小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我們高高興興地去春游。坐上車，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的行駛，我們終于來(lái)到了紅山動(dòng)物園。下了車，一進(jìn)動(dòng)物園大門，啊！同學(xué)們發(fā)瘋似地狂喊：“游學(xué)嘍！解放了！自由啦！”
我們興高采烈地參觀了長(zhǎng)頸鹿館。身材高大的長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，大概是身體的兩倍。它的身上長(zhǎng)著好看的斑紋，尾巴足有60厘米長(zhǎng)，愛(ài)吃樹葉。最有趣兒的是它竟然是從日本漂洋過(guò)海來(lái)的。接著我們來(lái)到了熊貓館，那里有一只小熊貓四腳朝天地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)。開(kāi)始我還以為那熊貓死了，后來(lái)才知道，原來(lái)這是它獨(dú)特的睡覺(jué)方式。
在我們?nèi)タ蠢匣�，爬山的時(shí)候，周司宣一個(gè)勁地喊累。所以他說(shuō)這比爬紫金山還難爬，其實(shí)我也恨不得自己有一雙會(huì)飛的翅膀或者有一個(gè)魔法棒，這樣我就能讓自己很輕松地到達(dá)山頂了。
吃過(guò)午飯，我們走進(jìn)了小紅山鳥的世界。小鳥們嘰嘰喳喳的好像在歡迎我們的.到來(lái)。我印象最深的是有一只小鳥，它的頭上有一朵黃毛，足夠做一個(gè)漂亮的小毛筆。那小鳥還不時(shí)發(fā)出咕咕的叫聲，讓人一看就想把它帶回家。不過(guò)我知道那是不可以的。
游學(xué)很快就要結(jié)束，我們都有些舍不得走了。今天真開(kāi)心呀！
小學(xué)生的作文 篇2
清潔的水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是極為重要的。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好。
小時(shí)候，我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家那兒有高高的山，青青的草，清澈的水，我的童年是那么的歡樂(lè)，我總是會(huì)拉著表哥一起去爬山。
爬累了，我們就坐在樹蔭下的大青石上，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁，有一條淺淺的小溪，清澈見(jiàn)底，還 有幾條小蝌蚪、小魚在水里嬉戲著，當(dāng)我渴了，便從溪水里舀水來(lái)喝。旁邊的'柳樹垂下了它長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來(lái)編制成一個(gè)個(gè)的頭圈。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉，當(dāng)我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的聲音，我非常喜歡它。
可惜，時(shí)間的流逝足以改變?cè)S多東西，幾年之后，當(dāng)我再次踏上那古老的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了。
原本石階上的枯葉沒(méi)有了，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹沒(méi)了，小溪里的魚兒也沒(méi)有了，小溪也不同于以往那么清澈了，路人、甚至連看也不想看它。一路上隨處可見(jiàn)各種顏色的塑料袋、可樂(lè)瓶、零食包裝袋之類的垃圾，有些溪流的底部都長(zhǎng)滿了綠綠的水草，完全沒(méi)有了原本屬于它的自然之美。
看到這一幕，我邊走著，邊覺(jué)得很是心痛。是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)破壞了它原始的和美？又有誰(shuí),能還 它過(guò)去的清秀呢？
這種小景區(qū)都已是如此，那么，那些名勝景區(qū)呢？又有幾個(gè)能擁有它原本的自然之美、清秀之美呢？
我們?nèi)羰悄茉诼糜蔚耐瑫r(shí)，不隨意丟棄東西，隨身帶著幾個(gè)垃圾袋，自己分類收集垃圾。那么，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場(chǎng)區(qū)”的這個(gè)事實(shí)！
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，還地球一個(gè)美麗清秀的世界吧。
小學(xué)生的作文 篇3
媽媽最近要參加一個(gè)很重要的`考試，她又要上班又要學(xué)習(xí)，還要管家務(wù)，非常辛苦。白天只能擠時(shí)間和晚上加班加點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，有好幾次我半夜起來(lái)上廁所看見(jiàn)媽媽還在學(xué)習(xí)，我過(guò)去問(wèn)媽媽還不趕快休息？
媽媽說(shuō)：“再等一會(huì)，你先睡吧”。半年來(lái)媽媽每天都是這樣在刻苦地學(xué)習(xí)著，她的學(xué)習(xí)精神打動(dòng)了我，媽媽是我的好榜樣，今后，我一定要象媽媽一樣努力學(xué)習(xí)。我非常愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇4
