成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
站在成長(zhǎng)的路口，驀然回首，別有一番風(fēng)景，于是展望未來(lái)時(shí)，便不再擔(dān)憂�！}記
過(guò)去
攤開(kāi)時(shí)光留下的畫(huà)卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時(shí)光似乎回到了過(guò)去。
那時(shí)候的我喜歡追逐著忽上忽下的彩蝶，然后看著它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛(ài)情悲劇的見(jiàn)證，更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。
那時(shí)候的我，總是站在學(xué)校乒乓球臺(tái)上欣賞著燕子們優(yōu)雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。
那時(shí)候的我，總是趴在窗前皺著眉，抱怨著眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里，讓我出不去。
那時(shí)候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因?yàn)橥炅粝碌乃珳迦尽?/p>
現(xiàn)在
畫(huà)卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開(kāi)始有意識(shí)地提升自己的能力。翩飛的.彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書(shū)本中找到了它們的影子。
不知何故，我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著，在《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國(guó)演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統(tǒng)一江東；在《西游記》中看本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經(jīng)；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸地明白：成長(zhǎng)，其實(shí)就是不斷地?fù)碛泻筒粩嗟厥�，雖然會(huì)很難過(guò)，但也很值得。
未來(lái)
未來(lái)會(huì)怎么樣？
我正想往后看時(shí)，紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久，終于從紙上看出了點(diǎn)東西：
被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的房間里，連電扇都懶得轉(zhuǎn)一下，電視徒勞地開(kāi)著，我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機(jī)上。
“�！保謾C(jī)響了起來(lái)，我飛快地打開(kāi)手機(jī)�！敖K于有結(jié)果了！”看到屏幕上的信息時(shí)，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機(jī)屏幕上，赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道；“數(shù)年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易�！�
“這，這是真的嗎？”看著畫(huà)卷時(shí)，我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。
“是真的，又不是真的�！币粋�(gè)聲音回答道。
“為什么這么說(shuō)？”
“這是你最期望的結(jié)果，把它變成現(xiàn)實(shí)的人是你，而不是我�！边@個(gè)聲音一結(jié)束，我手中的畫(huà)卷便合了起來(lái)。
繼續(xù)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí)，只覺(jué)得前途一片光明，因?yàn)槊\(yùn)始終掌握在我自己手中！
成長(zhǎng)的作文 篇2
生活中，我們會(huì)碰到很多事情，處理好它們，往往能讓我們成長(zhǎng)。
下課鈴響了，我像往常一樣收拾好課本，帶著我的跳繩走向陽(yáng)光明媚的室外�？删驮诳煲险n的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我氣憤的事情。
