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關(guān)于貝殼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于貝殼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于貝殼的作文1
在一次國(guó)際動(dòng)漫展上，我看到了一個(gè)盛滿沙子的的玻璃缸里，幾個(gè)貝殼擠在一個(gè)塑料做的小樹(shù)下，在這些貝殼的身上畫(huà)滿了圖案和文字。其中一個(gè)黃色的小貝殼上赫然寫(xiě)著“老子乃處女座”�！拔r米還有和我同星座的？”好奇的想著便跑過(guò)去輕輕的碰了一下它。它竟然會(huì)動(dòng)，殼下面鉆出來(lái)一雙轉(zhuǎn)動(dòng)著的眼睛，好像在察看敵情一樣；接著還有鉗子和腳也鉆出來(lái)了�！斑@是什么東東？”我更好奇了又碰了一下它，它竟然跑起來(lái)了，背著個(gè)貝殼還跑得飛快！——原來(lái)這種動(dòng)物叫寄居蟹！生活在海邊。越看越喜歡的我懷著激動(dòng)和好奇的心情把它買回了家。
起初剛把它帶回家的時(shí)候它還十分膽怯，但隨著我天天給它添食加水給它洗澡（這家伙可會(huì)享受了，洗澡要洗溫?zé)岬柠}水澡，只喝純凈的淡水，吃就很好，不挑食，什么都可以，只要從我們吃的`食物里擠出那么一小點(diǎn)給它就好了。）我們漸漸混熟了，每當(dāng)我把它放在我手掌上時(shí)，它就會(huì)從殼中探出頭來(lái)和我玩耍，一點(diǎn)都不怕我了，我用手逗它時(shí)，它便會(huì)揮舞著它的大鉗子來(lái)鉗我，鉗住了就不松開(kāi)，那神氣的樣子，像在說(shuō)：“你跑不掉了吧，看你老不老實(shí)？”。呵呵，脾氣還真大�。∥疫�是仍舊逗它玩，于是手上便被掀起了一些“小山丘”。
可有一天，它突然“離家出走”失蹤了，它從它的小窩里爬出來(lái)不見(jiàn)了，我們把整個(gè)房屋都找遍了，門是鎖著的，不可能出去��？那些天我們一有空就找，每天都抱著希望，每天都很擔(dān)心它，一個(gè)星期過(guò)去了，它還是不見(jiàn)蹤影！我們都放棄了，以為它已經(jīng)離開(kāi)我們了。半個(gè)月后的一天，媽媽收拾陽(yáng)臺(tái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)它在陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)塑料膜上面，一動(dòng)不動(dòng)，我們以為它死了，輕輕的把它捧起來(lái)，它既然在我們手上走動(dòng)起來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的這個(gè)塑料膜上有下雨漂進(jìn)來(lái)的雨水積累在上面，一時(shí)間，我們都不知道被什么感動(dòng)了。陽(yáng)臺(tái)有一米高，它是怎么努力爬上去的，它又是怎么感覺(jué)到上面的水源的呢，它一定摔下來(lái)過(guò)很多次吧。多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力才能讓它撐過(guò)這半個(gè)月呢？
所以，我覺(jué)得它雖小，但很頑強(qiáng)，每一種動(dòng)物都應(yīng)該像它學(xué)習(xí)，這種堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的生命力！
關(guān)于貝殼的作文2
你是否見(jiàn)過(guò)，在浪潮一波涌來(lái)，那巨石的縫中，沙子里，有時(shí)也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。
這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅(jiān)韌不拔的動(dòng)物呢。
遠(yuǎn)古時(shí)，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無(wú)戒心，不知危險(xiǎn)的軟體動(dòng)物。當(dāng)危險(xiǎn)、災(zāi)難來(lái)時(shí)，那在海底的貝殼啊——也正因?yàn)槭窃诤５�，才免去了剛開(kāi)始就滅絕的危機(jī)。
時(shí)過(guò)境遷，不知從哪里來(lái)的力量，貝殼在沙底進(jìn)化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——?dú)ぁ?/p>
這就是貝殼的來(lái)歷。
我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。
你是否喜歡，光著腳丫，迎著海風(fēng)，踏著浪，歡快的笑，并朝著陽(yáng)光下淺海里光芒的一閃疾步走去?然而當(dāng)你拾起那牽引你去的光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)那只是一枚貝殼的時(shí)候，你又是否對(duì)這枚貝殼心生喜愛(ài)呢?然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽(yáng)光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品?
貝殼如此美麗，又有誰(shuí)理解它隱藏的苦痛呢?
