成長(zhǎng)作文（集錦9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
回首，身邊的人兒早已不同，舊時(shí)的環(huán)境也變了許多。唯有那個(gè)人，那句話(huà)，依舊陪伴在我身旁。她的那句話(huà)，伴我成長(zhǎng)。
幼時(shí)
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小的孩子�？珊脧�(qiáng)的我卻又不想承認(rèn)這一點(diǎn)。
有一次，她的學(xué)校舉辦了一年一度的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。年方四歲的我當(dāng)時(shí)竟自以為是地覺(jué)得自己跑得飛快無(wú)比。于是，我便天天耍賴(lài)般地在她耳邊念叨，想替她參加800米跑。開(kāi)始，她認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，便微笑地拒絕了我。但“不到黃河心不死”的我仍厚著臉皮“苦苦哀求”她。最終，在我的“苦肉計(jì)”下，我還是得到了“參賽資格”。
比賽那天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。為了安全，我被安排到了最里面的跑道�！芭椤�，槍聲一響，其它“對(duì)手”便火箭似地沖了出去，只留下被槍聲嚇呆的我留在原地一動(dòng)不動(dòng)�！芭苎�！”她在一旁大叫道，“別傻了，快跑呀！”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，用“飛快”的速度“沖”了出去。結(jié)果可想而知，跑不到一圈就累趴下的我，在比賽還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候就被她抱出場(chǎng)了。我一邊大哭，一邊拽著她的衣服，還不停地對(duì)著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指手劃腳。而她微笑地蹲在我面前，試去我臉上的淚水，柔聲說(shuō)道：“好棒啊你！不錯(cuò)，別哭哦，盡力就好了，慢慢來(lái)，別急！”
她的那句話(huà)，從此成為了我的定心丸，呵護(hù)了我幸福的童年。
少年時(shí)
眨眼間，當(dāng)年那個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的小朋友，現(xiàn)在已成為了在考場(chǎng)上奮斗的中學(xué)生了。學(xué)習(xí)，幾乎充斥了我的整個(gè)生活。在深夜“挑燈夜讀”早已成了常事。
那晚，她輕輕推開(kāi)我的`房間，將一碟清香的梨擺在桌上，又輕輕地出去了。在關(guān)門(mén)的那一剎，一句話(huà)輕輕飄到了我的耳邊：“別那么拼命，盡力就好了，慢慢來(lái)。早些休息吧！”
我拿起一塊梨，送進(jìn)嘴里，頓時(shí)一陣清涼直沁心脾。就像你那句話(huà)，輕輕地，卻令我溫暖無(wú)比。
她的那句話(huà)，一路伴我成長(zhǎng)。含著濃濃的母愛(ài)，像一串世上最動(dòng)聽(tīng)的旋律，輕輕地刻在我心底——
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)保護(hù)著我的心靈，鼓勵(lì)我，安慰我。
回首，身邊的一切，早也消散，唯有她依舊，唯有那句話(huà)，依舊……
成長(zhǎng)作文 篇2
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。 可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片�。】赏嬷�，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩。 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的'煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
一個(gè)脆弱的我，被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在血場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了世界，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘煩’滋味，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂(lè)的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，煩著煩著，時(shí)光也走著走著，經(jīng)歷也多著多著，再一次去品味那茶，那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
成長(zhǎng)作文 篇3