一踏進(jìn)教室，眼前的景象讓我大吃一驚。我的座位上已是一片狼藉：椅子“四腳朝天”地躺在一旁，書(shū)包則口朝下，里面的課本、筆袋，一個(gè)不剩地被倒了出來(lái)。地上不知何時(shí)多了一灘污水，而且竟然把我心愛(ài)的摘抄本弄得又濕又臟！就連我的水杯都沒(méi)有幸免。我頓時(shí)火冒三丈，恨不得一把揪出這起惡作劇的罪魁禍?zhǔn)�，讓他把這件事兒說(shuō)明白，并向我認(rèn)錯(cuò)。但生氣歸生氣，我又不知道是誰(shuí)干的，只好擦凈課本，憤憤不平地上課了。
下課時(shí)間又到了，我并沒(méi)有出去跳繩，而是開(kāi)始偵查惡作劇到底是誰(shuí)干的。但我?guī)缀鯁?wèn)遍了我的好朋友，卻找不到一點(diǎn)線索。我苦惱極了，揮舞著手臂生氣地嘟囔著：“我就不信找不到他！”就在這時(shí)，我的胳膊肘碰翻了同桌的保溫杯。我急忙把杯子扶起來(lái)。還好，他的杯子蓋兒擰得緊，水才沒(méi)有潑出來(lái)。
我松了一口氣，拍著胸脯慶幸自己沒(méi)有造成“事故”。突然，我的腦中一閃，一個(gè)想法冒了出來(lái)，也許做壞事的那位同學(xué)不是故意針對(duì)我的'，他可能只是不小心撞了一下，才會(huì)變成這樣的；也說(shuō)不準(zhǔn)是一心急著出去跳繩的我自己沒(méi)有放好書(shū)包，出去的時(shí)候又不小心把椅子弄倒了，杯子里的水也流在了地上……分析了種種原因后，我突然感到自己真傻，竟然會(huì)為這么一件雞毛蒜皮的小事筋疲力盡，大傷腦筋。遇見(jiàn)事情，能站在別人的角度想一想，抱有“退一步海闊天空”的思想，不也很好嗎？
于是，一起“偵查案”徐徐落下了帷幕。
雖然是一件讓我生氣的事情，但它卻讓我從中學(xué)會(huì)了寬容，助我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過(guò)許多讓我難忘而又有意義的事。
我十歲的那年，姐姐的提議，家里早早地就買(mǎi)了一輛自行車(chē)。每一天，姐姐都會(huì)騎著它，跟她的朋友一起玩耍。這讓我很不明白，騎自行車(chē)到底有什么好玩的？
有一次，姐姐又要騎著自行車(chē)出去。她看著我很不服氣的樣子，于是便微笑著對(duì)我說(shuō)：“別不開(kāi)心了，跟我一起出去兜兜風(fēng)吧。”我并不是很樂(lè)意，但是為了看看自行車(chē)到底有什么好玩兒，我還是跟著姐姐走了。
她坐在前座，我坐在后座。出發(fā)之前，她關(guān)心地問(wèn)了聲：“好了嗎？”于是，我便不耐煩的說(shuō)了聲：“好了，趕緊走吧！”于是，她便踩動(dòng)了踏板，自行車(chē)便緩緩地動(dòng)了起來(lái)。不知不覺(jué)，速度慢慢地變快。陣陣風(fēng)兒迎面吹來(lái)，抬起頭，天上的白云正在慢慢地飄動(dòng)著。一切都變得那么悠閑，心中的`煩惱頓時(shí)化為烏有�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了家中。姐姐依舊微笑著問(wèn)我：“怎么樣，高興嗎？”這次的體驗(yàn)頓時(shí)讓我無(wú)話可說(shuō)，于是，我便說(shuō)：“還可以�！�
這次的體驗(yàn)讓我感受到了騎自行車(chē)的快樂(lè)，于是，我便下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
第二天，一大早我便開(kāi)始練習(xí)。雖然已經(jīng)下定決心，但我卻依然有些害怕。一開(kāi)始，我只是試著坐上去，然后試著將一只腳放在踏板上，另一只腳支撐著地面。接著踩動(dòng)踏板，再將另一只腳收回來(lái)�？墒�，剛剛前進(jìn)了不到兩米，就有一種搖搖欲墜的感覺(jué)。我緊張起來(lái)，馬上將兩只腳重新放回到地面上。繼續(xù)嘗試了幾次，但結(jié)果都是如此。我有些灰心，但是并沒(méi)有放棄。我決定再試一次，這一次，我深呼吸了一口，然后使勁兒地踩起了踏板。沒(méi)想到這一次我居然成功了，自行車(chē)真的開(kāi)動(dòng)了�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，握住車(chē)把的兩只手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。它們劇烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)，使整個(gè)車(chē)身失去了平衡，頓時(shí)“啪！”的一聲，自行車(chē)翻倒了。我的腿完全被自行車(chē)壓住了，它的輪子還在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。我推開(kāi)車(chē)子，慢慢地站了起來(lái)。雖然被自行車(chē)壓了一下，但是并無(wú)大礙。既然已經(jīng)做到了這一步，就不能輕易放棄。我再次坐到自行車(chē)上，開(kāi)始駕馭它。我努力讓自己保持冷靜，不讓車(chē)子傾斜。最終，沒(méi)有摔倒，也沒(méi)有受傷，有的，只是我成功時(shí)的喜悅。
