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小學(xué)生作文300字7篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
星期六的上午，爸爸媽媽帶我去看菊花展。
一進(jìn)公園就有一股沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)。放眼望去，那些菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，形態(tài)各異。有二龍戲珠、孔雀開(kāi)屏、菊花寶塔、菊花地毯等等……真讓我大開(kāi)眼界。
走近一看，菊花的種類可真多呀！有雪白雪白的“泉鄉(xiāng)萬(wàn)勝”、火紅火紅的“意大利紅”、金黃金黃的“唐艷金秋”、毛茸茸的橙色小球是“春日見(jiàn)山”、紫中帶粉的叫“紫玉”、還有搖曳多姿的“冷艷”，讓人眼花瞭亂，目不暇接。
其中我最喜歡的是“天下一品”，粉紫色的.花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃色的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，花瓣像極了媽媽的卷發(fā)。最香的要數(shù)“綠牡丹”花瓣綠中透著淡淡的白，看上去那么美麗動(dòng)人，俯下身子，就會(huì)聞到一股清香，讓人心曠神怡。個(gè)頭最大的是“劍沖天”，它的花瓣純白如雪，中間夾著的花蕊，把它點(diǎn)綴的更加美麗。
看了這次的菊花展，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。媽媽還告訴我，菊花不僅可以觀賞、泡茶，還可以入藥，它的用途可真多呀！
小學(xué)生作文300字 篇2
因?yàn)槲姨?jí)了，所以我換了一個(gè)新班主任，叫張旺。今天，我就要好好得給大家介紹他。
其實(shí)在很久以前，我就認(rèn)識(shí)了張旺老師。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有跳級(jí)，是在上古箏課時(shí)認(rèn)識(shí)他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣，但關(guān)系還是很好的，所以我很喜歡他的。
開(kāi)學(xué)以后，我對(duì)他有了新的'看法：他不是特別愛(ài)笑，可人還是很好。所以我希望他能多笑笑，少板著臉。他教課時(shí)也很認(rèn)真，能把每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容都詳細(xì)地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟，所以我要努力了解他的教學(xué)方法，馬上融入進(jìn)去。
他的身材胖胖的，戴著一副大大的眼鏡，看著十分親切。
他其實(shí)是一位嚴(yán)厲的老師，正所謂嚴(yán)師出高徒。在張旺老師的引導(dǎo)下，我相信我會(huì)變得更好！
這就是我的新班主任，大家認(rèn)識(shí)他了吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
我的小學(xué)生活不知怎樣形容。有時(shí)總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我從想長(zhǎng)大變成了長(zhǎng)大了，每天早起穿衣洗漱這幾個(gè)動(dòng)作不知重復(fù)了多少回。我想回到一年級(jí)那個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的我。
課間，慢慢的沒(méi)有了。我們從歡樂(lè)跌倒了失落，從幼小升到了婷婷玉立，從課外活動(dòng)沒(méi)有到考試時(shí)占副科，老師才不管那么多，只要能拿到你既第一就行了。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，黑板上的板書(shū)已經(jīng)換了五次，這意味著什么？這只能意味著折磨人的考試要來(lái)了，真是不約而至。
每次考試媽媽總是叮囑我好好答題，我點(diǎn)頭說(shuō)好，可是那分?jǐn)?shù)從不領(lǐng)情，我每次望著卷紙上的分?jǐn)?shù)終會(huì)哭，雖然媽媽從不打我，但是我還是害怕期末考試怎么辦，這個(gè)問(wèn)題不知問(wèn)自己?jiǎn)柫藥状�。我只能告訴自己冷靜永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的`解決辦法，永遠(yuǎn)在我心里是這個(gè)讓人猜摸不透的方法。
現(xiàn)在大了明白了大人的苦心我真是不知喜歡還是討厭這五味混在一起的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文300字 篇4
春天到了 ,動(dòng)物也從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái),大樹(shù)也準(zhǔn)備換上新的大衣,世界好像也醒了！
過(guò)了一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天,土里沉睡的小樹(shù)苗悄悄的醒了,過(guò)了不久,小樹(shù)苗從土里跑了出來(lái),又過(guò)了不久,小樹(shù)苗長(zhǎng)大了,又過(guò)了好幾年,小樹(shù)苗變老樹(shù)苗,不過(guò)又有別的種子種子在土里沉睡著,等待下一個(gè)春天的到來(lái).