看到那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心�。啄昵拔乙彩沁@樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想到那么煩惱我就頭疼了。要是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該有多好啊！我真的不想長(zhǎng)大。
小學(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)數(shù)英三科都很好，特別是數(shù)學(xué)，每次考試都有九十分以上，語(yǔ)文都是八十多分，英語(yǔ)也分不錯(cuò)！但是，自從上了初中，學(xué)科多了，我也努力學(xué)了，可成績(jī)往往都沒(méi)有以前的好了。是學(xué)習(xí)壓力大了嗎？還是我成績(jī)退步了呢？生活為什么要欺騙人類(lèi)？為什么……
當(dāng)了六年的小學(xué)生，和老同學(xué)當(dāng)了六年的知心朋友，大家都建立了深厚的感情�，F(xiàn)在我讀初中了，大家也分開(kāi)了。我來(lái)到新的班級(jí)，一切都是陌生。學(xué)校，老師，同學(xué)，一切都是新的.！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有許多同學(xué)我都還沒(méi)有跟他們說(shuō)上一句話(huà)，我也不知道怎樣和他們說(shuō)話(huà)。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里就很困惑，很迷茫，我以前和大家相處的那么好，為什么現(xiàn)在不能呢？以前的同學(xué)為什么那么善解人意，都是那么的熱情，為什么現(xiàn)在的同學(xué)都那么冷淡的對(duì)我呢？
現(xiàn)在上了初中，為什么學(xué)習(xí)起來(lái)總是那么煩躁？媽媽說(shuō)：“ 讀書(shū)不是為父母！而是為自己呀！”是啊，現(xiàn)在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天�。‖F(xiàn)在連許多大學(xué)生都找不到好工作��！先到這里，我就心煩。
有些同學(xué)說(shuō)了她們喜歡的人，我說(shuō)我沒(méi)有，她們就說(shuō)我說(shuō)謊。我明明沒(méi)有！為什么她們的心就那么復(fù)雜呢？
我總是幻想，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣對(duì)待它。從今以后，我要學(xué)會(huì)處理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(zhǎng)作文 篇4
有一句名言叫做讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，直到有一天，我才真正理解了這句話(huà)的意思。
前些日子，教育局有一個(gè)創(chuàng)新科技比賽的征稿活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于科幻小說(shuō)或者科學(xué)幻想畫(huà)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心熱了起來(lái)。
當(dāng)天下午我回到家后，衣服都還沒(méi)換就立刻跑到電腦跟前打開(kāi)電源。屏幕一亮，我就迫不及待地打開(kāi)Word文檔。沒(méi)錯(cuò)，我就是要寫(xiě)一篇科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的不懈努力，一篇一千六百多字的科幻小說(shuō)終于“新鮮出爐”了，第二天，我把作品交了上去，下午老師在班內(nèi)進(jìn)行了講評(píng)表?yè)P(yáng)，我收獲了大家給我的熱烈的掌聲。其實(shí)能寫(xiě)出這篇科幻小說(shuō)都得歸功于我的讀書(shū)積累。
我是很喜歡讀書(shū)的。家中各式各樣的書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了我的書(shū)架，讀書(shū)是我的`最?lèi)?ài)。
記得有一次，我偶然在班級(jí)圖書(shū)角里借到了一本叫做《雄獅在流浪》的小說(shuō)。內(nèi)容非常精彩，令我深深地沉迷于了其中。我從中午看到了下午，下午放學(xué)后，我立刻狂奔回到家，為的就是要看這本書(shū)。就這樣，我看了很久都還沒(méi)有叢書(shū)頁(yè)當(dāng)中走出來(lái)。當(dāng)我想去吃一塊蛋糕充充饑的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沉迷于書(shū)中的我竟全然忘記了要去上課外班。因此，我背上了一個(gè)曠課的“罪名”。當(dāng)時(shí)都已將近六點(diǎn)半了，我心想：算了，曠一次就曠一次吧，沒(méi)什么大不了的。反正明天是星期六。所以，我又開(kāi)始拿起那本書(shū)津津有味地“啃”起來(lái)。
