描寫梅花的小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫梅花的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

描寫梅花的小學(xué)作文1

　　有時她會孤獨，小朋友們就在這時出來了，有的打雪仗，有的堆雪人熱鬧極了。梅花也笑了。

　　有一首詩叫《墨梅圖題詩》，它體現(xiàn)出了作者卓爾不群的氣質(zhì)，我非常喜歡梅花。

　　梅花的`花瓣淡黃而又透明，像綢子做的永保鮮艷，花蕾像一顆顆小金珠躺在枝頭，從遠(yuǎn)處望去向給大地的白色衣裙上掛上了裝飾，好美。

　　她的美麗僅僅只有一個冬天，冬天一過我們便欣賞不到美麗可愛的梅花。她不愧與松和竹稱為“歲寒三友”，我愛梅花！

描寫梅花的小學(xué)作文2

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的.臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的精神。臘梅花開的最茂盛時，不說香飄十里，至少前后十幾家沒有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。

描寫梅花的小學(xué)作文3

　　啊，我贊美你梅花！雖然你離開了溫情的母親但你還是用頑強(qiáng)的生命力活了下來。你并不怕寒冷，而是在冰天雪地里長大，因為你要永遠(yuǎn)守衛(wèi)著雪白的冬天！

　　梅花，我要向你學(xué)習(xí)那堅韌不拔，頑強(qiáng)的精神。

　　我愛梅花，因為它淳樸。它不像牡丹那樣嬌艷，總是向別人展示自己，而是獨自在冬天的寒風(fēng)里綻放出最美麗的花朵；我愛梅花。因為它堅強(qiáng)。它向往那帶有挑戰(zhàn)的、帶有困難的生活。你看，在嚴(yán)寒里，獨有枝頭那素雅的梅花還在盛開著，還在吐著幽幽的芬芳；我愛梅花，因為它最有品格；我愛梅花，因為它認(rèn)為，只有樸素之美，才是真正的美。

　　我愛梅花，因為它堅信，只有具有挑戰(zhàn)的`生活，才是美好的生活！

描寫梅花的小學(xué)作文4

　　今天，我和姐姐懷著愉快的心情去了外公家。

　　推開外公家的門，一陣香氣撲鼻而來。梅花可真香。美化的.個性剛強(qiáng)，堅貞不屈，不畏冰霜，我走到梅花面前細(xì)細(xì)端祥起來。美化的枝條又細(xì)又長，有的向上伸長，有的向下垂。

　　枝間密綴著金鐘似的小花，再寒風(fēng)中竟相開放，分外耀眼。梅花有許多品種，有花粉色的，花繁香濃；有花色紫紅；色艷香幽；有花白芯綠，清香雅凈。

　　梅花就像小仙子一樣美麗。

描寫梅花的小學(xué)作文5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙灰髡b這首詩就情不自禁地說起梅花的堅持不懈的精神了。

　　有一次，我在外面玩，道路兩旁都是光禿禿的大樹，露出了高大的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？莶莺蜆渲Χ硷@出生命的衰敗，展示出冬天的蕭瑟。突然我無意中看見不遠(yuǎn)處佇立著幾行梅花，我飛速地跑了過去，發(fā)現(xiàn)這些梅花的身上長著刺，大風(fēng)“呼呼”地吹起來了，許多樹都抖了起來，只有梅花仍然是堅韌不拔地對抗，好像在說：“大風(fēng)大雪，我是不會怕你們的'，盡管來吧！”最后，梅花以堅強(qiáng)的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。

　　我呆呆地望著那幾株梅花，默默地想：“我也要做一個堅韌不拔的人�！�

描寫梅花的小學(xué)作文6

　　有人喜歡國色天香的牡丹、妖艷浮華的月季、姹紫嫣紅的玫瑰或高貴典雅的荷花。我卻不然，我喜歡的是凌霜高傲的梅花。

　　她所在的季節(jié)沒有鳥語花香，沒有彩蝶相伴也沒有流動的河流跳躍的小魚。她所在的'季節(jié)只有銀裝素裹和一片片嬌美可愛的雪花。當(dāng)雪花幫大地穿上潔白的衣裙時，她在向雪花們微笑。

　　在她向雪花微笑時，她也在告訴人們冬天到了，孩子們放下書包盡情玩耍的季節(jié)到了。她就是冬的信使。

描寫梅花的小學(xué)作文7

　　在一個春天的大花園里，花都開了，月季花；菊花；玫瑰花；百合花，等等。唯獨梅花沒有開。

　　菊花問：“梅花你為什么沒開？”

　　梅花支支吾吾地說：“我也不知道�！�

　　百合花諷刺的說：“我看你是開不出花來�！�

　　百合花說：“我身上有香味，你身上連個香氣都沒有�！�

　　“我多好看，你，就是一堆草！”玫瑰花說。

　　“你怎么能這樣說朋友呢？！”菊花說。

　　“住嘴！”玫瑰花憤怒地說，“我們愛怎么說就怎么說！”

　　冬天到了，所有的.花都瑟瑟發(fā)抖，只有梅花傲然挺立著。

　　”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！懊坊ㄕf。

　　從那以后她們再也不敢在梅花面前吹噓了。

描寫梅花的小學(xué)作文8

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”是啊，當(dāng)別的花兒都枯萎之時，正是梅花迎風(fēng)開放之時。

　　正因為梅花具有不怕寒冷、不畏風(fēng)雪的精神品質(zhì)，被世人稱之“花中君子”。在那寒風(fēng)凜冽、風(fēng)雪交加的冬天里，連人們都不想出門的.天氣里，梅花卻敢于爭先開放，為這冰天雪地增添一份光彩，增加一份活力。

　　在我們身邊，不也有許多像梅花一樣的人嗎？比如清潔工人、邊疆的建設(shè)者和警察叔叔，他們不管條件多么艱苦，不管環(huán)境多么惡劣，都堅守著自己的崗位，沒有任何的怨言，他們一心只想為祖國付出，為祖國奉獻(xiàn)，不求任何回報。

　　梅花，這一生活在特殊環(huán)境里的花朵，在我的心中永遠(yuǎn)不會枯萎。

描寫梅花的小學(xué)作文9

　　今天，媽媽帶我到小區(qū)里賞梅花。

　　梅花的花瓣像我的大拇指，小小的，輕輕的，薄薄的.。我走到梅花樹下，發(fā)現(xiàn)有的梅花像一個個熟睡的睡美人，有的像一條粉紅色的花瓣裙，還有的像剛剛睡醒，伸伸懶腰的小仙子。我往后退了幾步想，如果把眼前的景象比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！

　　忽然一陣風(fēng)吹過，花朵搖啊搖，花瓣落下來在空中翩翩起舞。有的像螺旋槳從空中不停轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)到地面，有的像在滑冰，落在地上，被風(fēng)一吹滑到另外一邊，還有的在跳廣場舞，風(fēng)一吹左右搖擺，每一片花瓣都是一個個小舞者。我又故意用手指彈了一下梅花，花朵和枝條一起抖動真美呀！

　　賞梅花真有趣！

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