實(shí)用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，“特別”的中秋節(jié) 小學(xué)生作文。在中秋節(jié)這天，我們?nèi)胰艘谝黄鸪浴皥F(tuán)圓”飯、賞月、吃月餅�？墒沁@個(gè)中秋節(jié)我卻過(guò)得不一樣，想知道這是為什么嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我下面的介紹吧！
今天是中秋節(jié)，奶奶給我們?nèi)胰藴?zhǔn)備了一桌豐盛的晚飯，可是我卻對(duì)這些美味的佳肴毫無(wú)興趣，我的心思都在今晚的月亮上，如果在中秋節(jié)的晚上看不到月亮，那就不是一個(gè)完美的中秋節(jié)了。于是，我心不在焉地扒了幾口飯，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上：家家戶戶都燈火通明，街上一個(gè)人也沒(méi)有，偶爾有幾輛的士飛馳而過(guò)，哦，原來(lái)今天也是世界無(wú)車日呀！再看天上，連月亮的影子也找不到，遠(yuǎn)處只有一兩顆星星掛在飄著雨絲的空中。這時(shí)我想起來(lái)今天是陰天，所以晚上看不到月亮，由于天氣的`原因不能賞月，使我非常掃興，就跑到客廳里連看電視邊等著吃月餅了。
當(dāng)我們?nèi)胰司墼谝黄鸪栽嘛灂r(shí)，我突發(fā)奇想：既然今天是中秋節(jié)，為什么不做一些月餅送給我的“好朋友”——小金魚(yú)吃呢？于是我在經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，從廚房里取了幾小勺面粉，加水和成面團(tuán)，然后從面團(tuán)上揪下很多小圓球，把這些小圓球捏成指甲蓋大小的餅狀，最后在“月餅”上畫(huà)一個(gè)圓或者一個(gè)月亮，我把“月餅”丟進(jìn)魚(yú)缸里時(shí)，小金魚(yú)們比往常喂食時(shí)更加高興，似乎很喜歡我做的“月餅”呢！
今晚雖然沒(méi)有月亮，但如果每個(gè)人都有一份快樂(lè)的心情，那么那輪皎潔的明月將會(huì)永遠(yuǎn)留在你的心中！
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)神秘的老爸。很小很小的時(shí)候老爸在我的心里一直很神秘。他在家的時(shí)間很少，經(jīng)常好幾天都見(jiàn)不到他，不知道為什么他總是那么的忙。媽媽和奶奶告訴我爸爸上班掙錢呀，掙了錢好給我買吃的，玩的。那時(shí)候我最多也就三四歲的樣子。都不知道錢是干嘛的，但是我知道 我要什么爸爸都會(huì)給我買，我最喜歡爸爸了。
我有一個(gè)很嚴(yán)肅的老爸。在我懂事以來(lái)就沒(méi)怎么看見(jiàn)老爸笑過(guò) ，每次看到他和他說(shuō)話我都不敢大聲，心里總是有一絲絲恐懼不知道和他怎么交流，特別是我做了壞事都不敢站到他的面前。因?yàn)槲腋静恢罆?huì)得到什么樣的懲罰，想歸想怕歸怕可是老爸在我上小學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。媽媽告訴我是因?yàn)榘职值男睦碛刑嗟氖虑椋屑依锏�，有單位的，叫我不要惹爸爸生氣，他肩膀上的�?dān)子很重。爸爸你好辛苦呀。
我有一個(gè)狗王老爸。從小我就知道爸爸喜歡養(yǎng)狗，家門口的人都叫爸爸狗王，因?yàn)樗械墓范际敲罚宜鼈儽话职执蚶淼煤芷�。它們都�?tīng)得懂我們說(shuō)的'話。我每次帶著他們出門都會(huì)感覺(jué)好驕傲，好威風(fēng)。爸爸你真有本事。
我有一個(gè)愛(ài)種花的老爸。我們家一年四季都可以看到鮮花，也可以聞到花香，都是爸爸種的，品種好多呀，春天開(kāi)的梔子花，米蘭花，月季花，夏天開(kāi)的玉蘭花，玫瑰花，秋天開(kāi)的桂花，冬天開(kāi)的水仙花，君子蘭，風(fēng)信子，茶花。爸爸你好厲害呀。
