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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2024-02-25 13:15:35 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文600字

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文600字

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí),感到的是一陣輕輕的震撼。成長(zhǎng),有著彩蝶破繭而出的精彩;成長(zhǎng),也讓人感到幾分蘋果熟透而落地的沉重。

  小時(shí)候一直想早點(diǎn)上小學(xué),覺得讀了一年級(jí)是一件特別值得我“吹噓一番”的事情。爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”,什么都依著我,我仿佛就是世界的中心。但就我跨進(jìn)校門的那一刻,我明白了:我不再是世界的中心,離了我地球依舊會(huì)轉(zhuǎn)。這是一次蛻變,而我,就要去經(jīng)歷它。因此,我要努力學(xué)懂知識(shí),幫助自己考一個(gè)好初中。就這樣,我度過了六年的時(shí)光。

  成長(zhǎng)、蛻變——我已為其做好了準(zhǔn)備。

  也就在我精心準(zhǔn)備后,我讀了初中。心里還是個(gè)孩子,時(shí)間卻匆匆走了。我知道我要經(jīng)歷這第二次“蛻變”了。如同毛蟲破繭成蝶,才能在空中飛舞。

  漸漸的,我明白了:有些事即使再怎么努力,終究還是令人無能為力。所以,我們遇事要冷靜的思考,不要一味地去做“無用功”。同時(shí),現(xiàn)在正處于叛逆期的我們也要多為他人著想,學(xué)會(huì)換位思考,站在別人的立場(chǎng)去考慮問題,把別人的'思維漸漸的融入我們思維,成為我們最基本的做事的原則之一。

  在成長(zhǎng)中,我們要學(xué)習(xí)地太多,要改掉的壞習(xí)慣也太多。我們本是一塊棱角分明的石頭,生活在社會(huì)的某個(gè)角落,經(jīng)歷著歲月的沖刷,漸漸的變得光滑、圓潤(rùn)。

  石頭就像人一樣,有一個(gè)成長(zhǎng)的階段。世界上的萬物都在變化著,萬物都蛻變成了一個(gè)全新的狀態(tài)。那么我的第三次蛻變又是什么呢?是完全明白事理?還是懂得了全部的知識(shí),博才萬貫?不,這些都不是。它是你明白知道有些事可能無能為力,但還是會(huì)去爭(zhēng)取。

  我們成長(zhǎng)著;改變著;一次次蛻變著……我們,正在成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的蛻變,在我們身上無法改變的進(jìn)行著,也無法回避的經(jīng)歷著。它,無時(shí)無刻的發(fā)生著。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  撫摸著這棵十幾年的老朋友。它,只是一棵樹,平平凡凡、普普通通的,到至今我還不知道它的名字。看著它,十幾年前的一幕又在眼前浮現(xiàn)出來…… 

  那是5,6歲時(shí)候了,當(dāng)時(shí)我生日……

  “生日快樂”爸爸對(duì)我說。

  “謝謝咱老爸”我笑瞇瞇地回應(yīng)爸爸!

  “今天生日有什么安排啊”媽媽有點(diǎn)神秘地說!

  “沒有吧” 

  “哈哈,我就知道,我們就去”哥哥還沒說完,媽媽一個(gè)眼神過去,立刻打住了哥哥!皨寢屖裁词掳 薄安皇敲磕甓妓湍阊笸尥奘裁吹'嗎?今年不一樣啦,送一棵樹”媽媽看著我,微笑的說!皹洌俊闭UQ劬,天真地看著媽媽!皩(duì),我們看看去!眿寢尷业男∈,哥哥捂住我的眼睛,說:“神秘、神秘。”“哈哈……”一家子被哥哥逗笑了。 

  過了一會(huì),我有點(diǎn)迫不及待了,問:“媽媽,到了嗎?”“你這孩子,那么興奮。康搅说搅恕!卑职中α诵φf。哥哥立刻把捂住我眼睛的手拿開,我急不可待地睜開眼睛,看看眼前的禮物,嘴角情不自禁地笑了起來,原來那棵樹就是一棵跟我差不多高小樹苗啊。但這是要干什么的啊,爸爸好像看出我的疑惑,說;"我們要把它種來!薄昂冒 蔽遗d奮回答!

