必備小學(xué)生作文集合
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的必備小學(xué)生作文集合，歡迎大家分享。
必備小學(xué)生作文集合1
快臨近期末考試了，伍老師，讓我們做了非常多的試卷。其中令我最難過(guò)的一次，是在晚上。
那天晚上，我們認(rèn)真的做著作業(yè)。同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，都很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)減少了。突然，萬(wàn)幸中不幸的是，伍老師搬來(lái)一堆試卷。一剎那間，同學(xué)們的高興勁全從臉上消失了，滿臉的無(wú)可奈何、愁眉苦臉�？晌槔蠋熕坪鯖](méi)有看到這一幕，仍然給每人發(fā)了一張?jiān)嚲�，邊發(fā)邊說(shuō)，我們根本不想聽(tīng)。我們拿到試卷一看，非常難不由嘆息、埋怨起來(lái)。但是我們還是仔細(xì)認(rèn)真的，一字不漏地往下做。突然我被難住了，這題“改病句”是在原地方修改呢？還是在試卷上用修改符號(hào)修改呢？想了半天想不出來(lái)，更沒(méi)有弄清楚，于是就想；這題說(shuō)修改病句，又沒(méi)說(shuō)在哪里修改，管它啦！于是我就偷了個(gè)懶，在原句上修改，做完后，我把試卷從頭看到尾。嗯！覺(jué)得不錯(cuò)，于是就把試卷交到了老師手中批改。 輪到我了，我看到其他同學(xué)都打了90分以上。心里咚咚直跳。第一、三、四、五、七、八、九、十、十一題都打了滿分，直有六、十二題各扣了5分�？吹竭@里，我心如刀割，因?yàn)檫@次打了90分是我最低的一次。我十二題還說(shuō)得過(guò)去，但第六題扣得我的心都要碎了。但在滿臉嚴(yán)肅的.伍老師面前我只好不哭出來(lái)。我在想，第六題又沒(méi)寫(xiě)怎樣修改，怎么能怪我呢？我走在廁所旁，那不爭(zhēng)氣的淚水從眼眶里掉了出來(lái)，我哭了，哭得非常傷心。我在想，如果我不偷懶，我就可以打95分了。想到這里，我的淚水再次從眼眶落下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這回的教育，我再也不敢偷懶了。我也從中學(xué)到了一些人生哲理：如果你去認(rèn)真對(duì)待一件事情，不粗心，不偷懶，你就會(huì)得到好收獲。如果你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一件事情，粗心大意、偷懶，你的后果將會(huì)令你很傷心。那次我真的真的很傷心
必備小學(xué)生作文集合2
我的童年五彩繽紛，就像小河中的鵝卵石，五顏六色，兒時(shí)帶給我的記憶有喜，怒，哀，樂(lè)。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的喜怒哀樂(lè)，與大家分享！
喜
在大年三十晚上，家家戶戶都熱熱鬧鬧，貼對(duì)聯(lián)，門(mén)神，因?yàn)樾碌囊荒暌獊?lái)到！每當(dāng)這時(shí)候，全家人都坐在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這是我值得最高興的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，我又大了一歲，而且可以收到“紅包”和親人，朋友間的祝福！――這也算是一件喜事吧！
怒
在我小時(shí)，別人都愛(ài)稱(chēng)我為“牛尾巴”，那時(shí)我很生氣，一聽(tīng)別人這么叫，我就回發(fā)火，可別人越看我發(fā)火，也越叫，直到現(xiàn)在，還有同學(xué)這樣叫，這也是我覺(jué)得怒的一見(jiàn)事！
哀
在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的期末考試中，我語(yǔ)文只考了89分。以前，每次考試都考95分以上。在家里，我現(xiàn)在不能像以前可以有那么多時(shí)間去玩了，我要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，希望以后的考試不要這么糟。所以，我覺(jué)得這也該是“哀”吧！
樂(lè)