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，看我正坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，大聲對(duì)我喊道：“鮑楷軒，你給我說(shuō)，為什么不去上跆拳道？”那時(shí)的我，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，一句話(huà)都不敢說(shuō)。書(shū)自然被沒(méi)收了！后來(lái)媽媽怒氣消了，聽(tīng)了事情的原委后，沒(méi)有批評(píng)我，只是給我講了道理，我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，被沒(méi)收的《雄獅去流浪》又回到了自己手中，失而復(fù)得的感覺(jué)真好啊。
書(shū)也是人成長(zhǎng)的階梯。像我們這樣的小學(xué)生應(yīng)該把大量的課余時(shí)間都投入到書(shū)籍當(dāng)中去，否則時(shí)間不等人，等到了初中高中，學(xué)習(xí)緊張，可能就很少有空余的時(shí)間再去看書(shū)了。到那時(shí)，想后悔都不行嘍！
成長(zhǎng)作文 篇5
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢牢覀冃『⒆邮怯袩⿶赖�，而我的煩惱就是——來(lái)自于學(xué)習(xí)！
哪個(gè)父母不是“望子成龍，望女成鳳”的心切之情呢？我就說(shuō)說(shuō)上個(gè)月的事情吧，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生，所以我們的學(xué)校要有一個(gè)畢業(yè)匯演，我就參加了幾個(gè)節(jié)目，我想回家給我媽媽說(shuō)一下我參加了xxx小品和xxx相聲，肯定會(huì)夸我什么呢！可是事實(shí)正好相反，媽媽反而故作生氣地說(shuō)：“你別在哪弄那些亂七八糟的事情了，看！這事情那么積極，學(xué)習(xí)要是有那么積極就好了！”
要是我們班里那個(gè)同學(xué)考試考了100分，回到家我媽媽就可能會(huì)沖著我嘮叨；“你看看，你們班里的學(xué)生，哪有你那么差勁的學(xué)生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一點(diǎn)分你是讓誰(shuí)看的呀！跟誰(shuí)學(xué)的，跟我學(xué)的？xxx的家長(zhǎng)又不管人家，人家怎么還學(xué)習(xí)那么好？你，你還上著補(bǔ)習(xí)班呢！你看，人家多有上進(jìn)心。你呢？去！多學(xué)學(xué)人家吧！別光知道瘋著玩！”每次想起這，我的頭都是大的.。
有一次，因?yàn)橛幸婚T(mén)考的不好，我媽媽就大聲吼道：“郭振豪!這學(xué)你干脆別上了，別在學(xué)校給我丟臉了！去你屋復(fù)習(xí)你學(xué)過(guò)的知識(shí)！把作業(yè)給我寫(xiě)完。不準(zhǔn)看電視！不準(zhǔn)玩電腦！還別想著整天瘋著出去玩！唉！我呀，還想著讓你考個(gè)好學(xué)校，接受好的教育。就你考的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，依我看，難考一個(gè)好學(xué)校。你呀！就在咱家附近的中學(xué)，混個(gè)幾年，就算拉倒了�！边�連續(xù)幾天對(duì)我板著個(gè)臉，對(duì)我不睬不理，就像空氣似的，看不見(jiàn)，摸不著。我傷心透了！我不知道在我爸爸媽媽的心里，分?jǐn)?shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子呢？
我又不是機(jī)器人，木頭人我也想玩，我也想學(xué)習(xí)好，我也知道要上進(jìn)，也知道要優(yōu)秀。但是我更需要一點(diǎn)能夠由自己支配的時(shí)間和空間。
上了六年級(jí)，別人都說(shuō)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)壓力很大，讓我用心、用功。家長(zhǎng)還總是在我面前說(shuō)我壞話(huà)，貶低我，高抬別人。難道別人的孩子就一定比我強(qiáng)，比我好嗎？難道別人的孩子就一定沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？就沒(méi)有考試考的不好的時(shí)候嗎？
爸爸媽媽?zhuān)几叻志鸵欢ㄊ呛脤W(xué)生嗎？可我不是這樣認(rèn)為，我覺(jué)得只要你在學(xué)習(xí)中用心了，用功了，盡力了就算考不了高分那也是“好學(xué)生”！
成長(zhǎng)作文 篇6
童年，毫無(wú)疑問(wèn)是快樂(lè)的。大人們?cè)谥v述自己的童年時(shí)，總是帶著快樂(lè)和惋惜。但其實(shí)成長(zhǎng)又何嘗不是一種樂(lè)趣。成長(zhǎng)得越多，自己越是能夠獲得更多。
