小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天在上社團(tuán)課的時(shí)候，我的好朋友沒有帶白色的卡紙，我就把大的白卡紙借給了她。王老師來(lái)上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我沒有帶大的卡紙，用責(zé)備的語(yǔ)氣問：“黃圣壹，你怎么沒有帶大的`白色卡紙呢？”當(dāng)時(shí)我的臉一下就紅了我說(shuō)：“我把卡紙借給同學(xué)了�！蓖趵蠋熉犃寺冻隽藷o(wú)奈的表情。我心里想，還好王老師都沒有批評(píng)我們。雖然當(dāng)時(shí)的心情有點(diǎn)害怕，但是心里還是挺開心的，因?yàn)閶寢尭嬖V我要樂于助人。
今天的社團(tuán)課好難忘啊。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
前年暑假，爸爸決定帶我去游泳館學(xué)游泳。我很高興，心想：學(xué)游泳有什么難的，小菜一碟。
我來(lái)到游泳館，只見教練一臉嚴(yán)肅，把我這只“可憐蟲”拖到岸上，教我游泳姿勢(shì)。這段時(shí)間好象入了地獄一般，弄得我腿都酸了，手也麻了。我知道游泳很難了。
練了一天，終于可以下水了！我像一只兔子一樣跳進(jìn)了水里。剛一下水，就立即爬上了岸，只見我鼻孔好象“火山”一樣。真痛苦！
我漸漸換下浮漂，帶上了小板……
最有趣的是帶一個(gè)浮漂游泳，只見我半浮半沉，好象是一輛側(cè)翻的.車子漂在水中。不過五分鐘，我就上了岸，我大口呼吸著新鮮空氣，�。】諝庠瓉�(lái)是這么美味啊。
游啊游，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我快樂地不知道該怎么形容。游泳就是苦，但苦中更有樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有人喜歡桂花，因?yàn)樗芟�；有人喜歡桃樹，因?yàn)樘覙涞臉渲︽鼓榷嘧�，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以⒁膺^不起眼的美麗的小草嗎？美麗的小草雖然沒有桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，美麗的小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。
美麗的小草的生命力非常頑強(qiáng)，只要有陽(yáng)光和土壤的地方都有它的影子。美麗的小草的`內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來(lái)不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長(zhǎng)出堅(jiān)韌的身軀，爭(zhēng)得陽(yáng)光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫，但它們活一天就會(huì)奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復(fù)生，拼死掙扎，絕無(wú)怨言。
我愛美麗的小草，愛它的頑強(qiáng)，愛它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，大家都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，大家即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，大家都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的.眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來(lái)，扶過我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了大家無(wú)盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，大家要為之而努力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“快跑，快跑呀······”我催促著我后面的晨晨，她倒不緊不慢的爬上樓梯還不滿的說(shuō)：“太陽(yáng)下山還早著呢，你急啥呀！”，我無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)，你真懶。我們倆好不容易爬到了六樓樓頂， 因?yàn)樘鄹纱嘁黄ü勺诘厣峡慈章洹?/p>
太陽(yáng)此時(shí)已經(jīng)在天的邊緣，西邊的天已經(jīng)就是一片緋紅，好像一個(gè)羞澀的小姑娘，又好像一朵火紅的棉花糖，讓人恨不得狠狠咬上一大口。太陽(yáng)越向下沉就紅的越厲害，從淡紅到大紅再到深紅，就好像就是 一個(gè)畫家的調(diào)色盤，顏色千變?nèi)f化。
西天的云朵在夕陽(yáng)光輝映下，青、紫、黃、紅······不停地變幻顏色，美麗極了，讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工。太陽(yáng)快落下去了，真像一朵嬌艷欲滴的玫瑰。咦！太陽(yáng)怎么缺了一個(gè)角呢？ 噢！原來(lái)就是太陽(yáng)慢慢下沉?xí)r，被一片云遮住了。這時(shí)的`太陽(yáng)仿佛一座熊熊燃燒的火山，而正好擋住它半腰的就是一條清澈的小河，小河旁還有片田地，地里有位農(nóng)民正忙著什么呢！
沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，真讓我心曠神怡，我真想放開喉嚨高歌一曲，表達(dá)我心中難以壓制的興奮；真想吟誦一首小詩(shī)，贊美大自然中所有神奇的，美麗的景象。
��！夕陽(yáng)真美。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
馬上元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛�？粗@熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
記得那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢神秘地說(shuō)：“這枚銅錢代表著平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì)很平安。”說(shuō)完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會(huì)兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)湯圓要比其它的`大很多，心想：這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧？還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了媽媽的碗里�？蓻]想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉(zhuǎn)移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計(jì)較。你們不吃，我吃！”說(shuō)完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當(dāng)爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰(shuí)放進(jìn)去的？”“��！那是平安銅錢！”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧！”爸爸滑稽的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。
��！我就是喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！
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