也談?wù)嬖?huà)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的也談?wù)嬖?huà)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　前幾天，某小學(xué)生因?yàn)榘磱寢尩囊�求�?xiě)真話(huà)作文，給某個(gè)老師打了差評(píng)，被語(yǔ)文老師勒令重寫(xiě)。孩子崩潰，埋怨媽媽。媽媽無(wú)奈，在網(wǎng)上求助。一時(shí)間，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。

　　首先，媽媽要求孩子在作文中說(shuō)真話(huà)，絕對(duì)是正確的。作為一個(gè)教語(yǔ)文的老師，我也一直提倡學(xué)生在作文中寫(xiě)真話(huà)，抒發(fā)真情實(shí)感。因?yàn)橹挥性谟^察、體驗(yàn)生活的前提下說(shuō)真話(huà)，抒真情，才能讓孩子表達(dá)自己，才能寫(xiě)出獨(dú)到鮮活的內(nèi)容，才能在表達(dá)、溝通中獲得寫(xiě)作的快樂(lè)，提高情商和表達(dá)能力。如果一味抄襲或者胡編亂造，作文就只剩下了陳詞濫調(diào)和假話(huà)套話(huà)，枯燥無(wú)味，絲毫不會(huì)提高孩子的表達(dá)能力和寫(xiě)作興趣。

　　另一方面，真話(huà)也分好話(huà)和壞話(huà)。只要是真的，好話(huà)往往可以隨便說(shuō)，無(wú)論人前人后都不要緊。所以，我們總是鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)并寫(xiě)出生活中的美好，盡量積累和傳播正能量，增進(jìn)親友間的感情。護(hù)短，是人的本性。如果說(shuō)誰(shuí)壞話(huà)，即使是真的，也往往會(huì)讓對(duì)方不高興，嚴(yán)重了還會(huì)引發(fā)矛盾，破壞人際關(guān)系。所以在作文中，最好不要寫(xiě)身邊熟人的缺點(diǎn)，對(duì)有利害關(guān)系的人更得。

　　自然，因?yàn)閱渭�，小孩子往往想不了這么多，可能直言不諱地揭露某個(gè)熟人甚至師長(zhǎng)，顯得有些大逆不道。如果我的學(xué)生或孩子寫(xiě)了這類(lèi)真話(huà)作文，我會(huì)首先肯定他的仔細(xì)觀察和深入體驗(yàn)，肯定他的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，再幫他分析哪些人的哪些缺點(diǎn)可以禮貌地悄悄告訴他，什么人的哪些缺點(diǎn)說(shuō)了也沒(méi)用干脆別理他，哪些人明知故犯千萬(wàn)躲著他走，揭露哪些人可能會(huì)遭到報(bào)復(fù)……萬(wàn)一真遇上壞人，我一定會(huì)盡量保護(hù)孩子，呵護(hù)孩子幼稚單純的心靈。我絕不會(huì)像文中的老師一樣，全盤(pán)否定學(xué)生批判老師，以免誤導(dǎo)學(xué)生打擊學(xué)生，更不能教學(xué)生弄虛作假阿諛?lè)畛幸晃兜孛阑瘷?quán)威。

　　總之，在保證安全的前提下，讓孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，才是我們的責(zé)任。

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