  “耶,大功告成”我高興地跳了起來!斑@就是我們送給你的禮物,喜歡嗎?”“喜歡,爸爸,媽媽,這樹有什么意義嗎?”“當(dāng)然,你以后就會(huì)明白”爸爸和媽媽有默契地一起背著我,走向回家的路說…… 

  于是,這一棵不會(huì)說話的樹,成了我最好的朋友,每當(dāng)我哭泣,就會(huì)到它面前述說自己的委屈;每當(dāng)我高興,就會(huì)到它面前與它分享;每當(dāng)我孤單,就會(huì)到它面前談?wù)勑摹?/p>

  爸爸媽媽我懂了,你們是為了我成長(zhǎng)的道路上有一位朋友,你們要讓它與我共同成長(zhǎng)…… 

  成長(zhǎng)吧,我的樹,讓我們一起在成長(zhǎng)的路上一起努力,一起成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  驀然回首,小學(xué)的大門在我們身后輕輕閉合,轉(zhuǎn)眼望去,小學(xué)生涯成了我們學(xué)習(xí)生活的過去式,再一路放歌大步向前走去,才回眸體會(huì)到時(shí)間匆匆,歲月滄桑,一路走來,精彩萬分。

  依然記得初次踏進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)的懵懂,剛開始,在未知的校園里去慢慢成長(zhǎng),從那里起就掀開了我的中學(xué)生活的序幕,在新的環(huán)境,所認(rèn)識(shí)的那些人,所經(jīng)歷的那些事,構(gòu)成校園生活的萬花筒,起初有些孤獨(dú)無助,有些茫然,但那只是暫時(shí)的,因?yàn)槲已壑械男@,到處都洋溢著溫暖、和諧的氣息,課前同學(xué)們的閑聊、打鬧,課中的積極、認(rèn)真,課后的抓緊鞏固,下午放學(xué)后的活動(dòng)開心,便開始了較為緊張的完全生活,仿佛一天的時(shí)間都安排得緊巴巴的,沒停下休息多久就要準(zhǔn)備上晚修了。

  但校園的生活也是多彩的,每天過的不一樣,每天發(fā)生的事也是不一樣的,在教室玩耍時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑之聲,久久地回蕩漾在校園里,校園、教室里留下了我們一群無鞠束的笑容,在操場(chǎng)上一起玩老鷹抓小雞的游戲,讓我們的心更是貼近了,讓我猶如回到兒時(shí)和兒時(shí)伙伴嬉鬧一樣,像是在濱繹著,段段美好的童年生活,人一到操場(chǎng),全身的`緊張疲勞全都被的拋到九霄云外了,一九人圍成圈兒,大家一起追逐玩樂,你一句我一句,話中帶有的幽默口氣不禁使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)更為熱鬧,充滿快樂的氣氛了,真是不亦樂乎!

  一路走來,我現(xiàn)在已逐漸明白我的任務(wù),我知道擺在我眼前是條必經(jīng)之路,雖然那是充滿了艱辛的路,但我不會(huì)低頭認(rèn)輸,我會(huì)勇敢面對(duì),大膽說出向它的挑戰(zhàn)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我需跨過千溝萬壑,去拼博到底,我也緊信有一天我也會(huì)綻放屬于我自己的光彩,因?yàn)橛泻臀乙宦纷邅淼摹伴L(zhǎng)風(fēng)破浪全有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。

  快樂的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗,曾經(jīng)做過的許多有起的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進(jìn)起來就引來一陣歡笑,這便是我美好成長(zhǎng)的記憶。

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  小時(shí)候,我盼望著快快長(zhǎng)大,而現(xiàn)在,又希望能回到最初的童年。

  回到最初的老母校,哦,只剩下一片空地了。嗯?那是什么?那一墻“墨綠”的爬山虎竟還在,我一年級(jí)時(shí)還跑去拽它的莖呢,結(jié)果,東風(fēng)吹,滿墻的爬山虎竟叫了起來,那聲音好像是久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士發(fā)出沙啞的聲音。

  如今,我又去拽它的莖,一拽便拽下來了,有些枯黃的葉子掉了下來,落在我的頭上,我拿起它,仔細(xì)地端詳著,那葉子就好像是一張陳舊發(fā)黃的老照片,訴說著當(dāng)年的故事。

  一種淡淡的惆悵。一個(gè)個(gè)兒時(shí)的伙伴消散,離我而去,又相遇時(shí),對(duì)曾經(jīng)最好的死黨竟不知該說些什么,腦海里浮出無限的畫面,而那一個(gè)個(gè)畫面大多也只能是畫面了。

  再次相遇,再也找不到當(dāng)初的感覺,曾經(jīng)的純真,活潑,都去哪兒了?也只有幾個(gè)能保持著秉性吧,我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情,他們卻一臉茫然的看著我,也許過去了幾年,是不是太久了。

  突然,滿墻的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來,我便死死的沉睡過去。

  “阿文,快醒醒,去蕩秋千吧!”

  我揉著朦朧的雙眼,坐了起來,明媚的陽光灑在整片校園里,消逝的母校展現(xiàn)在我的`面前,我跑著去拉著紫藤蕩秋千,未曾發(fā)現(xiàn)叫我去蕩秋千的同學(xué),我蕩啊蕩啊,完全不覺得無聊,竟像個(gè)孩子似的放聲笑了出來,隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。

  陽光依然明媚,只是多了一份憂傷。

  來到母校新址找我的老師,老師看到我,驚喜又興奮,臉上的皺紋也上揚(yáng)了起來。走在校園里,一群稚氣的孩子們經(jīng)過,我有一種說不出的感覺,我在追尋的不正是這些嗎?

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