我最喜歡香樟樹了，香樟樹不高，但它的枝干很粗，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。香樟樹四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，他們總是那么蓬蓬勃勃。
一天，我忽然想知道香樟樹到底有什么特點(diǎn)，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“香樟樹的價(jià)值很多，并都得到世人的`肯定。它制成的樟腦不但可以防蚊驅(qū)蟲，還能放松人們緊張的情緒，據(jù)說(shuō)還有一定的抗癌功效�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我想既然香樟樹對(duì)人類奉獻(xiàn)了那么多，大家一定要好好保護(hù)它��！
小學(xué)生的作文 篇5
在小升初的記憶中，在無(wú)數(shù)珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“沖浪”、“捕魚”的日子。
初次與海邊見(jiàn)面，是通過(guò)同學(xué)引薦，來(lái)參加學(xué)習(xí)的。我上了一節(jié)《將軍飲馬》的公開(kāi)課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的聽(tīng)電腦中富有磁性的教學(xué)聲，克楠老師逗趣的言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我著了迷。老師待我們?nèi)缤笥�，諄諄教誨，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時(shí)，老師帶領(lǐng)我們做眼保健操、望望遠(yuǎn)處來(lái)緩解眼睛勞累。常常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松神經(jīng)。我就這樣與海邊開(kāi)始了一段美好的時(shí)光。
克楠老師擔(dān)心我們沒(méi)完全理解上課內(nèi)容，下課便與有疑問(wèn)的同學(xué)單獨(dú)交流，一一解答�；蛘吲掠械耐瑢W(xué)忘記上課，每次都把上課內(nèi)容錄制好，將錄像發(fā)到我們學(xué)習(xí)的QQ群，供我們溫習(xí)上課內(nèi)容，真可謂無(wú)微不至，用心良苦！
下課時(shí)間遇上攔路虎，不管是課內(nèi)知識(shí)還是課外知識(shí)，不要慌，有老師來(lái)幫忙�？碎蠋煏�(huì)耐心的引導(dǎo)你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學(xué)到多晚都沒(méi)問(wèn)題，老師好像總是那么不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽(tīng)者，你盡可以大膽傾訴，老師自然會(huì)為你解難、分憂。
別看老師本領(lǐng)不小，但是他們同時(shí)也只是些“大孩子”，還有著那沒(méi)有泯滅的童心。課余時(shí)間，老師也會(huì)抽空與我偶爾玩鏈接游戲《一起猜猜看》，比拼智力�？碎蠋熒跏菂柡Γ瑳](méi)幾個(gè)回合我便甘拜下風(fēng)，自愧不如�？碎蠋焻s十分謙虛，說(shuō)是因?yàn)榭碎蠋熀统鲱}人處在相同年齡段所以就占優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些游戲，我對(duì)知識(shí)又有了新的積累，還了解了很多社會(huì)常識(shí)。真是玩中學(xué)，學(xué)中玩呀！
在小升初的`過(guò)程中，我要感謝具有“世界題庫(kù)”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細(xì)致入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤(rùn)和老師、還要感謝陪我在海邊“沖浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現(xiàn)更期待著在麓山國(guó)際的學(xué)習(xí)生涯中有他們的陪伴。
小學(xué)生的作文 篇6
夜幕漸漸織上天空,我期待已久的元霄之夜來(lái)臨了。我一溜煙竄出家門，只見(jiàn)街道上人山人海，人人都仰望著夜空，臉上寫滿期待的神情。突然，人群中引起一陣騷動(dòng)，怎么回事?我湊上去一瞧，哎呀，一束煙花正要向我們展示它特有的風(fēng)采�！斑辍睙熁ㄋ浩埔箍�，在天邊綻開(kāi)了美麗的花朵。其它煙花好像得到號(hào)令，爭(zhēng)先恐后沖上夜空。
“呯!”一個(gè)煙花在空中綻開(kāi)，如點(diǎn)點(diǎn)流星，瞬間化作五色羽毛，真似孔雀開(kāi)屏。“啾——”一個(gè)煙花在空中劃過(guò)一道弧線：“噼哩啪啦”釋放出朵朵散花，在夜空中展現(xiàn)出她金色的華麗身姿，又逝變?yōu)樾切腔鸹�，在夜空中緩緩落幕。忽然，一片煙火“飄”上夜空，如一朵五彩斑斕的鮮花，如一朵絢麗多彩的祥云，為夜空增添一份美妙，為夜空增加一片華美�！巴�，好漂亮呀!”一顆藍(lán)色煙花直插夜空，“嘣”的一聲炸開(kāi)，分散出數(shù)顆流星，直落九霄，真如同廬山瀑布一般，氣勢(shì)雄偉，聲音雄渾，使得夜空變得那樣的耀眼、輝煌!
