成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一瞬間是成長(zhǎng)；小蝌蚪長(zhǎng)出雙腿的那瞬間是成長(zhǎng)；小鳥破殼而出的那一瞬間是成長(zhǎng)。萬物都有成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是生命的顫動(dòng)，每一次成長(zhǎng)都是心靈的震撼。而我也在不斷的磨煉中慢慢長(zhǎng)大。
幼時(shí)的.我很笨，同齡的小朋友都滿地跑了，而我還在媽媽懷里撒嬌。一個(gè)陽光明媚的下午爸爸突然的出現(xiàn)，把我從媽媽懷里奪過來。我號(hào)啕大哭，使勁掙扎，又用腳踢，又用拳頭捶，可爸爸死活不肯放，直到走到一小節(jié)樓梯旁，我一坐在地上便開始玩沙子，我正玩得高興，爸爸又一把提起我，靠著墻站穩(wěn)，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你爬上這節(jié)梯，我就讓你玩，還給你買糖吃”，我仰頭往上看，真高��！最終經(jīng)不住誘惑的我開始往上爬，可太難了，10厘米高的臺(tái)階對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說像是高山，可望而不可即，我試探性地邁出一步，用盡全身力量向上伸，可是根本夠不著，像金雞獨(dú)立搖搖晃晃地倒下了。但我沒有哭，也許是為了玩，也許是為了糖，也許是……我慢慢地爬起來，又一次重復(fù)著剛才的動(dòng)作，奢望能夠得到�！芭尽币宦曈炙さ沽�。這次忍不住哭，屁股疼得要命，手也淤出了血，期望爸爸能拉我一把，他始終沒有。我不會(huì)放棄，摔倒了爬起來，再摔倒了再爬起來……當(dāng)太陽灑下最后一抹余暉時(shí)，我到達(dá)頂峰，如愿以償?shù)玫教�，可我心里多么恨爸爸，如果他肯幫忙，我肯定不�?huì)摔倒了，看到女兒滿身塵土，滿臉委屈，媽媽愛憐地走過來，我竟顫顫巍巍地向媽媽走去，我瞥見角落里的爸爸笑了。
經(jīng)過風(fēng)吹雨打，歲月洗禮，我長(zhǎng)大了，卻還喜歡在那節(jié)梯上玩，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)是在爬上樓梯的那一瞬間，我心里也一直默默感謝著一個(gè)人，他是我生命中前進(jìn)的階梯。
成長(zhǎng)的作文 篇2
世上每一個(gè)成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的.煩惱則是因?yàn)槲沂侵等瞻嚅L(zhǎng)。
也許有人會(huì)問：“當(dāng)值日班長(zhǎng)有什么煩惱？我想當(dāng)還當(dāng)不了呢�！钡侵等瞻嚅L(zhǎng)這個(gè)“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因?yàn)檫@件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當(dāng)上值日班長(zhǎng)的時(shí)候還想笑，可后來就笑不起來了。比如有一天，下課的時(shí)候，我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁词鲁沉似饋�，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對(duì)我說，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過一會(huì)應(yīng)該就會(huì)停止吧�！本蜎]有多管，可當(dāng)我把作業(yè)本送去回來后，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止?fàn)幊常炊�動(dòng)手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學(xué)。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來正好目睹了這一幕。在老師的訓(xùn)斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進(jìn)來。上課的老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補(bǔ)充的同學(xué)，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫的時(shí)候，班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評(píng)了一通，接著，把我和另一個(gè)值日班長(zhǎng)叫了起來，把我們也批評(píng)了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W(xué)卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責(zé)備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。
