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四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-02-22 09:02:28 日記大全我要投稿

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四年級(jí)日記

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記

四年級(jí)日記篇1

　　有時(shí)候覺得日記就像一個(gè)喜怒無常的小孩，它將一個(gè)人的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，它演繹了一個(gè)人情感深處的真實(shí)，它詮釋著一個(gè)人的喜怒哀樂，它就是一個(gè)人的心情，難道不是嗎？心情愉快時(shí)，字里行間便流露出輕快流暢的節(jié)奏，而心情沮喪時(shí)，一字一句都透露著沉重、悲哀，日記可以是我們幸福的籃子，也可能是我們發(fā)泄的工具。

　　正如語文老師所說，日記要一氣呵成，這點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槿说男那槭呛茈y預(yù)料的，如果日記寫到一半便中斷，等到再寫時(shí)，便又是另一番心情了，當(dāng)然，所要表達(dá)的原意也變了樣，甚至有時(shí)“風(fēng)雨驟變”勃然大怒時(shí)，那一半的日記可能會(huì)報(bào)銷于紙簍，所以說，日記最忌諱半途而廢，

　　一篇好日記，可能是一時(shí)興起，妙手偶得的.靈感，也可能是經(jīng)過一番深思熟慮，冥思苦想的結(jié)晶，但，請(qǐng)記住，“此感此想，速戰(zhàn)速?zèng)Q，”讓日記保持你的一份好心情，讓日記分擔(dān)你的一絲憂傷吧！

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四年級(jí)日記篇2

　　星期三，天氣晴朗，學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí)，全校師生排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)。我們班的`同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)精神抖擻，步子輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來到櫻花公園。

　　一到櫻花公園，大家高興極，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進(jìn)草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘一切。玩累，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的身體。

　　櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結(jié)束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到學(xué)校。

四年級(jí)日記篇3

　　3月3 星期天天氣:晴

　　這個(gè)寒假我都過得比較開心，可是今天我一點(diǎn)都不高興，爸爸媽媽還打了我。

　　這還得從我挑食說起，從小到大，我都比較挑食，也不知道挨過多少打了，可是沒想到，我都上六年級(jí)了。爸爸媽媽還為此打我。

　　因?yàn)檫^春節(jié)吃的零食太多了，所以我吃飯就不想吃，可是爸爸規(guī)定我必須吃一碗，還要吃蔬菜。我就賭氣不吃，爸爸媽媽也沒理我，他們只顧吃自己的，我以為這次會(huì)躲得過，沒想到爸爸吃完，見我一點(diǎn)都沒動(dòng)，氣得就給我一筷子，我委屈的哭了。媽媽還在一旁火上加油的`說：“必須吃一碗飯，你看你跟同年人比比，他們都長(zhǎng)得比你高，身體都比你好。你還這樣挑食�！�

　　于是我拿起碗一個(gè)勁的往嘴里塞飯。他們看到我吃飯后，都很高興，又是夸獎(jiǎng)，又是疼愛的�？伤麄儾恢�，我有多難受。我飯吃在嘴里一點(diǎn)味道都沒有，只是沒吐了。

　　我真搞不懂爸爸媽媽是怎么想的，他們小時(shí)候也和我一樣嗎？不過！我應(yīng)該還是要努力的多吃點(diǎn)，這樣身體才會(huì)好嘛！

四年級(jí)日記篇4

　　不久前，我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如這個(gè)圖形，開始我只看出了一條對(duì)稱軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

　　別讓“驗(yàn)算”溜走

　　在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?

　　據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的.是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。

　　好了，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍阋矔?huì)寂寞。

　　最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。

四年級(jí)日記篇5

　　同學(xué)們，你們有看過《笑貓日記》嗎？我非常喜歡看，其中“胖頭的畢業(yè)演出“那篇文章，我感受最深。

　　故事是這樣子的：胖頭要參加畢業(yè)演出，其它四只貓的主人一直拿自家的貓跟胖頭作比較，認(rèn)為胖頭笨，學(xué)不成鋼琴，因此那些主人就嘲笑胖頭。但胖頭十分淡定，做事專注，所以沒有受到其他主人的影響。那些剛才瞧不起胖頭的.人，現(xiàn)在都舉起手機(jī)，爭(zhēng)著給胖頭拍照。其實(shí)，胖頭取得優(yōu)秀的原因是做事專注和認(rèn)真。

