我的收獲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的收獲作文1
一眨眼，三年級(jí)就要過(guò)去了，知識(shí)的力量也增加了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)會(huì)了很多的道理和知識(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備著四年級(jí)的到來(lái)。三年級(jí)，我得到了很多收獲，比如：立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、50米跑經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦鍛煉，明顯發(fā)現(xiàn)自己比原來(lái)進(jìn)步了；學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小本子和一個(gè)有進(jìn)步的小獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)，我就高興地不知道怎么形容，一蹦三尺高。老師們都說(shuō)我有進(jìn)步，我也很高興，僅僅不止這么幾個(gè)，上個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)狀和這個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)狀都有很多，有勤學(xué)小天使、鋼筆寫(xiě)字比賽過(guò)關(guān)獎(jiǎng)、英語(yǔ)書(shū)法比賽過(guò)關(guān)獎(jiǎng)、兩個(gè)作文報(bào)的獎(jiǎng)品和一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，每得一張獎(jiǎng)狀，我的心就像喝了蜜一樣甜。知識(shí)是數(shù)不盡的'，就像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，每一滴海水中都有自己的小知識(shí)。
金帆，就像金色的帆船，帶你一起去深海尋找寶藏，那寶藏就是知識(shí)。
我的收獲作文2
學(xué)了第三組課文讓我明白了許多以前不知道的道理，使我受益匪淺。
《自然之道》和《打掃森林》告訴我們?nèi)祟?lèi)不能違背大自然的規(guī)律，否則事與愿違。比如：炎炎夏日，如果沒(méi)有了蚊子，那么人類(lèi)就可以過(guò)一個(gè)安逸、舒適的生活了�？墒侨绻米訙缃^了，那么許多以蚊子為食的鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)滅絕。這樣就破壞了生態(tài)平衡。
《蝙蝠與雷達(dá)》和《人類(lèi)的老師》告訴我們大自然是人類(lèi)的老師。比如：人類(lèi)從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，從響尾蛇身上受到啟發(fā)，發(fā)明了響應(yīng)尾蛇導(dǎo)彈，從沉浮的魚(yú)兒身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
《黃河是怎樣變化的》告訴我們要保護(hù)大自然，保護(hù)大自然的`一草一木。這樣才能維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
學(xué)了這一組課文讓我知道了我們不能違背大自然的規(guī)律，還要更好、更多的去發(fā)現(xiàn)“人類(lèi)的老師”，還要不惜一切代價(jià)去保護(hù)森林，多植樹(shù)、種樹(shù)。這樣，我們的家園明天將會(huì)更加美好！
我的收獲作文3
秋天是收獲的季節(jié)。大家肯定收獲了不少東西吧！而我也一樣，在這個(gè)秋天，我收獲了成功。
這次的成功還要從音樂(lè)課說(shuō)起。我是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，那天上音樂(lè)課，音樂(lè)老師拿著本子和筆進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我要在班上選幾個(gè)同學(xué)進(jìn)合唱隊(duì)，代表學(xué)校參賽。”當(dāng)時(shí)愛(ài)唱歌的同學(xué)都高興壞了！當(dāng)然我也在其中。老師讓我們一個(gè)一個(gè)地唱我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的歌。
聽(tīng)著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，我緊張極了。心想：我能唱好嗎？我多么想進(jìn)合唱團(tuán)�。〗K于輪到我了，當(dāng)我唱完的`時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我被選上了！就這樣，我進(jìn)入了合唱團(tuán)。
進(jìn)了合唱團(tuán)之后，我每天都好好練習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)了最后一輪淘汰賽，我成功地站上了舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上的那一刻，我明白，我所有辛苦都沒(méi)有白費(fèi)！
