煩惱的成長(zhǎng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像一打香料，有酸的、甜的、苦的、辣的。我的成長(zhǎng)過(guò)程也充滿了不同的“味道”，他們讓我明白了很多道理，給了我很大的啟示。

　　我記得有一次，去超市，并與我的表弟逛街。一路上，追逐和表妹，不知不覺(jué)已經(jīng)到了超市的前面。這時(shí)，有一個(gè)由我一個(gè)阿姨，不小心摔倒的從口袋里掏出50塊錢的時(shí)候，我看到一次的情況下，醒目，心臟若狂。表哥帶硬拿起50美元，就可以得到心里納悶：這50人民幣注處理呢？我姑姑是應(yīng)返回到它的結(jié)束;或逗留？表哥看我在50$發(fā)呆，他問(wèn)：“姐姐，你還有什么呀，我去的？”這時(shí)我才來(lái)的新鮮。在年輕人遠(yuǎn)阿姨，看著他手里有錢，我想：這件事只有我自己知道，和表哥，表姐，也不會(huì)抱怨。那么，它充滿沒(méi)事！我看了看周圍的人，表姐看見(jiàn)我把50塊錢到他的口袋里，他跑了出來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你怎么能做到這一點(diǎn)不是我們的錢，就應(yīng)該退還給阿姨誰(shuí)？”我驚呆了。在我眼里，總是貪婪的'表弟怎么這個(gè)時(shí)候它的意義變得如此？于是，表哥偷的錢我的手，跑到姑姑誰(shuí)......

　　“阿姨，阿姨�！蔽覀兘凶∧俏焕蠋煱⒁��！霸趺戳�，小朋友，找我有什么事嗎？”阿姨一個(gè)和藹熱情可親地說(shuō)。表妹說(shuō)：“這是我姐姐就是撿到您掉的錢，還個(gè)您�！薄鞍�！好孩子！”阿姨很激動(dòng)的人連連夸我們。

　　我心想：其實(shí)，能到她的表姐我說(shuō)看到了，為什么？其實(shí)，我不是真正的好男孩，但表弟。

　　這件事我們已經(jīng)成為過(guò)去大學(xué)四年了，可我知道怎么也不會(huì)因?yàn)橥�記。表妹給我解決這個(gè)當(dāng)姐姐的上了一個(gè)很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧，還鼓舞著我做一個(gè)品學(xué)單憂的好學(xué)生。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　我從小就膽子很小，從小就怕高，但是我很喜歡蕩秋千，每次蕩秋千，我都讓爸爸給我推，我只敢輕輕地蕩，要是蕩高一點(diǎn)點(diǎn)我也會(huì)讓爸爸停下來(lái)。

　　這一天，姐姐一直念叨著真無(wú)趣，我想了想，走到姐姐的身旁，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，咱們?nèi)ナ幥锴О�！”“好！”我們�?lái)到秋千旁，我高高興興地做了下來(lái)，姐姐也挑了一個(gè)上好的位置，姐姐兩腳一蹬，就蕩了起來(lái)，就我一個(gè)人在這里蕩也蕩不起來(lái)。我看了看姐姐，細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你幫我推推嘛！”姐姐有看了看我，說(shuō)：“你都這么大了，還不會(huì)蕩秋千呀！”姐姐看我一副可憐巴巴的樣子，又說(shuō)：“誰(shuí)讓我是你姐姐呢？那我就幫你推推吧！”說(shuō)完，姐姐就起身來(lái)幫我推。姐姐用力一推，我就高高的蕩了起來(lái)，我嚇得驚叫起來(lái)“啊！”姐姐一把抓住了我的'秋千問(wèn)我怎么了，我不好意思地說(shuō)：“我…我…怕高！”“嗨！你怕高，還蕩什么秋千�。俊闭f(shuō)完，姐姐就唉聲嘆氣地做下了。

　　從那以后，我再也沒(méi)有讓爸爸帶我去蕩秋千了，但我仍舊非常想學(xué)會(huì)蕩秋千，仍舊想去當(dāng)秋千，這成了我成長(zhǎng)中的一大煩惱！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　從我呱呱落地開(kāi)始，有過(guò)無(wú)數(shù)次的快樂(lè)，也有過(guò)不少的煩惱�？鞓�(lè)無(wú)處不在，同時(shí)煩惱也隨之而來(lái)。

　　一天天的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。我結(jié)交了許多的好朋友，和他們?cè)谝黄鸶械胶芸鞓?lè)。

　　我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，每逢節(jié)日，我可以上網(wǎng)給老師和同學(xué)發(fā)電子賀卡。這時(shí)候的我快樂(lè)得不得了。我喜歡看書，那時(shí)候的我，快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里。我的成長(zhǎng)中的快樂(lè)還有許多......

　　記得有一次，老師說(shuō)明天上"勞動(dòng)課"，叫我們明天帶來(lái)噴水壺去澆花。我聽(tīng)了很興奮，因?yàn)槲液芟矚g水那涼涼的感覺(jué)，那種感覺(jué)真得很棒。一路上我還傻傻地唱著："澆啊澆，小花兒長(zhǎng)呀長(zhǎng)，跳支舞。澆啊澆，小草兒長(zhǎng)呀長(zhǎng)，唱支歌......"。第二天，勞動(dòng)課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師"排隊(duì)"的.話音還未落，大家就已經(jīng)一蜂窩地沖了出去，到教室門口去排隊(duì)了。來(lái)到花園，大家都拿著噴水壺澆了起來(lái)。一開(kāi)始大家都在澆花，后來(lái)，開(kāi)始"澆人"比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。于是，我也加大了馬力。我們像游擊隊(duì)員似的躲來(lái)躲去，男生們索性在地上爬行前進(jìn)。老師和同學(xué)都被澆成了"落湯雞"。但是，大家都很開(kāi)心很快樂(lè)。

　　讓我印象深刻的快樂(lè)和煩惱還有很多很多�？傊�，不管你有多少煩惱，。不管你有多快樂(lè)，總會(huì)有人陪著你。我希望以后能夠快樂(lè)多一些，煩惱少一些�？鞓�(lè)與煩惱將伴隨著我成長(zhǎng)！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　作業(yè)多，睡覺(jué)少；考試多，分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……

　　——題記

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂(lè)的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。

　　作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說(shuō)：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺(jué)得這有多痛苦，挺一挺就過(guò)去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢�！崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來(lái)越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過(guò)孩子們的.感受沒(méi)有？如山的作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭�。〈罅康妮o導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過(guò)大的壓力并沒(méi)有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說(shuō)：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來(lái)越多啰！”

　　不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的東西�？疾缓靡�被家長(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。

　　唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒(méi)有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問(wèn)題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。

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