去年過(guò)完年后爸爸病倒了，很嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)爸爸是累的需要?jiǎng)邮中g(shù)，我哭了，媽媽也哭了。我拿出了我過(guò)年的壓歲錢全部交給了奶奶，叫奶奶給爸爸交住院費(fèi)。我不要爸爸病倒，我要他快快的好起來(lái)。我要快快的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了好像爸爸照顧我們一樣照顧爸爸。
爸爸我愛(ài)你 全家人都愛(ài)你，我離不開(kāi)你。
小學(xué)生作文 篇3
這一回，說(shuō)得真棒！
記得五上的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)了幾場(chǎng)辯論會(huì)，主題為“家長(zhǎng)打罵孩子對(duì)嗎？“我們班抽到了正方，而將和我們對(duì)決的班級(jí)，是萬(wàn)家五（2）班。
在我們的等待下，辯論會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點(diǎn)，然后是必答環(huán)節(jié)�？墒�，在必答環(huán)節(jié)中，我沒(méi)能回答問(wèn)題。這使我著急極了，心想：難道我只是個(gè)擺設(shè)而已嗎？就沒(méi)有我的用武之地了嘛？不行，自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現(xiàn)一番，要不就太無(wú)聊了。
我左等右等，終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對(duì)方說(shuō)了起來(lái)：“我們一直認(rèn)為家長(zhǎng)打罵孩子是不對(duì)的，如果總是打罵孩子，孩子受傷了怎么辦？”我搶過(guò)放在中間的話筒，說(shuō)：”我們所說(shuō)的打罵孩子不是往死里打，而且也不是總是打，一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨，而是讓他在精神上明白自己的錯(cuò)處�！� “可是耐心教育不是更好么？”我再一次搶過(guò)話筒，說(shuō)：“這樣的話，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，他們永遠(yuǎn)會(huì)生活在家長(zhǎng)的溺愛(ài)之中，而且久而久之，他么可能會(huì)厭煩這種教育方式�！薄翱墒谴蛄R孩子會(huì)讓孩子受傷�！彼麄冞�是抓住這一點(diǎn)不放。只見(jiàn)趙憶戎突然搶過(guò)話筒，不甘示弱地說(shuō)：“我們已經(jīng)說(shuō)了打罵孩子并不是往死里打，是讓他們明白自己的錯(cuò)處，受到精神上的教育�！甭�(tīng)了我們的這番話，對(duì)方無(wú)話可說(shuō)，沉默了幾秒鐘，對(duì)方又說(shuō)：“打罵孩子會(huì)使孩子喪失自尊心�！蔽艺酒饋�(lái)，拿起話筒，說(shuō)：“對(duì)于不同的孩子要用不同的`教育方式，那些懂事的、自尊心強(qiáng)的孩子可以用打罵的方式，因?yàn)樗麄儾粫?huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。而對(duì)于那些自尊心弱的孩子，就要細(xì)心教育�！边@下對(duì)方是真的無(wú)話可說(shuō)了，他們想拿話筒來(lái)發(fā)言，可是又一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。在這時(shí)，主持人打破了僵局：“好，時(shí)間到，雙方都展現(xiàn)了自己的實(shí)力，但辯論時(shí)間已到，請(qǐng)各辯手退場(chǎng)�！�
我高興地走下場(chǎng)，心想：我終于給了自己一次展示的機(jī)會(huì)，真希望我可以被評(píng)為優(yōu)秀辯手��！
賽后，我知道了一條好消息，我成為了優(yōu)秀辯手！還拿到了一張獎(jiǎng)狀呢！
這一回，說(shuō)得真棒！
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