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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我喜愛生機(jī)勃勃的春天;喜愛艷陽高照的夏天;也喜歡白雪皚皚的冬天,但是我最喜歡的,是天高氣爽,風(fēng)輕云淡的金秋時(shí)節(jié),尤其,是家鄉(xiāng)的秋天!“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”,家鄉(xiāng)的秋天,是碩果累累的。
果園里,一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋果,像極了一個(gè)個(gè)小小的燈籠,讓人忍不住上去咬上一口。黃澄澄的橘子,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,掛在樹上搖搖欲墜!跋部吹据那е乩,遍地英雄下夕煙”,家鄉(xiāng)的秋天,是五谷豐登的。田野里,麥浪滾滾,像一片汪洋的大海,掀起金色的海浪。高粱整整齊齊的一排,紅如焰火,給蕭瑟的秋天增添了滿滿的喜氣。農(nóng)民伯伯們都開開心心的,享受著這豐收的喜悅。是啊,若沒有他們這么長時(shí)間以來的辛勤勞動(dòng),哪來的.這樣喜慶的收獲之時(shí)?“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,家鄉(xiāng)的秋天,是熱情如火的。瞧那座山上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,是火紅的一片,那是熱情的楓林在向你招手,邀請(qǐng)你參觀他們呢!走進(jìn)山里,滿地的紅葉為你而舞,像飛舞的蝴蝶,在你周身翩翩起舞,你看,他們多么熱情啊!
家鄉(xiāng)的秋天,碩果累累,五谷豐登,熱情如火,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的秋天!
小學(xué)生的作文300字 篇2
人們常說:“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林!钡矣X得我家鄉(xiāng)的風(fēng)光更加美麗。
春天到了,幼苗在春雨中慢慢生長,小草從土里探出了腦袋,小樹苗突然長高了,給家鄉(xiāng)增添了色彩。我漫步在青青的草地上,一陣春風(fēng)吹過,兩旁的樹木更加?jì)赡哿,小草跳起了歡快的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是婀娜多姿。
夏天的風(fēng)光更加多姿多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片繁密的樹林,還像一片綠色的海洋,風(fēng)吹得樹葉唰唰作響,小鳥在枝頭叫“嘰嘰喳喳”,就像在迎接夏天的到來,唱著一首歡樂的歌曲。
秋天是一片金色的海洋,一片片樹葉緩緩地從樹媽媽身邊落下,要去一次奇特的旅行。每一顆樹上的.樹葉都是金黃色的,風(fēng)一吹就像一只只小精靈跳落下來,把大地裝扮成一塊金色的毛毯。
冬天一朵朵雪花從天空中落下來,就像一只只白蝴蝶從天而降。樹白白的,草也白白的,大地被一層厚厚的雪覆蓋著,只能看見一片白茫茫的海。
這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)光,我喜歡我的家鄉(xiāng),因?yàn)槟莾赫娴暮苊篮苊,能看到美的風(fēng)光,能聽到小鳥的歌唱,能感到幸?鞓,在那里生活更是多么美妙!
小學(xué)生的作文300字 篇3
有人說,是無私的;也有人說,母親的愛是偉大的;我說,母親的愛是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。忘不了,那一個(gè)個(gè)寒冬臘月,是誰在你我的身邊問寒問暖;忘不了,發(fā)燒感冒了,是誰曾寸步不離地守候在你我身旁;忘不了,那多少個(gè)不眠的夜晚,又是誰一次又一次地把打落的被子,重新幫我們蓋好??噢,是那無私的母親;是那慷慨的母親;是地球上那千千萬萬個(gè)偉大的母親。人們常把母親比作陽光雨露,把孩子比作花草嫩轉(zhuǎn)載自
我的母親的愛,雖不像父親的愛那樣發(fā)人深省;也不會(huì)像老師的愛那樣令人銘記于心;但她,卻有更閃光的一面。每個(gè)母親,都用她們的愛滋潤著我們的心,
是她們,教會(huì)了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什么,但在母親的心里,它卻是最寶貴,最難得的。
我的母親用她那無私的愛心,為世界締造了一支又一支的`〈〈愛之歌〉〉。當(dāng)你我取得成就,母親的笑是最好的回報(bào),但你不難發(fā)現(xiàn),母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋;當(dāng)你我受到挫折,母親又總會(huì)用那親切的話語,輕輕地?fù)崞轿覀冃闹械膫,一次又一次地把你,把我從失望的苦海中拉起來?/p>
這時(shí),你會(huì)感到一股暖流。
小學(xué)生的作文300字 篇4
“滴答、滴答”春天在窗外響著,伴著一陣陣徐徐吹來的春風(fēng),如絲如縷般飄落到大地上。
漸漸地,整個(gè)天空雨霧彌漫,雨珠兒串成一個(gè)大珠簾,如煙如云地籠罩了一切。雨點(diǎn)飄落在花瓣上,晶瑩剔透,在花瓣上滾動(dòng)著,飛舞著,好似一顆顆耀眼奪目的美麗珍珠。片片閃亮的花瓣輕盈地在雨簾中擺動(dòng)著,好似亭亭玉立的少女在雨中翩翩起舞。
喲,河上起小酒窩了,一絲絲細(xì)雨像剪不斷的絲綢一樣,一根接一根地掉進(jìn)水里,流進(jìn)大江。
一棵棵大樹被雨點(diǎn)喚醒了,雨點(diǎn)們敲擊著鼓點(diǎn),樹葉搖著砂槌,為大地奏響了一曲好聽的音樂。
雨點(diǎn)擊打在窗戶上,發(fā)出清脆的聲響,在玻璃上畫下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。透過玻璃,你將看到的是另一番朦朧而迷人的景象。
啊!春雨,你是大自然輕快的`節(jié)奏,你是春天美麗的使者。你給人類送來了溫馨,你輕吻著大地,撫摸著大地。你時(shí)而輕柔美麗,時(shí)而陽剛粗狂,有你陪伴,這是何等愜意啊!