學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，我明白了：著手去做一件事時(shí)，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)，成功就離你不遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了我人生中的第一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。牙牙學(xué)語(yǔ)的我，在媽媽無(wú)數(shù)次的領(lǐng)讀下，學(xué)會(huì)了《詠鵝》、《鋤禾》等古詩(shī)詞。那時(shí)候還不識(shí)字的我，經(jīng)常會(huì)學(xué)大人一樣翻翻書(shū)，好象很有學(xué)問(wèn)的樣子，有時(shí)候還會(huì)指著書(shū)中的插圖，鸚鵡學(xué)舌的講一些大人教我的道理。爸爸、媽媽還會(huì)經(jīng)常給我講故事，特別是晚上，臨睡前媽媽都會(huì)給我讀《格林童話》、《寓言故事》，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的故事入眠。
從那時(shí)起，我就漸漸地喜歡上了書(shū)。記得我識(shí)字以來(lái)，就開(kāi)始讀《小紅帽》、《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》這些經(jīng)典故事了，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，雖然有好多的字不認(rèn)識(shí)，但不知為什么，總覺(jué)得那些故事很是吸引人。
慢慢地我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)更多的字了，特別學(xué)了拼音之后，媽媽就帶我到書(shū)店買(mǎi)了一些有拼音標(biāo)注的故事書(shū)、童話書(shū)，以前書(shū)籍中有一些不會(huì)的陌生的字，我都可以通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)識(shí)他們了。這樣，我對(duì)書(shū)就更加愛(ài)不釋手了。
現(xiàn)在，只要一有時(shí)間，我都會(huì)用在閱讀上。我讀書(shū)時(shí)常常會(huì)全身心的`投入，會(huì)忘記了時(shí)間，會(huì)融入書(shū)中，會(huì)被書(shū)中的情節(jié)感染，有時(shí)候會(huì)被書(shū)中的人物情節(jié)感動(dòng)落淚或者哈哈大笑。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是人們走向成功的捷徑，是我的良師益友。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，得到了書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，我會(huì)變成一只色彩斑斕的蝴蝶，飛向一座座知識(shí)的花園。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是審美的過(guò)程，閱讀讓我快樂(lè)，閱讀讓我進(jìn)步，閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。從小到大，書(shū)就是我形影不離的親密伙伴。閱讀，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們慢慢長(zhǎng)大了。一路走來(lái)，花有刺相伴。在路的腳下，人們?cè)谏煺梗煺?/p>
長(zhǎng)大是什么感覺(jué)？有快樂(lè)，有驚喜，有擔(dān)憂�？傊�，是一種很復(fù)雜的感覺(jué)。
當(dāng)你看到一只羽翼未豐的小鷹，渴望廣闊的天空，竭盡全力，你就能感受到它的成長(zhǎng)。那種新奇和喜悅的感覺(jué)是無(wú)法復(fù)制的，同時(shí)我們也在成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到說(shuō)話，從無(wú)知到學(xué)習(xí)，我們總是突破自我，讓自己更完美。成長(zhǎng)的驕傲溢于言表。