貝殼從出生、成長(zhǎng)，再到死去，都無(wú)不面臨著危險(xiǎn)。
出生時(shí)，還沒(méi)有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險(xiǎn)，也許一塊洋流帶來(lái)的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。
成長(zhǎng)時(shí)，慢慢磨礪成自己的保護(hù)傘——堅(jiān)硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。
死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無(wú)不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過(guò)：肉弱強(qiáng)食，適者生存。
然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的生物，教會(huì)我們生活的法則。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，難免會(huì)有所挫折、失敗，但是貝殼的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會(huì)在某一天閃射出自己的光華。
這是一種高貴的精神，能被學(xué)習(xí)、銘記，能推動(dòng)進(jìn)步，完善心靈，帶給人成功。
如萬(wàn)千星辰中最亮的`一顆，引領(lǐng)我們走向星光大道。
堅(jiān)持不是一定帶來(lái)成功，但卻能指引你前進(jìn)。這，不獨(dú)屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。
要知道，貝殼教會(huì)了我們很多生活的哲學(xué)道理。人的成長(zhǎng)，就如同美麗的貝殼走過(guò)的歲月。
貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅(jiān)韌的心。
人生如貝殼。
關(guān)于貝殼的作文3
金色的回憶收藏了五彩童年， 童年中那甜甜的微笑。永遠(yuǎn)珍存在記憶的長(zhǎng)河中，童話般的童年已悄然離去，可是我的青春之花才剛剛綻放。
-— 題記
晚風(fēng)吹動(dòng)澎湖灣，又是一片海藍(lán)藍(lán)，獨(dú)自走在海灘上，任憑海風(fēng)吹散我的短發(fā)，猛然間，一陣海浪打在海灘上遺留下一顆貝殼，彎腰撿起它，捧在手中，回頭望望那一排在晚霞的映襯下閃閃發(fā)光的腳印，我甜甜的笑了……
那 是在一個(gè)滿塘荷花盛開(kāi)的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來(lái)，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽(yáng)賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。 真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒(méi)辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的�！比缓笪⑽⒁恍D(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我無(wú)奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說(shuō)不出來(lái)的委屈�？刹恢皇鞘裁春竽阋雅c我并蹲下，我淚流滿面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了�！蔽页橐鴮�(duì)你說(shuō)：“我還以為你們都不理我了呢?”你調(diào)皮的說(shuō)：“怎沒(méi)可能呢，我誰(shuí)啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開(kāi)心，我怎沒(méi)舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊�！肮�
這純真的笑飛遍整個(gè)星空。
在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭(zhēng)得了最為神圣的見(jiàn)證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的`友誼之花，可我無(wú)言描繪。
我曾刻意記過(guò)小學(xué)語(yǔ)文老師給我打的作文批語(yǔ)中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。
今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。
收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風(fēng)吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…
貝殼、童年、我的微笑。
關(guān)于貝殼的作文4
那是一個(gè)很大很大的海灘，海灘上布滿了五彩斑斕的貝殼。每次潮漲潮落，都會(huì)有許多新的貝殼從大海深處翻涌而來(lái)。于是那里也就成了貝殼翁們?nèi)サ淖疃嗟胤健?/p>
那天，一個(gè)憂郁的貝殼翁來(lái)到了海灘，他唱著一首憂傷的歌在海灘上慢慢的行走。
那首歌，悠揚(yáng)，傷感，彌漫在整個(gè)海灘上空，所有的貝殼們都靜靜的聆聽(tīng)著。有一只小貝殼聽(tīng)的淚流滿面。貝殼翁看到了就到她捧起來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)懂了我的歌?”小貝殼使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次淚流滿面，貝殼翁撿走了小貝殼，把它珍藏在一個(gè)精致的'小盒子里。
貝殼翁給小貝殼講了許許多多的故事，小貝殼一直都在感動(dòng)中聆聽(tīng)著，微笑著，她流著淚陪貝殼翁一起唱歌，每一首歌，傷心地快樂(lè)的他們都一起唱著。
貝殼翁的故事越來(lái)越少了，小貝殼每天都透過(guò)小窗向外面張望著，他好久沒(méi)有回過(guò)海灘了，好久好久沒(méi)有去過(guò)那個(gè)斑斕的世界了。今天，她好想回去看看。
海灘上依然那么熱鬧，陽(yáng)光下所有的貝殼都在熠熠生輝，小貝殼又想流淚了。忽然他聽(tīng)到了那首熟悉的歌，他看見(jiàn)貝殼翁了，他還那樣唱著一首憂傷的歌在海邊慢慢行走著，所有的貝殼都在聽(tīng)他唱歌、、、、、
小貝殼驚喜極了，貝殼翁竟也知道她今天也會(huì)來(lái)海邊，他高興地迎上去，貝殼翁也很驚喜，他們坐在海邊，又開(kāi)始講故事，任憑海風(fēng)猛烈的吹著，任憑海浪一次次拍打，他們的故事還是在繼續(xù)講著、、、聽(tīng)著、、、、
貝殼翁不再講了，他說(shuō)：“風(fēng)大了，天涼了，你回去吧?”“你呢?”我沒(méi)事，我再待會(huì)�！毙∝悮け凰妥吡�。貝殼翁又繼續(xù)在海灘上漫步唱歌。。。。又有許多新的貝殼在聽(tīng)著貝殼翁的歌流淚了、、、
小貝殼一直住在那個(gè)小盒子里，可是最近小盒子總是不知不覺(jué)越來(lái)越大，越來(lái)越空，慢慢的小貝殼枯萎了。
只有一個(gè)硬硬的灰色的殼靜靜躺在那里。。。。
關(guān)于貝殼的作文5
前年夏天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開(kāi)心，最后我們離開(kāi)了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。
上午，我們乘車來(lái)到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。
這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長(zhǎng)的、方的……有的'像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號(hào)，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽(yáng);有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點(diǎn)……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來(lái)形容。
“這么多美麗的貝殼是從哪里來(lái)的?爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問(wèn)題。“貝殼原來(lái)是海里有生命的動(dòng)物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時(shí)機(jī)，我聽(tīng)了，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問(wèn)道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“這是美麗的大自然送給它們的!”
