班會(huì)優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的班會(huì)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)優(yōu)秀作文1
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令，同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢，原來，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌，創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問題：說出成語，歇后語、英語單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫著英語單詞。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片拿到幻燈片上展示給大家看，只見卡片上有動(dòng)物名稱的成語：狐假虎威……有歇后語：孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞：boy、eat……不過，大家都寫得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對(duì)我們說：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來就請(qǐng)同學(xué)們來看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，不一會(huì)兒，講臺(tái)上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果，有剪紙“金豬納福”，有模型飛機(jī)，紙折成的鳥……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺(tái)“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線，”老師說明道，“請(qǐng)你們撕下已過去的時(shí)間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的.時(shí)間，看看剩下在學(xué)校讀書的時(shí)間有多長�！闭罩蠋熣f的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條�？粗潭痰囊欢尉�條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說：“專心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f：“時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！薄�
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
班會(huì)優(yōu)秀作文2
星期五下午第3節(jié)課，某省重點(diǎn)中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以“答案是豐富多彩的”為話題的主題班會(huì)。
主持人——團(tuán)支部書記陳海自如地走上講臺(tái)，用左手?jǐn)n了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：“前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，任何一個(gè)圖形都與其他三個(gè)類型不同。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的.，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)就是以‘答案是豐富多彩的’為話題，或敘述類似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言？；主持人微笑地看著大家。
同學(xué)們議論紛紛，一時(shí)沒有人發(fā)言。這時(shí)，班長文風(fēng)站了起來，首先發(fā)言道：”我曾聽說這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個(gè)黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個(gè)中學(xué)生都說看到一個(gè)黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說看到一個(gè)黑麥圈，有的人說看到了一個(gè)零，有的說看到一個(gè)黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個(gè)小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學(xué)生太受思維定勢(shì)影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想象力，這對(duì)科技的進(jìn)步發(fā)展是不利的。“大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號(hào)叫”小男“的女生站了起來，望了一下大家說：”俗話說‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行！“說得大家哄堂大笑。
語文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說：”我們語文老師在講到有些題目的答案時(shí)模棱兩可，說這是文學(xué)語言的模糊性決定的，沒想到數(shù)學(xué)問題，也有這樣的情況。我們?cè)诳紤]事物的科學(xué)性、嚴(yán)密性時(shí)，也不要忘了事物具有復(fù)雜性、多樣性�！八恼芾硇缘脑�，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著……
最后，主持人說：”這次主題班會(huì)，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請(qǐng)熱愛我們這個(gè)豐富多彩的世界吧！“同學(xué)們由衷地報(bào)以熱烈的掌聲。
班會(huì)優(yōu)秀作文3
今天，我們六（4）班開起了奧運(yùn)主題班會(huì)。
作為中隊(duì)長的熊軍同學(xué)第一個(gè)發(fā)言：“這次奧運(yùn)會(huì)開幕式太精彩了。哇！那是相當(dāng)?shù)陌�。開幕式上博大精深的五千年文化得到了淋漓盡致地展現(xiàn)：70米長的畫卷向世人緩緩鋪開，四大發(fā)明、中國戲劇、中國書法等厚重的文化被演繹地美輪美奐。全世界數(shù)億人在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)感受了源遠(yuǎn)流長的中國文化，以及中國人民在漫長的歷史進(jìn)程中不斷地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我創(chuàng)造文明所體現(xiàn)出偉大的`奧林匹克精神。我的講話完畢了，謝謝大家�！�
“嘩——”班級(jí)里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
下面是慢性子朱潤發(fā)言。只見他走上講臺(tái)，理了理衣服，嗡聲嗡氣地說：“我，我，我要說北京奧運(yùn)真牛！”全場人立即暈倒。
小機(jī)靈王偉搶著說：“喂，喂，聽我的。奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)健兒們不負(fù)全國人民的重望，以頑強(qiáng)的拼搏精神、精湛的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和良好的體育道德取得了輝煌的成就，創(chuàng)下金牌數(shù)歷史之最。我們?cè)跒閵W運(yùn)健兒們喝彩的同時(shí)，請(qǐng)別忘了他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！”
