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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-02-27 11:18:24 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春意盎然,樹枝掛滿綠色,每一片綠葉都是一個(gè)日子,在母親的身后堆積成過去,鋪滿我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。秋天、冬天的童話都已發(fā)了黃,夾在雪中不見了蹤跡,春意正濃,耀眼的綠色仍可以編織一篇童話——給母親。

  每一位母親都有一件美麗的羽衣,是讀了一篇童話后才知道的!故事說:每一個(gè)母親原本都是一個(gè)美麗的仙女,都有一件美麗的羽衣,可以讓她飛翔?僧(dāng)她決定做一位母親時(shí),那羽衣就鎖進(jìn)了一只永遠(yuǎn)不會(huì)打開的箱子里。只有他的孩子在母親節(jié)那天記得母親的節(jié)日箱子才會(huì)打開讓母親找回那短暫的青春的記憶!

  日月如梭,短短的十幾年隨著大雁的南飛被一次次無情的扯走,可我卻從沒讓母親真正地飛翔過一次。我原本以為康乃馨和一句祝福便是我所能給的,也是讓媽媽最高興的,可是幼稚的我卻不明白媽媽并不需要這些東西。今天14歲的我才恍然大悟:當(dāng)媽媽看到我懂得拿成績回報(bào)她是那一份自信的`笑容,當(dāng)我懂得為她分擔(dān)、做家務(wù)時(shí),那一點(diǎn)短暫的休憩才是她最想要的。

  想到這我才發(fā)覺我有多長時(shí)間沒仔細(xì)的觀察過媽媽了,她又多了幾根白發(fā),又多了幾條皺紋,又多了幾分操勞。!粗厚的手掌上布滿了大大小小的繭子·······

  窗外的雨滴,一滴滴清晰。那是每一位母親在母親節(jié)感動(dòng)的淚水為孩子所滴下的辛勞。我想在雨中大喊:媽媽,母親節(jié)快樂!

  雨中,我和披著羽衣的母親穿過大街、走過小巷。我們扯著雨水歡笑,我們織著春天的童話!

小學(xué)生的作文 篇2

  在我國古代文壇上有一顆璀璨奪目的巨星,持久散發(fā)著耀眼的光華。他,就是李白。從李白的詩中,我們能讀出他對(duì)祖國大好河山的熱愛,他的'浪漫情懷、豪邁奔放的性格和非凡的個(gè)性魅力都吸引著我去走進(jìn)他、了解他、結(jié)識(shí)他。

  我敬佩他清新之神采。他一襲白衣,四處游歷,邊游邊吟。遠(yuǎn)山古寺,辟徑孤村,李白用詩句刻畫出了我國的河山之秀麗,留下了千古流傳的偉大詩篇。

  我敬佩他豪邁之情懷。他腰中掛著酒壺,一路上賞景無數(shù),詩興大發(fā)時(shí)便解下酒壺,掏出紙筆,在花間,在月下,在溪畔,提筆揮墨,寫下一曲曲歌頌我國大好河山之壯麗的豪壯詩篇。長江大河,奇石偶遇,都在他的筆下一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)。

  我佩服他交友之深情。李白講義氣,從不虧待朋友,總是和朋友一起游玩,共賞美景。若是遇上和他喜好相同的文人墨客,李白更是坦誠,飲酒作樂,四處游玩,一抒心中真摯情誼。

  我敬佩他率真之傲骨。他一心為國,憂國憂民,將自己的懷才不遇,抱璞泣血化為文字,一遍又一遍地抒發(fā)自己的愛國之情。他多次訪官求職,但都因?yàn)樾∪说恼u謗和他的率真,李白被拒于名門之外。

  我敬佩他飄逸之劍影。他愛劍,常常撫劍長吟,為自己的報(bào)國無門而倍感憂愁。月朗星稀,山空寺孤。李白望著那一輪明月,心中感慨萬千。他希望自己能成為一個(gè)在沙場上奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士,盡自己的微薄之力去為國而戰(zhàn)……

  這就是李白,令我由衷欽佩并且讓我想去結(jié)交的李白。若是我有幸與他結(jié)識(shí),我一定會(huì)伴他走遍祖國的大好河山,如飛鴻點(diǎn)點(diǎn)閑來去,大路迢迢任縱橫。共邀一輪明月,共飲一叢花間。共立一座山前,共守一灣清泉。

