小學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　有人喜歡挺秀的楊樹，有人喜歡堅強(qiáng)的松樹，還有人喜歡枝繁葉茂的槐樹，而我則喜歡老家池塘邊的柳樹。

　　天還很冷，只有看見柳樹的小嫩芽，才意識到春天的到來。柳樹上的嫩芽一開始不怎么綠，是淡淡的.鵝黃色，還十分脆弱�？傻搅四捍海�鵝黃色就變成翠綠色的了，葉子長長的，像一雙蜻蜓的翅膀。秋天的時候，長長的葉子就變成枯黃色的了，柳條在風(fēng)中飛舞，像仙女的飄帶一樣。

　　柳樹不僅有綠化和觀賞的用途，還有很多用處呢。

　　比如，柳樹的木材很輕，十分容易削切，干燥后不容易變形，是建筑、坑木、做火柴的首選佳品。柳條還可以編筐子、箱子等，十分結(jié)實。

小學(xué)生作文 篇2

　　昨天晚上睡覺之前看了莎士比亞的悲劇故事 -——李爾王，李爾王觀后感。 不知道別人讀后是什么樣的感覺，每個人讀后應(yīng)該都有一些自己的想法。 誰也不能去將莎士比亞這一偉大的悲劇故事去定性為某一種思想定性,所以我對那些所謂專家做出的研究全是作為參考的態(tài)度，尤其是不懂英文的專家.他們有自己去理解這篇文章的權(quán)利,卻永遠(yuǎn)不能將其強(qiáng)加給每一位讀者.我建議每一位懂英文的讀者去用莎士比亞的原文讀一遍,因為中文里面多多少少會有翻譯者的一些思想感情.

　　莎士比亞這一著作確實有令人深深回味的價值！將其聯(lián)系在我們當(dāng)今的現(xiàn)實生活中也是非常合適的！它體現(xiàn)了一種人性的丑惡與人性的美麗! 莎士比亞是一個語言大師。在文章中，第一幕第一場葛羅斯特與肯特的一段對話，葛羅斯特就用了低俗語言，這種流行于社會底層的俗語，卻更能揭示葛羅斯特真實的內(nèi)心世界，這種低俗語言的運用消解崇高，降低了高雅語言虛偽的自以為是，起到了引導(dǎo)觀眾洞悉真實而遠(yuǎn)離虛假的作用。 在第三幕第四場里，李爾被兩個女兒驅(qū)逐出門以后，成為無家可歸的流民，跑到暴風(fēng)雨的荒野，詛咒女兒忘恩負(fù)義。在雷電交加中，李爾對窮苦的人們喊道：“衣不蔽體的不幸人們，無論你們在什么地方，都得忍受這種無情的暴風(fēng)雨的襲擊，你們的頭上沒有瓦遮身，你們的腹中饑腸雷動，你們的衣服千瘡百孔，怎么抵擋得了這樣的氣候呢？��！我一向太沒有想到這種事情了。

　　安享榮華的人們啊，睜開你們的眼睛來，到外面來體會一下窮人所忍受的苦，分一些你們享用不了的福澤給他們，讓上天知道你們不是全無心肝的人吧！”在這個價值迷失的時代，李爾對整個社會貧富懸殊的憤怒和批評，表達(dá)了人們在傳統(tǒng)價值崩潰時代迷途的痛苦和尋求的渴望。莎士比亞在這里向我們表達(dá)了人的'激情，他以一個瘋狂國王所有的可怕威風(fēng)怒號出來，同猛烈咆哮激動的自然相抗衡。這種激情和自然界的暴風(fēng)雨親和成一體，使劇情悲憤達(dá)到高峰 故事中許許多多的現(xiàn)在在我們的生活中也是屢見不鮮的. 在我們身邊的官場里，職場里！為了得到滿足自己利益的溜須拍馬的小人隨處可見，然而所謂的領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這樣的小人，有多少剛步入社會的正義學(xué)子們，被這種風(fēng)氣“感化了”，最終改變了自己立志已久正義之夢.不知道這是因為現(xiàn)在的社會風(fēng)氣造成的還是這就是人的本性。另一方面，都說養(yǎng)兒防老，可是又有多少的老人被自己的兒兒女女女拋棄，又有多少為了爭奪家產(chǎn)的親兄弟，最后反目成仇！都說好人有好報，可又有多少好人得到了好報？還不是有許多壞人逍遙法外！ 也許莎士比亞正是沒有能力去改變這種現(xiàn)象，才用紙和筆去批判. 很多人都說這篇文章些的好，可又有多少人從中感悟到了它的真諦，又有多少人認(rèn)識了自己的錯誤與不足？又有多少人在認(rèn)識自己的不足與錯誤后改變了自己.

