優(yōu)秀文明學(xué)生作文(必備3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀文明學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀文明學(xué)生作文1
位端莊的婦人牽著個小女孩的手，她慈愛地笑著，對小女孩說：“寶貝，我們?nèi)ズ舆吷⒉桨�？”小女孩聽，蹦了起來，呵呵地笑著：“好啊好啊，我想看小魚！”小女孩笑逐顏開，拍著手直笑，兩根牛角辮晃晃的。
“哇，媽媽你看，河里有魚哎！”小女孩和媽媽在河邊邊走邊看，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著河里的小魚給媽媽看，圓圓的鵝蛋臉上有著遮掩不住的興奮，盡顯孩童的頑皮天真。
碧綠的水草在清澈見底的搖擺著它纖細(xì)的.腰身；鵝卵石則靜靜地躺著，就像睡著了的嬰孩般可愛；只有小魚最好動，穿梭在水草之間捉迷藏，你追我趕，玩得不亦樂乎。
但這已經(jīng)是五六年前的事了，五六年后，同樣的人兒又來到同樣的地點，只是這時......
“媽媽，這真是那條漂亮的河水嗎？”女孩驚愕地望著這惡臭的水面，退后幾步皺了皺眉頭，嫌棄地捂住了鼻子。
“這、怎么會這樣......”婦人驚呆了，她從沒想過小河會變成這樣。河水不再像以前那么清澈了，都是黑色的渾濁物質(zhì)，花花綠綠的垃圾袋在河水傷顯得十分猙獰，飲料瓶、泡沫箱、次性碗筷、塑料盒、果皮、生活用品......這，這也太臟了吧！河水被糟蹋成這樣，定不是兩天形成的。好好的河，為什么要毀掉它呢？
原來每天人來人往的小河旁都有人污染它。幾個青年走過，說說笑笑時隨手將手中的飲料瓶扔進(jìn)小河；擺地攤的大娘沒什么生意，就會磕磕瓜子，剝剝桔子，完全不用擔(dān)心垃圾扔哪兒，這不就有個“大垃圾場”嘛！“咳咳�！眰�阿姨走到河邊，隨手把垃圾袋往河里拋去，順便飛快地往河里吐了口痰，接著便當(dāng)啥事沒有似的走開了；還有客人們吃剩的東西，次性碗筷等垃圾也無幸免，盡數(shù)投入河中，點渣兒都不剩......就這樣，小河越來越臭，越來越臟，人們污染它也更加肆無忌憚。
女孩若有所思，她天真的雙眼滿含對小河的同情，“媽媽，要不我們在這立個警示牌，告訴大家，河水想回到從前，河里的小魚也需要家��！讓河水回到從前，這是小魚的夢想，也是我的夢想�。 迸⒋笱劬φ０驼０偷�，認(rèn)真地對她的媽媽說道。婦人溫柔地摸摸她的頭，欣慰地笑了。近年來，“五水共治”是她直關(guān)注的話題，家鄉(xiāng)也出現(xiàn)了這類問題，她怎么會不管？
從此，河邊多了個醒目的警示牌：“小魚在哭泣，還它個美麗的家吧！”
雖然不知道這條小河以后的命運(yùn)，不過相信這個警示牌能夠無時無刻地提醒人們，小河也有夢想，它希望能回到從前美麗純凈的樣子，它希望它孕育的小生物們還能像當(dāng)初樣無憂無慮，它希望女孩再次回來的時候，還能對它綻放純真的笑顏！
讓我們起守護(hù)小河的夢想，少點垃圾，多點文明，讓小河回到從前吧！
優(yōu)秀文明學(xué)生作文2
文明是社會發(fā)展的標(biāo)志，是人類前進(jìn)的象征，是構(gòu)建和諧社會的必要條件。任何一個國家，如果沒有社會的文明，沒有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構(gòu)建成一個穩(wěn)定發(fā)展、和諧、富強(qiáng)的國家。同樣，任何一個富有的家庭如果沒有文明的家庭成員，就沒有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個家庭長期富有下去，乃至使這個家庭支離破碎。
孩子是社會未來的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個家長必須十分重視對孩子的文明熏陶與培養(yǎng)。加強(qiáng)對孩子在意識、理念上的教育，使其充分意識到文明的重要性。譬如，在大街上騎車、行走的兩個人不小心相撞了，往往由于文明修養(yǎng)程度的不同，將會導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一種是相互指責(zé)對方，由指責(zé)到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴(yán)于律己，寬于待人，表現(xiàn)出有很高的文明修養(yǎng)，很有城府地主動說：“對不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫(yī)院嗎？”這時，即對方原有怒氣，也會頓時怒氣大消，截然轉(zhuǎn)變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開了，彼此內(nèi)心是舒坦的。