“ME——”驚天動(dòng)地的吼聲不得不讓同學(xué)們把視線轉(zhuǎn)移到身后。原來是“力王”蔣鼎同學(xué)�！澳媒鹋普労稳菀讑W運(yùn)健兒們誰不是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的呢？沒有耕耘的付出，哪兒來有喜悅的收獲？奧運(yùn)健兒們用獎(jiǎng)牌證實(shí)了他們的辛苦沒有白費(fèi)�！闭f完，“力王”一本正經(jīng)地回了自己的位置。
“是啊，是啊，就像1984年7月29日，許海峰的一聲槍響實(shí)現(xiàn)了中國金牌零的突破�！薄岸Y儀標(biāo)兵”顧蕾同學(xué)眨眨眼說。
作為主持的我最后總結(jié)道：“奧運(yùn)會(huì)上，那些令人感動(dòng)的瞬間，富含著奧運(yùn)的真諦。如果我們能將分享奧運(yùn)的喜悅轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，把奧運(yùn)精神融入到工作上、學(xué)習(xí)上、日常生活中，那么我們的城市會(huì)變得更加繁榮，我們的國家會(huì)變得更加強(qiáng)盛，我們的世界會(huì)變得更加美好�！�
心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。同學(xué)們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碓谝黄�，歡呼聲響徹校園。
班會(huì)優(yōu)秀作文4
多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進(jìn)著。這里有許多感動(dòng)，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因?yàn)�，沒有浪花，又怎能成江河？
在初中生活的記憶里，感動(dòng)已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構(gòu)成我美好的回憶。
記得上一學(xué)期，我們開了一節(jié)生動(dòng)的班會(huì)課。這堂課牽動(dòng)了我們十四班同學(xué)的心靈之弦，讓我們體驗(yàn)了感動(dòng)。這堂課上，有一個(gè)叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯(cuò)誤，違反各種班規(guī)的事。小明由學(xué)習(xí)委員吉扮演。在這個(gè)小品中小明要淋漓盡致地表現(xiàn)出一個(gè)壞學(xué)生的形象。開始時(shí)，她也很不情愿扮演這個(gè)角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個(gè)反面角色總會(huì)給人背黑鍋的`感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時(shí)盡量演得很像，動(dòng)作、語言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來。記得在表演破壞公物時(shí)，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上拉鏈，并做出一副什么也沒發(fā)生的樣子說：這個(gè)，這個(gè)沒什么！雖然每一次都是無奈地演這個(gè)小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現(xiàn)出問題。當(dāng)時(shí)演完后她說：笑過之后，留給我們的是更多的思考時(shí)，我思考的是小品中揭示的不良現(xiàn)象，但現(xiàn)在，我覺得能夠盡量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的小明倒是很令我感動(dòng)。我認(rèn)為，這個(gè)小品是那節(jié)班會(huì)課的一個(gè)亮點(diǎn)，也是一個(gè)精彩的插曲，而使這節(jié)課班會(huì)課多一個(gè)亮點(diǎn)的吉卿誼不也讓人感動(dòng)嗎？因?yàn)槟菤g笑的背后，也要忍受辛酸和無奈，更需要堅(jiān)強(qiáng)！
那班會(huì)課上精彩插曲的背后，隱藏著感動(dòng)。而在多彩的校園生活中有多少感動(dòng)的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)時(shí)，芬芳就會(huì)浸濕你的心靈，春風(fēng)也正拂過你的心頭
班會(huì)優(yōu)秀作文5
經(jīng)過了緊張的期中考試和激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們的心大多數(shù)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓同學(xué)們?cè)诳鞓分械玫椒潘珊透玫膶W(xué)習(xí)，我們舉行了這樣一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的主題是“有趣的漢字”。據(jù)我所知，班中大多數(shù)同學(xué)都喜歡猜字謎、聽笑話這類娛樂，我們可以在班中分小組（由老師安排），每小組人員由組長分配好組員的工作。讓同學(xué)們收集關(guān)于漢字的字謎、笑話(字謎、笑話最好是諧音的)，在班會(huì)上一一展示。為了保持課堂上的.紀(jì)律，我建議可以評(píng)和善小組；為了激勵(lì)同學(xué)們，我們可以評(píng)一個(gè)聰明小組。這兩個(gè)小組組員都可以加1顆星星（如果和善小組和聰明小組是同一個(gè)小組，則其小組組員每人得2顆星星）。
如果個(gè)人表現(xiàn)特別突出，可以額外加星星，反之，如果表現(xiàn)不太好，則要扣星星。班會(huì)前，我們可以對(duì)本周的三項(xiàng)達(dá)標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主要是衛(wèi)生和眼保健操，如果其管理員認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)做得不太好，可以適當(dāng)?shù)乜坌切�，如果表現(xiàn)特別突出，則可以加星星。還可以讓同學(xué)們對(duì)各個(gè)班干部進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果班干部做得好，可以加星星，如若不好，也可以扣星星（但必須把優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)說出來）。然后再進(jìn)入主題。同學(xué)們很喜歡猜字謎，所以都準(zhǔn)備了好多字謎，為了公平，我認(rèn)為可以先按照學(xué)號(hào)，每人給大家猜三個(gè)字謎，剩余時(shí)間我們選出表現(xiàn)最突出的的五名同學(xué)（有時(shí)間可以更多一點(diǎn)）來分享他們的笑話。下面是時(shí)間安排。
一節(jié)課40分鐘，其中5分鐘進(jìn)行三項(xiàng)達(dá)標(biāo)自我評(píng)價(jià)，5分鐘用來評(píng)價(jià)各個(gè)班干部，15分鐘用來猜字謎，10分鐘用來講笑話，剩下5分鐘用來當(dāng)偶然性的填補(bǔ)時(shí)間，如果時(shí)間來得及，剩余的5分鐘可以讓同學(xué)們稍稍休息一下，但還是要保持紀(jì)律。如果其中哪一環(huán)節(jié)發(fā)生了爭吵或其他意外的事，我會(huì)適當(dāng)?shù)乜坌切�，或其他的處罰，并停止那一環(huán)節(jié)。最后，將根據(jù)小組人員的表現(xiàn)情況，評(píng)出最好小組，并將其組組員每人加2課星星。希望我們的第一次班會(huì)順利開展！
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