“刻苦章”

　　今天，我要推薦的人是------張一鳴.她皮膚白皙,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,一眨一眨的好像天上的星星一樣,漂亮極了.這都不是重點(diǎn),重點(diǎn)是她學(xué)習(xí)十分刻苦.來(lái)源在于她平時(shí)的表現(xiàn),所以我想把”刻苦章”頒給她.

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,第二節(jié)課是語(yǔ)文課,下課前老師讓我們把課后詞語(yǔ)寫(xiě)一遍.“叮---鈴---鈴”下課了，大家在一起談笑風(fēng)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)張一鳴正在那里認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)老師布置的課下作業(yè)，并且寫(xiě)了五遍，寫(xiě)完以后她又捧起一本《作文大全》全神貫注的讀著，而且邊讀邊畫(huà)非常的認(rèn)真。

　　記得還有一次，老師讓大家看自己喜歡的讀物。我隨手拿起一本《優(yōu)秀作文》就看。并且用紅色的鋼筆做著記號(hào)。就這樣，大概過(guò)了10分鐘我忘記了ABCC的疊詞還有哪些，便想到了我“廢寢忘食”的前位。我輕輕地拍了一下她的后背，她慢慢的扭過(guò)頭來(lái)，但我知道她扭頭的同時(shí)手里的書(shū)也在跟著她做轉(zhuǎn)動(dòng)。我迫不及待的問(wèn)“ABCC式的疊詞還有哪些個(gè)”？她聽(tīng)后認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)“生機(jī)勃勃、大名鼎鼎、得意洋洋......”我心滿意足的說(shuō)：“好了好了，我知道了”。她聽(tīng)完后，毫不猶豫的把頭轉(zhuǎn)了回去。我繼續(xù)在書(shū)上龍飛鳳舞的寫(xiě)著自己的讀書(shū)感受，寫(xiě)著寫(xiě)著又遇到了難題，便又詢問(wèn)了一鳴，天吶她一下子就說(shuō)出了答案，她是怎么做到的？原來(lái)課下刻苦的她真的是太厲害了。

　　同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹，你是否同意把“刻苦章”頒給張一鳴同學(xué)。雖說(shuō)她的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二的，但我相信“功夫不負(fù)有心人”，張一鳴一定會(huì)在以后的日子里更上一層樓，請(qǐng)大家支持我把“刻苦章”頒給張一鳴，謝謝大家。

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