一年又一年,一月又一月，等了許久，燕子?jì)寢尳K于生出一窩燕子蛋，過(guò)了不久小燕子誕生了，過(guò)了幾年燕子爸爸、燕子?jì)寢尷狭�，飛不動(dòng)了，不過(guò)它們不害怕，因?yàn)樗鼈兊男『⑦�會(huì)再生出小燕子這樣不斷連續(xù)著。
這片草原長(zhǎng)了一朵浦公英，過(guò)了幾天，浦公英開(kāi)花了，一朵美麗的白花，突然一陣大風(fēng)“休”的.把浦公英的小孩吹走，它們會(huì)不斷的飛、不斷的飛，直到一個(gè)屬于自己的家庭。
小樹(shù)會(huì)不斷的長(zhǎng)大，結(jié)果，再運(yùn)育出新的小樹(shù)，燕子會(huì)生出小燕子，小燕子又會(huì)生出小小燕子……，浦公英會(huì)不斷開(kāi)花結(jié)籽、開(kāi)花結(jié)籽，再被風(fēng)吹到別個(gè)地方，建立新的家庭，永續(xù)不斷。
小學(xué)生作文300字 篇5
一天夜里，書(shū)包小弟聽(tīng)見(jiàn)書(shū)大哥的嘆氣聲： “你怎么了？書(shū)大哥�！睍�(shū)大哥說(shuō)： “我的小主人把我的臉畫(huà)的亂七八糟，害得我沒(méi)臉見(jiàn)朋友，而且我的臉又青又腫，另外我的'小主人家這么有錢，怎么連書(shū)皮也不買，害得我的皮膚又黑又爛�！睍�(shū)包小弟說(shuō)： “我也是，小主人把貼紙都往我身上貼，可把貼紙扯下來(lái)的時(shí)候，就害得我的身上長(zhǎng)滿了痘痘�！蔽木吆行〉芤猜�(tīng)見(jiàn)他們的嘆氣聲說(shuō)： “你們發(fā)生了什么事？”書(shū)包小弟把事情的經(jīng)過(guò)講給了文具盒小弟聽(tīng)了，文具盒小弟說(shuō)： “哎，我的小主人上課的時(shí)候 把我放在書(shū)桌的前面，小主人有一次，稍稍一動(dòng)我就掉到了地上，害得我摔得腰酸背痛，哪個(gè)醫(yī)生都治不好我�！�
不知道是誰(shuí)把書(shū)大哥、書(shū)包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人，書(shū)包里的嘆氣聲，書(shū)包里的嘆氣聲。小主人聽(tīng)了，很難過(guò)，也很后悔，決心改掉壞毛病。
從此，文具盒、書(shū)包和書(shū)再也沒(méi)有嘆氣聲了。
小學(xué)生作文300字 篇6
我在寒假中，讀了三本書(shū)，它的作者是——“懷特”。
這個(gè)故事講述了，朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活這一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉(cāng)古的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛就絕望的威爾伯似只能接受，命運(yùn)的宰割了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我來(lái)及救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字、徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的.大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，一個(gè)安詳天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻中歐走到了盡頭······
夏洛用一張愛(ài)的打網(wǎng)幫威爾伯逃過(guò)了被做成熏肉火腿的命運(yùn)，而夏洛卻獻(xiàn)出了生命，這是朋友之間的約定，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這份友誼，學(xué)習(xí)夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我們?cè)跄懿槐幌穆搴屯柌挠延H感動(dòng)呢？我們應(yīng)該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
小學(xué)生作文300字 篇7
我的英語(yǔ)老師姓姜，為此我們都親切地喊她“姜老師”。
姜老師有苗條的身材，一張瓜子臉，長(zhǎng)著大大的眼晴、小鼻子、櫻桃小嘴，對(duì)了，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
姜老師上課很幽默。記得有一次，我們正在學(xué)天氣的單詞，教了三遍以后，姜老師要請(qǐng)人來(lái)讀，輪到何蕊冉時(shí)，她竟然記不往，不知道她是怎么了，把“cloudy”差點(diǎn)讀成了“咳老爹”，姜老師說(shuō)：“咳老爹？還咳老奶奶呢！”頓時(shí)，全班哄堂大笑。還有一次，上英語(yǔ)課，不知是誰(shuí)，把腳伸了出來(lái)，姜老師看見(jiàn)了，回到講臺(tái)上，指著那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把腳放好�！苯又恢趺吹�，姜老師也把腳放在講臺(tái)上，說(shuō)：“像我這樣上課行嗎？”我們異口同聲說(shuō)：“不行！”姜老師又說(shuō)：“那剛才那位同學(xué)是不是這樣？我和你們都知道：要站好、坐好�！苯酉聛�(lái)，老師給我們說(shuō)了一個(gè)笑話，也不知道是安慰那個(gè)同學(xué)還是什么的`�！坝幸惶�，小紅問(wèn)爸爸：‘爸爸，我們可不可以過(guò)什么年，就買什么動(dòng)物回來(lái)養(yǎng)呢？’爸爸立馬回答到：‘不行，那虎年我們買一只老虎回來(lái)養(yǎng)呀！’”這又引得我們一陣大笑。
怎么樣，這就是我們的幽默老師——姜老師。
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