成長(zhǎng)的天空作文6篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)的天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的天空作文1
大概是我剛進(jìn)小學(xué)的那一天吧，記得我當(dāng)時(shí)昂著小小的腦袋，看著高大的教學(xué)樓的最頂層，那是六年級(jí)的教室，呆呆地忘記了要往哪里走。
那時(shí)候不知道，原來(lái)那種感覺(jué)就叫：“遙不可及�！�
老師最常說(shuō)的一句話：“你們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，看看人家，多聽話！”于是，懷著對(duì)“六年級(jí)”這個(gè)神奇字眼的尊重，我立刻安靜下來(lái)。
同一棟樓里有一個(gè)口吃的小男孩，名字太難念，我怎么都記不住，平時(shí)都喊他“阿旅”。
阿旅的腦袋也不是很好。當(dāng)時(shí)就只有我一個(gè)人愿意和他玩，于是，他就高興得和什么似的'，手舞足蹈，含糊不清地喊我的小名：“咬……哼……”“我叫小箏啦！小箏！”然后他就笑。
我們本是一樣的年歲，可等我已經(jīng)三年級(jí)時(shí)，他才二年級(jí)，他媽媽讓他留了一級(jí)。
我從未見(jiàn)過(guò)阿旅的爸爸。
等我升到了曾經(jīng)萬(wàn)分向往的六年級(jí)時(shí)，他是四年級(jí)。
瘦高的身影那么顯眼，臉上依舊是單純天真的笑容，仿佛從來(lái)不曾改變過(guò)，我們依舊是一起玩泥巴的伙伴。
我曾經(jīng)想過(guò)無(wú)數(shù)次，從頂樓看到的風(fēng)景是否和小時(shí)候有所不同？對(duì)阿旅來(lái)說(shuō)，都是一樣的吧。
阿旅曾和我說(shuō)過(guò)，他看到過(guò)一個(gè)詩(shī)人，變成一只好漂亮的蝴蝶，從窗口飛走了。他說(shuō)，他一定是忘記了回家的路。
那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，阿旅將要搬家了。我對(duì)著他的臉，突然就哭了起來(lái)……
阿旅不知所措地嘟囔著：“西哼……不哭……”他很擔(dān)心地看著我，我強(qiáng)作微笑：“嗯，我不哭，阿旅也要開心。”
阿旅說(shuō)，他要搬到一座白色的房子里去，好大好漂亮，一年四季都是陽(yáng)光。
阿旅，你不會(huì)忘記了回家的路吧！對(duì)嗎？
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，他還是那個(gè)小小孩，“成長(zhǎng)”對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一片無(wú)法彌補(bǔ)的空白，本該拉著他的手帶他走過(guò)的人已經(jīng)不在了。那是我怎么努力也替代不了的人。
也許這樣不太好，但我還是希望：別讓阿旅長(zhǎng)大。這個(gè)世界有很多冰冷，他會(huì)受傷。我寧愿他永遠(yuǎn)住在那所漂亮的白色大房子里。
一年四季，全是陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的天空作文2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中有快樂(lè)，有煩惱，有傷心……而這些心情就像是天空中變化多端的天氣�？鞓�(lè)時(shí)就像晴天，總有一縷陽(yáng)光照在你身上，讓你感覺(jué)暖洋洋的；煩惱時(shí)就像陰天，天空與你的心情一樣陰沉沉的；而當(dāng)你傷心時(shí)就像雨天，你就像天空一樣，滴滴答答地下起了小雨。
你有沒(méi)有變天的時(shí)候呢？我就有好幾次，而讓我印象最深的則是上個(gè)月第一單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候了。
上課了，老師降臨。天氣多云。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。管老師抱著一大疊試卷向我們走來(lái)。我望了望四周，有的同學(xué)正臨時(shí)抱佛腳，有的則胸有成竹，還有的在交頭接耳。一張張?jiān)嚲硗聜�，等我發(fā)到了，就開始做題目。
考試中。天氣依舊多云。
我非常順利地做完了題目，并仔細(xì)地檢查了一遍。我檢查完后，就將試卷傳了上去。
發(fā)下試卷，公布成績(jī)。天氣多云轉(zhuǎn)大雨。
第二天，下課期間，課代表抱著一大疊已經(jīng)批完的試卷向教室走來(lái)。坐在第一排的同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)。眼看著旁邊的幾個(gè)同學(xué)都拿到試卷，取得了優(yōu)異的成績(jī)。而坐在一旁的我，還沒(méi)有拿到試卷，只能干著急。
終于發(fā)到了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)，我就打開第一面。而出現(xiàn)在我眼前的則是91這個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)。
回家，媽媽知道了成績(jī)。天氣大雨轉(zhuǎn)陰。
拿到試卷的'我，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：我該不該告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽，她又會(huì)怎樣批評(píng)我呢？一想到這些，我就不敢繼續(xù)往下想了。
