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小學生的作文

時間：2024-02-23 10:46:43 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　深夜，小城仿佛睡著了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著本身的崗亭，給酷寒的冬夜帶來些溫馨。

　　站在巷子的中間盤桓，我彷徨的走在街上，樹葉時不時收回一點兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說著他的孤傲，花兒不知在甚么時候，已經(jīng)睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩只來，仿佛是在飛向它們暖和的鳥窩。�。『妹�！

　　兜兜轉轉，離開清泉的小溪，看著在水中的阿誰暗中的影子，我想：幸運遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉(xiāng)間，是那么的斑斕。��！好美！

　　兜兜轉轉，離開了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就好像歐陽修所說的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無重樹。它們就好像是一家人，糊口在一起，跟著路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲暖和的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：�。『妹�！

　　美如夏季里一道風景線，因為有姹紫嫣紅的風景，才會有美。

　　美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮(zhèn)靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的'巷子上，看到如此美的植物，如此美的風景，也會讓我感受到濃濃的春意。��！好美！

　　陽光、東風調(diào)集在同一片藍天下，看著東風，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊！好美！

　　看著這些美好的風景，整齊不齊的表情早已飛到無影無蹤。

小學生的作文篇2

　　天氣可真怪，出太陽的時候熱得不得了。穿裙子的穿裙子，穿短褲的穿短褲，吃冰淇淋的'吃冰淇淋；下雨起風時，相反的，冷得不得了，一陣風都可以把人吹倒呢！像今天，一陣陣風吹到我們的臉上，好像看到鬼一樣，拼命的往前沖。

　　春天呀，春天呀，你來了又走，來了又走，不知道你到底想走到哪里去，這里“呼呼！呼呼！”一下走了，那里“呼呼！呼呼！”一下又走了。春姑娘啊，春姑娘，你快點來吧，我們不想再過那寒冷的春天了！

　　說起來也真怪，熱就30℃，冷就10℃，不知道是怎么弄的！

　　春姑娘你快點來吧！

小學生的作文篇3

　　漫畫能給人帶來快樂,又能給人啟示.我看了，〈〈羨慕〉〉這幅漫畫,心中思緒萬千。

　　有一對農(nóng)村的老夫妻，非常想進城。一天，他們坐著大巴來到城里探親，剛下車，便被大都市吸引住了。遠處，一棟棟高樓大廈矗立在街區(qū)，一排排樹木立在隔離帶中。馬路上，一輛輛汽車奔馳著，到處都是人們說話的聲音和發(fā)動機的轟鳴聲，還夾雜著鳴笛聲。兩位老人看著眼前的景色，目不暇接。這時，老爺爺說：“哇，城里真好！”“是呀，是呀！”老奶奶也說：“城里就是比咱那好呀！又有高樓大廈，還有很多高科技產(chǎn)品，真羨慕呀！” 兩位老人都嫌自己住的農(nóng)村樣樣沒有城里好都贊美城里，覺得哪兒都新鮮，走到哪兒都很驚訝，都抱怨自己的生活條件差。

　　與此同時，住在城里的一戶人家卻非常想到農(nóng)村參觀，當他們到達農(nóng)村的時候，也非常驚訝，他們左看看，右看看，留戀往返。他們走著走著，便進入到了一個村子里面，頓時被迷住了，天空湛藍，幾朵白云漂浮在空中，遠處青翠的高山上花草一片，不時傳來小鳥“啾啾”的叫聲，一條山溪沿著大山順勢流到了山下，一棵棵數(shù)十米高的大棗樹聳立在兩邊。一個女人說：“瞧，農(nóng)村人多幸福呀！”旁邊的一個小孩也說：“我喜歡這兒，這兒的風景好！”從城市來的人們很羨慕農(nóng)村的空氣質(zhì)量和環(huán)境的優(yōu)美。這時，他們看見一座村民的別墅，都覺的'這是世外桃源。一個男人說：“沒想到農(nóng)民的生活比我們那里還要好呀！瞧這別墅，多壯觀呀！真令人羨慕呀！”這家人用驚嘆的目光看著眼前的一切，都說老天爺對他們不公平.

　　這幅漫畫諷刺了那些不知，覺得自己哪兒都比不上別人的人。生活中，有些人總是這山望著那山高，盲目羨慕別人，嚴重的還會自暴自棄，覺得老天爺對他們不公平，心里自然也不會快樂。

　　這幅漫畫也告訴了我們一個做人的道理：我們要知道滿足，不要認為自己哪點都比不上別人。其實每個人都有自身的優(yōu)點，我們在羨慕別人的同時，也不要忘記自己的優(yōu)勢。俗話說的好：“知足者常樂。所以，讓我們都做知足的人，每天都快快樂樂地生活吧！

小學生的作文篇4

　　幾條石頭，層層登處地躺在一個斜坡上，構成了我們學校的石梯。

　　石梯雖然不起眼，但如果沒它，文是多么的不便。瞧！下課鈴一響，同學們在石梯上鬧啊，跳啊，跑啊，快樂極了。上課鈴一響，同學們又迅速進了教室。假如這里沒有石梯，下課時，同學們能那么快樂嗎？上課了，他們又能那么快地走進教室嗎？

　　我時�？吹接械耐瑢W一下課，就在石梯上用粉筆畫圖，用小刀刻字，難道石梯不怕疼？每到深夜，它總是獄獄流淚，它的傷感只能服夜空訴說，給星星訴說。在白天，誰又能理解它內(nèi)心的痛苦呢？石梯在這樣的環(huán)境中無私奉獻，不知過了多少個春秋。我堅信：總有一夭，它這種默軟奉獻、任勞任怨的`高貴品質(zhì)，會得到人們的理解和贊頌。

　　面對樸實無華的石梯，我常常油然而生敬愈，也常常情不自禁地想起我們的老師。

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見我和同學們也變成了石梯，歇默地用自己結實的肩膀頂著人們攀向那科學的頂峰。