實用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，“特別”的中秋節(jié) 小學(xué)生作文。在中秋節(jié)這天，我們?nèi)胰艘谝黄鸪浴皥F圓”飯、賞月、吃月餅�？墒沁@個中秋節(jié)我卻過得不一樣，想知道這是為什么嗎？那就聽聽我下面的介紹吧！
今天是中秋節(jié)，奶奶給我們?nèi)胰藴蕚淞艘蛔镭S盛的晚飯，可是我卻對這些美味的佳肴毫無興趣，我的心思都在今晚的月亮上，如果在中秋節(jié)的晚上看不到月亮，那就不是一個完美的中秋節(jié)了。于是，我心不在焉地扒了幾口飯，便來到陽臺上：家家戶戶都燈火通明，街上一個人也沒有，偶爾有幾輛的士飛馳而過，哦，原來今天也是世界無車日呀！再看天上，連月亮的影子也找不到，遠處只有一兩顆星星掛在飄著雨絲的空中。這時我想起來今天是陰天，所以晚上看不到月亮，由于天氣的`原因不能賞月，使我非常掃興，就跑到客廳里連看電視邊等著吃月餅了。
當(dāng)我們?nèi)胰司墼谝黄鸪栽嘛灂r，我突發(fā)奇想：既然今天是中秋節(jié)，為什么不做一些月餅送給我的“好朋友”——小金魚吃呢？于是我在經(jīng)過媽媽的同意后，從廚房里取了幾小勺面粉，加水和成面團，然后從面團上揪下很多小圓球，把這些小圓球捏成指甲蓋大小的餅狀，最后在“月餅”上畫一個圓或者一個月亮，我把“月餅”丟進魚缸里時，小金魚們比往常喂食時更加高興，似乎很喜歡我做的“月餅”呢！
今晚雖然沒有月亮，但如果每個人都有一份快樂的心情，那么那輪皎潔的明月將會永遠留在你的心中！
小學(xué)生作文 篇2
我有一個神秘的老爸。很小很小的時候老爸在我的心里一直很神秘。他在家的時間很少，經(jīng)常好幾天都見不到他，不知道為什么他總是那么的忙。媽媽和奶奶告訴我爸爸上班掙錢呀，掙了錢好給我買吃的，玩的。那時候我最多也就三四歲的樣子。都不知道錢是干嘛的，但是我知道 我要什么爸爸都會給我買，我最喜歡爸爸了。
我有一個很嚴肅的老爸。在我懂事以來就沒怎么看見老爸笑過 ，每次看到他和他說話我都不敢大聲，心里總是有一絲絲恐懼不知道和他怎么交流，特別是我做了壞事都不敢站到他的面前。因為我根本不知道會得到什么樣的懲罰，想歸想怕歸怕可是老爸在我上小學(xué)之前從來沒有打過我。媽媽告訴我是因為爸爸的心理有太多的事情，有家里的，有單位的，叫我不要惹爸爸生氣，他肩膀上的擔(dān)子很重。爸爸你好辛苦呀。
我有一個狗王老爸。從小我就知道爸爸喜歡養(yǎng)狗，家門口的人都叫爸爸狗王，因為他有的狗都是名狗，而且它們被爸爸打理得很漂亮。它們都聽得懂我們說的'話。我每次帶著他們出門都會感覺好驕傲，好威風(fēng)。爸爸你真有本事。
我有一個愛種花的老爸。我們家一年四季都可以看到鮮花，也可以聞到花香，都是爸爸種的，品種好多呀，春天開的梔子花，米蘭花，月季花，夏天開的玉蘭花，玫瑰花，秋天開的桂花，冬天開的水仙花，君子蘭，風(fēng)信子，茶花。爸爸你好厲害呀。
去年過完年后爸爸病倒了，很嚴重，醫(yī)生說爸爸是累的需要動手術(shù)，我哭了，媽媽也哭了。我拿出了我過年的壓歲錢全部交給了奶奶，叫奶奶給爸爸交住院費。我不要爸爸病倒，我要他快快的好起來。我要快快的長大，長大了好像爸爸照顧我們一樣照顧爸爸。
爸爸我愛你 全家人都愛你，我離不開你。
小學(xué)生作文 篇3
這一回，說得真棒！
記得五上的時候，學(xué)校里開了幾場辯論會，主題為“家長打罵孩子對嗎？“我們班抽到了正方，而將和我們對決的班級，是萬家五（2）班。
在我們的等待下，辯論會終于拉開了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點，然后是必答環(huán)節(jié)�？墒牵诒卮瓠h(huán)節(jié)中，我沒能回答問題。這使我著急極了，心想：難道我只是個擺設(shè)而已嗎？就沒有我的用武之地了嘛？不行，自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現(xiàn)一番，要不就太無聊了。
我左等右等，終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對方說了起來：“我們一直認為家長打罵孩子是不對的，如果總是打罵孩子，孩子受傷了怎么辦？”我搶過放在中間的話筒，說：”我們所說的打罵孩子不是往死里打，而且也不是總是打，一位偉人曾說過：“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨，而是讓他在精神上明白自己的錯處。” “可是耐心教育不是更好么？”我再一次搶過話筒，說：“這樣的話，孩子永遠不會長大，他們永遠會生活在家長的溺愛之中，而且久而久之，他么可能會厭煩這種教育方式�！薄翱墒谴蛄R孩子會讓孩子受傷�！彼麄冞�是抓住這一點不放。只見趙憶戎突然搶過話筒，不甘示弱地說：“我們已經(jīng)說了打罵孩子并不是往死里打，是讓他們明白自己的錯處，受到精神上的教育�！甭犃宋覀兊倪@番話，對方無話可說，沉默了幾秒鐘，對方又說：“打罵孩子會使孩子喪失自尊心。”我站起來，拿起話筒，說：“對于不同的孩子要用不同的`教育方式，那些懂事的、自尊心強的孩子可以用打罵的方式，因為他們不會一錯再錯。而對于那些自尊心弱的孩子，就要細心教育�！边@下對方是真的無話可說了，他們想拿話筒來發(fā)言，可是又一時間不知道該說什么。在這時，主持人打破了僵局：“好，時間到，雙方都展現(xiàn)了自己的實力，但辯論時間已到，請各辯手退場�！�
我高興地走下場，心想：我終于給了自己一次展示的機會，真希望我可以被評為優(yōu)秀辯手啊！
賽后，我知道了一條好消息，我成為了優(yōu)秀辯手！還拿到了一張獎狀呢！
這一回，說得真棒！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文06-09