【通用】一本好書伴我成長作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一本好書伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一本好書伴我成長作文1

　　讀書，使我增長了知識，開闊了視野。自從我看了《一不小心出了名》這本書，它就陪伴我成長。這本書主要講了：“空地草稿本”、“石頭筆”、“漏雨的教室”這不是電視節(jié)目，而是牛皮皮他們親眼所見。班上轉來了一個貧困地區(qū)小姑娘她的名字叫楊二丫，與她成為朋友后，牛皮皮他們逐漸知道并不是所有人都能無憂無慮生活著的，貧困山區(qū)的同齡伙伴們隨時都會面臨著失學的危險，快樂小子（牛皮皮）這下有點快樂不起來了。不過，牛皮皮的.“鬼主意”總是一個接一個，他們成立了“一分錢小隊”幫助小伙伴，還一不小心成了名人呢，出門都有人找他簽名，他們是非常有愛心的。雖然在學校里調皮搗蛋，但他們也很愛幫助別人的。

　　讀完這本書，我一直都想像牛皮皮他們一樣辦一次拍賣會，把賣東西的錢捐給貧苦山區(qū)的小朋友們，像書中寫的一樣，但我總是鼓不勇氣來做這件事，也不知道怎么辦。上期我們五年級有一些同學去井岡山看希望小學（峨嶺小學）的一些同學生活環(huán)境和她們的作業(yè)。

　　他們的生活非常的困難，但他們學習非常認真，成績非常的好。他們還很珍惜現在的讀書環(huán)境，但他們的教室沒有電視沒有電腦，但他們還是一樣愛惜。

　　這次我想真正的開一次拍賣會，把賣東西的錢捐給他們，讓他們買學習用具，希望他們長大后也能為祖國添增光榮。

　　書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。

一本好書伴我成長作文2

　　我愛看書，大到世界文學巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認為我不“呆”。

　　其實，剛上小學時，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，愛上了書。

　　一年級是，我調皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的.督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。

　　之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……

　　課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r，因為經�？磿�，所以語句更加豐富，成績也上去了。

　　因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。

　　好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設的成功大道！

一本好書伴我成長作文3

　　我的好書很多，但始終伴我成長的好書只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng)作的長篇兒童小說系列《淘氣包馬小跳》。

　　《淘氣包馬小跳》，寫的是一個活潑、好動、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的快樂生活及好玩的故事。

　　我從五歲開始就陸續(xù)讀這些書，馬小跳像只自由自在的'小鳥，天真活潑，無憂無慮、沒有學習的壓力，也沒有父母的管束……無不吸引著我，現在，我已經擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書，其中《四個調皮蛋》最讓我愛不釋手，淘氣包馬小跳有三個“鐵哥們”，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動手不動口”，吵架他必輸，打架他必贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學校來吃……四個“調皮蛋”各懷絕技，后來居然都成了“小英雄”……

　　書中使我感受最深的是：無論干什么事，要誠實、勇敢、正直。我要多讀書，讀好書，好書永遠伴我成長。

一本好書伴我成長作文4

　　書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長。

　　還記得，小時候媽媽拿著兒童圖書，講著一個個動人的故事，伴我入眠；還記得上學以后，媽媽買來了許多書給我看。

　　我愛看書，尤其愛看《每天一個心靈安慰》。

　　當我感到迷茫時，《每天一個心靈安慰》就像一個指南針，幫助我堅定信心，辨出生活和學習的方向。

　　當我感到浮躁時，在學習上取得了進步時，《每天一個心靈安慰》就會告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實實做人，扎扎實實做事。

　　當我感到懦弱時，《每天一個心靈安慰》會告訴我，許多時候，真正阻礙我們進步的并不是門，而是內心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的面對繽紛的生活。

　　每當我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時候，《每天一個心靈安慰》就會告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強生長的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的`偉大！也讓我明白孤獨痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽的地方。

　　讓我明白盡管世界不是完美無缺的，天底下沒有絕對的好事和壞事，有的只是你如何面對事情的態(tài)度。

　　我將伴著《每天一個心靈安慰》的祝福與寄托，快樂健康的成長。

一本好書伴我成長作文5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。當我每次聽到這兩句名言警句時，我就會想起那陪伴我一生的伙伴——“書”

　　書是知識的海洋，也是我成長道路上的一盞明燈。當我六歲時，正處于讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛讀書，便買了幾本連環(huán)畫（小人書）給我看，說是讀書，其實書中只不過是幾張圖和零七碎八德一行字，當時因為我還小，只知道圖中畫著一只大白鵝在湖中嬉戲。游玩。隨著年齡的增長，我懂得了讀書的重要性，便吵著媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會和小伙伴們騎著自行車去圖書館看書，并通過看書來豐富我們的課外知識。每次看書，一不留神時間，時間飛逝，已過了十一點。

　　到了三年級時，我已經認識的大多數生字，每天放學時，媽媽還未來接我，我就站在學校門口的書報刊亭下津津有味地看書，一看就入迷�？吹綃寢寔斫游�，才依依不舍地離開。現在我已經讀五年級了，媽媽也每月給予我一點零花錢，讓我獨自騎自行車去各個書店，挑選心愛的`書，一回到家里，拿起新書津津有味地品讀，仿佛自己也置身于其故事中，而我一讀起書就愛不釋手，常常忘記了吃飯的時間。

　　現在我也養(yǎng)成了一個好習慣，晚上作業(yè)認真寫好后，便進入了書的海洋，書的世界，書的天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來讀，每晚堅持二——五篇。

　　讀書是非�？鞓返模�讓書伴我一生，成為人生中的知識導師！

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