故意，有時候無心。她的成績很差，經(jīng)常不做作業(yè)，想干什么干什么。她穿奇裝異服，染發(fā),打耳洞，愛和一些不愛學習的人天天混在一起。她不學好，與老師對著干，和父母頻繁頂嘴。常常連她自己也很討厭現(xiàn)在的模樣。

　　她成績很差。有時，上課睡覺，看小說，吃零食，玩手機，甚至有的時候認為學校就是用來打發(fā)時間的。她就是這樣一位習慣差，成績差，性格怪怪的女孩。

　　二零一二年九月，她從小學升入初中，就是在這一年她遇到了那個人。這一年她走進了69班，成了這個班級中的一員。不過，她還是走自己的路，一切依然照舊。可能是因為來到了新的環(huán)境，行為習慣上才稍微有了一點點的收斂。

　　有一天，她不做作業(yè)被查，她的班主任語文老師說了一句話�？赡芩�有人都忘了吧，但她還記得，清楚地記得那句話：“我看中的人，為什么不改？”她沒有意識到有人竟這么在乎她，當然是除了親人之外。剛開始的時候，她有點小開心，有點想改變自己。她試著按老師的要求努力把自己變得好一點，可始終因為毅力問題無法堅持下去，第一次嘗試改變因內(nèi)心的墮落而失敗。

　　于是又成了往日的那個樣子，只是張老師在她心中的親切感加深了許多，她對老師也敬重了幾分。從前她總把老師們的話當耳邊風，這次相遇讓她懂得了什么叫言出必行，什么是除過親人之后的放縱和溺愛。她總是犯錯，老師總是選擇原諒，只是盯她的時間長了。她知道老師希望她能好好學習，懲罰自己也是為了能讓她長大后有出息。

　　可那倔強的性格成了一道墻，這使她總是看不到墻外的風景。她不知道等到翻過那道墻后會有一座很大的果園，饑餓與膽怯讓她總是原路返回。于是她一再倔強，一再賭氣，而老師依然選擇原諒她。她知道，作為老師遇到這種境況，完全可以不管她，由她自生自滅。

　　升入初二，她總感覺和站在講臺上的老師好像少了一點陌生，多了一些熟悉�，F(xiàn)在稍稍懂事的她，突然能明白老師話中的意味。有一天，帶著絲絲悔意，突然她想好好聽話一次，做一個好孩子。于是她鼓起勇氣走進了老師的辦公室，她想得到老師的認可。走進辦公室的那一刻，她還是迷茫的，因為她不知道還能不能來得及。她不知道自己到底有多大的改變，會改變什么，但她想好好的努力一次，就算再怎么不行，至少她到時候可以說：我努力了，我不后悔。她勇敢地推開了辦公室的門。

　　你們應該會奇怪，為什么我會知道這個女孩的這么多信息。因為那個女孩就是我。也許你們并不注意，其實我就是這樣的一個女孩子，但老師的一句話讓我明白了一些東西，就像那篇作文《弱種子也會發(fā)芽》說得那樣。我想要好好地發(fā)一次芽，想要好好地綻放一次，就算知道自己遠不如別人根深基穩(wěn)，但還是要努力一把，好好地努力一次。因為即使發(fā)芽再晚，也總會開花。

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