　　做事專注和認(rèn)真是一種做人的態(tài)度。如果做事專注和認(rèn)真的話，就比較容易成功。比如，我們班的小華同學(xué)，上課時(shí)，他經(jīng)常做好筆記，同學(xué)想跟他講話，但他依然在專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記。所以他可以取得好成績(jī)。但是，如果做事不專注的話，就容易分心，不容易成功。比如我自己，上課時(shí)，我經(jīng)常不做筆記，而且經(jīng)常玩筆，容易分散精神。所以我拿不到好成績(jī)。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事專注和認(rèn)真，才會(huì)成功。

四年級(jí)日記篇6

　　今天，是劉雨璐的生日，她邀請(qǐng)我到她家參加生日派對(duì)。

　　“叮鐺!”十點(diǎn)半啦，我該去參加party啦!我趕緊拿起自己精心為劉雨璐準(zhǔn)備的生日禮物——一支復(fù)古的鋼筆，外加一張祝福賀卡。就和媽媽道了聲“再見!”就出門了。我家和劉雨璐家住在同一個(gè)小區(qū)，走幾步就到了�？捎捎谖液瞄L(zhǎng)時(shí)間不光顧她們家了，已經(jīng)忘記她家住在幾單元了，卻只記得她家隔壁是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我無奈的搖搖頭，挨家挨戶的找那亂轟轟的補(bǔ)習(xí)班。找了好半天，才找到了她家。

　　我到的時(shí)候，其她幾位“貴賓”：王栩、劉*、解芷妍都已經(jīng)到了，最后一個(gè)小尾巴：夏韻涵。因?yàn)樗裉煸缟嫌信d趣班，所以暫時(shí)趕不來，她要等到11點(diǎn)30的時(shí)候才放學(xué)。而為了表示尊重，我們要等到夏韻涵來了后再吃飯。在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們可以玩什么呢?王栩說: “劉雨璐家有小黑板，我們可以玩當(dāng)老師!”我們舉手表決，結(jié)果全票通過。

　　劉雨璐搬來小黑板，可這下問題來了---老師和同學(xué)誰當(dāng)呢?我們商量了一下，決定我們輪流當(dāng)老師，我是語文老師，劉*是數(shù)學(xué)老師，劉雨璐是英語老師，解芷妍是美術(shù)老師，王栩因?yàn)椴幌氘?dāng)老師，于是變成了助手。在游戲中我叫米蘭，劉雨璐叫安妮，解芷妍叫艾尼。

　　游戲開始了，第一節(jié)課就是語文課，王詡喊：“叮鈴鈴，上課啦，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!”我首先作自我介紹，又請(qǐng)同學(xué)們作介紹，這一系列相識(shí)工作做完了，下課了�！跋抡n啦，老師您辛苦了!”下一節(jié)課是劉*的數(shù)學(xué)課，但一眨眼功夫，又下課了。劉雨璐的英語課上了一半，王栩猛的想起我們答應(yīng)到了時(shí)間去接夏韻涵的，一看鐘，啊，趕緊下去啦。

　　我們剛到樓下，夏韻涵也剛到，真是巧啊。人都齊了，開飯嘍!

　　桌上擺著許多菜，最吸引眼球的是劉雨璐媽媽烤的`雞翅!驚喜在后面---每人都有一個(gè)香噴噴的牛排。壽星要許愿啦!我們一起唱著生日歌，蛋糕上的蠟燭，就像此時(shí)此刻人們的心，赤紅發(fā)亮!吃蛋糕啦，我們都讓壽星先吃，自己后吃，劉雨璐爽朗的笑聲，帶動(dòng)了我們每一個(gè)人。全場(chǎng)看到的，是一個(gè)個(gè)滿足的笑臉。

　　生日派對(duì)結(jié)束了，我們依依不舍的互做道別。這次派對(duì)，沒有那么高級(jí)，但我們依然很開心，也許，這就是平凡的力量吧。最后，還想對(duì)劉雨璐說一句：“Happy birthday!”

四年級(jí)日記篇7

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難�。∫阎闹挥袃蓚€(gè)面的.面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手�。�

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，母親來了。母親先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，母親又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

　　最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

　　解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>