記得我爸在我八歲的暑假給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，這是我期待已久的東西，我跟爸媽說(shuō)了以后要的。拿到手很高興，迫不及待的.坐到凳子上穿上。但是穿上了就沒(méi)那么容易站起來(lái)了。
直覺(jué)腳不行，輪滑之后就是沖刺。砰！我想哭。第一次試運(yùn)行就摔倒了，對(duì)我真的很不好。
我又舉起來(lái)了。砰！又一個(gè)秋天。
我繼續(xù)努力，終于站了起來(lái)，正要試著走，卻只是走了一步，砰！又一次尷尬的摔倒。
哈哈，你是表演輪滑還是摔跤？我不厚道的爸爸終于忍不住批評(píng)我了。
哼！不要忠誠(chéng)，我墮落了也不會(huì)服從我�？吹竭@里，我忍不住給我爸發(fā)了個(gè)嘲諷。
爸爸聽(tīng)了我的話很少不跟我吵架。他反而一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：你不能一直依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。這次我可以幫你。下次呢？有些事情你得自己解決。
哼！借口，我閉上嘴想反駁，但心里似乎有一股暖流流過(guò)。
我慢慢爬起來(lái)，深吸一口氣，在爸爸的帶領(lǐng)下滑了幾步。哎，沒(méi)摔！看來(lái)有機(jī)會(huì)。我繼續(xù)往前滑，慢慢變得越來(lái)越熟練。我不禁心里有點(diǎn)得意，對(duì)我爸說(shuō)：“怎么樣？”還不錯(cuò)。什么沒(méi)事？你女兒真聰明！很聰明，聰明只摔了幾下。
我和我爸互相開(kāi)玩笑，嘴角都揚(yáng)起了一絲笑意。
那些話語(yǔ)，那些歡笑，那些成功的快樂(lè)，依然歷歷在目。我想那天我一定是長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了輪滑，學(xué)會(huì)了父親的良苦用心，學(xué)會(huì)了生活的真諦。那種驕傲和溫暖的感覺(jué)充滿了我的整個(gè)內(nèi)心。
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)影響深遠(yuǎn)的話題，一個(gè)人在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)經(jīng)歷磨難。雖然我們?cè)诔砷L(zhǎng)，但是昨天的歡笑還在耳邊，昨天的淚水似乎還在眼角。一路上毅力歷歷在目，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)，一路一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，原來(lái)是快樂(lè)和堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在公園的角落里，有一棵正處于暮年的樹(shù)。微風(fēng)拂動(dòng)，帶來(lái)了陣陣涼意，也吹下了樹(shù)木黃色的淚滴。
這棵樹(shù)十分高大，樹(shù)冠上長(zhǎng)著綠黃兩色的葉子，樹(shù)木粗壯挺撥，像一名身強(qiáng)力壯的將士。整棵樹(shù)木充滿了滄桑的氣息。
樹(shù)冠上的葉子雖然已快接近全黃，但仍頑強(qiáng)地站立在樹(shù)枝之上，密密麻麻。風(fēng)兒吹過(guò)，傳來(lái)樹(shù)葉長(zhǎng)而久的沙沙聲，清脆好聽(tīng)。大自然的音律環(huán)繞在我的耳邊。葉子的兩種色彩，給我們呈現(xiàn)出了不一樣的美感，也讓我們感受到了一棵樹(shù)由朝氣蓬勃的少年到沉穩(wěn)的中年直至滄桑的老年的變化過(guò)程。
樹(shù)的軀干粗壯，上面的'樹(shù)皮粗糙暴起，皺皺巴巴。樹(shù)干的下面被工人涂上了防蟲(chóng)蛀的油漆，但油漆還是未能抵擋住昆蟲(chóng)的猛烈攻勢(shì)，它們?cè)跇?shù)干上留下了千疤百孔。
一陣風(fēng)來(lái)，幾片葉子輕飄飄地離開(kāi)了枝頭，像活了一樣在天空擺出各種各樣的動(dòng)作，太迷人了。一只黑黃的蝴蝶張著雙翅向我撲來(lái)，落在我伸出的手掌上，我輕輕一握，居然咔嚓碎了。弱的讓人心疼。
站在樹(shù)下，感慨萬(wàn)千。今年的葉子枯萎了，掉落在泥土中，明年又會(huì)是有一批新葉，只不過(guò)再也不會(huì)是今年這些。樹(shù)木會(huì)帶著留戀與期待，去迎接新的一年。
成長(zhǎng)的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)有百般滋味，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，今天就讓我再講講我成長(zhǎng)的滋味吧。