爸爸說(shuō)著摸了摸我的腦袋。哦，原來(lái)是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會(huì)動(dòng)!我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，這只長(zhǎng)著鉗子的小家伙把眼睛探出來(lái)，一看見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。
最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來(lái)夾樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個(gè)塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。
光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂(lè)不思蜀。“嘩”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……
關(guān)于貝殼的作文6
時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結(jié)束了�；厥淄ィ娴倪�有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。
不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。
20xx年的上半年，我還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，六年級(jí)下學(xué)期，一段只擁有著書(shū)本的回憶。那是一段魔鬼般的訓(xùn)練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復(fù)著，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級(jí)學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能夠展開(kāi)翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，堅(jiān)定的信念支撐著我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。
終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號(hào)與考試的日子。搖號(hào)之前，我是比較緊張的'，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運(yùn)之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但是，喜悅是短暫的，因?yàn)檫�要面臨著接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結(jié)果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！
��！時(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！
關(guān)于貝殼的作文7
我給貝殼做美容(涂色)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，五顏六色的貝殼早都晾干了。在昨天下午，我和年輕的奶奶、漂亮的媽媽三人一起做彩色貝殼風(fēng)鈴。
說(shuō)干就干，我先把涼席鋪在客廳，再把貝殼放到?jīng)鱿希詈笳伊诵�、鐵絲等材料，一切準(zhǔn)備就緒，要開(kāi)始做風(fēng)鈴了。
在做之前，我們絞盡腦汁地想：“該做什么樣的風(fēng)鈴呢?還是像上次那樣在原有材料基礎(chǔ)上繼續(xù)做嗎?”這樣的想法被我們“斃掉”了，只有再構(gòu)思。后來(lái)我們就想出，做個(gè)圓形、心形、五角星等各種形狀的風(fēng)鈴。
我開(kāi)始做的是圓形風(fēng)鈴，可媽媽告訴我，圓形的風(fēng)鈴要用針線縫好長(zhǎng)時(shí)間。所以，我就把這個(gè)任務(wù)交給最擅長(zhǎng)縫紉的奶奶，讓她來(lái)做圓形風(fēng)鈴，應(yīng)該是小菜一碟。
而我就選擇了做心形的風(fēng)鈴，在爸爸的幫助下，把鐵絲圍成了兩個(gè)大小不一的心形。又在媽媽的建議下，先把心形用彩紙包裹起來(lái)，這樣看起來(lái)比較好看點(diǎn)。我就開(kāi)始用彩紙纏繞鐵絲了。
媽媽選擇的是五角星形狀的風(fēng)鈴，她也和我一樣開(kāi)始做起來(lái)。
我和上次穿貝殼的方法一樣，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，就串好了三串，我高興極了。這個(gè)時(shí)候，媽媽也幫助我把兩個(gè)心形串在一起，中間還添加了4個(gè)彩色的`貝殼。你瞧!我制作的彩色貝殼風(fēng)鈴怎么樣?
我是第一名(我的功勞是大家的，爸爸幫助我圍鐵絲，媽媽幫助我把兩個(gè)心形連在一起。);奶奶第二名，(她期間還要做晚飯，后來(lái)媽媽幫她穿了兩串。);媽媽第三名(她幫助我，還幫助奶奶，她的風(fēng)鈴是獨(dú)立完成的，而且是從晚上6點(diǎn)做到了8點(diǎn)多。)
和年輕的奶奶、漂亮的媽媽三人一起制作彩色貝殼風(fēng)鈴實(shí)在是太有趣了!下次如果再到海邊，我一定會(huì)多撿一些貝殼，再做這樣有趣的事情。在這次制作風(fēng)鈴的中，我覺(jué)得合作很重要，只有大家合作起來(lái)，才能很快做好每一件事情。這就是“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”啊!