這是我收獲最大的一個(gè)秋天，這個(gè)秋天見(jiàn)證了我的成功和喜悅，辛苦和緊張，見(jiàn)證了我上到舞臺(tái)時(shí)那個(gè)神圣的時(shí)刻。在這個(gè)秋天，我收獲了成功。
我的收獲作文4
那天，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，老師突然改變了我的位置，把我調(diào)到了第三隊(duì)。我的`新同桌是個(gè)男孩。這個(gè)同桌很煩人。我學(xué)習(xí)時(shí)，他總是打擾我，還經(jīng)常欺負(fù)我。
我記得有一次他又欺負(fù)我，我哭著回家告訴媽媽。媽媽說(shuō)，“如果他再欺負(fù)你，告訴老師！”我答應(yīng)下來(lái)的。然而，第二天我去告訴老師，他一點(diǎn)也不害怕。過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始欺負(fù)我了。我一直等到放學(xué)回家，才再次告訴媽媽。我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“之后，他將第一次對(duì)付你，你將第二次忍受它。當(dāng)他第三次和你交易時(shí)，你會(huì)直接反擊�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我照媽媽說(shuō)的做了，他再也不敢欺負(fù)我了。
我的收獲作文5
問(wèn)收獲了什么。有人說(shuō)自己收獲了知識(shí)；有人收獲了幸福；有人收獲了道理；有人收獲了糧食；有人收獲了糧食；還有人收獲學(xué)問(wèn)；而我收獲了快樂(lè)。
暑假的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我們老師讓水下屏氣，我在練的時(shí)候，沒(méi)有屏好氣，喝了一大口水，我當(dāng)時(shí)立馬就不想學(xué)了，老師在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，我馬上鼓起勇氣，經(jīng)過(guò)不斷艱苦的'練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了屏氣。
接下來(lái)學(xué)蛙泳的時(shí)候，我的興趣好象增長(zhǎng)了很多，對(duì)學(xué)習(xí)游泳的興趣也大了不少，我么一邊學(xué)著蛙泳的姿勢(shì)，一邊說(shuō)著有趣的事情，我快樂(lè)極了。
我們共煉了十天，在一天天的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳。老師在游泳的時(shí)候，動(dòng)作優(yōu)美極了，我也想像老師那樣游泳。
艱苦的十天過(guò)去了，這十天讓我得到了許多快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)真實(shí)的意思。
我的收獲作文6
在四年級(jí)的時(shí)候，我在藝術(shù)節(jié)的書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在五年級(jí)了，又要有一次藝術(shù)節(jié)的比賽，大家都在認(rèn)真地備戰(zhàn)，當(dāng)然了，我也不例外。
這一次一等獎(jiǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)，我是絲毫不肯松懈，寫(xiě)完作業(yè)總會(huì)記一下字怎么寫(xiě)，雙人旁怎么寫(xiě)。如果時(shí)間多，有時(shí)還會(huì)練一下，在每個(gè)星期五，我都會(huì)去同人書(shū)院練書(shū)法，那里的老師也知道有藝術(shù)節(jié)了，也拿出用來(lái)比賽的資料來(lái)給我們練。
比賽終于開(kāi)始了，我緊張地寫(xiě)好第一個(gè)字、第二個(gè)字……我看見(jiàn)大家都在聚精會(huì)神地寫(xiě)著，很認(rèn)真，于是我也不敢放松下來(lái)，認(rèn)真地寫(xiě)字。
可是，事事不能都很順利，一不小心在最后一關(guān)寫(xiě)錯(cuò)了，哎！白寫(xiě)了。第二次寫(xiě)，我變得更加小心，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也一個(gè)字一個(gè)字地把它寫(xiě)好。呀！終于寫(xiě)好了，望著自己漂亮的書(shū)法作品，我滿(mǎn)意地笑了。
在一個(gè)月后公布的'比賽結(jié)果中，我又得了一等獎(jiǎng)。任何事情你只要有所付出就一定會(huì)有回報(bào)。
我的收獲作文7
時(shí)間像飛一般地過(guò)去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識(shí)。
讀了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要節(jié)約用錢(qián)；讀了《我為你驕傲》，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)；讀了《守株待兔》，我懂得了不能有不勞而獲的思想；讀了《阿德的'夢(mèng)》，我懂得了要想讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，就必須做出努力……