小學(xué)生的作文 篇3

  我是一種奇怪的植物,沒有葉子,黃色的經(jīng),城市里的人們幾乎不認(rèn)識(shí)我,或許只有農(nóng)戶識(shí)得了,但我卻空有一個(gè)大家都曉得的名字——菟絲子。

  我喜歡瘋狂,瘋狂地依附在別人的身上,淺嘗著他人的枝葉,我沒有葉子就缺失了像其他植物一樣接受陽光的權(quán)利,我害怕,我害怕失去生活的權(quán)利,我貪婪的將根深入其他的植物中;我害怕,我害怕被別人拋棄,我緊緊地?fù)碇业募闹,輕輕對(duì)它耳語:“別拋下我好嗎?”

  風(fēng)香花濃,我喜歡這個(gè)大家庭,我擁著我的寄主不斷向藍(lán)天攀援,因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋(gè)真正的植物,我羨慕植物,它們擁有碧得出水的葉子可以承接他們想要的一切:陽光、露水、蛺蝶……我想擺脫自己寄生的現(xiàn)實(shí)。

  終于有一天有人走到我旁笑著望著我說:“噢,這植物的形態(tài)美得醉人,瞧那鵝黃纖長的長莖多優(yōu)雅!”“呵呵”我從心底里笑出了聲,是的,我跟你們一樣了,我是植物了!我含著淚水輕輕俯在寄主的胸膛上說:謝謝你,對(duì)不起。

  正在這時(shí)又一雙大手無情地伸向了我,將我從寄主身上扯了下來,說道:“多煩人的`菟絲子,該死!”我緊緊擁著寄主,淚盈盈地望著它直到聽到了該死。該死!多么簡單的一句祈使,卻深深的刺進(jìn)了我的心,我覺得我沒有了那一股力氣,那股堅(jiān)持著生的力氣,“啪”我被扯成了幾節(jié)連著幾片寄主的葉子,被拋到了角落,不帶任何的疼痛,只是感到血液流到了土里,我只有一個(gè)空殼。

  我瞪著干澀的眼睛望著曾屬于我的半角天堂,不得不信,這就是命。

小學(xué)生的作文 篇4

  有人喜歡吃北京的烤鴨,有人喜歡吃山西的刀削面,有人喜歡吃內(nèi)蒙古的小肥羊……而我卻喜歡吃美味的可樂雞翅。

  我認(rèn)為可樂雞翅是我吃過的最好吃的食物。當(dāng)媽媽把一盤做好的可樂雞翅端上桌后,一股香氣撲面而來,這些白色的蒸汽現(xiàn)在仿佛已經(jīng)變化成了一只手,要把我牽引過去一樣。稍后,我才看清楚可樂雞翅的.樣子,雞翅黃中帶綠,原來是媽媽為了營養(yǎng)均衡,特意放的蔥花,那樣子小巧玲瓏,真讓人忍不住吃上一口。

  我立刻把鼻子湊到盤子旁邊,頓時(shí),一股濃濃的香氣撲鼻而來,還有可樂的甜味,我迫不急待地拿起叉子,叉起一小塊放入嘴里。雞肉咬起來軟軟的,濃香中還滲透出了香甜,使我已經(jīng)相當(dāng)旺盛了的食欲又增加了七八分,媽媽做的可樂雞翅真是回味無窮啊。怎么樣,聽了我的介紹,你是不是也垂涎三尺了,想馬上嘗一嘗呢?

  “一份耕耘,一份收獲”,是啊,每個(gè)人都渴望著收獲,可是,只有播下了種子才可能會(huì)有豐收!所以,今天收獲了美味的可樂雞翅之后,我也要學(xué)著媽媽的樣子,親手做上一份屬于我的美味和成功!