關(guān)于貝殼的作文8
漫步在人生的長(zhǎng)灘，銀白的細(xì)沙間藏著的，是形形色色的貝殼。它們時(shí)而被一陣波浪帶走，時(shí)而被推到離彼岸更近的地方，漫步其間，只是努力尋找，渴望找到一個(gè)熟悉的身影。
我曾無(wú)數(shù)次被這個(gè)世界所給予的美好所感動(dòng)，但至今仍能久存于我腦海的，是夏天，是烈陽(yáng)，是干凈透明的藍(lán)天，是在微風(fēng)下輕輕搖擺的樹(shù)葉。
城市的夏天燥熱無(wú)比，柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般，路燈在夜晚只能發(fā)出柔弱疲憊的光，全然一副沒(méi)精打彩的景象，讓人完全提不起精神，但在山里可就大不一樣！雖然不是高大巍峨的山，但朋友們和我仍能在此收獲無(wú)窮的樂(lè)趣，吃過(guò)午飯就急忙沖出空調(diào)房，在高大的樹(shù)們的庇護(hù)下找到那處泉水的盡頭。
陽(yáng)光透過(guò)青翠樹(shù)葉的縫隙，只身照在流動(dòng)的泉上，水愈顯清涼和光澤，泉底的沙石更是細(xì)膩而綿密，而光束所經(jīng)之處，可以清晰地看到流動(dòng)的塵埃。伴隨著不停歇的蟬鳴，和富有生命力的叮咚泉聲，我們上了路。
因?yàn)槟懶�，我走得總是比較慢，偶爾還被大家損上兩句，但在如此美景中、如此歡快的氣氛下，我只能感受到快樂(lè)。泉邊偶爾可見(jiàn)一塊布滿青苔的石頭，總是粗糙的，但若想爬上去，也偶爾會(huì)不小心踩到經(jīng)泉水濕潤(rùn)的.青苔上，這時(shí)不小心滑落，就會(huì)跌進(jìn)冰涼的泉中，但是，這是在夏天呢！伸手去抓一根藤蔓，把自己拉起來(lái)，不久后石頭的衣褲就會(huì)在陽(yáng)光下蒸發(fā)，隨即又立刻被汗水浸濕。
記得在泉水上方橫了一截樹(shù)干，我心血來(lái)潮想逞回能，于是嘗試從樹(shù)干上到達(dá)彼岸，當(dāng)然結(jié)果還是摔了個(gè)痛快。朋友們拉我起來(lái)后，也只是笑笑說(shuō)“沒(méi)事、沒(méi)事”，便拍拍身上的塵土繼續(xù)同大家一起飛檐走壁。
一路的道路都很窄，兩旁全是樹(shù)；而且很明顯都上了年紀(jì)，高大得足以遮住半邊天，抬頭望去幾乎看不見(jiàn)天空，能感受到的卻有陽(yáng)光，它們?cè)缫汛┻^(guò)樹(shù)葉灑到我們肩頭了。前方也看不見(jiàn)盡頭，只看得見(jiàn)一片濃密的綠蔭。
最后撩開(kāi)樹(shù)葉，感覺(jué)像是來(lái)到了一個(gè)全新的世界，回頭看幾乎辨不出我們走過(guò)的路，全都藏匿到樹(shù)叢中去了。
每當(dāng)想起那些年美妙的夏天，只覺(jué)心跳加速，心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。
關(guān)于貝殼的作文9
從前，有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂(lè)園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說(shuō)：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯(cuò)誤，于是天帝罰他在他嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字就會(huì)變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天，海王子來(lái)海面上玩�？匆�(jiàn)了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒(méi)有躲開(kāi)就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒(méi)想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見(jiàn)了海王子。
“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒(méi)想到你沒(méi)有跑開(kāi)。”
“我叫凌兒，沒(méi)關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們剛才說(shuō)的話變成了貝殼”
“是呀，那我?guī)闳タ纯��！?/p>
海王子帶著凌兒來(lái)到了“貝殼城堡”。
“哇，這么多美麗的貝殼�！�
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會(huì)把它撒網(wǎng)各處，所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮�。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼�！�
“嗯，那我每天在海邊等你。”
“給你這個(gè)貝殼，你向著它喊我的名字我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，我就出來(lái)�！�
凌兒笑了。
從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會(huì)回家總會(huì)帶上一個(gè)最美麗的`貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼，海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠(yuǎn)在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過(guò)去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會(huì)游泳，與海水接觸后便會(huì)沉入大海，成為一個(gè)海島。
凌兒見(jiàn)他沒(méi)有回來(lái)便去海里找他，她哪里會(huì)游泳，以前都是海王子保護(hù)著她。海王子見(jiàn)凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...
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