小學(xué)生的作文10篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天天氣很熱，我和爸爸來到“大武水果店”買了一個西瓜。
西瓜全身綠油油的，只有“屁股”那里有一個大塊，綠中帶黃，黃中帶綠，西瓜身上還有一條條深綠色的條紋，像一條條小溪，十分好看。西瓜圓溜溜的，像一個3號大小的.足球，可是它比3號足球重多了，大約有6斤重呢！
我為了看看它是不是好瓜，用手輕輕地拍了拍西瓜的身子， “咚……咚……”我能從聲音中判斷出這是一個好瓜，也是爆炸瓜。
我早已“口水直流三千尺”了，急切地拿起水果刀，輕輕地剖了起來，可是，剛剖了一條小縫，只聽“啪！”的一聲，西瓜裂成了兩瓣，果真是爆炸瓜，只見里面紅紅的一片，有幾顆黑子嵌在中間，這西瓜皮很薄，我想這瓜一定很好吃。于是，我迫不及待地吃了一口，哇！甜絲絲的，頓時感到清爽無比，讓人回味無窮。
我們?nèi)擞蒙鬃右ㄖ蚪蛴形兜爻灾�，因為原來一口一口咬著吃，瓜汁順著嘴角流到了衣服上，十分難洗，而且一片片地吃，我覺得很不過癮，于是，我們就習(xí)慣用勺子舀著吃。我們一家三人一次能吃一個西瓜呢！
要是我們家有一塊西瓜地，那該多好啊！這樣我就可以在炎熱的夏天天天吃西瓜了。
小學(xué)生的作文 篇2
放學(xué)回家的時候，我總能在小區(qū)里見到幾只貓。其中有一只很特別，它有一身像雪似的白毛，兩只眼睛一只藍，一只綠，像兩顆寶石。這只貓很貪玩，有特別粘人，所以我對它印象很深。
有一次，我看到那只貓在跟蜻蜓玩。有只蜻蜓飛得有點低了，讓小貓看見了。只見它趕緊蹲在一邊一動不動，等到蜻蜓慢慢靠近，它才撲了出去，一下沒抓著，它就趕緊追著跑。追得急了，它還不小心地翻了個跟斗，真是貪玩極了！
小貓除了貪玩，還很粘人。每次有人經(jīng)過，它都想到那個人的腳邊蹭一蹭，撒撒嬌，非�？蓯�！
這只貓貪玩的時候很有趣，粘人的時候又很嬌氣，我真的'非常喜歡那只貓！
小學(xué)生的作文 篇3
未來的家鄉(xiāng)是什么樣的呢？依我看啊，一定不會多么好的！
我大膽去猜想未來家鄉(xiāng)的樣子。一定是到處是垃圾；或空氣不新鮮，不能讓人呼吸；要不就是河里的'水 又臟又黑不能喝；到處都有被砍過的標記（是樹木被看過的）；天空烏黑烏黑像在黑夜一樣；在森林里到處 可以看到動物的死尸。
總之，因為人類就像惡魔一樣破壞大自然的環(huán)境，未來是不會美好的。想的嚴重一點那就是自然災(zāi)害或 者像電影《二零一二世界末日》。
不過，如果大家環(huán)保的話這些災(zāi)難是不會發(fā)生的。而且未來的環(huán)境會更加美好，美麗，可愛。所有大家 開始環(huán)保吧！
小學(xué)生的作文 篇4
春風(fēng)一吹，好舒服啊!
春風(fēng)姑娘來到桃花面前，桃花羞紅了臉;她來到迎春花、梨花、櫻花面前，她們笑開了花;她來到柳樹面前，柳樹長出了綠頭發(fā)。
春風(fēng)姑娘吹回了大雁、小燕子，吹醒了冬眠的小動物們，他們都出來活動了，森林里變得熱鬧起來了。
春風(fēng)姑娘還請來了她的朋友：春雷、春雨。他們喚醒了高山、小河、冰雪。
春風(fēng)姑娘吹到我們臉上，提醒我們：脫下冬天那厚重的'棉襖。
春天真是個生機勃勃、萬象更新、花紅柳綠、春色滿園、百花齊放的季節(jié)呀!
