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守護(hù)那份無(wú)畏
“慫什么？有特長(zhǎng)不發(fā)揮！”“啪——”一下，班長(zhǎng)便把“英雄帖”拍在了我桌子上。
這等大動(dòng)靜，讓全班陷入一種奇怪的死寂，同學(xué)們有的裝作寫(xiě)作業(yè)，實(shí)則豎起耳朵聽(tīng)著；有的則干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我，本無(wú)法在同學(xué)們或鼓勵(lì)或質(zhì)疑的眼神中作出抰擇而選擇視而不見(jiàn)的我，也無(wú)奈抬起了頭。望著校辯論隊(duì)招募的“英雄帖”，我一怔。是啊！慫什么？不是要守護(hù)那份無(wú)畏嗎？！
其實(shí)在沒(méi)上初中前，我便有過(guò)全國(guó)辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)，我們的班主任承擔(dān)著組建學(xué)校辯論隊(duì)的任務(wù)，在我們班選拔隊(duì)員。被班主任點(diǎn)名的，毛遂自薦的，不知不覺(jué)，候選名單便有十來(lái)個(gè)名字了。而我，盡管對(duì)此興趣十足，卻也只是眨巴眨巴小眼睛，期望著被點(diǎn)名，而始終不敢毛遂自薦。但，班主任似乎始終沒(méi)注意到我。結(jié)束之際，早就心灰意冷，卻忽然聽(tīng)到自己的名字，“你口才不錯(cuò)，也過(guò)來(lái)吧！”扭扭捏捏，卻因老師的肯定，不再害怕質(zhì)疑，跟了上去。
后來(lái)，我也成功脫穎而出，替校參賽，與隊(duì)友共同贏得前往香港交流的機(jī)會(huì)。最后一次勝利后，老師忽然叫住了興高采烈的我，問(wèn)：“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有叫起你，你會(huì)自告奮勇嗎？”我怔了下，誠(chéng)實(shí)的搖搖頭�！澳悄闶菍�(duì)自己實(shí)力沒(méi)有自信嗎？”我又搖了搖頭�！澳菢訛楹尾幻熳运]呢？”我猛然一呆，竟不知如何回答。
“有時(shí)，并不是每匹千里馬都能給伯樂(lè)相中的�！崩蠋熍牧伺拇粼谀莾旱奈�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“我了解你，給你機(jī)會(huì)展現(xiàn)，卻不可能次次好運(yùn)。你有千里馬般的潛質(zhì)，又怎能沒(méi)有那毛遂自薦的無(wú)畏呢？”講完，轉(zhuǎn)過(guò)身，留下呆呆的我細(xì)細(xì)品味，是�。楹尾荒苡心欠轃o(wú)畏呢？
“去啊！別慫”猛然醒神，是啊！有能力去做，就要有那份應(yīng)有的無(wú)畏！拿起“英雄帖”，我向面試室走去……
“好，就憑你的自信，我收下了！”我的名字被寫(xiě)在了辯論隊(duì)花名冊(cè)上。而我，也憑借那份無(wú)畏，當(dāng)了回自己的伯樂(lè)……
有時(shí)，面對(duì)他人的質(zhì)疑，缺乏無(wú)畏，猶豫不決，事后無(wú)比后悔；而無(wú)畏向前，或許不一定有所結(jié)果，卻無(wú)比坦蕩。甚者，恍惚之間，成為了自己的伯樂(lè)……或許，人會(huì)守護(hù)著什么令自己通向成功的鑰匙，而我，守護(hù)著自己的那份無(wú)畏……
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