成長(zhǎng)是獲得，也是失去。獲得和失去的，通常是同一種東西。比如說(shuō)，能夠一起說(shuō)說(shuō)話(huà)的朋友。有些人分別了就再也見(jiàn)不到了，小時(shí)候?qū)﹄x別特別敏感，總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來(lái)，卻是愚蠢的。暫且不說(shuō)實(shí)現(xiàn)的條件有多么苛刻，一心只想停留在現(xiàn)在的人是不會(huì)進(jìn)步的。失去了才會(huì)知道其實(shí)自己并沒(méi)有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學(xué)，最多也就打個(gè)招呼，沒(méi)有任何共同話(huà)題，這才知道自己的記憶力有多么的脆弱，連一丁點(diǎn)往事都無(wú)法在腦海里多停留一刻。許多人見(jiàn)不到了，又見(jiàn)到很多人了，他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀，卻能讓我們得到新的體會(huì)，新的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大了，就不會(huì)像小時(shí)候那樣總是想要那么多的東西，更不會(huì)像以往那樣遇到點(diǎn)困難就會(huì)退縮。如果我戰(zhàn)勝做過(guò)山車(chē)的恐懼，我就會(huì)獲得終生難忘的經(jīng)歷，這是很值得的.。如果我能獨(dú)自與陌生人交流，那么對(duì)我以后的生活會(huì)很有幫助。我們已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)著慢慢學(xué)習(xí)各種各樣的技能，證明自己是個(gè)強(qiáng)大的人。
成長(zhǎng)，是人生中的一件樂(lè)事，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)作文 篇7
在一聲聲悠遠(yuǎn)的琴聲中，我漸漸成長(zhǎng)，在一篇篇黑白樂(lè)譜里，我慢慢長(zhǎng)大，樂(lè)音教會(huì)我化繭成蝶，翩翩起舞。
最初遇見(jiàn)她是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，法桐像一把把剪刀，把陽(yáng)光剪得支離破碎。聞一聲聲鐘聲。孤兒清秀，我不禁駐足傾聽(tīng)，悠揚(yáng)的鐘聲直達(dá)心靈深處，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)我有機(jī)會(huì)學(xué)古箏時(shí)，每天最大的樂(lè)趣就是來(lái)回拎著大包小包來(lái)回去箏坊的路上，樂(lè)此不疲。
開(kāi)始我?guī)缀跏穷澏吨郑⌒囊硪淼膿軇?dòng)著每一根都緊繃著的琴弦，每個(gè)樂(lè)音都發(fā)出空靈的聲音，我的心也隨著一個(gè)個(gè)音符而變得澄凈。
接著，我有了屬于自己的一架古箏，我盼望著，盼望著，像老師那樣，彈出一首行云流水的古箏，空谷路遠(yuǎn)。
可是突然有一天，我開(kāi)始覺(jué)得那一篇篇白紙黑字的`樂(lè)譜變得枯燥乏味，甚至有一次我因?yàn)榭偸蔷毑缓靡皇浊佣兊脩嵟�，猛的一拍箏面，碼子震倒了好幾顆，箏面也損傷了，我把膠布撕下來(lái)，把黑白樂(lè)譜扔到地上，樂(lè)譜七零八落的撒了一地。
突然，我哭了，豆大的淚珠像一串串?dāng)嗔司�的珠子一樣滾落到地上。為什么要損傷我最?lèi)?ài)的東西呢。我為什么要損傷我最心愛(ài)的東西呢？既然決定要學(xué)一件樂(lè)器，就要付出百倍千倍的努力去練習(xí)。想到這里，我擦干眼淚，把琴譜重新放到琴架上，安好碼子，戴好義甲，重新開(kāi)始練琴。
古箏的魅力，在于它古樸的外形，在于它似穿越千年的樂(lè)音，更在于它給我?guī)?lái)的無(wú)限遐想。每一次撥弦，我都好像在聆聽(tīng)一首詠箏的宋詞，每一次撫過(guò)箏身，都像是在感受一段滄海桑田的變遷。一路走來(lái)，與箏為伴。她磨破我的手指，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，失落的時(shí)候，她讓我重拾自信，孤獨(dú)的日子，她始終相伴左右。
在一聲聲清雅悠遠(yuǎn)的箏聲中，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，樂(lè)音，教會(huì)我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
人的一生總要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，告別舊的自我，而成長(zhǎng)，是在不斷的嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲的。生命中，總有無(wú)數(shù)次嘗試，而那一次嘗試騎車(chē)，卻使我難以忘懷，是那次嘗試帶來(lái)了勇氣，改變自我。
幼時(shí)，我喜歡騎著小車(chē)在院里環(huán)繞。而隨著我的能力提高，車(chē)后支撐著我的兩個(gè)小車(chē)輪拆了，我無(wú)法在平穩(wěn)的騎車(chē)，于是，我不得不重新開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車(chē)。