小學(xué)生的作文300字 篇5
坐著時(shí)光機(jī),我和哆啦a夢(mèng)來到了26世紀(jì)學(xué)校的盡頭。
突然,一束紫色光線向我射來。我閉上了雙眼,一會(huì)兒再睜開眼睛,我往學(xué)校門口一看。哇!怎么學(xué)校的門自動(dòng)打開了呢?哆啦a夢(mèng)急忙回應(yīng)到:“因?yàn)槟闶菍W(xué)校的學(xué)生,校門用面部測(cè)試儀來測(cè)試你是不是這所學(xué)校的學(xué)生!鳖D時(shí)我的心情一下子變得特別興奮。
學(xué)校的其他功能也很多。每個(gè)學(xué)生坐的位置上面都有五個(gè)按鈕,有紅色、黃色、藍(lán)色、白色、黑色。在炎熱的夏天只要按一下藍(lán)色,座位就會(huì)變成一輛車把你送到學(xué)校的地下室,因?yàn)榈叵率視?huì)開空調(diào)。要是你很煩,就按白色按鈕,這時(shí)課桌變成滔滔不絕的講述中外故事,有《小紅帽》、《天鵝湖》……
學(xué)校書包也很特別,看起來很小,但是它的容量比平時(shí)要大很多。學(xué)校的'功能就是可以干自己想干的事而且不要交任何學(xué)費(fèi)。比如可以學(xué)開車,學(xué)照養(yǎng)小動(dòng)物等等……
“哆啦a夢(mèng),你可以把我的學(xué)校也改成這樣嗎?”我問。“好呀,你再給我十個(gè)銅鑼燒就這樣說定了。”在我心里我愿我們的學(xué)校變得如此先進(jìn)。
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天天氣真好,風(fēng)吹過草地,飄著一股花草香?鞓废壬缭绲膩淼焦珗@,欣賞這一景色。
過了一會(huì)兒,快樂先生的鄰居---悲傷小姐也來了,她站著,不敢坐下,生怕一坐下就沒有景色看了!靶〗,”快樂先生看著悲傷小姐站在那兒一動(dòng)不動(dòng),有些奇怪地問:“怎么不坐下?”悲傷小姐說:“我怕一坐下,就沒有景觀看了。”一些原本坐在悲傷小姐旁邊的,聽到這話,也不免擔(dān)憂起來,于是都站了起來。
“不會(huì)啊,坐下來,你會(huì)聞到迷人的花草香,享受著微風(fēng)給你舒適的吹拂,那是多么愜意!”說完,快樂先生還滿足地伸了一個(gè)懶腰。而原本站在快樂先生那邊的`人,聽后卻是不約而同地坐下了。
境由心造,別人的悲傷,會(huì)污染到你的快樂;不過,你的快樂,有時(shí)候也會(huì)成為治悲傷的良藥。
小學(xué)生的作文300字 篇7
森林里有一只猴子,夢(mèng)想能 想小鳥一樣自由的飛翔在藍(lán)天。他去問烏鴉大嬸,烏鴉大嬸說:“也許你從樹上跳下來,就會(huì)飛了吧。”小猴子爬到樹上,從高高的樹上跳下來說:“ 我回飛了!”他重重地摔到了地上!安粚(duì)、不對(duì),要有花紋才能飛呢,看我! 甲蟲弟弟說。小猴想了想,趕快跑回家,拿了一只彩筆,對(duì)著鏡子在背上畫了幾個(gè)圓 點(diǎn),又爬到樹上,對(duì)著森林大叫:“我回飛了!”然后猛的'一跳,還是摔倒在地。
“不對(duì)、不對(duì)小甲蟲殼里還有翅膀呢!快看我,就是用翅膀飛來飛去的!焙憬阏f。小猴做好一對(duì)大翅膀又爬到了樹上大喊:“我會(huì)飛了!”結(jié)果他又從樹上摔下來,碰到了石頭暈了過去。突然他聽到有人叫他,他醒了,一看,原來是黃鶯阿姨!罢夷氵@樣,永遠(yuǎn)也別想飛起,要飛身上還要有羽毛呢!”黃鶯阿姨說。小猴找了一些樹葉做羽毛,爬上了大樹往下跳,他大喊:“我會(huì)——”話音未落就已經(jīng)摔到了地上。烏鴉大嬸、甲蟲弟弟、蝴蝶姐姐、黃鶯阿姨都來了,叫他再跳一次,他爬上樹,閉緊雙眼,不敢大叫,只見他一跳,只感到身體輕飄飄的,睜 開眼睛,看見烏鴉大嬸、甲蟲弟弟、蝴蝶姐姐和黃鶯阿姨們正用一條毯子,把他拖了起來。小猴子的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
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