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優(yōu)秀那個(gè)聲音作文4篇（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀那個(gè)聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀那個(gè)聲音作文1
這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲的交談，鞭炮的歡放……
然而，你是否曾用心傾聽這個(gè)世界那些沉默的`聲音？
在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠區(qū)，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們?cè)谡f：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們?nèi)祟愓嫦Ｍ@片土地上一點(diǎn)綠色都沒有嗎？”
我背著書包在夕陽照耀下回家，視線離開那沿路踢來的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現(xiàn)，一天又過去了。這美麗而又無情的夕陽不真在質(zhì)問我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著月亮還沒爬上來。我撿起下石子，拋向遠(yuǎn)處。然后，在夕陽中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們?nèi)祟愃赖脚R頭了，還不知悔改。為了點(diǎn)領(lǐng)土、資源打得不可開交，根本不顧及后果。再過幾年，宇宙就沒有人類這個(gè)物種了，哈哈哈哈……”
屠宰場(chǎng)里，案板眼見著一個(gè)一個(gè)可憐的動(dòng)物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類的朋友’嗎？”你們就這樣對(duì)待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽他們的訴說，或警告這個(gè)世界會(huì)不會(huì)變得更好一點(diǎn)呢？
如果我們能夠用行動(dòng)為世界美好做貢獻(xiàn)，這些聲音會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)呢？甚至?xí)粫?huì)變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現(xiàn)實(shí)，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開來連接他們的是一架叫“行動(dòng)”的梯子。
讓我用心來傾聽這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來越多，壞的聲音越來越少而努力！
優(yōu)秀那個(gè)聲音作文2
一
“鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身，再伸一下懶腰，感覺真好。廚房里傳來媽媽忙碌的切菜聲，“切，切，切……”是那么小心地響著。每一聲都像一個(gè)音符，彈奏著一曲美妙的家庭氣氛交響曲。
“乖女兒！吃早餐嘍――”聽見了媽媽習(xí)慣性的話語。走到廚房，一手拿著面包，一手端著牛奶，津津有味地享受著這份溫馨。
二
出門了，“要不要披一件外套�。棵姘鼔蛄藳]有……”媽媽也真是的，自我上學(xué)以來，每天都少不了她的嘮叨聲，不過也是這樣，讓我每次上學(xué)，心里都覺得特別踏實(shí)。
屋外的空氣特別清新，我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著陣陣涼意迎面吹來，“沙沙沙……”那是風(fēng)的`輕吟？還是樹葉的贊嘆？哦！那時(shí)風(fēng)與樹葉的合奏，是它們對(duì)如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著路旁的小草，它是介質(zhì)，是小草傳達(dá)愛慕之意的信使。聽！“嘰嘰嘰……”鳥兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺，離校已近……
三
校園里，到處都可以看見同學(xué)們活潑的身影�！肮彪y怪老師說我們沒有一個(gè)中學(xué)生的樣子�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，便一蜂窩地沖回教室……
……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，終于聽到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了，一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢(shì)，沒錯(cuò)！千軍萬馬就要沖刺了！但老師還在，暫不能輕舉妄動(dòng)，“下課！”“韃韃……”椅子隊(duì)敲起了歡送主人回家的鼓聲……
仔細(xì)一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富！
優(yōu)秀那個(gè)聲音作文3
中心城人來人往，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)轟轟地響。路口十分擁堵，司機(jī)樂此不疲地按著喇叭。
我與家里的大人們外出，走過了一個(gè)個(gè)街道。前面又是一處路口，綠燈在不停地閃爍著。我有些焦躁了。當(dāng)我們走到路口時(shí)，信號(hào)燈轉(zhuǎn)紅了。
我們?cè)诎踩珝u上站定，車流就開始源源不斷地涌出。過了一會(huì)兒，車變少了，大人們徑直向馬路對(duì)面走去――一切像我還沒走到路口時(shí)預(yù)見的那般發(fā)生了――信號(hào)燈還沒有任何變化。
我又一次跟著大人違心地穿過馬路。每一輛偶然飛馳而來的汽車，都像是從我的心尖駛過，一下一下地碾壓在我心上，讓人喘不過氣來，并且十分不自在。
穿過馬路后，我回頭看了看那依然發(fā)著紅光的信號(hào)燈，就在那時(shí)，變成了綠燈。這兩個(gè)燈光都讓我感到十分刺眼。我趕緊加快了腳步，想要遠(yuǎn)離那處路口。
又走了很久，我不想再這么逛下去了。我跟大人打了一聲招呼，便獨(dú)自一人開始返回。
又一處路口。前面有幾個(gè)與我差不多年紀(jì)的女孩。車流漸漸停止，我身旁的`路人都開始穿過馬路，她們依舊高聲談笑，不為所動(dòng)。我看著面前的她們，沒有挪動(dòng)腳步。
綠燈亮了。我穿過馬路，輕快地踩在斑馬線上，心情舒暢。信號(hào)燈又變回紅色――我依舊踏著輕快腳步走在街上。終究，我還是選擇了另一群人。周圍大多數(shù)人的做法，并不一定要選擇跟從。
此后，我堅(jiān)定了自己的選擇。再與大人出門路遇紅燈――落下一段路又有什么呢？要做自己認(rèn)為對(duì)的事，聽從心里的那個(gè)正確的聲音。
就這樣被那個(gè)聲音征服。
優(yōu)秀那個(gè)聲音作文4
“加油！你一定可以的，我相信你�！蔽夷X海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天早晨，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飄蕩，花草非常茂盛。廣場(chǎng)上有一群阿姨在跳著舞蹈。我羨慕極了！也想像她們一樣擁有這么好的舞姿。
我決定去學(xué)跳舞。邁著輕快的步伐，我的眉毛揚(yáng)得高高的'，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得大大的，心想：跳舞有什么難的，我一定很快就學(xué)會(huì)了。于是，我大搖大擺地走向舞蹈房，跟著舞蹈老師學(xué)起了跳舞�？蓻]跳一會(huì)兒，因?yàn)樽藙?shì)不正確，我就把腳扭傷了，好痛�。∥业拿济抢�，眼睛里的淚水一滴一滴地往下流，鼻子一抽一抽的，嘴巴噘的高高的，臉色蒼白，我摸著扭傷的地方，好傷心。
正在這時(shí)，耳邊傳來一陣嘲笑聲，是麥穗兒，她一邊笑一邊說：“我們都練3遍了，你1遍都沒練完，哈哈！真丟人！”那聲音聽在耳邊，好似獅子的咆哮；好似烏鴉的叫聲；好似鋸木頭的嘈雜聲，聽了令人十分難過。
我沮喪極了，這時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音在耳邊響起：“怎么了？佳宜，不怕，我們繼續(xù)慢慢練，加油，你一定可以的，我相信你！”那聲音真好聽，像風(fēng)兒撫摸著大地；像小燕子在呢喃細(xì)雨；像百靈鳥在枝頭歌唱。我抬起頭，看了看，原來是舞蹈老師，他微笑地看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里充滿了鼓勵(lì)。于是我慢慢爬起來，跟著舞蹈老師繼續(xù)一起跳，認(rèn)真想著老師教的舞蹈要點(diǎn)。
在這些聲音中，我咬著牙，再次嘗試，終于學(xué)會(huì)了舞蹈的基本動(dòng)作。
傍晚，在廣場(chǎng)上，我迎著風(fēng)，跳著剛學(xué)會(huì)的舞蹈，開心極了！我要感謝那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也體會(huì)到了成功的喜悅，讓我更加充滿陽光和自信！
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