回到家，我把事情如實(shí)地告訴了媽媽。令我沒(méi)有想到的是媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還安慰我，說(shuō)：“女兒，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力一把�！甭犃藡寢尩脑�，我又重拾了信心。我把試卷給了媽媽，媽媽看了一遍，說(shuō)：“你瞧，這些都是粗心才扣的。你一定要改正這個(gè)毛病。”我說(shuō)：“原來(lái)都是粗心惹的禍啊。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病的�！�
最后，我祝大家在成長(zhǎng)的天空中，永遠(yuǎn)是晴天，每天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
成長(zhǎng)的天空作文3
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，漸漸地，我也有了自己的煩惱，那就是：由于升學(xué)的壓力太大，導(dǎo)致我們自己可以支配的時(shí)間太少，生活能力太差。
一次，媽媽去上奧賽馬課，我自己在家，到了中午，我的肚子“咕咕”直叫，原來(lái)我的肚子抗議了，我想：“自己都這么大了，也應(yīng)該試著自己做飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，找來(lái)一個(gè)盆子，舀一些米倒進(jìn)去，用水把米洗干凈，我一共淘了三、四遍……。于是，我插上電源，進(jìn)屋看書去了。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我去看了一下，熟了，我就興不已。我盛了一碗，自己嘗了一口，咦？怎么沒(méi)有平時(shí)吃的香呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她吃了一口能上能下上吐掉了，她問(wèn)我：“你怎么做的？”我把過(guò)程說(shuō)了一遍，以媽哭笑不得地說(shuō)：“做飯的水不能用淘米水�！边@個(gè)故事雖然像個(gè)笑話，但是卻反映了我們這一代人生存能力差，缺少生活本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)只知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，成了一個(gè)書呆子。這與家長(zhǎng)的大包大攬是分不開的。
我曾盾過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)孩子考上了北京大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異、知識(shí)淵博，竟然連被子都不會(huì)疊。他的父母必須時(shí)時(shí)刻刻跟著他，但終究因?yàn)槿齻�(gè)人都在北京，生存困難，不得不回到家門口上普通的大學(xué)。這是個(gè)極其特殊的特別，是父母親的大包大攬，讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，毀了一個(gè)人才的成才之路。他可以說(shuō)是一個(gè)好學(xué)生、好學(xué)者，但不量個(gè)完整的人，真正的人懂得去如何生存。
在中日兩國(guó)聯(lián)合舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)孩子一路叫苦，不能堅(jiān)持，但日本孩子卻一切安排地井井有條。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明中國(guó)孩子的'天空不屬于孩子的，而是父母的！
給予我們一片藍(lán)天吧，我們能飛得更高；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能成長(zhǎng)得更健康；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能活得更出色�！皯T子如殺子”，為了我們不再煩惱，父母?jìng)�，賜給我們一片屬于自己的蔚藍(lán)的成長(zhǎng)天空吧！
成長(zhǎng)的天空作文4
從呱呱落地時(shí)起，人就一直在成長(zhǎng)著。隨后就從爬學(xué)會(huì)走又學(xué)會(huì)說(shuō)，人生的第一個(gè)字；之后，我們便進(jìn)入了學(xué)堂；老師們教會(huì)了我們知識(shí)……當(dāng)我們度過(guò)這些人生中的驛站時(shí)，有時(shí)開心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憂愁，有時(shí)氣憤。它們就像那天氣，變幻莫測(cè)，時(shí)而晴朗，萬(wàn)里無(wú)云；里而多云，陰云密布。我們的天空點(diǎn)綴成副神奇的畫卷。
童年是人生最美好的時(shí)光。更是最美好的記憶。童年我好像是夏天的天氣，總是大晴天，即使有陰雨天，也是來(lái)得快。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，每天不用去想那些生活瑣事，天真、浪漫，每天都開開心心的。便是有一些傷心難過(guò)的事，也會(huì)像回蕩在水中的波紋，一會(huì)便不見(jiàn)了；童年每一天都是晴朗的，我們每天站在陽(yáng)光下沐浴陽(yáng)光，沒(méi)有一絲憂愁，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么令人懷念��！
現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，已經(jīng)離開小學(xué)兩年了。升入初中即意味著告別童年。初中我是多云的天氣，天上總是或多或少地聚起云；擋住我們心中的太陽(yáng)。我們渴望陽(yáng)光。升入中學(xué)后，我閃的.生活逐漸改變了。以前的無(wú)憂無(wú)慮將變成不可能。每天上課的課程多得讓人頭疼，明天要考的內(nèi)容。所以，邁進(jìn)初中后，我的天空中總是籠罩著烏云，不僅擋住了太陽(yáng)，并且悶得人透不過(guò)氣，好像一場(chǎng)大雨即將暴發(fā)。