其實(shí)仔細(xì)回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續(xù)制止他們，他們也就不會(huì)動(dòng)手打起來。既然老師讓我當(dāng)值日班長(zhǎng)，就說明老師信任我，我應(yīng)該盡量把這個(gè)“職”當(dāng)好，而不是把它當(dāng)成一個(gè)煩惱。我也應(yīng)該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個(gè)“職”當(dāng)好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進(jìn)步，取得成功。
成長(zhǎng)的作文 篇3
蝴蝶，美麗的代表，卻又為能擁有的一瞬間夢(mèng)幻而死而無憾，對(duì)于此我是多么的矛盾呀！我想輕輕的摘下茅盾的草帽，將矛盾遮去。向著太陽升起的方向，邁出堅(jiān)定的腳步。
兒時(shí)的夢(mèng)影
落日的余暉下，陽光悄悄的藏匿在樹與樹的間隙間，家中忽的傳來了一陣悅耳的歌聲，迷迷糊糊的我仿佛在湖中撐著篙劃著水，睜開眼睛是一個(gè)陌生而憔悴的'面孔，我眨巴著眼睛望望她，又扭過頭去凝視著那道正躍動(dòng)著的光，久了就沉沉的昏睡過去了，在夢(mèng)中我似乎聽到了母親沉重的嘆息聲，稍大一些，才慒懂得知道些：家中清貧，父親在做工很少回來看我和母親，我透過眼縫看到了早已斑駁的墻壁和那道光。光依舊是血紅色的，不過暗了許多，母親此時(shí)的心境會(huì)怎樣呢？或許我不該來這兒，日子還在繼續(xù)……
少時(shí)的徘徊
深秋，天早早的落下了帷幕，天上不見一顆星，只有呼呼的北風(fēng)吹著；地上不見一行人，只有簌簌地細(xì)雨響著。我獨(dú)自一人撐著一把花傘，目光漫無目的地在茫茫黑夜中浮漂著，恍惚中似乎來到了我寄居的家。我的歡樂是無法言表的，抬頭往上看又是一陣嘆息—一二樓的燈是暗的。爸媽怎又沒回來？我在廊前輕輕的踱步，未了將書包狠狠地摔向一旁，蹲坐在那兒小聲地啜泣著，北風(fēng)也為我感到難過，撞在窗角邊上發(fā)出“嗚嗚”的嚎叫，一個(gè)提著手電筒的過路人連看也不看我一眼，匆匆的走了。盡管如此我也是孤單單一人，一聲“吱呀”的金屬摩擦聲打斷了我的思緒�！翱爝M(jìn)來吧，小伙子�！币晃恍θ菘赊涞睦夏棠堂φ泻粑页燥�，她仿佛就是我的幸運(yùn)天使，黑夜仍在繼續(xù)……
別了，我親愛的童年
初冬，噩耗傳來，醫(yī)生診斷奶奶活不了多久了，奶奶得以延長(zhǎng)生命全靠它的忍耐。那是一個(gè)陰天，我害怕回到家里，我小心地掩上門，聽到奶奶虛弱的呻吟聲，我端著水杯來到奶奶跟前，將水杯遞與她，他曉得依舊是那樣燦爛，可惜再也看不到了。“不了，讓我歇會(huì)兒。”她在床上艱難的說。我又輕輕的掩上了門，想起了童年卻再也回不去了，也不想回去，就讓我輕輕的忘記你吧！她走了，永遠(yuǎn)的走了，她化成了一只蝴蝶，飛向了夢(mèng)的天堂。
童年的剪影既朦朧又清晰，故鄉(xiāng)的小弄堂，深深地，彎彎地，小弄堂里的青石板旁的房屋、白墻、黒瓦，挨挨擠擠的。房屋的眼睛是方形的窗，房屋的睫毛是深綠色的爬山虎，一只爬向那曲幽的小徑……
成長(zhǎng)的作文 篇4
人的一生中，都希望能夠被信任，然而，這是由做人誠(chéng)實(shí)決定的，兩者是一個(gè)因果關(guān)系。總有一些事情會(huì)讓你明白這個(gè)道理。
那一天，我在放學(xué)路上看見小店擺著一些誘人的零食，五顏六色的，有香辣的、有脆香的，我很想吃。于是，第二天早上，我從自己的`錢包里拿了一些錢，用它買了一些零食帶進(jìn)學(xué)校了。我在下課時(shí)，吃了一下，嗯，感覺好好吃。上課時(shí)我就禁不，又偷偷地吃了那些好吃的零食，很快就吃完了。第二天，在放學(xué)回家時(shí)，我在校門口又買了零食吃。
接連三天，我都偷偷把零食帶進(jìn)學(xué)校吃。不過，我感覺帶零食的事快要被發(fā)現(xiàn)了。于是暫停了買零食，只是將一部分錢藏進(jìn)學(xué)校里，以防很想吃零食時(shí)沒錢買。
一件不被允許的事情想要被掩蓋真的很難。周四，我就被發(fā)現(xiàn)了，段老師立刻便找我談話。她語重心長(zhǎng)地跟我說：“上課不要分心吃零食了。人只有一顆心，不能夠三心二意��！正昊�！钡也灰詾槿�，吃個(gè)小零食不會(huì)怎么樣啊！大不了暫停幾天再繼續(xù)，不被老師抓住就可以。
盡管我做得那么隱蔽，但是，不幸的是，周二的語文課上，我還是被發(fā)現(xiàn)了。段老師又找我談話了，這次，她不再對(duì)我和顏悅色了，而且，更糟的是，還被我媽媽知道了！媽媽把我狠狠批評(píng)了一頓，通過媽媽的話，我才發(fā)現(xiàn)，原來我還是段老師心目中的榜樣��！而且，媽媽也認(rèn)為我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在她們差點(diǎn)都不信任我了。我心頭頓時(shí)涼了半截，不敢再買零食了。
打那件事以后，我再不敢做越界事情了，我要誠(chéng)實(shí)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，因?yàn)槲乙搀w會(huì)到：不要讓人對(duì)你失去信任，因?yàn)槟钦媸且患膳碌氖虑椤?/p>
——北大四年級(jí)蔣正昊
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