我的成長(zhǎng)中最多的就是甜，在老師表?yè)P(yáng)中；在家長(zhǎng)鼓勵(lì)中；在嘗到美味食物中；在捕撈到大魚(yú)的時(shí)候……在這其中那些捕到魚(yú)的時(shí)候令我印象最深刻，那些魚(yú)溜得極快，兩個(gè)網(wǎng)子口很大，但他一搖一擺，反而進(jìn)入了我的網(wǎng)子中。
其次就是苦了，苦在我的身邊也有很多，在家長(zhǎng)批評(píng)中；在老師布置的背課文中；在爸媽不讓玩游戲中……在這其中那些在老師布置的背課文中令我印象最深，老師的背課文常常令我煩惱不已，平常七八點(diǎn)鐘昨晚的`作業(yè)吧，如果有背課文，基本上要拖到十點(diǎn)多才完成，甚至有時(shí)還要明天早上早起背。
最后就是酸，在沒(méi)撈著魚(yú)的時(shí)候；在忘帶作業(yè)的時(shí)候；在考試沒(méi)考好的時(shí)候……在這其中，我印象最深的就是忘帶作業(yè)的時(shí)候。在老師讓沒(méi)帶時(shí)間的人站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)候，可謂是天打雷劈，烏云密布，怎么辦？怎么辦？我恨不得找個(gè)地縫給鉆下去，今天，我的名字就要被公布到網(wǎng)上了，我可真像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
成長(zhǎng)是五味俱全的，更是多姿多彩的，讓我們一起品味生活，一起去感受生活帶給我們的滋味吧！
成長(zhǎng)的作文 篇8
青春期是少男少女們成長(zhǎng)的最好時(shí)期，我們今天就開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座。
剛開(kāi)始老師就問(wèn)我們，什么花代表夏天最好。我們異口同聲地回答是荷花。可我的心里卻冒出了一個(gè)疑問(wèn)：這不是青春期的講座嗎？敢情是問(wèn)我們這個(gè)��！
老師卻又為我們介紹了一款游戲——《荷花朵朵開(kāi)》，老師為我們介紹了游戲規(guī)則。我們已經(jīng)迫不及待了。我與一些男同學(xué)手拉手圍成了圈。前幾輪玩得還十分開(kāi)心，可老師要求一男一女組合時(shí)我們都十分羞澀，不敢與女同學(xué)親近。
老師讓我們分析分析這是為什么？有的說(shuō)男女授受不親；有的說(shuō)這樣會(huì)十分尷尬，有的說(shuō)被父母和同學(xué)發(fā)現(xiàn)會(huì)有不好的影響。
我覺(jué)得其中一位大哥哥分析得十分透徹。他說(shuō)：青春期是一個(gè)我們生長(zhǎng)發(fā)育的周期，在這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)男女生要保持一定的距離，可平常的互幫互助一定要有。聽(tīng)了大哥哥的話，我恍然頓悟：也許這就是老師讓我們玩這個(gè)游戲的'目的吧。
接下來(lái)，我們少了份羞澀感，多了份游戲的樂(lè)趣，笑聲彌漫在我們的身邊……
青春是最好的年華，青春！我來(lái)了！
成長(zhǎng)的作文 篇9
這個(gè)六月，大雨常常在最?lèi)灍岬臅r(shí)候，在你無(wú)法喘息的時(shí)候，傾盆而下，痛快而淋漓。這個(gè)六月，心在等待中煎熬，在選擇中糾結(jié)，在揣測(cè)中焦慮，如同暴雨前的空氣，煩燥不安。
小升初不知不覺(jué)臨近，在兒子依舊松馳著想玩電腦的心情中，在我越來(lái)越忐忑，越來(lái)越不自信中逼近。是的，不自信，這種不自信來(lái)自于兒子在近幾次的招生考試中并不良好的成績(jī)，更源于小子時(shí)不時(shí)粗心得有失水準(zhǔn)的表現(xiàn)中，我不斷強(qiáng)迫著自己調(diào)整心態(tài)，不想這種焦躁影響到孩子的信心。
快臨近畢業(yè)考試，各校招生辦的消息統(tǒng)一保持著一樣的口徑——一切待考試結(jié)束后起動(dòng)，任家長(zhǎng)們絞盡腦汁地揣想今年的政策，今年的結(jié)局。瞧著一些消息靈通人士早早在各招生辦通過(guò)各種關(guān)系，遞進(jìn)了N份資料，而我卻除了年初在網(wǎng)上填的那點(diǎn)資料，沒(méi)有更深入的行動(dòng)，也茫然地?zé)o從下手，等待成了唯一的姿態(tài)。
有一天突然受到啟發(fā)，在QQ群里輸入了深圳小升初，于是終于象找到了組織一樣的歡喜，群里擠滿了和我一樣無(wú)奈焦慮的家長(zhǎng)們，除了六年級(jí)的家長(zhǎng)，更有未雨綢繆的低年級(jí)家長(zhǎng)。于是不安的情緒終于有了渲瀉地，每天閃動(dòng)的'窗口總讓人期盼著新的消息，大家討論著各個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，評(píng)判著各個(gè)培訓(xùn)班的好壞，交流著升學(xué)的信息，更多談?wù)撝髯缘膶氊�，大家共同的目�?biāo)——為了孩子，為了孩子走到一起。這個(gè)群讓我感覺(jué)很溫暖，因?yàn)槊髅骺赡苁歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的彼此，在這里卻毫無(wú)保留地相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，相互真心祝福著。
