她的出現(xiàn)是曙光

　　歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)久閉的心扉。我在時(shí)光斑駁深處，聆聽(tīng)到那年初識(shí)的風(fēng)吹花落的聲音。

　　初二升初三的暑假學(xué)校有補(bǔ)課，那年語(yǔ)文老師回到了屬于他原本的學(xué)校，因此我們班將迎來(lái)一位新老師，而班上同學(xué)對(duì)這素未謀面的老師并無(wú)太大興趣，沒(méi)辦法，在語(yǔ)文方面，班級(jí)有個(gè)名稱“鴨子班”

　　暑假那年的那天，一位身穿一條長(zhǎng)裙手提一個(gè)包包的女老師就這樣走進(jìn)教室，走進(jìn)我們的視野。我們的目光各種各樣，肆無(wú)忌憚地打量她。她很淡定，說(shuō)了一點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)白，然后在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下她的名字，當(dāng)時(shí)她身上有一種感染力，是自信！原來(lái)她姓林。之后她問(wèn)認(rèn)識(shí)她的請(qǐng)舉手，一片寂靜，僅有一人舉手，她再次自我介紹了一下，認(rèn)識(shí)她的請(qǐng)舉手，寥寥幾人。終于，她笑了，笑什么，可能笑我們班上同學(xué)果真沒(méi)有語(yǔ)文天賦。夏日一陣暖風(fēng)吹過(guò)，是什么感受呢？這場(chǎng)與眾不同的開(kāi)場(chǎng)白在我心中留下了不可磨滅的痕跡。

　　后來(lái)她每節(jié)課上都會(huì)小測(cè)，都會(huì)提問(wèn)。對(duì)于上學(xué)期期末語(yǔ)文考倒一的成績(jī)，她似乎不是很在意，只是專注做好自己。相處幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，是鼓勵(lì)！對(duì)，對(duì)于任何一個(gè)打不上問(wèn)題的學(xué)生，她選擇鼓勵(lì)。她很溫柔，一步步指引學(xué)生接近答案，帶領(lǐng)我們一步步走向優(yōu)秀。

　　我很平凡并不出眾，語(yǔ)文成績(jī)只能達(dá)到及格，我也只算中等生，像我這樣的學(xué)生往往老師會(huì)記得比較晚。但是我卻是個(gè)例外，她幾乎每天都表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，或許因?yàn)槲议_(kāi)始努力了。因?yàn)樗�的鼓�?lì)，因?yàn)樗�，我才開(kāi)始努力讀書(shū)。想要她的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，我必須努力向上！

　　隨著時(shí)間的流逝，我小測(cè)一次次地過(guò)關(guān)，我一次次地考試進(jìn)步，她的鼓勵(lì)就是動(dòng)力！可以說(shuō)，她的出現(xiàn)就是一抹曙光，這抹曙光驅(qū)逐我過(guò)去所有的迷茫，照暖了心，照亮了走向優(yōu)秀的路。

　　“自信，張揚(yáng)”這兩個(gè)詞就是她身上所擁有的，不經(jīng)意間點(diǎn)亮了一個(gè)平凡學(xué)生希望的燈。如今的我，中考結(jié)束，語(yǔ)文有120。5的成績(jī)，有我的努力，更有她的付出。曾經(jīng)有個(gè)老師問(wèn)她，她的教學(xué)水平何其優(yōu)秀，為什么選擇來(lái)教我們倒一的班級(jí)？她完全可以拒絕的！她只是笑笑不語(yǔ)。

　　今年的九月我即將高一，有很多很多對(duì)她的遺憾，遺憾從未擁抱過(guò)她，遺憾沒(méi)有親口對(duì)她說(shuō)一句，謝謝您，辛苦您了……暖風(fēng)再次吹過(guò)臉龐，我明白當(dāng)時(shí)的感受了，熟悉的氣息，叫曙光。

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