當(dāng)我小心翼翼的跨上車(chē)，才發(fā)現(xiàn)失去了后輪的單車(chē)竟然輕多了，我踩上踏板，想要離開(kāi)，沒(méi)想到卻向一邊歪去。再次坐到車(chē)上，我不敢再輕視它，小心的踩著地向前滑動(dòng)，卻搖搖擺擺，如鴨子走路一般可笑。我灰心喪氣的坐在花壇邊，再也不想騎車(chē)。這時(shí)，一串笑聲飄進(jìn)了我耳中，抬頭望去，一輛單車(chē)從我眼前飛過(guò)，那車(chē)分明沒(méi)有后輪的支撐！我飛快的.跨上單車(chē)，努力保持平衡，帶動(dòng)車(chē)子滑行，當(dāng)我猛的一蹬，雙腳瞬間踩著踏板飛馳時(shí)，勇氣便在這嘗試中誕生，是這次嘗試使我告別了膽小，收獲了勇氣。
嘗試，就是成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我告別了那個(gè)膽小的我，在嘗試中收獲了勇氣與信心，用每一次的嘗試去戰(zhàn)勝失敗，去收獲成功，贏得最后的勝利。
在嘗試中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)嘗試，用嘗試去收獲每一次的成功。歡笑與淚水，都融合在嘗試之中，只有去嘗試，才會(huì)體驗(yàn)嘗試中的酸甜苦辣，去經(jīng)歷對(duì)心靈的磨練，改變成長(zhǎng)之路。
在嘗試中成長(zhǎng)，嘗試是一個(gè)聚寶盆，它擁有成長(zhǎng)中的一切，在嘗試中收獲經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的滋味有酸，有甜，有苦，有辣……從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)件事，有令我高興的，有令我悲傷的，也有令我興奮的……，而有一件事令我至今記憶猶新。
今年十一月份，我幸運(yùn)地被評(píng)為校級(jí)“中華文化小大使”，并接到組委會(huì)通知獲得參加復(fù)賽資格——選評(píng)區(qū)級(jí)“中華文化小大使”。這個(gè)消息令我非常高興。
復(fù)賽的前一天，媽媽告訴我復(fù)試有面試和筆試，面試時(shí)主要進(jìn)行才藝表演，為此，需要我提前準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！鞍�？”我大叫了一聲，
“還要面試？悲劇呀！”想著把詩(shī)朗誦作為才藝表演特長(zhǎng)吧！我平時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴、打乒乓球，喜歡籃球，但這些愛(ài)好都無(wú)法在面試時(shí)派上用場(chǎng)，有點(diǎn)小小的郁悶呀！我發(fā)自?xún)?nèi)心地不想?yún)⒓訌?fù)賽啦！無(wú)奈，在媽媽的督促下，我很不情愿地翻出了毛澤東寫(xiě)的《憶秦娥婁山關(guān)》這首詩(shī)，隨之背誦了幾遍，準(zhǔn)備在面試時(shí)朗誦。
到了考試那一天，我越發(fā)緊張起來(lái)，連飯都吃不下去了，一上午過(guò)得心神不安的。中午吃完飯，媽媽收拾完廚房，急急忙忙沖到我的`房間，喊道：“兒子，快點(diǎn)！該出門(mén)了！”但是，我一想到面試，我的心就跟吊在一根線上似的，七上八下。再一想到主考官那張嚴(yán)肅的臉，我的心猛地打了個(gè)寒顫。媽媽看我還磨磨蹭蹭地，知道我是因?yàn)榫o張產(chǎn)生了回避的心理。見(jiàn)此情形，媽媽突然改變了策略，開(kāi)始循循善誘：“孩子，做任何事都不要怕，要勇于面對(duì)，勇于嘗試，才可能成功，哪怕只有萬(wàn)分之一的幾率，你都要試一試，萬(wàn)一那點(diǎn)機(jī)會(huì)被你把握住了呢？并且，你本身就不是特別善于語(yǔ)言表達(dá)的男孩子，更應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鍛煉一下自己。今天，我們不是去拿獎(jiǎng)的，而是去挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己！”在媽媽軟硬兼施下，我還是跟著爸爸、媽媽去參加面試了。
面試輪到我的時(shí)候，我終于鼓起了勇氣，走到面試官前面先做了自我介紹，又大膽地、聲情并茂地背誦了事先準(zhǔn)備好的古詩(shī)。結(jié)束后，我大大地松了一口氣，心里的一塊巨石終于落地，“哦！”原來(lái)面試也不是自己想象地那么困難，那么可怕呀！
三天后，媽媽接到了組委會(huì)發(fā)來(lái)的短信：“恭喜你成功入選‘中華文化區(qū)級(jí)小大使’，并準(zhǔn)備參加市級(jí)小大使通關(guān)活動(dòng)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高！心里像喝了蜜一樣甜！
通過(guò)這幾件事，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做任何事都要有勇氣，都要勇于嘗試，真可謂：“面對(duì)困難，勇者勝�！迸α�、盡力了，這樣最終才能品嘗到快樂(lè)、興奮的滋味。
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