說(shuō)到樂(lè)，可有說(shuō)不完的'事情。一個(gè)笑話，一次外出，一個(gè)表演，都值得樂(lè)，我家的樂(lè)事，最具代表的該是觀看湖北經(jīng)濟(jì)臺(tái)的《阿星笑長(zhǎng)開(kāi)講》。每晚七點(diǎn)，我們?nèi)叶蓟販?zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁收看這個(gè)節(jié)目，里面有生活常識(shí)，笑話，搞笑圖片等等。每次看這個(gè)節(jié)目主持人，一天的不快和疲勞都逃得無(wú)影無(wú)蹤！我覺(jué)得這也算是樂(lè)吧！
童年時(shí)的喜怒哀樂(lè)，在以后的成長(zhǎng)中也是必不可少的。假如沒(méi)有這些喜怒哀樂(lè)，生活是何等乏味，單調(diào)！同學(xué)們，你們也能把你們的喜怒哀樂(lè)與我分享嗎？
必備小學(xué)生作文集合3
當(dāng)我還懵懵懂懂的時(shí)候，父母牽著我的手把我送到陌生的學(xué)校里，從我踏入這個(gè)神圣的地方起，當(dāng)我佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，小學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號(hào)便真真正正地成為了我的標(biāo)簽。
可惜時(shí)間卻是冷酷無(wú)情的，在不知不覺(jué)間已從我們的身邊默默溜去，伸出手想遮挽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的。前一秒，我們還是一個(gè)天真無(wú)邪，不懂世事的小屁孩，后一秒，卻早已變成了成熟穩(wěn)重的少男少女。
時(shí)間在流逝，和同學(xué)相處的日子也在慢慢的減少，在不知不覺(jué)地里，小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，早已建立起深厚情誼的同學(xué)們?cè)跎岬梅珠_(kāi)？可是天下無(wú)不散的宴席，有相遇便會(huì)有分離，但我的心里還是萬(wàn)般不舍，所以，為了不與朝夕相處的伙伴們分開(kāi)，我寧愿再做一回小學(xué)生！
如果，我能在做一回小學(xué)生，我會(huì)好好體會(huì)那些來(lái)之不易的友誼，記得兒時(shí)的我既靦腆又怕生，所以我交不到“生死之交”般的朋友，但是，是同學(xué)們，在我最孤單，最需要伙伴的時(shí)候與我作伴，是同學(xué)們改變了我柔弱的性格，是他們的.關(guān)心與溫暖我使感受到了友誼的真諦。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜往日那些被我遺棄的時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句千古名言“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的”所以，我不會(huì)再做那些毫無(wú)意義而又浪費(fèi)時(shí)間的事情了，我要向魯迅先生那樣，把生命中的每一分，乃至每一秒，都徹底地利用起來(lái)，讓自己的生命充滿色彩、毫無(wú)遺憾。
如果，時(shí)光能重來(lái)，讓我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)讓它留下半絲遺憾，如果時(shí)間能為我停留，那我一定能夠綻放出最美麗的人生花朵來(lái)。
必備小學(xué)生作文集合4
又是一年三八時(shí)，想起小時(shí)候?qū)懙囊黄P(guān)于“三八節(jié)禮物”的作文，其實(shí)三八節(jié)不僅是婦女、女性們的節(jié)日，其實(shí)到了三八這一天，更是非成年女性同胞們要好好表情答意的一天了，尤其小孩子，小學(xué)生，還記得上小學(xué)時(shí)，快到三八節(jié)的時(shí)候，老師讓我們以《三八節(jié)的禮物》為題，寫(xiě)一篇200字的作文，我的大作還被老師當(dāng)做范文來(lái)讀了呢，給大家欣賞下。 后天是三八國(guó)際婦女節(jié)，為了給老師和媽媽買(mǎi)禮物，放學(xué)后我就去了一家名叫“花仙子”的鮮花禮品店，為老師和媽媽買(mǎi)挑選鮮花。