小學(xué)生的作文 篇5

  去年暑假,我和爺爺奶奶去了天下第一灘的山東威海銀灘去旅游。當(dāng)汽車到達(dá)海邊的時(shí)候,就感到一股涼爽的海風(fēng)撲向我,感覺真爽呀!我迫不及待地奔向海灘,當(dāng)我踩到軟綿綿的細(xì)沙就感覺好燙,腳都快變成“烤豬蹄”了,我急忙沖向海里一不小心摔了一跤,臉落進(jìn)了水里還喝了口海水,我抬起頭的第一件事就是去喝水,因?yàn)楹K塘。之后我開始在海水里戲水,海水一浪一浪涌向我好可怕,我嚇得跑回了岸邊。在岸邊爺爺鼓勵(lì)我說“男孩子應(yīng)該有勇氣面對(duì)危險(xiǎn)和困難”。于是我再次沖向大海并往深處走,在那里幾乎沒有浪。當(dāng)海水涌過來時(shí)我蹦起來躲過海水的沖擊,當(dāng)海水退卻時(shí)我感到自己被海水往里拽,真有意思。我看著洶涌的海浪一波一波的過去,就會(huì)想到時(shí)間也會(huì)一波一波的過去。

  回到岸上后,我開始在海灘的沙子撿小貝殼和小螃蟹。貝殼可漂亮了有的像螺角,有的像小山峰,顏色也是五顏六色的有白的、紅的、黑的、黃的,一會(huì)功夫我就撿了一袋子。小螃蟹可小了一點(diǎn)也不像我們平時(shí)吃的.那么大個(gè),我抓它的時(shí)候它會(huì)用小鉗子夾我但不疼,我看到它們挺可憐就把它們?nèi)帕。隨后我和爺爺奶奶開始用海邊的沙子做城堡和城墻,濕濕的沙子在我們的手里一會(huì)就變成了堅(jiān)固的城堡和漂亮的城墻正當(dāng)我們歡呼勝利時(shí)一個(gè)海浪沖過來就將我們的城堡和城墻摧毀了,看到我的杰作被毀了,我很傷心。

  天快黑了,我們準(zhǔn)備坐汽車回賓館,我看見海面有平靜了下來,我心想大海真是兩面派,一會(huì)淘氣一會(huì)安靜。第二天,我發(fā)現(xiàn)自己的后背都被曬掉了皮挺疼的,但我心里還是想再去銀灘完。我愛大海。我愛美麗的銀灘。

小學(xué)生的作文 篇6

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,每當(dāng)我讀到孟郊的《游子吟》這首古詩,我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛。

  我不會(huì)忘記,在剛剛上學(xué)時(shí),媽媽接送我上學(xué)放學(xué),教我寫字、畫畫。下雨了,媽媽冒雨給我送雨傘。記得有一次,我感冒了,發(fā)著高燒,媽媽騎著車帶著我上醫(yī)院看病打針,回來的路上,媽媽不小心扭傷了腳,只好一瘸一拐地用車推著我,硬挺著把我推到了家里。

  每天,媽媽的`工作都很繁忙,有時(shí)還不能按時(shí)回家,即使這樣,媽媽也要盡快趕回家,為我做飯,做家務(wù)活,做到很晚。正因?yàn)檫@樣,才使我在班里的成績名列前茅。我真為有這樣的媽媽感到高興。 我的媽媽有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是說起話來像一個(gè)擴(kuò)音喇叭。

  以前我總是快到上課時(shí)間了才極不情愿地與被窩說“拜拜”!皟鹤,快起床!上課要遲到了!”我一聽嚇一跳,連忙用比平時(shí)快十倍的速度穿衣服起床吃飯。等我一切就緒,聽到媽媽的笑聲,一看,才7點(diǎn)!唉,又中了老媽的“夸張”之計(jì)了。在媽媽的催促下,我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,上學(xué)從未遲到過。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,母愛是世界上最偉大的愛,我像一棵小樹,在母愛的陽光下茁壯成長。

小學(xué)生的作文 篇7

  當(dāng)東方剛剛露出魚肚白,我便來到江邊,一陣江風(fēng)吹來,令人心曠神恰。登上高高的江堤,舉目遠(yuǎn)眺卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在堤內(nèi)外到處充滿了勃勃生機(jī)。

  綠油油的小草綴滿了晶瑩剔透的露珠;蒼翠欲滴的松樹和那姿態(tài)萬千的龍爪槐道勁有只小鳥鳴奏出美妙動(dòng)聽的旋律……構(gòu)成了一支美麗和諧交響曲。