小學(xué)生作文 篇3

　　我在魚缸里養(yǎng)了一只龍蝦，每當(dāng)我去喂它的時候，它就舉起兩只大鉗子準(zhǔn)備夾我，上次我還不知道被夾到會那么疼，就去摸它的大鉗子，結(jié)果被它夾到了。

　　記得它第一次在魚缸里脫殼，我在遠(yuǎn)處看到它脫掉的殼還以為它死了，就趕緊跑過去看，結(jié)果只是虛驚一場。我第一次看到龍蝦脫出來的殼，可惜的是沒有看到脫殼的全過程。

　　我發(fā)現(xiàn)它有六只鉗子，它另外的'四只就是它的四只前足。它那四只鉗子是負(fù)責(zé)把沉到水中的食物送入嘴里。

　　我養(yǎng)的這只龍蝦雖然兇猛，但我很喜歡它。

小學(xué)生作文 篇4

　　一天下午，我去廣場玩，我從中得到了啟發(fā)作文。在路上，我看見正前方有一圈人圍著兩輛超大的車，擋住了長長的.路。

　　我看有一個大空隙，我想過去看看怎么了，我玩著活力板使勁加速，沒想到力度太大一下子穿過了人群，沖向了大公路。正巧一輛較車開了過來，我急忙轉(zhuǎn)彎，好危險啊！這時一個大伯看見了，跑過來說：“不能在馬路上玩滑板，萬一后面在來車怎么辦��？太危險了。以后一定要小心�。　�

　　我說“我知道了，我以后一定注意安全”。

　　從這件事中我得到了啟發(fā)，不能在馬路上隨便玩耍，一定要遵守交通規(guī)則。

　　一件驚險的事

　　利津笑聲學(xué)堂三年級 于洋

　　一天，我去鳳凰廣場玩活力板，看見一對雙胞胎也在玩活力板，我從中得到了啟發(fā)作文。不一會兒，他們朝小山包滑去，我緊追過去，問他們?nèi)ツ抢铮?/p>

　　“我們?nèi)ド厦婊��！彼麄冋f。

　　我跟著爬上去，還沒等我爬上去，他們已經(jīng)從上面滑了下來，看著他們高興的樣子，我也想滑下去。可是我有點害怕，最后還是鼓起了勇氣。

　　爬到上面，一下子滑下去，我眼睛都張不開了，腿抖的想發(fā)電似的，太刺激了。

　　我滑倒平面上一下子就舒服了，我正在得意，忘了轉(zhuǎn)彎，一下子就摔倒了，摔了個四腳朝天，半天都沒爬起來。

　　通過這件事，可以知道做事不要過于得意，要注意安全。

小學(xué)生作文 篇5

　　太陽是無私的，把每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，把每一縷陽光散發(fā)出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，把每一縷陽關(guān)照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，把每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮。

　　在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

　　在很小的時候，我什么都不會。學(xué)習(xí)拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

　　剛學(xué)系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的'吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學(xué)會了系蝴蝶結(jié)這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。

　　以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內(nèi)心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。

　　每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。

小學(xué)生作文 篇6

　　她是我的語文老師，她的偏心好同學(xué)，不管好同學(xué)做錯了什么事只會被輕輕的罵下，中等的`同學(xué)和壞的同學(xué)都要被嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，還要寫檢查。有開后門的同學(xué)即使學(xué)習(xí)不好也不會被當(dāng)場揪出來罵......

　　她蠻橫不講理。隨便打?qū)W生（當(dāng)然是中等的和差的勒）:一次我們班級的某某某忘記帶作文本了，老師當(dāng)場訓(xùn)了她一頓還叫她明天不叫媽媽來就別想上課（差生）。可是某某某忘帶了老師只是輕輕的責(zé)備一番，叫他明天即使帶來（當(dāng)然是好同學(xué)了）。一次她還讓我們寫，《我心目中的好老師》可是我們班好多人都是寫別的老師只是個別寫她，她不分青紅皂白就給寫她的評了“優(yōu)”給寫別的老師的評了“良”“合格”“不合格”“須努力”。她就是：

　　蔡越英

　　我真希望換個老師他以該一視同仁不要因為學(xué)習(xí)不好而侮辱他，而要鼓勵他。他不會打罵同學(xué)，更不會收家長的禮包，對于評選班干要選選別人，不要把那些“光榮”的稱號給學(xué)習(xí)好的同學(xué)要讓大家都有一次鍛煉的機(jī)會。

　　哦耶哦耶讓我們鄙視這種老師歡迎那種老師吧�。�！

　　……

小學(xué)生作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉(zhuǎn)眼間，就快要小學(xué)生關(guān)于開學(xué)了作文。這消息聽了讓我又高興又郁悶。想著快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機(jī)前就高興，但想著我的作文還沒寫好就郁悶了。

　　在過去的一個多月假期里，沉迷在電視機(jī)里，每天都有看不完的節(jié)目，在奧運期間就更不用說了，沒有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的，完全沒有要看書寫字這條心。奧運短暫的'十幾天落下帳幕了，沒有什么精彩的節(jié)目，這時，我才記得，我的作文還沒有寫過，這不遭殃了嗎？老師的罵，那是多么丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。

　　我曾經(jīng)在知道初一期末考試時下過決心，面對初二的來臨，我一定要努力學(xué)習(xí)，（因為我在期末考試中，考得很不理想）所以開學(xué)對我來說，是面臨另一個挑戰(zhàn)了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。

　　朋友們，，你們的心情是如何的呢？跟我說說，我們交流交流彼此的心情。

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