小學(xué)生的作文 篇5
星期五我早已盼望的秋游-嬉戲谷終于到了，我興高采烈地來到了學(xué)校，同學(xué)們也個個笑逐顏開。我們在教室里一邊讀書一邊等待車子，大約8:00我們就排隊出發(fā)了。
車子行駛了一小時便到了嬉戲谷。我們來到入口，看到了噴泉、各式各樣的城堡……我覺得嬉戲谷里有很多驚險的游戲，我們陸續(xù)玩了空中大巡邏、4D海底精靈城、夢幻擎天……，其中讓我印象最深刻的.是夢幻擎天。
“夢幻擎天”是一座動感飛行球幕影院，我們進去后把東西放好，在工作人員的指導(dǎo)下坐上了可以晃動的座位。剛開始我很緊張，緊緊的抓住安全桿。電影開始啦，我就被神奇的畫面迷住了，馬上就忘記了害怕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。我們坐的座椅也開始搖晃，讓我覺得自己也跟著畫面飛行，我飛過了“未來世界”、“奇妙世界”、“天空之城”、“外星球”等等地方，這些地方都特別美麗，有白皚皚的雪山、美麗的城堡、像鏡子一樣的湖泊、高聳入云的大樹、美麗的巨型蘑菇、千奇百怪的怪獸……這一切都太神奇了。
今天玩的特別開心，但是快樂的時光總是過得很快，下次有機會我一定還要再來嬉戲谷，玩更多的游戲。
小學(xué)生的作文 篇6
�。保痹拢玻度�，記者從農(nóng)一師4團中學(xué)教研室獲悉，４團中學(xué)３名小學(xué)生近日獲第八屆世界華人作文競賽一、二、三獎。4團中學(xué)一年級學(xué)生于洋蔥卉獲一等獎，她的指導(dǎo)教師李靜獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，六年級學(xué)生許夢陽獲二等獎，三年級學(xué)生陳睿獲三等獎，他們的指導(dǎo)教師韓金華、董建竹分別獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)獎二、三等獎。本屆小學(xué)生世界華人作文競賽經(jīng)兵團教育局批準，由兵團教育學(xué)會專業(yè)委員會負責(zé)組織兵團賽區(qū)的`競賽活動，各地經(jīng)過決賽，經(jīng)全國世界華人競賽組委會嚴格評審，近日揭曉了本次競賽結(jié)果的。
據(jù)４團教研室副主任王愛東介紹，第八屆世界華人作文競賽在全世界范圍內(nèi)舉行，在我國由中國僑聯(lián)、全國臺聯(lián)、人民日報海外版、中國國際廣播電臺、中央電視臺、《快樂作文》雜志社共同主辦。此次，該校學(xué)生在全國小學(xué)生世界華人作文競賽獲的獎是近幾年來級別最高的一次。
據(jù)了解，４團中學(xué)組織學(xué)生參賽，一方面旨在加強海內(nèi)外中華兒女在學(xué)習(xí)、生活等方面的交流和溝通，以會友，增進友誼，活躍小學(xué)生課外生活，弘揚中華文化，；另一方面通過參賽，提高寫作興趣和水平。
該校校長郝麗敏表示：今后學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)生參加競賽，爭取獲得更多獎項。
小學(xué)生的作文 篇7
下午上完英語，我和爸爸媽媽去西市城的一尊黃牛吃火鍋。這里的人很多，真是人山人海，外面還有好多等座位的人。我們在一個有四人位的'桌子前坐了下來。一位戴著紅色眼睛的漂亮阿姨給我們拿來了菜單，我們點了好多菜和肉。有土豆，海帶，粉帶，肥牛，山藥，老豆腐還有我最愛吃的南瓜餅。點完菜我和老爸先去調(diào)油碗，第一次我調(diào)的很失敗，因為太辣了。第二次是爸爸幫我調(diào)了油碗。
等媽媽調(diào)完后我們就津津有味的吃起來了。我吃了好多的蔬菜和肉，吃飽后我到外面看電視，電視演的是槍戰(zhàn)片，我看的很入迷，就連爸爸媽媽吃完飯出來都不知道，老爸叫了一聲我才知道要回家了。就這樣我們?nèi)齻�人高高興興的回家了。
今天的晚飯我吃的簡直是太飽了。
小學(xué)生的作文 篇8
晚飯吃好了，爸爸讓我來洗。我撩起袖子，開始洗第一個碗，把碗拿起來，開開水，用洗潔精把碗搓呀搓，一會滑下來，一會滑下來，像一個頑皮的小猴子，逃過我的`手掌，我想出了一個絕妙的辦法，左手拿碗，右手沖洗，把碗洗得干干凈凈，給爸爸看，爸爸說我洗得很好，我聽了心里甜滋滋的!