我利用課余時(shí)間看了許多書(shū)，從書(shū)中，我知道了“用分來(lái)計(jì)算的人比用時(shí)來(lái)計(jì)算的人，時(shí)間多五十九倍”。我知道了“書(shū)籍―當(dāng)代真正的大學(xué)”。我還知道了“我們是國(guó)家的主人，就應(yīng)該處處都為國(guó)家著想”。
我也希望在下一學(xué)期里學(xué)到更多的知識(shí)。
我的收獲作文8
我奶奶洗完衣服后，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)我從體育老師那里得到的校服不僅有一個(gè)洞，而且不合身，太小了。我的情緒突然跌到谷底。
第二天早上，我穿著這件不合身的校服來(lái)到學(xué)校。我一到學(xué)校，就讓我的好朋友汪啟航陪我去體育老師的辦公室，這表明這件校服不是我的。
老師說(shuō)它不是我的。當(dāng)我回到教室時(shí)，一路上我有點(diǎn)無(wú)精打采和沮喪。汪啟航看著我。當(dāng)我悲傷的'時(shí)候，我安慰我。有了這樣的安慰和友誼，我突然感到溫暖。我和汪啟航一起去的。
當(dāng)我到家時(shí)，我把這件事告訴了我媽媽。我媽媽說(shuō)你已經(jīng)獲得了友誼，應(yīng)該珍惜它！
我的收獲作文9
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是無(wú)法完成教書(shū)育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在我的`課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，制作精美的教學(xué)課件，課堂上要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。
今年又任教一年級(jí)，這些小朋友都是剛從幼兒園畢業(yè)，各種養(yǎng)成習(xí)慣都沒(méi)有，要想讓他們認(rèn)認(rèn)真真上好一堂課，就必須要設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要抓住孩子們的心，每節(jié)課還會(huì)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，提高他們的注意力。在第二課《拉拉手交朋友》教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了“找朋友”的小游戲，通過(guò)游戲，孩子們認(rèn)識(shí)了身邊的小伙伴。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè)了，我收獲了。
我的收獲作文10
這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)老師的話(huà)。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的'園丁。是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。有句話(huà)說(shuō)得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線(xiàn)，把我們引向更新的未來(lái)。我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí)，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè)樂(lè)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)！
我的收獲作文11
常言道：“一分耕耘，一份收獲。”我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我能夠大聲地、自豪地告訴大家：我收獲了成功。
那是星期二的早上，我們代表著泉州師院附小來(lái)青少年宮參加少先隊(duì)建隊(duì)60周年的文藝演出。想想這段時(shí)間每一天午時(shí)第三節(jié)課我們都要去排練，訓(xùn)練時(shí)豆大的汗珠從我們的額頭上滴落下來(lái)，汗水濕透了我們的衣裳，舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作都要十分到位。雖然我們做好了充分的準(zhǔn)備，可是，上臺(tái)的那一刻，我們還是十分緊張，我的心里就像一只兔子在“砰砰”直跳。劉教師告訴我們：“不要緊張，加油！”當(dāng)我們表演完了，臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲，我們都十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪斋@了成功。
經(jīng)過(guò)這次表演，讓我體會(huì)到了所有收獲成功的背后，都需要辛勤的'付出，要付出勞動(dòng)的汗水和失敗的艱辛，沒(méi)有付出失敗就沒(méi)有成功，一分耕耘，一份收獲，失敗乃成功之母。我真開(kāi)心，在我們不懈努力下，我收獲了成功。
我的收獲作文12