  那美麗的朝霞最使人難以忘懷。天剛亮?xí)r,天空灰蒙蒙的,但轉(zhuǎn)眼聞天水相接的水平線上出現(xiàn)一道紅霞,越來越紅,太陽像天邊一只碩大的紅氣球,冉冉上升。突然,它沖破云霞,跳出江面,發(fā)出奪目的亮光,我抬頭一看,把我的眼睛都射疼了。后來,一片云遮住了太陽,但陽光透過云縫,利劍似地射下來。

  大堤上,綠油油的小草盡情地吮吸著大自然的甘露。陽光照在小草的露珠上,閃閃發(fā)光,像一顆顆閃亮的星星,異常美麗

  樹林中,一只只小鳥嘰嘰喳喳歡快地唱著歌,像是在迎接這新一天的開始,又像是在為這美麗的大江彼岸吟詠贊美的詩篇。

  遠(yuǎn)處,一架架高大的吊車直插云端。那巨大的'臂膀時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。近處,人們都興致勃勃地跑步、練功、打太極拳……看到這里,我欣賞的雅興更濃了,我邊走邊領(lǐng)略江畔這如詩如畫的美景。

  我信步跑到江堤的盡頭,登上大堤,忽然看見一艘貨船徐徐地從運(yùn)河那邊駛來,它好像一個(gè)水上巨人,正朝我走來。轟鳴的馬達(dá)聲震耳欲聾,甲板上的船員忙碌不停,看樣子是要開始第一次遠(yuǎn)程……

  我慢慢走下江堤,看見江水拍打著岸邊的巖石,濺起一朵美麗的浪花,往遠(yuǎn)望,大堤上下,船來人往,構(gòu)成了一部雄渾美妙的晨曲。

小學(xué)生的作文 篇8

  鄰居張阿姨家有一只活潑可愛的小鸚鵡。每天放學(xué)回家后,我都會(huì)在那里耽擱一會(huì)兒,看一看那只可愛的小鸚鵡。

  在張阿姨家的陽臺(tái)上,掛著一個(gè)非常精致的鳥籠子,中間有一個(gè)細(xì)細(xì)的管子,上面套著一個(gè)銅鈴鐺,只要用手輕輕一碰鳥籠,它就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎@就是小鸚鵡的`家了。

  小鸚鵡的羽毛非常鮮艷:脖子上仿佛圍著繡滿了花紋的圍巾;背上披了一件淺綠色的外套;腹部像穿了一件黃色襯衣,長長的尾巴上鑲著花紋,看起來真是美麗極了。

  有時(shí),小鸚鵡用它的鉤嘴去啄籠壁的網(wǎng),好像要把它咬開,飛向大自然。今天,我又像往常一樣去看它。不知怎么的,它和往常不太一樣,它生氣的抖動(dòng)著翅膀,咕咕的叫著,好像說:“哼!真無情,每天只為我?guī)状问常囵I呀!”正在這時(shí),張阿姨從街上帶回來小米、蟲子、菜葉給它吃。它氣哼哼的吃著主人帶了的食物,用尖鉤般的紅嘴在飯盒里啄來啄去,把飯盒里的食物啄得到處都是,總以為下面還有什么好吃的。

  我看著它那狼狽的吃相,覺得很好笑。

  一天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢,夢見我成了一棵大樹,樹上住著好多鸚鵡在唱歌……

小學(xué)生的作文 篇9

  我最敬佩的人是井老師,她長著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮澤的卷發(fā)。井老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是特別愛笑,她那雙像月牙一樣笑瞇瞇的眼睛看上去特別可愛。井老師對(duì)我們像溫暖的春天一樣。

  有一天晚上,天已經(jīng)很晚很晚了,我沒有睡覺,我打開電腦看博客時(shí),看到了井老師剛剛給我發(fā)的一條評(píng)論,我既感動(dòng)又開心。我最喜歡井老師的`博文,因?yàn)樗奈恼聦懙蒙鷦?dòng)有趣,從字里行間里我能感受到她是一位又善良又有愛心的老師。

  這就是我的老師,一位可愛可親的好老師。

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