小學(xué)生的作文 篇9
還記得那天放學(xué)，我一個人背起書包像往常一樣往家里趕。走到半路，忽然我看到地上有一張二十元的錢，我停住了腳步往四周張望，還好沒有人。我便迫不及待地俯下身子拾起了錢，緊緊地握在手中往家里跑去。
到了家里，我才松了口氣，慢慢張開被我捏在手上的二十元錢，真是又驚又喜，心想，這下可好了！二十元我可以買好多東西吃啦呢！可是我又想到爸爸平時上班很辛苦，賺錢不容易。要是我把錢給爸爸，他一定很開心！于是，我就把錢交給了爸爸，爸爸接過我的錢，他驚奇地問到：“錢是從那兒來的？”我理直氣壯地回答道，錢是我撿的。這時，我仿佛看不出爸爸臉上的喜悅，只見他緊皺眉頭，沉思了之后用那雙粗糙的手撫摸著我的頭語重心長地說道：盈兒， 黃金有價，誠信無價。人生最寶貴的東西就是誠信，人丟了金錢并不可怕要是丟了誠信那就很可怕，孩子，相信你能把自已丟失的.東西找回來。爸的聲音很小，但是我覺的很有力。頓時，我好像明白了什么。
第二天上學(xué)，我把撿到的二十元錢交給了老師，老師夸我是個誠實的好孩子。經(jīng)過這件事，我終于明白了人最不能丟失的東西是誠實，是誠信。誠實是無價的，是金錢買不來的。我想無論做什么事，只要誠實地面對勇敢承認錯誤，那么你就依然是好孩子，是誠實的孩子。
小學(xué)生的作文 篇10
千里之行，始于足下，不積跬步，無以瀏覽千里風(fēng)光，在感慨教學(xué)實踐對于理論成形的催化效果之余，更有許多對金筆做的感悟于筆端集結(jié)。
百字新事與想法的重要性，體現(xiàn)在其是作文這棵長生樹的根須，無跟木不立，無須葉不長。根本確立之后，枝葉樹干方能破土而出，若無前者為基礎(chǔ)，而盲目生長，如頭戴假發(fā)，必定會寫成流水帳作文。那么破土而出的是什么呢？技巧，技巧能讓枝葉繁茂，花果生津。
我們斗膽將不同的植物比同于作文，每棵植物都有其想法，白楊樹的想法，欲表達自己挺拔的風(fēng)格，故其生修美之軀，令路人自發(fā)贊慨。牡丹的想法是富貴，故其為顯富貴，大葉成蔭，繁華成霞，若貴胄花團錦簇，令人一眼望去，便自生富貴之感。二者相同的地方，都是讓觀賞者“自發(fā)”感慨，猶如作文有了想法，有了中心，只需圍繞這一表現(xiàn)目的而設(shè)置“形象”，如白楊之高，牡丹之茂，讓讀者通過感官映射出這種感受，如臨其境，即與讀者達成共鳴，感同身受就是這個道理。而無須像部分學(xué)生的作文“我今天多快樂呀！”“生活多美好呀！”空發(fā)抒情議論，即空話。白楊和牡丹也斷無往身上帖標簽---我多高呀，或何其富貴呀！的道理。
作文更重要的是以形象來傳遞感情和想法。更是一個藏字。乾隆皇帝曾出考題------山中有古寺，讓眾官員作畫，大部分畫山畫寺，而技藝精湛的.那位畫的是一座山，一位老僧在山下挑水，山中有古寺躍然紙上。同理，我們寫作文也無須直白，欲表達一個想法，如天太熱了，不需堆砌全天下的感嘆詞和副詞來表現(xiàn)熱，只需描繪形象，把熱“表現(xiàn)”出來。如樹上的鳥兒也懶得動了，勤勞的美德和汗珠兒一起蒸發(fā)掉，連流水也失去了往日的活潑，在河床上靜靜的躺著，像一位患熱病的人般慵懶。如此一來，你不說熱，別人也覺得熱了，為什么？通過作者描摹場景，讀者一旦如臨其境，身受而感同了。
所以作文之道，首先在于確立想法，猶如立志，樹靶，有了目的，方可有的放矢。如無目的，語言辭藻堆砌的再華麗，也不過是天女散花。確立想法之后，就要以活靈活現(xiàn)的形象，畫面去傳遞你的想法，如可愛的小貓，無須說它多么可愛，只要把它與鏡中貓打架、怕老鼠、乞食的可憐相寫活，就寫活了。
這也就是畫面。選取畫面是有技巧的，但孩子從樹立想法到擬訂畫面的能力轉(zhuǎn)型，思維的跨度不大，如當他確定釣魚真有趣之后，能回憶或幻想出許多有趣的畫面，當孩子具備選取畫面的能力之后，接下來才是我們所說的寫具體。故作文循序漸進之道而已，不可不查。
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