一路成長(zhǎng)，一路收獲，我們成長(zhǎng)的路上有很多收獲。我收獲了勇氣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽爸爸一起去奶奶家做客，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有一陣歡樂(lè)的笑聲。我跑出去一看，是隔壁家的小朋友在騎自行車(chē)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)你也想騎就去給別人說(shuō)一下。我說(shuō)好，我馬上跑過(guò)去說(shuō)你好：我可以玩一下嗎？那位小朋友點(diǎn)頭答應(yīng)了。可是我沒(méi)有騎過(guò)，還有些不敢騎。鼓足勇氣上了車(chē)一下就摔倒了，媽媽看見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)。媽媽還說(shuō)騎自行車(chē)要有平衡，眼要看前方，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我知道了。媽媽又說(shuō)只要有勇氣堅(jiān)強(qiáng)不要懈怠，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，鼓足有了勇氣自信堅(jiān)強(qiáng)的心情，我從早晨一直練到中午才學(xué)會(huì)。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)該吃飯了，練的怎么樣呀？我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)我學(xué)會(huì)了，媽媽說(shuō)寶貝你真棒！
一天過(guò)的實(shí)在太有意思了，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我還收獲了勇氣，這是我過(guò)的`又開(kāi)心又快樂(lè)的一天。
我的收獲作文13
我們一到了新學(xué)期，就會(huì)領(lǐng)到許多新的課本，但舊課本已經(jīng)沒(méi)用了。我一直覺(jué)得沒(méi)什么，但是我通過(guò)綜合實(shí)踐課知道了，我們一個(gè)人在小學(xué)階段一共要用89本課本，重量15。6公斤，共花457元。
生產(chǎn)1噸文化紙，要砍大樹(shù)20棵，用水100噸，用電600度，煤1。2噸，化工原料300公斤，產(chǎn)生污水3000噸。學(xué)校六年課本的紙要砍660棵樹(shù)，3300噸水，用電19800度，煤39。6噸，化工原料9900公斤，產(chǎn)生9900噸污水。“嘩”一個(gè)人在小學(xué)階段六年當(dāng)中用的課本，就要用很多的樹(shù)、水、電、煤、化工原料，也要產(chǎn)生污水。那全校，全深圳市，全廣東省呢？那實(shí)在太不環(huán)保了。我希望我們用過(guò)的舊課本能給低年級(jí)的學(xué)生再用，或捐給貧困山區(qū)的'孩子們用，那該多好呀！
我的收獲作文14
這個(gè)星期天，我和朋友約好去公園鉤魚(yú)，一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒便來(lái)到了目的地。
我們租好魚(yú)桿，付好壓金，開(kāi)始釣魚(yú)了，我將魚(yú)餌抹在了釣鉤上，調(diào)好浮子，甩了幾下，便開(kāi)始釣魚(yú)了。
養(yǎng)魚(yú)塘里十分安靜，我拋了幾把魚(yú)餌。忽然湖面上幾個(gè)圓泡泡向我這邊移動(dòng)，看來(lái)要有魚(yú)上鉤了。我將會(huì)是同伴里第一個(gè)釣到魚(yú)的，看到他們笨手笨腳的樣子，我禁不住抿嘴笑了。不一會(huì)兒，果然有魚(yú)上鉤了，是一條大鯉魚(yú)，我耐著性子。它先圍繞魚(yú)餌游幾圈，又不放心地碰了一下。確保無(wú)危險(xiǎn)后，放心大膽地去吃魚(yú)餌了，我趕緊將釣桿拉起，它用力地想退下去，我就松一下，它想歇一下，我就拉緊魚(yú)桿，弄得魚(yú)筋疲力竭，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)一提，它就上來(lái)了。放進(jìn)水桶里亂竄，可滑稽了。我看到同伴里還沒(méi)有釣到魚(yú)，不禁笑了一下。我又繼續(xù)專(zhuān)心釣魚(yú)了，不一會(huì)兒又釣了幾條。同伴也釣了好幾條。
夕陽(yáng)西下，我們滿(mǎn)載而歸地回家了。
我的`收獲作文15
在小學(xué)的6年，我收獲了許多：友情，師生情還有知識(shí)。知識(shí)是通往成功大殿的一把鑰匙。每個(gè)人出生都伴有一艘小船，當(dāng)我們的知識(shí)不斷的擴(kuò)大，這艘小船就會(huì)變成一艘大船。在未來(lái)的航行中來(lái)保障我們的安全。
在小學(xué)6年收獲的知識(shí)是老師給予的。我們是一棵小樹(shù)苗，老師就好比是陽(yáng)光，雨露。老師是陽(yáng)光，在我們需要光亮照明的時(shí)候，老師就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，隨時(shí)為我們照亮前進(jìn)的路。老師是雨露，在我們干渴的時(shí)候，滋潤(rùn)我們的心田。從一年級(jí)的.懵懂無(wú)知到現(xiàn)在六年級(jí)的成熟，在這途中，老師的，諄諄教導(dǎo)，就是滋潤(rùn)我們心田的雨露，和照亮我們的陽(yáng)光。老師的教導(dǎo)是人生路上的，一間加油站，隨時(shí)為我們填充能量。
小學(xué)6年的生活短暫而又美好，歲月靜好，我們?cè)谕局惺斋@了老師給予的知識(shí)。感謝老師！感恩母校！
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