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我的小學(xué)生活作文

時(shí)間:2024-02-23 18:32:54 小學(xué)生作文 我要投稿

我的小學(xué)生活作文必備【5篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的我的小學(xué)生活作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的小學(xué)生活作文必備【5篇】

我的小學(xué)生活作文 篇1

  我的課余生活像什么呢?像七色的彩虹,像多變的云彩……好美,好燦爛!當(dāng)然,我最?lèi)?ài)的還是騎自行車(chē)。

  星期天,我去公園玩,看見(jiàn)公園里有好多小朋友在騎自行車(chē),我好羨慕,好想也買(mǎi)一輛自行車(chē)。于是回到了家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想買(mǎi)一輛自行車(chē)!卑职中廊煌猓骸翱梢园!”

  第二天,我在家里等爸爸,呀!爸爸回來(lái)了,手里果然推著一輛自行車(chē),而且還是我最喜歡的粉紅色。

  自行車(chē)買(mǎi)來(lái)了,我要開(kāi)始練了。我把自行車(chē)推到馬路上,我的同學(xué)——楠楠、可兒一起來(lái)陪我。先是楠楠來(lái)教我們兩個(gè)人騎。楠楠說(shuō):“先把一只腳踏上去,再把方向握穩(wěn),然后再慢慢地騎。開(kāi)始我很害怕,試了幾次都沒(méi)成功。漸漸的,我終于會(huì)騎了,我高興地想:啊!我終于學(xué)會(huì)了。

  騎車(chē)兜風(fēng)的'感覺(jué)真好。我叫了我的好朋友——小依,文文,楠楠,可兒一起來(lái)陪我騎自行車(chē),我們一邊騎車(chē)一邊聊天,可開(kāi)心了!

  因?yàn)槭炀毩,所以就騎得很快。有一次我騎得非?欤尤槐粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,媽媽說(shuō):“給我停下來(lái),在旁邊罰站五分鐘,等下要是再被我看到你騎得這么快的話,就要罰十分鐘了。”聽(tīng)了這話我只能乖乖地站在了路邊。

  我非常喜歡騎自行車(chē),因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!

我的小學(xué)生活作文 篇2

  日日盼,夜夜盼……寒假終于來(lái)到我們身邊了,怎樣才能在短暫的假日里愉快的學(xué)習(xí),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期呢?有了這份計(jì)劃,相信在它的'陪伴下我們會(huì)擁有一個(gè)不一樣的新年假期!讓我們開(kāi)始吧……

  放假日期:20xx年1月24日至20xx年2月23日

  假期作業(yè):人、事、景、物、想象作文各一篇。讀一本作文書(shū),并寫(xiě)閱讀筆記和閱讀心得。寫(xiě)兩首詩(shī)歌。

  放假計(jì)劃:

  1月25日至29日:因?yàn)榭嫉暮茫蠋煾嬖V我,我的兩本《快樂(lè)寒假》的不用做了!所以這5天,我要把”人、事、景、物、想象“這5篇作文寫(xiě)好。

  1月30日至2月5日:休息幾天

  2月6日至2月7日:寫(xiě)詩(shī)歌。

  2月8日至15日:讀作文書(shū),寫(xiě)閱讀筆記。

  2月16日至20日:出去踏青。

  2月21日至22日:玩電腦。

  這就是我的寒假計(jì)劃,怎樣不賴(lài)吧?

我的小學(xué)生活作文 篇3

  書(shū)就像一位和藹可親的媽媽?zhuān)恢迸惆榕c我。小時(shí)候,我還有一個(gè)有趣的小故事呢!

  我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指,指點(diǎn)著書(shū)上的拼音xiao hong拖著長(zhǎng)腔,一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí),媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲,不禁笑起來(lái),邊教我正確的讀法。

  上小學(xué)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類(lèi)作文》、《中華上下五千年》每天一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋,忘了吃,忘了穿。在知識(shí)的海洋里,讓我懂得了人與人之間的道理;讓我懂得了文明和禮貌;讓我知道了中華悠久的'歷史;讓我感受大自然的美;讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

  讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí),我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句,使我的作文變得有聲有色。

  書(shū)是美麗的天使,書(shū)是智慧的鑰匙,可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門(mén),讓我們學(xué)到更多的知識(shí),也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。

我的小學(xué)生活作文 篇4

  時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn),身后那深淺不一的印記中,蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè),夢(mèng)想和希望,幾十天后,我將是一名六年級(jí)學(xué)生,逐步由幼稚走向了成熟,我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏,品味。小時(shí)候,一二年級(jí),我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè),沒(méi)有責(zé)罵和白眼,沒(méi)有冷漠和孤獨(dú),就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè),那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,總是充滿了歡笑。到了三四年級(jí),我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?措娨暱粗粗捅煌频搅藭(shū)本前,玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前,有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷,一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切,我們只能無(wú)可奈何。到了五年級(jí),就不僅僅是在給自己學(xué)了,全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng),電視、電腦只能在星期天碰,要是表現(xiàn)不好,就被撤免了,有苦不敢說(shuō)啊!可在學(xué)校,漸漸的,學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難,我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背,原來(lái),這就叫“苦中作樂(lè)”。∥业男W(xué)生活即將結(jié)束,留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí),學(xué)習(xí)就像賽跑,時(shí)刻都要沖刺,我們?cè)诮窈蟮腵生活、學(xué)習(xí)中,一定要跑出自己的速度,跑出自己的成績(jī)!

我的小學(xué)生活作文 篇5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”終于下課了!可以改作業(yè)了,因?yàn)榈谝还?jié)上的數(shù)學(xué),發(fā)下來(lái)了學(xué)習(xí)樂(lè)園,老師讓有錯(cuò)的'下課改。我情不自禁地說(shuō):“哎,寫(xiě)作業(yè)呀!真累!”等我改完了數(shù)學(xué)作業(yè),于是就上課了 。

  我千等萬(wàn)等終于等到了第二節(jié)課下課了,我終于可以玩了,我迫不及待地跑出教室,“哦!no!”英語(yǔ)張老師讓我?guī)退鳂I(yè)本,按著順序把作業(yè)本弄好,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,終于整理好了!我 剛要去上廁所,就上課了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”終于下課了!我像飛似的沖向廁所,上完廁所,我就在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳,又跑又跳,結(jié)果一會(huì)就上課了。我的課余生活豐富多彩吧?

  這就是我的課余生活,充實(shí)嗎?刺激吧?

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