使孩子懂得文明不是抽象的口號，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時，說聲：“奶奶、爺爺我回來了�！蓖砩纤X時說聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個好夢！”在路上遇見老師、同學(xué)、家長就有禮貌地說聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”
要鼓勵孩子事事、處處使用文明語言，使致成為習(xí)慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。
家長與教師一樣，是孩子活的.教材，因此必須言教、身教并重，堅持長期有恒地與孩子配合協(xié)調(diào)，長期不懈地努力，定會塑造出一個文明的優(yōu)秀學(xué)生。
而學(xué)生也應(yīng)做文明學(xué)生�？梢哉f一些禮貌問安，比如早上起床要跟你的家人說早上好之類的。如果在公共汽車上有一位老婆婆你應(yīng)該主動讓位，在醫(yī)院也不能大聲叫。還有在動物園也不能亂丟東西給動物吃。任何地點你都要講普通話，別人送你什么東西你收下了要說“謝謝�！眲e人幫你做了什么事情，你得說“謝謝�！弊呗窌r要走斑馬線。紅綠燈時紅燈停。黃燈準(zhǔn)備。綠燈走。要想自己成為一個文明學(xué)生，決不是一日一時就能完成的，而需要長期努力。文明充滿著我們身邊，如拋垃圾時如果貪懶少走一步，就會將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛(wèi)生。有文明意識的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房內(nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。
要使自己成為一個文明學(xué)生，必須堅持不斷學(xué)習(xí)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會成為一個文明學(xué)生。
優(yōu)秀文明學(xué)生作文3
表盤上的指針正在一點一點撩撥著人們躁動的心，世博愉悅的氣息也一點一點臨近。腳步不知不覺已經(jīng)踏上20xx。人們的心里浮現(xiàn)出了一個個世博會的幻想。但是，倡導(dǎo)文明的話語卻還在我耳邊縈繞。如果沒有文明，世博又怎么會美好呢？
文明學(xué)生。上課的時候認(rèn)真聽講那是對老師的一種尊重。不要因為自己心里不舒服而和老師大打出手。要讀懂老師的心，那顆充滿慈善的心。當(dāng)老師給予你贊許目光時，你應(yīng)該微笑，那也是一種喜悅的表達(dá)方式。微笑能化解一切，包括心中的不平衡。
文明路人。馬路邊，郁郁蔥蔥的大樹，爭奇斗艷的鮮花，全部“矗立”在柵欄里，黑黑的欄桿禁錮住了綠油油的小草。草坪中還豎立著一塊牌子，上面用十分醒目的粗體字寫著“請不要踐踏草坪”。但是有的人還是視若無睹依舊我行我素，完全不理會。如果這時有一位素不相識的路人正好路過這里，他朝草坪中央的那個人勾了勾嘴角，頓時，唇邊漾出了一抹善意的微笑。仿佛在說：“別弄傷了它們�！痹狙谠诰G色中的人，愣了一下，然后就慢慢的從草坪中走出，他小心翼翼的，仿佛怕傷了小草似的。有時，一個微笑能使人棄“草”從善。文明乘客。我在熙熙攘攘的人群中擠來擠去，對著檢票口望眼欲穿，盼星星盼月亮總算過了檢票口。唉，坐地鐵的人怎么那么多呢？地鐵以極快的速度從遠(yuǎn)方駛來，掠過身前時，還感覺到了一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹來，同時，我也看清了那擠得像沙丁魚罐頭的車廂。人人摩肩接踵，你靠著我，我貼著你的。我拼命往最前面沖，好不容易擠進(jìn)了車廂。地鐵開動了，我一個重心不穩(wěn)，就踩到了后面一位阿姨的腳，我驚慌失措地回過頭，卻對上她溫柔得可以擠出水的目光。大概是看到了我的注視，她沖我笑了笑，脫口而出：“沒關(guān)系。”我也笑了，趕緊站直，生怕又踩了別人。我使勁探了探頭，又望見兩名金發(fā)碧眼的人，身材高挑，一頭天生的金發(fā)，那不是正是外國人嗎？原來現(xiàn)在上海已經(jīng)涌進(jìn)了這么多的外國人，我們的世博會吸引了這么多的`人。我心中暗自為中國驕傲著。我的英語好像一下子進(jìn)步飛快，我流利地與他們交談著，我們很愉悅，我們都笑了……晚上，我甜甜地睡著了，我夢見我所想的這一切全變成真的了，真真實實地呈現(xiàn)在我的視線里，我還夢見我神采飛揚(yáng)地向外國人介紹著上�！�
文明就像是天上的太陽，如果有一團(tuán)黑漆漆的烏云遮住的話，它就會失去光彩，如果是晴天萬里，它一定是光彩照人，散發(fā)出絢麗奪目的陽光。文明也是，不能有任何的污點。為了世博，我們應(yīng)該文明起來。讓別人對我們刮目相看。
世博的鐘即將敲響，人們的血液在沸騰著，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，期待著世博的到來……
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