難忘的六一兒童節(jié)作文實用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的難忘的六一兒童節(jié)作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)在我的生命中，過了很多“六一”兒童節(jié)，但，最令我難忘的是去年的六一兒童節(jié)重要的是那天的事令我最意外，。

　　為什么說是又難忘、又驚喜呢？那是因為去年六一節(jié)時，我實現(xiàn)了我的愿望——跳雙飛。

　　六一節(jié)時，劉老師神神秘秘地來到了教室，原來，劉老師為了增添我們對跳雙飛的興趣讓我們問下午比賽跳雙飛老師又說：如果跳5以下能拿到鉛筆，跳五個，拿一個小熊，跳整十?dāng)?shù)的.話，就拿一個福娃，說著，就叫我去拿禮品，獎品拿來了，正巧，下課了，老師說：“下午比雙飛！”到了下午，我們班開展了一場龍爭虎斗的比賽首先上場的是先學(xué)會的連跳的張銳，只聽“刷刷”地幾十聲，他跳了十五個！真不愧是張銳呀！他拿了他該拿的獎品。接著，會跳雙飛的季旭，彭斕心也上場了。

　　我也上了，當(dāng)我跳的時候，我的手腳都不聽使喚了我的心跳的十分快，心想：我要跳不過他們該怎么辦？當(dāng)我聽到同學(xué)們夸我的時候，我停了下來，我跳了十九個，連這個雙飛高手都對我刮目相看了。

　　傍晚，我?guī)е�我的獎品回家了�?/p>

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

　　六月一日大家應(yīng)該都知道是什么日子吧？沒錯，就是屬于我們兒童的六一兒童節(jié)！這次的六一，我們過得分外熱鬧，心情也格外開心！

　　那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們懷著高興的心情來到教室，等待著六一兒童節(jié)的.開始。

　　六一兒童節(jié)的第一個節(jié)目是跑操，說到跑操，那叫一個氣勢磅礴。全校的同學(xué)排著整齊的隊伍進(jìn)入操場，全校同學(xué)的臉上洋溢著快樂的笑容。跑操開始，一段鏗鏘有力的音樂響起，“一，二，三，四”“一二三四！”全校同學(xué)都動了起來，原本安靜的校園，頓時變得熱鬧了起來。校園里回蕩著同學(xué)們那整齊的跑步聲以及那美妙的音樂聲。許多家長也來我們學(xué)校參觀這氣勢磅礴的跑操活動。

　　跑操活動圓滿結(jié)束，下面的節(jié)目是：“經(jīng)典誦讀比賽”，這個節(jié)目讓同學(xué)們熱汗直流。通過大家共同的努力，我們六年級得了“特等獎”，這份獎?wù)履�聚了我們多少的汗水�。?/p>

　　到了下午，我們班在教室里又舉行了“慶六一聯(lián)歡會”，我們吃了水果，做了游戲。

　　這次的“六一兒童節(jié)”使我們感受到了我們六年級以及“六三班”的友情之大。這次的六一兒童節(jié)，將會永遠(yuǎn)銘記在我心中！

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

　　在小時候，我們會參加許多精彩的活動，讓我印象深刻的是學(xué)校運(yùn)動會。

　　六一兒童節(jié)的前幾天，老師告訴我們學(xué)校舉辦運(yùn)動會，有興趣的可以參加，有以下幾個項目：仙人指路，二人三足，夾豆，托運(yùn)乒乓球，螃蟹夾球，跳繩比拼……

　　我和我最好的朋友小娣一起報了個“仙人指路”。我們反復(fù)練習(xí)，相信第一名一定屬于我們！

　　終于到了運(yùn)動會的這一天，大家十分激動又有一些緊張，害怕自己出錯。

　　到“仙人指路”游戲比拼。我們兩個人看到了一年級至四年級的“激烈戰(zhàn)爭”，我們竟有了一絲壓力，將之前的“戰(zhàn)略”全忘了，只能憑現(xiàn)實發(fā)揮了。

　　到了我們與六年級的競爭了，我十分小心的指揮，讓她不掉進(jìn)坑里，到小河邊了，我說：“一、二、三，跳！”小娣輕松一跳，過去了！而六年級那邊呢，指揮不當(dāng)，使“仙人”跳進(jìn)了小河，他們只好從頭再來！看到六年級的.遭遇后，我們像卸下千斤重的盔甲，輕松的指揮。最后我們以二分三十八秒的速度，贏得了比賽！我和小娣興奮地相互擁抱，老師夸我們真是心有靈犀！而六年級的人則像泄了氣的皮球一樣，灰溜溜的走開了……

　　這次比賽，我和小娣獲得了"兩人三足"項目的第一名，真是太高興了……

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