在今年市外招生不單純以以往成績(jī)分?jǐn)?shù)作依據(jù)，而更要采取面試錄用時(shí)，有些懊惱的我搜索著網(wǎng)上有關(guān)小升初的一切面試題，整整幾頁(yè)瞧下來(lái)，除了課本外的百科知識(shí)，其實(shí)就是用一種日常的交談去了解一個(gè)孩子的情商、表達(dá)、應(yīng)變等能力。而我發(fā)覺(jué)自己平日里除了會(huì)給孩子留作業(yè)，似乎人與人交往的方面切入得少之又少，加上自己本身就不是個(gè)很愛(ài)朋友間走動(dòng)的人，所以兒子自小也形成了靦腆少語(yǔ)的性格，如果小時(shí)候這樣的性格還能稱(chēng)之為乖與聽(tīng)話，那么再大一點(diǎn)可能就會(huì)冠之“缺乏個(gè)性”，再大一點(diǎn)就可能在為人處事上形成欠缺。
果然回家后假裝隨意地跟兒子聊起那些面試題，兒子如我想象地那樣，不是不知道，就是嗯呀半天，那一晚我在自責(zé)中有些失眠，我突然意識(shí)到自己經(jīng)常自以為是的很盡責(zé)其實(shí)有太多地片面。過(guò)多替孩子承擔(dān)了他本該可以與應(yīng)該承擔(dān)的，讓他缺乏主見(jiàn)與嘗試的勇氣;過(guò)多單純學(xué)習(xí)上的操練，讓他太過(guò)習(xí)慣自己與自己相處，缺少朋友。哪怕有時(shí)偶爾會(huì)意識(shí)到，卻轉(zhuǎn)眼又屈服于當(dāng)今的應(yīng)試教育。就如第二天我依然與兒子練習(xí)著面試可能問(wèn)到的問(wèn)題，一邊不停將自己想好的對(duì)答讓孩子記住，我知道我沒(méi)有勇氣，也不可能去賭，一切等考上了再說(shuō)是我唯一的想法。
兒子匆匆走進(jìn)市外的考場(chǎng)，考場(chǎng)外是一個(gè)個(gè)翹首以待滿懷期望的家長(zhǎng)，雖然對(duì)于幾千名額只取四百我充滿不安，可是我只能相信，學(xué)校很周到地讓家長(zhǎng)去禮堂等候，那里有空調(diào)，銀幕上有學(xué)校的宣傳片，可更多家長(zhǎng)仍堅(jiān)守在外面悶熱的天氣中，臉朝著共同的方向——考場(chǎng)，似乎只有這樣一種距離，這樣一種姿勢(shì)才能給考場(chǎng)內(nèi)的孩子們以力量，我甚至能感覺(jué)這其實(shí)更是一種家長(zhǎng)自身的需要，這種場(chǎng)面讓人無(wú)法不動(dòng)容，可憐天下父母心。
孩子依然若無(wú)其事的出來(lái)，沒(méi)心沒(méi)肺似地燦爛一笑，我的心有一些輕松但依然對(duì)于那四百名額不敢存有奢望。晚上群里有位家長(zhǎng)報(bào)告已經(jīng)得到錄取通知，心更有些沉，雖然知道還有明天一整天的時(shí)間可能會(huì)有好消息，卻不得不做最壞的打算，心情糾結(jié)地瞧著兒子一副安然而睡的舒坦樣，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡得不夠徹底。
大約過(guò)了半個(gè)月的樣子，一天，兒子突然告訴我已經(jīng)收到市外的錄取通知電話了，心終于落了塊石頭般的輕松，而對(duì)于實(shí)驗(yàn)，我依然得讓你審審俺兒子的資料，畢竟我在這里折騰了半天，我不能讓你輕松。于是遞完資料，我毅然拉著兒子走向深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，兒子還記得那次五一帶他來(lái)時(shí)，保安沒(méi)讓我們進(jìn)去，而今天再次來(lái)到學(xué)校門(mén)口，兒子自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)枘慵裕裉煳覀兘K于可以堂堂正正地走進(jìn)去了�！蔽⑿χ形液蛢鹤涌绮竭~向我們小升初的終極目標(biāo)—我的母校，深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
小升初終于落下帷幕，而我的心在那一刻也塵埃落定，今晨的一場(chǎng)暴雨有一點(diǎn)痛快淋漓的感覺(jué)，如我的心情。六月，因?yàn)檫@一刻，很美麗。
在此我還要謝謝我的父母給予我和孩子生活上的照顧，謝謝學(xué)校的老師多年來(lái)給予孩子的教育，謝謝我的朋友們無(wú)時(shí)不在的關(guān)心，也謝謝小升初QQ群里那群可愛(ài)的老爸老媽們，因?yàn)橐磺袨榱撕⒆印?/p>
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