“呵呵!”一陣爽朗的笑聲把我從想象中拉扯回來(lái)。我一瞧，原來(lái)是幾個(gè)小孩兒，他們正玩弄著煙花棒呢!耀眼的煙花棒在夜幕中舞動(dòng)，顯得美不勝收。原來(lái)陸地上也有美麗的煙花呀!我踱步向前，一個(gè)亮晶晶的東西吸引了我的'注意，定睛一看，原來(lái)是一筒正在“噴放”的煙花啊!看著那色彩，真好似街上的霓虹燈;看著那模樣，又如同圣誕樹一般，真是美妙絕倫!忽然，一盞煙花燈在我跟前飄過(guò)，徐徐升上天空�！斑荨币魂囷L(fēng)吹過(guò)，與她舞動(dòng)起來(lái)。煙花燈俞舞俞遠(yuǎn)，消失在夜幕之中……
元霄之夜的煙花真是多姿多彩。那獨(dú)特的模樣、斑斕的色彩，都清晰地錈刻在我的腦海中……
小學(xué)生的作文 篇7
人間有許多感人事跡，都是令人十分震撼的，而令我最為感動(dòng)地則是一個(gè)為人父母都會(huì)做出的動(dòng)作。
在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，窗外突然下起雪，雪越下越大。我心里暗暗擔(dān)憂：雪下的那么大，若是不停，我放學(xué)回家不僅要成“落湯雞”還要成為“凍雞”了。到了下午放學(xué)時(shí)，外面早已白茫茫的一片，雪依然我行我素不停的在下著�？蓱z的我站在校門口，雖說(shuō)身上沒(méi)雪，但早已被四周逼來(lái)的寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖，只得等待家人來(lái)接我。
沒(méi)等多久，便看見(jiàn)遠(yuǎn)處的“白路”上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有一個(gè)人撐著傘朝我走來(lái)——是爸爸！是他來(lái)接我了！我十分高興，感覺(jué)寒風(fēng)也不怎么刺骨了。
當(dāng)爸爸走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的鼻尖已被凍紅了，兩只手不停地搓著，時(shí)不時(shí)用呼出的一點(diǎn)熱氣暖手。爸爸走到我跟前，親切地問(wèn)：“你冷不冷？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便脫下外套披在我身上，并說(shuō)：“好好披著，爸爸背你走，拿好傘。”說(shuō)著，他將傘遞給我，并在我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)之時(shí)將我背在肩上，一步一步穩(wěn)重地朝家走。
在路上，我感到爸爸那結(jié)實(shí)的'臂膀略有顫動(dòng)，他的牙齒細(xì)微地打戰(zhàn)，但他的步伐依然矯健、有力，每踩一下地面，便讓人感到十分踏實(shí)。
回到家，爸爸故裝輕松地脫下濕衣服。后來(lái)他便感冒了，連續(xù)一個(gè)星期才好。
雪地之中任留有父親的足跡，雪中依然有爸爸的身影……
小學(xué)生的作文 篇8
我愛(ài)那銀色的秋霜—從心底里。愛(ài)她的美麗晶瑩，愛(ài)她的高潔嚴(yán)峻。我愿為秋霜獻(xiàn)上一曲由衷的頌歌。
記得很小很小的時(shí)候，一個(gè)秋末冬初的早晨，我趴在窗臺(tái)上，睜大眼睛注視著玻璃。窗上那是誰(shuí)貼的畫呀？透明的、薄薄的一層。畫里有一個(gè)神奇的世界—盛開(kāi)的鮮花，白發(fā)的仙翁…我用手指輕輕地碰了一下，好涼！再一看，呀！畫上出現(xiàn)了一輪透明的月亮。哦，這是霜花送來(lái)的，是秋天留給我們的最后一件禮品。她呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者，我默默地望著，她多么與眾不同��！銀色的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽(yáng)光的照耀下折射著點(diǎn)點(diǎn)光芒，多美麗多可愛(ài)呀，小天使，我小小的心靈之傾倒了。
我漸漸長(zhǎng)大了，但還是愛(ài)看秋霜，盡管有人說(shuō)她是多么冷酷，多么無(wú)情，可我不信。我?guī)е活w詩(shī)人般火熱的心在尋求。在大街上走著的時(shí)候，我拾起一片枯黃的落葉，不經(jīng)意的瞧著。哦！我興奮了：這已失去生命的小小的樹葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻。細(xì)細(xì)的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多么精彩的圖案，真是仙人彩繪妙筆天成呀！再抬頭一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝條上也附著一層厚厚的白霜，滿樹銀花
別有一番情趣，難怪人們叫它“銀花樹掛”呢！
長(zhǎng)大了。我對(duì)秋霜的愛(ài)也更濃了，我不僅愛(ài)她的.美麗精巧，更愛(ài)她的品格和風(fēng)采，人們都說(shuō)秋霜是冷酷的，說(shuō)她扼殺生機(jī)勃勃的植物和昆蟲。但我卻以為秋霜是果斷的，她凍死害蟲，催落枯葉，是為了來(lái)年春天新的生命更繁榮的生長(zhǎng)起來(lái)，從這點(diǎn)上看，秋霜不更像一位目光遠(yuǎn)大、運(yùn)籌帷幄的大將軍嗎？
我愛(ài)秋霜，也因?yàn)樗慌c堅(jiān)強(qiáng)不屈的松柏、寒梅為友。你看，冬天將至，柔弱的生命經(jīng)不起寒風(fēng)吹打，而松柏和梅花，卻神采飛揚(yáng)，生機(jī)盎然。正是那瑩潔的霜，才把她們點(diǎn)綴得格外楚楚動(dòng)人。
我愛(ài)秋霜，也希望成為她的好友。秋霜—水的精英，冰的魂魄，在她面前，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人才會(huì)得到尊敬。朋友，你說(shuō)秋霜不可愛(ài)嗎？
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