花店里的花琳瑯滿目，真是花的海洋，有玫瑰花、菊花、康乃馨……。我都挑花眼了，不知道選那種最能代表我的心情。賣(mài)花的阿姨問(wèn)我送給誰(shuí)，我說(shuō)送給老師和媽媽?zhuān)⒁陶f(shuō)：“還是選康乃馨吧，它代表著健康、開(kāi)心�！蔽乙灿X(jué)得送康乃馨比較合適。于是，我便為老師和媽媽各買(mǎi)了一束紅色的康乃馨。阿姨給我把花用包裝紙打好包，紅色的康乃馨配上了一些碧綠的葉子和白色滿天星。我說(shuō)：“真漂亮��！”
我拿著買(mǎi)完的`花回到家里，把給媽媽的花送給了媽媽?zhuān)８寢尮?jié)日快樂(lè)，媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我心想：原來(lái)康乃馨真的能令人開(kāi)心��！但愿它也能令她們更健康！ 晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我自己也變成了一一朵康乃馨，老師和媽媽都看著我開(kāi)心的笑了，我想：我送給老師和媽媽的不僅僅是一束康乃馨，還有我那份深深的祝福，祝福她們永遠(yuǎn)的健康、開(kāi)心！ 小時(shí)候生活在農(nóng)村，哪來(lái)的花店啊，真佩服自己能創(chuàng)造出這樣一篇文章來(lái)，不過(guò)，現(xiàn)在想想那份善良、童真，真的很窩心！
必備小學(xué)生作文集合5
昨天上課時(shí)，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)迪生問(wèn)他的學(xué)生們：‘天上一前一后有兩只小鳥(niǎo)，有什么工具能抓住兩只小鳥(niǎo)？’”
同學(xué)們一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，就產(chǎn)生了興趣，不一會(huì)，就有十幾只手舉了起來(lái)。我還在慢慢的想著。這時(shí)候，一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“用槍把它給打下來(lái)�！崩蠋熚⑽⒌男χ骸俺悄闶巧瘢@個(gè)辦法才可靠�！绷硪晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：“用箭射下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你能一箭雙雕嗎？”那同學(xué)搖搖頭坐下來(lái)了�！酉聛�(lái)有許多同學(xué)都說(shuō)是什么捕小鳥(niǎo)啦、把米撒在地上哄小鳥(niǎo)下來(lái)吃啦這些辦法老師都說(shuō)不行。
我很猶豫：用什么辦法才能抓住兩只小鳥(niǎo)呢？可不可以畫(huà)出來(lái)呢……對(duì)了就是畫(huà)在紙上！這樣根本就不需要準(zhǔn)備什么槍啊箭啊之類(lèi)的東西，可是畫(huà)在紙上對(duì)不對(duì)呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，老師說(shuō)：“給你們一個(gè)提示，把小鳥(niǎo)給弄到什么地方去。”老師怎么一說(shuō)，剛剛抓著頭皮硬想的同學(xué)們立刻大聲講：“老師，我，我！我知道，是照相機(jī)！”老師笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，那時(shí)候有照相機(jī)嗎？”
聽(tīng)了老師的這句話，我立刻高興起來(lái)：同學(xué)們都答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)就我的這個(gè)答案是對(duì)的呢？也說(shuō)不定！可是我又緊張起來(lái)：要不要舉手？舉吧！不行不行，萬(wàn)一是錯(cuò)的怎么辦，不舉吧，這機(jī)會(huì)又給浪費(fèi)了。還是舉吧……過(guò)了一會(huì)兒，我決定了，舉手！可是，就在那一刻，老師宣布了正確的'答案：畫(huà)畫(huà)。
噢耶！我的答案是對(duì)的，可是……我怎么也高興不起來(lái)，為什么不趕快舉手呢？要不我就不會(huì)怎么難過(guò)的了，現(xiàn)在準(zhǔn)在樂(lè)著呢！而且我還失去了一次機(jī)會(huì)。唉……
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