成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些難過(guò)與哀傷，當(dāng)難過(guò)時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，天空也頓時(shí)暗淡下來(lái)，再也不會(huì)感到平坦的耀眼奪目。然而當(dāng)你開心時(shí)，天空又會(huì)變得明亮、晴朗。即使是在陰雨天，也會(huì)有一束光照在心頭。
成長(zhǎng)就是一片天空，它時(shí)而晴朗，時(shí)而飄著幾朵白云，又時(shí)而陰雨交加，雷庭大作。然而雨過(guò)天晴后，天還會(huì)留下一條橫跨東西的拱橋，它就是烏云的杰作，烏云使我們郁悶、難過(guò)，但要相信雨過(guò)天晴后還是一片燦爛的天空。
成長(zhǎng)的天空作文5
在這世上，唯有愛(ài)是最為珍貴的，而在愛(ài)這個(gè)大范疇內(nèi)，我最留戀的便是那柔情似水的母愛(ài)了。
母愛(ài)是一種最自然，最寬容，最使人安心的愛(ài)。
記得有一次，我吵著嚷著要媽媽做一頓西紅柿炒雞蛋，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。結(jié)果在媽媽切西紅柿?xí)r，不小心用刀把手上的皮擦破了，傷口處頓時(shí)冒出了一粒小血珠。站在一旁的我，忙起來(lái)一疊紙巾，媽媽笑著接過(guò)我的紙巾，擦了擦手，便對(duì)我說(shuō)：“這是切西紅柿?xí)r一不小心濺上的，你以后用刀要注意安全哦�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我對(duì)媽媽的這個(gè)謊言并沒(méi)有在意，只是在那一次經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了小心謹(jǐn)慎。
還有一次，那是在冬天，我去朋友家玩，直到六，七點(diǎn)鐘才離開她家。剛好我走出她家?guī)酌走h(yuǎn)，天就下起了鵝毛大雪，在漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)中，我一不深一不淺地往回家走。突然，我看到前面有一個(gè)熟悉的`身影，那身影主人瘦小的身軀窩在寬大的羽絨服里，不時(shí)地踮起腳尖向這邊張望，那不是媽媽嗎？我飛奔過(guò)去，鉆進(jìn)媽媽懷中，感受著來(lái)自媽媽的溫暖。蕭條的大街上，只有我們兩個(gè)人在行走，媽媽攬著我的肩膀，喋喋不休地說(shuō)什么“女孩子不能單獨(dú)走夜路，要注意安全”，盡管媽媽是在訓(xùn)斥我，但語(yǔ)氣里卻是一股腦兒的關(guān)心。在昏黃的路燈下，媽媽眼角的一條條皺紋和那夾雜在黑發(fā)中的銀絲格外顯眼，但是我知道，那是媽媽多年來(lái)對(duì)我們傾注的心血與她流逝的美好青春�。∠氲竭@兒，眼淚便不自覺(jué)地涌出了眼眶。從此我更加努力的學(xué)習(xí)，只為回報(bào)媽媽對(duì)我付出的心血。
從出生到成長(zhǎng)為青少年，我一直都在成長(zhǎng)著，但是在這成長(zhǎng)過(guò)程中，要數(shù)媽媽最愛(ài)我了，所以，我一直都在母愛(ài)的天空下茁壯成長(zhǎng)，謝謝你，媽媽！
成長(zhǎng)的天空作文6
“博覽群書”是我最大的愛(ài)好。在圖書館的角落中，您經(jīng)常會(huì)看到一位在那兒捧著書津津有味地看著，她一會(huì)兒滿面笑容，一會(huì)兒緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深地思考。她就是我，圖書館的小常客。
我剛剛懂事時(shí)，就常�？匆�(jiàn)姐姐翻閱著一本本厚厚的書，看得入迷。我很好奇:里面是些什么好吃的東西，還是些有趣的玩具?可翻開一看，使我大失所望，哪有什么好吃的、好玩的，全是一行行挨得緊緊的、排得齊齊的小黑字�？墒墙憬銋s告訴我，她給我講的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等故事，全都是這些小黑字告訴她的呢!從那時(shí)起，我在幼小的心靈里，就開始對(duì)書感興趣了。
光陰似箭，我上學(xué)了，并且每天都和書見(jiàn)面。漸漸的，書中一個(gè)個(gè)陌生的小朋友在我的腦子里扎下了根。我從此交上了一位新朋友—書。
書闖進(jìn)了我的生活以后，就再也沒(méi)有離開過(guò)我。我成了一個(gè)讀書迷。無(wú)論是課間十分鐘，還是中午放學(xué)回家，我都會(huì)抓緊每一分一秒看書。每逢星期天，我還要奔走于各圖書館之中。
一天中午，我正在家里捧著剛借來(lái)的《小百科知識(shí)問(wèn)答》專心致志地看著。媽媽叫到:“吃飯了!”我隨口答道:“知道了�！闭f(shuō)完就又看了起來(lái)。很快地我又進(jìn)入了書中的情節(jié)，把吃飯的事忘得一干二凈。不知過(guò)了多久，媽媽氣沖沖地走到我身邊，把書奪了過(guò)去，嚴(yán)肅地說(shuō):“叫你幾遍了，怎么還不去吃飯?”我聽了,呆呆地望著媽媽,不解其意地問(wèn):“我怎么沒(méi)聽見(jiàn)呀?”媽媽聽了又好氣又好笑。
多少次，我與書中主人公一同歡樂(lè)，一同悲傷。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng);為賣火柴的小姑娘而淌下同情的淚花;為《皇帝的新衣》中愚蠢的`皇帝而捧腹大笑。我從書中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書給我打開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。
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